Plan de lección del Día Mundial del Medio Ambiente para la clase de jardín de infantes.
Plan de lección 1 de la clase de jardín de infantes del Día Mundial del Medio Ambiente;
1. Cultivar la imaginación.
2. para expresar.
Puntos clave:
Aprender a asociar y desarrollar el pensamiento divergente.
Dificultad:
Utiliza pintura, collage y técnicas pictóricas para expresar tus pensamientos internos.
Preparación:
Vídeos, fotografías, pinturas modelo
Actividades didácticas:
Primero, importar
El La superficie forestal se está reduciendo, el clima global se está calentando, las especies están disminuyendo rápidamente y el aire está gravemente contaminado: los seres humanos deberían prestar atención rápidamente a las amenazas de los problemas ambientales, proteger la única Tierra y evitar desastres irreversibles. Si le pidieran que fuera embajador ambiental, ¿cómo promovería sus ideas y concienciaría a todos sobre el papel de la protección ambiental?
2. Temas de visualización del tablero de exposición
Estudiantes, el profesor quiere saber ¿qué cuestiones medioambientales conocen? Por favor dígame.
En tercer lugar, muestra el vídeo
Cada niño tiene una imaginación diferente de la tierra. ¿Qué opinas? Discute este tema en grupos. ¿Te gustaría ver otros dibujos de niños? ¿Cómo crees que deberías dibujar tu hogar o expresar tus sentimientos? Eso debe ser divertido. ¿Quieres intentarlo?
4. Selección de tareas:
1. ¿Has observado el deterioro del medio ambiente global en tu propia vida? ¿Cómo te sientes?
2. Crea un cuadro para expresar tus preocupaciones.
3. Después de terminar de dibujar, también puedes escribir una descripción de texto simple.
Contenido didáctico del plan de lecciones del Día Mundial del Medio Ambiente para la Clase 2 de Jardín de Infantes;
Solo hay una Tierra
Disposición de las clases:
Un periodo de clase
Objetivos didácticos:
1. Comprender el origen y la temática del Día Mundial del Medio Ambiente en los últimos años;
2. entorno mundial;
3. Capacidad para recopilar y organizar información.
Proceso y método:
Presentar de forma sencilla y clara el origen del Día Mundial del Medio Ambiente. A través de varios temas representativos del Día Mundial del Medio Ambiente, los estudiantes pueden tener una comprensión preliminar de los problemas que enfrenta el medio ambiente, especialmente los causados por las emociones. Combinadas con las diapositivas que recopilaron y produjeron previamente, se pueden elaborar diferentes puntos de vista y sugerencias sobre la protección del medio ambiente, logrando así un significado educativo a nivel cognitivo.
Actitudes y valores emocionales:
Formar conciencia ambiental y potenciar conceptos ambientales.
Enfoque docente:
1. El origen del Día Mundial del Medio Ambiente
2. Medidas y sugerencias de protección del medio ambiente.
3. Dificultades para fortalecer la enseñanza de conceptos de protección ambiental:
1. Intercambio de medidas de protección ambiental
2. p>Proceso de enseñanza:
Actividades del profesor, actividades de los estudiantes
Nuevo currículo didáctico: Día Mundial del Medio Ambiente
La discusión sobre la tierra es interminable. Hoy nuestra perspectiva es diferente. Sólo hay una Tierra, ¿sabes lo que eso significa?
Objetivos de la actividad del plan de lección del Día Mundial del Medio Ambiente para la tercera clase de jardín de infantes
1. Sepa que el 5 de junio es el Día Mundial del Medio Ambiente, preste atención al medio ambiente y mejore la conciencia ambiental.
2. Bajo la guía de adultos, puedes tomar la iniciativa de hablar con personas que no conoces y enviar tus propias tarjetas promocionales, cultivar el coraje y experimentar la diversión de interactuar con los demás.
Actividades para preparar
Cuadros, papel, rotuladores, etc. Relacionado con la protección del medio ambiente.
Proceso de actividad
1. El origen del “Día Mundial del Medio Ambiente” el 5 de junio.
Profesor: "¿Cómo es el entorno que nos rodea?" Puede guiar a los niños para que respondan desde los aspectos del aire, el agua, los árboles, los animales, etc.
