Plan de actividades para el muro temático del Día de Acción de Gracias en el jardín de infantes
Plan de actividad 1 del muro temático de gratitud para jardín de infantes 1. Antecedentes de la actividad
La educación para la gratitud, también conocida como educación del amor, es un tipo de educación emocional y educación para la vida. China es un país con fuertes virtudes y etiqueta tradicionales, y su cultura contiene innumerables historias de gratitud. El propósito de la educación sobre la gratitud para los niños pequeños es hacerlos agradecidos con las personas que los rodean y que se preocupan por ellos. Sólo aprovechando cada oportunidad educativa nuestros hijos podrán tener un corazón agradecido. Por lo tanto, nuestro parque aprovechó el Día de Acción de Gracias occidental y celebró un evento de Acción de Gracias el 26 de este mes. Esperamos que a través de esta actividad los niños puedan sentir las penurias y el cuidado de sus padres, aprender a preocuparse, tolerar a los demás y respetar a sus mayores, aprender a llevarse bien con sus compañeros, aprender a expresar amor y corresponder, sembrando así el semillas de gratitud en sus corazones. Este evento se lleva a cabo en forma de mercadillo. Esperamos que a través de este canal, los niños puedan intercambiar y comprar cosas que no se usan comúnmente, para que nuestros niños no solo puedan obtener productos de alta calidad y bajo precio, sino que también mejoren la tasa de utilización de los bienes y reduzcan el desperdicio de recursos. . ¿Qué pasa con el dinero de la venta de juguetes? Luego combinaremos las actividades de Acción de Gracias y el jardín de infantes organizará a los bebés para que vayan al supermercado y usen sus primeros ingresos laborales para comprar un regalo para los mayores que han trabajado duro para criarlos. Expresa tu amor por ellos con tu más sincero corazón.
2. El propósito de la actividad
1. Permitir que los niños experimenten las dificultades del trabajo, aprendan a respetar el trabajo, respetar a los demás y tratar a todos los que los rodean con gratitud;
2. En el proceso de interacción con otros, cultive la buena calidad psicológica de los niños cuando se sienten frustrados;
3. Cultive las habilidades de comunicación de los niños y domine las habilidades de comunicación con los demás;
4. Cultivar la capacidad de expresión lingüística de los niños; aprender a comunicarse civilizadamente y tratar a los demás con cortesía;
5. Desarrollar la capacidad de los niños para resolver problemas de forma independiente y cultivar el pensamiento creativo y las habilidades de práctica social integral de los niños;
6. Cultivar la perseverancia de los niños;
7. Establecer valores económicos preliminares y conceptos de gestión financiera.
3. Preparación de la actividad
1. Haz un muro de gratitud en el lobby: (Haz una tarjeta de agradecimiento, la forma de la tarjeta no está limitada)
(1) Maestro Escriba los padres y colegas a quienes desea agradecer;
(2) Los niños escriben las personas a las que desean agradecer, como: padre, madre, abuelo, abuela, maestro, etc. Los niños en edad preescolar deben escribir solos. Si no saben escribir, pregúntele al maestro. Los niños de otras clases dijeron que la maestra lo escribió.
2. Preparativos previos a las vacaciones:
(1) Asigne tareas a los niños, ayude a los maestros y a los padres a hacer lo que puedan en el jardín de infantes y después de regresar a casa, y ayude a quienes los rodean. en clase Niños, utilicen sus propias acciones prácticas para expresar su gratitud a las personas que los rodean. También se pide a los padres que cooperen tomando fotografías de sus hijos y enviándolas al maestro usando sus teléfonos móviles, quien las imprimirá y las publicará en el muro temático. Cada niño debería tener uno.
(2) Deja que los niños observen y digan, ¿cómo debes agradecer a las personas que te rodean por su ayuda? Haz un vídeo corto y súbelo a Children's Cloud.
A partir de ahora, cualquiera que te haya ayudado, debemos darle un abrazo a los demás y darles las gracias en voz alta.
4. Jason organizó a todos los maestros para realizar una actividad de gratitud entre los maestros en su cumpleaños colectivo este mes.
5. Contrata dos autobuses y llega al jardín de infancia a tiempo a las 2 en punto. Jiang Nan es la persona a cargo.
6. Cada niño prepara una bolsa de comida y pone en la bolsa de comida el dinero que le dan los padres a la maestra.
7. Las fotografías de este evento fueron tomadas por Zhen (Jiang Nan).
8. Se pide a los padres que lleven un termo a cada niño y preparen un fondo empresarial de 20 yuanes para el niño.
9. El día de la actividad los niños deberán vestir uniformes de guardería y llevar mochilas escolares.
10 Los propios padres preparan los paños del stand, los carteles y las etiquetas de los productos.
Los profesores deben avisar a los padres con antelación de cualquier cosa que necesiten preparar, al menos dos veces. De ahora en adelante, los padres deben guiar a sus hijos en la preparación de las actividades, y todo debe guiarse por los deseos de sus hijos y respetarlos.
1. Los niños seleccionan juguetes y artículos que les gustaría vender y transferir juntos.
2. El precio de venta de los productos lo determinan conjuntamente los niños y los padres (rango: entre 20 yuanes, cada familia prepara al menos 5 tipos de productos). Los padres y los niños determinan conjuntamente el precio marcado y la transacción mínima. precio y hacer un buen precio.
3. Los padres también deben enviar un mensaje a sus hijos: una vez que un juguete se cambia o se vende, desaparece y no se puede devolver ni comprar de nuevo en el futuro.
4. Una vez seleccionados los juguetes, se pide a los padres que ayuden a sus hijos a organizar lemas de venta o introducir ejercicios de retórica. Durante la actividad, hubo un enlace para promocionar y presentar sus productos a otros niños.
5. Asigna tareas a los niños según su edad y capacidades. Por ejemplo: el niño es responsable de vender cosas y los padres son responsables de recolectar y encontrar dinero o el niño está a cargo de todo y los padres ayudan;
4. Hora del evento
26 de octubre 165438+9: 0010: 40.
Lugar del verbo (abreviatura del verbo)
Sala de taekwondo de la escuela primaria
Proceso de actividad del verbo intransitivo
9:00 a. m. del 26 de enero , todos los padres y niños fueron al gimnasio de Taekwondo de la escuela primaria para preparar el lugar (todos los maestros habían discutido la ubicación de cada clase con anticipación), y Jason fue responsable de hacer varios carteles publicitarios antes del evento.
2. El evento comienza oficialmente a las 9:20. La actividad se divide en dos mitades: 9:20-10:00 (40 minutos). La clase Renai, la clase media Xiao 1 y la clase media Xiao 2 son vendedores y otras clases son compradores. 10: 00—10: 40 (40 minutos) La clase íntima, la clase de etiqueta 1 y la clase de etiqueta 2 son vendedores y las otras clases son compradores.
3. Una vez lista la actividad, el profesor de esta clase guiará al comprador o vendedor para realizar las actividades de intercambio de compra y venta.
4. El evento finaliza a las 10:40