②Pregunta: El 1 de junio es el Día del Niño, entonces, ¿qué feriado es el 5 de junio? ¿Por qué una festividad así debería ser reconocida en todo el mundo? El 5 de junio de 1972, las Naciones Unidas celebraron la "Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Humano", con la participación de 113 países. En la reunión se propuso el lema "Sólo una Tierra" y se discutió un plan de acción para proteger el medio ambiente mundial. Para conmemorar la convocatoria de esta reunión, las Naciones Unidas tomaron una resolución para designar el 5 de junio como el "Día Mundial del Medio Ambiente". El "Día Mundial del Medio Ambiente" tiene como objetivo principal hacer que las personas de todo el mundo presten atención a la protección del medio ambiente en el que debemos vivir los seres humanos.
2. El tema del “Día Mundial del Medio Ambiente”.
①Profesor: "El tema del Día Mundial del Medio Ambiente es diferente cada año. 1984 fue la desertificación, 1992 fue una sola Tierra: cuidar y compartir, y 2003 fue el agua: la vida de 2 mil millones de personas."< / p>
②La maestra explicó el tema del Día Mundial del Medio Ambiente de este año.
3. La maestra hace preguntas y los niños discuten.
Profesor: "¿Qué podemos hacer durante el próximo Día del Medio Ambiente?" Los niños discuten. Puedes sugerirles a tus hijos que hagan algunas cosas respetuosas con el medio ambiente, como recoger una bolsa de basura, plantar una maceta con flores o ahorrar agua y comida.
②El profesor muestra carteles de protección medioambiental e imágenes de advertencia y explica el contenido.
Profesor: "¿Qué comportamientos ven los niños que dañan el medio ambiente?" "¿Cómo podemos lograr que todos tomen medidas para proteger el medio ambiente?", Discutieron los niños. Sólo cuando todos en la sociedad tomen medidas para proteger el medio ambiente se podrán eliminar los comportamientos que dañan y contaminan el medio ambiente.
④Maestro: "Algunas personas no conocen este festival y no saben cómo proteger el medio ambiente". Anime a los niños a idear diferentes formas de estimular el deseo de hacer tarjetas promocionales.
4. Habla sobre cómo hacer tarjetas promocionales. Guíe a los niños para que hablen sobre métodos y materiales. Escriba lo que quiera decir, haga un dibujo del medio ambiente contaminado y dañado y escriba sobre el Día Mundial del Medio Ambiente el 5 de junio. El profesor también puede imprimirlo en tiras de colores y dejar que los niños las peguen.
5. Los niños elaboran tarjetas promocionales y los profesores les proporcionan orientación y asistencia. Se debe resaltar el contenido de protección ambiental, la disposición de la imagen debe ser razonable y se debe agregar algo de decoración alrededor, en ambos lados o en las esquinas.
6. Distribuir folletos. La maestra habla con los niños sobre seguridad y precauciones, los lleva a la calle comunitaria más cercana al jardín de infantes, donde hay pocos autos y aceras, anima a los niños a saludar primero a sus abuelos, tías, hermanos y hermanas, y luego les dice que hoy es el Día Mundial del Medio Ambiente, y por último darles un cartel promocional. Los maestros pueden sacar a los niños en grupos según las condiciones de la clase y pueden agregar asistentes para garantizar la seguridad.
7. Actividades de evaluación.
Actividades ampliadas
Coloque materiales y papel en el rincón de arte y deje que los niños sigan haciendo tarjetas promocionales sobre la protección del medio ambiente. Se pueden distribuir cuando se invite a los padres a llevar a sus hijos. durante las vacaciones.
En la pared de la sala de actividades, escriba o dibuje lo que han hecho para proteger el medio ambiente después del nombre de cada niño, anímelos cuando sea apropiado y anime a los niños a convertirse en guerreros ambientales.
Los objetivos de la reunión de clase del plan pedagógico del Día Mundial del Medio Ambiente en Jardín de Infantes 4:
Comprender que la Tierra ha sido seriamente dañada y potenciar el sentido de responsabilidad de los estudiantes por amar y proteger la naturaleza. el medio ambiente.
Preparación de la reunión de clase:
1. Los estudiantes recopilan información (texto o imágenes) sobre la protección del medio ambiente antes de la clase.
2. Preparar herramientas de dibujo.
Proceso de actividad:
Primero, introducción de diapositivas:
El área forestal se está reduciendo, el clima no se está calentando en absoluto, las especies están disminuyendo rápidamente y la El aire está gravemente contaminado... Los seres humanos deberían prestar atención rápidamente a las cuestiones medioambientales, proteger la única Tierra y evitar desastres irreversibles.
"¡Nuestra Tierra es linda y frágil!" Estudiantes, este es el suspiro de los astronautas cuando miran la Tierra desde el espacio. ¿Cuáles son tus pensamientos? Cuéntame sobre tu psicología. Presenta la información que reuniste a tus compañeros y habla sobre tus sentimientos.
2. Preguntas y Respuestas:
Por el discurso de ahora, puedo sentir que los estudiantes están llenos de preocupaciones y esperanzas para nuestro hogar. Todos sabemos claramente que la Tierra no puede ser clonada y es nuestro único hogar. ¿Sabes qué día festivo es el 22 de abril?
1. Presentar el origen del "Día de la Tierra".
2. El 22 de abril se designa como el Día de la Tierra. Esto refleja la importancia que los seres humanos conceden a la protección del medio ambiente.
En tercer lugar, discutir qué podemos hacer (qué podemos hacer para la protección del medio ambiente)
1. Participar activamente en actividades de plantación de árboles y proteger animales y plantas;
>2, realizar actividades publicitarias;
3. Ahorre agua, electricidad y otros recursos;
4. Resista el tabaquismo de los adultos
Cuarto, dibuje un periódico escrito a mano
Todos los estudiantes piensan muy bien y espero que todos actúen lo antes posible. Recientemente, la escuela realizará una actividad de promoción de la protección del medio ambiente. Pensé que todos podrían usar su propio pincel para crear un cartel ambiental para conmemorar este día global.
5. Práctica de maquetación
Crear un cartel medioambiental en forma de cooperación grupal.
Resumen de los verbos intransitivos
1.
2. Animar a los estudiantes a colocar carteles medioambientales en el campus después de clase y seguir promoviendo la protección del medio ambiente en grupos.
Los objetivos de enseñanza de la clase 5 de jardín de infantes en el plan de lección del Día Mundial del Medio Ambiente;
Comprender el origen del Día Mundial del Medio Ambiente.
Puntos clave y dificultades:
¿Por qué se establece el Día Mundial del Medio Ambiente?
Preparación de la enseñanza:
Curseware
Proceso de enseñanza:
Primero, importar
Segundo, mostrar Courseware
1. Establecer el significado del Día Mundial del Medio Ambiente.
El establecimiento del Día Mundial del Medio Ambiente refleja la comprensión y la actitud de las personas de todo el mundo hacia las cuestiones ambientales, y expresa el anhelo y la búsqueda de un mejor medio ambiente. Es uno de los principales medios de comunicación de las Naciones Unidas que promueve la conciencia ambiental global y genera atención y acción gubernamental en temas ambientales.
2. El origen del festival
Del 5 de junio de 1972 al 6 de junio de 2016, las Naciones Unidas celebraron la Conferencia sobre el Medio Humano en Estocolmo. Representantes gubernamentales y particulares de 113 países discutieron conjuntamente los problemas ambientales contemporáneos del mundo y las estrategias para proteger el medio ambiente global, y formularon la "Declaración de la Asamblea de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente" y el "Plan de Acción" para proteger el medio ambiente global propuesto en el Artículo 109. Se propusieron siete puntos de vista comunes y 26 principios comunes para inspirar y guiar a personas de todo el mundo a mantener y mejorar el medio ambiente humano, y se recomendó que el día de apertura de esta conferencia se denominara "Día Mundial del Medio Ambiente".
En octubre de 1972, la 27ª Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó una resolución designando el 5 de junio como "Día Mundial del Medio Ambiente". Las Naciones Unidas formulan el tema del "Día Mundial del Medio Ambiente" cada año basándose en los principales problemas ambientales y puntos candentes del mundo ese año. Cada año, el sistema de las Naciones Unidas y los gobiernos de todo el mundo llevan a cabo diversas actividades en este día para promover la importancia de proteger y mejorar el entorno humano. Al mismo tiempo, el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente publica un informe anual sobre el estado del medio ambiente y celebra una conferencia internacional para elogiar a las "500 empresas Fortune".
El objetivo de la campaña “Día Mundial del Medio Ambiente” es recordar al mundo el estado del medio ambiente global y los posibles daños causados por las actividades humanas al medio ambiente.
3. Ejercicios en el aula. ¿Cuándo es el Día Mundial del Medio Ambiente este año?
Tres. Resumen
Cuarto, extensión del aula
Comprender la ubicación y el contenido de la reunión anual del Día Mundial del Medio Ambiente.
Objetivos de la actividad del plan de lección del Día Mundial del Medio Ambiente para la clase 6 de jardín de infantes
1. Los paraguas se pueden decorar con patrones simples.
2. A través de esta actividad, me enamoré de las pinturas decorativas y mi capacidad estética también ha mejorado hasta cierto punto.
3. Puedo descubrir la belleza que me rodea y me gusta observar las cosas bellas que me rodean.
4. Mejore su interés y capacidad para participar en el diseño ambiental y experimentar la alegría del éxito.
5. Ser capaz de ampliar tu imaginación y presentar tus trabajos a tus compañeros con audacia y confianza.
Actividades a preparar
Dibuja el contorno de un paraguas, pasteles al óleo, rotuladores y bonitos materiales didácticos sobre paraguas.
Puntos clave y dificultades de la actividad
Puntos clave de la actividad: Los paraguas se pueden decorar con gráficos y líneas simples.
Dificultad de la actividad: Saber innovar en algunas líneas y patrones decorativos nuevos.
Proceso de actividad
Estimular el interés:
(2) Aprecie el hermoso material didáctico tipo paraguas y deje que los niños lo observen.
Creación infantil
1. ¡Hagamos ahora un hermoso paraguas!
2. Los niños operan y los maestros guían en el recorrido.
Instruye a los niños a decorar pequeños paraguas con diferentes líneas y patrones.
(4) Visualización, comunicación y resumen.
1. Por favor, muestra el paraguas pintado a tu profesor y a tus buenos amigos y cuéntales cómo lo decoraste.
2. Resumen del maestro: Los niños decoraron sus propios paraguas hermosos y hay muchas cosas hermosas en la vida. Observe más y aprenda más habilidades de pintura decorativa.
Reflexión de enseñanza:
La actividad de indicación de actividad es una actividad manual integral. Los niños en la actividad necesitan tener cierta experiencia, por lo que el enfoque de la actividad es guiar a los niños a ser. creativo según sus propios deseos. Utilizar estas habilidades de manera efectiva.
Plan de lección temática del tema de actividad de la clase 7 del jardín de infantes del Día Mundial del Medio Ambiente
Actividades de bienestar público del Día Mundial del Medio Ambiente
I-word Tiempo de continuación
Junio 5 Número.
Necesidades y presupuesto de la actividad
Ubicación: Información relacionada por determinar: Los voluntarios de Xinglin preparan 20 accesorios mágicos: Los voluntarios de Xinglin coordinan y preparan 50 estrellas: Los voluntarios de Xinglin preparan el evento Fotografía: Voluntario de Xinglin Coordinador Xilin Temporizador de preparación para el jardín de infantes: Premio de preparación de voluntarios de Xinglin: Preparación de voluntarios de Xinglin.
Detalles durante el evento
Pedido (por voluntarios de Xinglin);
En el sitio (compartido por voluntarios de Xinglin y Xilin Kindergarten);
3. Utilería (compartida por el organizador y Xilin Kindergarten);
4 Salida (compartida por los voluntarios de Xinglin y Xilin Kindergarten)
Responsable principal del evento
.Voluntario de Xinglin, director de Xilin Kindergarten
Apéndice
1 Ubicación de la actividad: Xilin Kindergarten Descripción principal: la actividad se divide en cinco partes, de la siguiente manera:
1. Inauguración;
2. Promover el conocimiento sobre el Día Mundial del Medio Ambiente;
3. Realizar actividades especiales;
4. p>
5. Finalizar el procedimiento de salida:
1. En la parte inicial, el anfitrión presentó a las familias presentes y el significado de la actividad.
2. La actividad comienza:
(1) Primer grupo de las familias presentes (una familia se define inicialmente como un grupo, y el número de personas se agrupará según la situación). ).
(2) Presente el origen del Día Mundial del Medio Ambiente y demuestre un truco de magia sencillo (relacionado con el Día Mundial del Medio Ambiente).
(3) Enseñe este sencillo truco de magia y dé tutoría a los niños hasta que todas las familias puedan aprenderlo (la familia más rápida obtiene 2 estrellas, seguida de 1 estrella).
(4) Presente el tema de China para el Día Mundial del Medio Ambiente en 20xx y muestre algunas imágenes comparativas de bosques (deforestación, erosión del suelo, selva tropical).
(5) Responder a las preguntas introducidas anteriormente sobre el 20xx Día Mundial del Medio Ambiente y el tema chino y el origen del Día Mundial del Medio Ambiente (varias familias formularán varias preguntas y agregarán una estrella por cada respuesta correcta) .
(6) Introducir los beneficios de una vida baja en carbono y el impacto de las actividades humanas en el reino animal (imágenes y texto).
(7) Juego de clasificación de basura: Durante ese tiempo, los padres no dicen nada y los niños reciclan y clasifican de forma independiente decenas de "basura" preparada por el organizador.
Reglas: 3 familias forman un grupo grande y se debe completar con la cooperación de los niños. Los padres no pueden mirar y hablar al mismo tiempo.
El grupo que tarda menos tiempo obtiene 6 estrellas, seguido de 4 estrellas, y así sucesivamente.
Los padres pueden hablar durante 20 segundos; la distancia de ida y vuelta se diseña de acuerdo al tamaño del recinto; el tiempo adicional para la clasificación es de 10 segundos. (El personal registra las situaciones y el tiempo correctos e incorrectos)
Día Mundial del Medio Ambiente Plan de lección 1 para jardín de infantes, clase 8. Ideología rectora
A través del "Sexto Plan Quinquenal" Mundial Actividad publicitaria del Día del Medio Ambiente, todos los profesores y estudiantes de la escuela Nos preocuparemos aún más por el medio ambiente circundante, prestaremos atención al entorno ecológico global, apoyaremos y participaremos en actividades de ahorro de energía con bajas emisiones de carbono y participaremos activamente en la práctica social del medio ambiente. Divulgación de la ciencia de la protección.
2. Tema de actividad
Tema mundial: xx
Tema de China: xxx
Tema de la escuela: xx
3. Hora del evento
3 de junio al 7 de junio
Jueves. Contenido de la actividad
1. Formular un plan de actividades para el Día Mundial del Medio Ambiente en 20XX. (Antes del 30 de mayo)
2. Dar un discurso bajo la bandera nacional y emitir una iniciativa para proteger el medio ambiente a todos los docentes y estudiantes. (3 de junio)
3. Utilizar pantallas electrónicas para mostrar lemas promocionales. (3 de junio)
4. Organiza clases y equipos para ver películas de educación ambiental. (Persona responsable el 5 de junio: cada maestro de clase descarga dos videos de ftp → subdirector → carpeta de descarga → carpeta "Cómics ambientales", descarga el reproductor flv)
5. reflejando contenidos de protección ambiental en conjunto con las materias impartidas. Marque el contenido de educación ambiental en el plan de lección. (Subir a ftp antes del 7 de junio → Subdirector → Carpeta de carga → carpeta "Plan de lección de protección ambiental")
Requisitos de actividad de verbo (abreviatura de verbo)
1. Presentar algunos requisitos específicos para la protección del medio ambiente (como educar a los estudiantes sobre reglas y regulaciones, etc.) basados en las iniciativas emitidas bajo el discurso de la bandera nacional y la situación real de la clase.
2. El miércoles 5 de junio, solicite al maestro de la clase que organice a los estudiantes para que vean dibujos animados ambientales y la escuela realizará una inspección.
3. Se solicita a los docentes de tiempo completo que carguen planes de lecciones de educación ambiental antes del 7 de junio.
Día Mundial del Medio Ambiente tiempo de actividad del plan de lección de jardín de infantes clase 9:
5 de junio.
Tema de la actividad:
20xx "5 de junio"
El tema de China para el Día Mundial del Medio Ambiente es:
Fila "Reducción de bajas emisiones de carbono" , Vida Verde”.
Tiene como objetivo transmitir el concepto de vida con bajas emisiones de carbono a las personas, mejorar la conciencia pública sobre la protección del medio ambiente y permitir que cada ciudadano y familia se convierta en propagandista, practicante y promotor de la protección del medio ambiente, ahorre conscientemente el consumo y Abogar por la vida verde, contribuyendo a la reducción de emisiones bajas en carbono.
Nuestro lema:
¡Trabajemos juntos para que nuestras vidas estén llenas de verde!
Objetivos de la actividad:
1. Hacer saber a los niños que el 5 de junio es el "Día Mundial del Medio Ambiente" y mejorar su conciencia ambiental.
2. No pisotear flores, plantas y árboles, sino saber cuidarlos.
Publicidad para padres: Publicar conocimientos publicitarios sobre el "Día Mundial del Medio Ambiente" en la columna de contacto familiar.
Resumen de la actividad:
Primero, presente a los niños los conocimientos relevantes del Día Mundial del Medio Ambiente.
Indique la fecha del Día Mundial del Medio Ambiente e introduzca brevemente el Día Mundial del Medio Ambiente.
En segundo lugar, promover el tema de este Día Mundial del Medio Ambiente.
Cantemos el tema de este año: “¿Reducción baja de emisiones de carbono? ¿Vida verde?”.
En tercer lugar, observe las imágenes relevantes
Deje que los niños digan con valentía el contenido de la imagen, ya sea correcto o no, y expliquen las razones.
Cuarto, conecta con la realidad
Pregúntale a tus hijos, ¿a qué deben prestar atención en la vida diaria?
Por ejemplo, cuida las flores, plantas y árboles que te rodean, no recojas flores a tu alrededor, no pisotees el césped, etc. Aumentar la conciencia ambiental.
Plan de lección 1 del Día Mundial del Medio Ambiente para jardín de infantes, clase 10. Propósito de la actividad
1. A través de una serie de actividades como la recolección clasificada de desechos, el juramento de protección del medio ambiente y la conversión de desechos en tesoros. , etc., permita que cada niño establezca una buena conciencia ambiental.
2. Aproveche la oportunidad del "Día Mundial del Medio Ambiente 6.5" para guiar a los niños a convertir las palabras en acciones prácticas.
2. Hora del evento:
5 de junio.
Tres. Participantes:
Profesores y estudiantes de todo el parque
IV. Preparación de la actividad:
1. Elaborar un cartel temático, identificar el compromiso ambiental y el docente que lo realizará. lee el compromiso.
2. Realizar actividades publicitarias a través de mensajes de texto hogar-escuela, charlas en clase, etc.
3. Profesores que planifican planes de actividades y ejecutan actividades organizadas.
Contenido de la actividad Verbo (abreviatura de verbo)
Actividad 1: Manos pequeñas tomadas de manos grandes, encontraré un hogar para los materiales de desecho.
1. Por favor, use el documento pelirrojo "Esforzándose por ser un pequeño guardia de protección del medio ambiente" en los cuatro niños de la clase superior y sirva como guía junto a las cuatro cajas de recolección de materiales de desecho clasificados para guiar. que los niños clasifiquen los materiales de desecho.
2. Los niños que vienen al parque por la mañana clasifican con sus padres y juntan los residuos.
Actividad 2: Juramento “Esfuérzate por ser un pequeño guardián de la protección del medio ambiente”.
1. Todos los profesores y alumnos del jardín de infancia están reunidos en el patio de recreo del jardín de infancia.
2. Conversación antes del juramento
(1) Niños, ¿saben qué es el 5 de junio?
¿Qué debemos hacer los niños en el Día Mundial de la Protección del Medio Ambiente?
(3) En nuestra vida diaria, ¿qué podemos hacer para que nos llamen un “pequeño mensajero verde”?
(4) Resumen: Sí, el nuestro. La tierra es nuestro hogar. Al vivir en esta tierra, tenemos la responsabilidad y la obligación de proteger el medio ambiente natural. Niños, actuemos todos y utilicemos nuestras acciones prácticas para hacer que el mundo sea verde.
3. Mira el desfile de moda respetuoso con el medio ambiente
4. Ceremonia de toma de juramento
El líder de la toma de juramento llevó a todos los profesores y estudiantes del parque a levantan la mano derecha y prestan juramento de protección del medio ambiente en forma de cánticos.
5. Iniciativa de Acción Ambiental
Profesor: La protección del medio ambiente no es un eslogan ni una formalidad. Requiere que cada uno de nosotros realmente lo haga. Al final de nuestra ceremonia de juramento, propongo que comencemos a revisar cada rincón del jardín de infantes de ahora en adelante para que nuestro jardín de infantes sea más hermoso y ordenado.
Actividad 3: Convertir los residuos en tesoro.
Cada clase realiza de forma independiente actividades para convertir los residuos en tesoros. La clase grande se enfoca en actividades de creación de artesanías, la clase media se enfoca en actividades de construcción y la clase pequeña se enfoca en percusión utilizando materiales de desecho.
Plan de lección 11 para jardín de infantes del Día Mundial del Medio Ambiente Objetivos de la actividad:
Cultivar el sentimiento de cuidado de los recursos hídricos. Sepa que cuando el agua está contaminada, los seres vivos no pueden sobrevivir. Practica perforar obstáculos de 70 cm de altura.
Puntos clave y dificultades
Puntos clave:
Desarrollar la emoción de cuidar los recursos hídricos
Dificultades:
Capaz de practicar de forma correcta y armoniosa.
Actividades para preparar
Preparación de la experiencia:
Dominar los conocimientos básicos de protección del medio ambiente
Preparación del material:
Un número de platos de pechuga de pato (igual al número de niños), dos bandas elásticas largas, varias tiras de papeles de impresión de varios colores (2-3 veces el número de niños), cuatro palanganas pequeñas, una grabadora y cintas .
Proceso de actividad
Primero, algunas maestras comenzaron a actuar como madres patos y los niños actuaron como patitos. La madre pato llevó a los patitos a escuchar música y hacer ejercicio. Revise el juego "Crece más alto, hazte más bajo" ("Crece más alto" levántate y levanta los brazos; "Hazte más bajo" agáchate inmediatamente; "¿Quién es el más alto?" Salta con los pies en las caderas unas cuantas veces).
2. Parte básica
1. Aprender nuevos movimientos
(1) Los niños juegan libremente debajo de la banda elástica y hablan de los problemas encontrados durante el juego.
②Anima a los niños a discutir: ¿Cómo pasar con éxito por debajo de la banda elástica?
③ Obtenga los elementos esenciales de la acción: "Doble las rodillas, inclínese y taladre con la cabeza gacha" dos veces;
(4) Los niños pueden practicar libremente el taladrado hacia adelante y hacia atrás mientras leen. canciones infantiles;
⑤Pida a los niños individuales que demuestren y expliquen los puntos clave: inclínese al perforar y trate de no tocar la banda elástica;
6. párese cuatro filas detrás de la línea de salida;
2. Juego "Escapar rápidamente del área contaminada"
①Explique cómo se juega el juego: Al comienzo del juego, el primer niño Cada equipo parte, perfora dos bandas elásticas por turno y corre hacia el río para agarrar un pez, luego regresa y coloca el pez pequeño en la cuenca de cada grupo. El pececito fue atrapado y el patito saltó al agua y nadó libremente. La maestra tocó el timbre y llamó a la policía: "¡No, huya cuando encuentre un área contaminada!" la ruta original y escapó de regreso al punto de partida.
2 En el juego infantil, la maestra enfatizó las reglas del juego: el pato debe regresar de la línea original y debe no tocar la banda elástica, no empujar al escapar y no chocar; con sus pares.
Tercero, la parte de conclusión
1 Maestro: "Los patitos capaces escaparon del área contaminada. ¿Qué hubiera pasado si no hubieran escapado a tiempo? ¿Por qué?" ¿Contaminación? "
2. Los niños pueden discutir libremente.
3. La maestra concluyó: "Los patos tienen suerte de escapar de las zonas contaminadas, por lo que todos deberíamos unir nuestras manos para protegerlos. El entorno permite que nuestros patitos crezcan felices en el agua clara. Hagamos un baile para celebrar, ¿vale? ”
4. Reproduzca la grabación y el maestro guiará a los niños en un baile de celebración.
Actividades extendidas
1. para las áreas contaminadas alrededor de la zona residencial, explore las causas de la contaminación
2. Lleve a sus hijos a la piscina del parque para discutir: ¿Cómo mantener el agua limpia y libre de contaminación? p>
Evaluación de la actividad
Primero, la intención del diseño se basa en las características de edad de los niños en clases pequeñas. Es difícil para nosotros convencerlos de que cuiden los recursos hídricos de una manera razonable. no comprenden las consecuencias de la contaminación del agua. A través de esta actividad, la educación ambiental se integra naturalmente a las actividades de salud, y la educación ambiental se puede utilizar en los niños. El proceso de perforación de simulacros es fácil y natural. El diseño de esta actividad se centra en la emergencia. del amor de los niños por los recursos hídricos. El pato se utiliza como pista en todo momento y atrae a los niños a través de tramas como la práctica del pato, la captura de peces y el escape de áreas contaminadas, lo que permite a los niños formar una conciencia ambiental sobre la protección de los recursos hídricos y los organismos en. felices juegos deportivos.
2. El efecto de la actividad movilizó plenamente el entusiasmo y la iniciativa de los niños. Los niños mantuvieron un gran interés en la actividad de principio a fin, especialmente en el buen desarrollo del "Escape rápido de los contaminados". Area", que no sólo hizo que los niños practicaran alegremente el simulacro, sino que también les dejó claro que los seres vivos no pueden sobrevivir cuando el agua está contaminada, permitiendo que los niños más pequeños de la clase de primaria reciban educación ambiental de forma natural a través del juego. Las actividades de expansión están razonablemente diseñadas y satisfacen las necesidades de la vida real de los niños.
Requisitos de la actividad del plan de lección del Día Mundial del Medio Ambiente para la clase 12 de jardín de infantes:
El maestro guía a los niños a buscar y recolectar algunos desechos de la vida y a combinar su creatividad para diseñar y fabricar varios animales. En el proceso de recopilación de información, descubrí que el 5 de junio es el "Día Mundial del Medio Ambiente", que puede cultivar la conciencia ambiental de los niños desde una edad temprana.
Preparación de la actividad:
Bolsas de plástico, vasos de papel desechables, platos de papel.
Proceso de la actividad:
1. Recoge algunos materiales reutilizables en la vida diaria y realiza las labores de limpieza con tus hijos.
2. Con el tema "Mundo Animal", diseñar y producir diversas obras de pequeños animales.
3. Diseñar y realizar “animales” según las características de edad de los niños.
1) Edad de clase pequeña:
Recoge vasos y platos de papel desechables, etc. En la vida, utiliza un material para diseñar creativamente animales comunes.
2) Edad de clase media:
Recoge algunos materiales de desecho de la vida, elige un material que te guste y diséñalo creativamente para convertirlo en un animal común.
3) Edad de último año:
Recoge algunos materiales de desecho en la vida, elige dos o más materiales que coincidan con los diseños creativos de animales comunes.
4. Niños de todas las edades diseñan y fabrican “animales”.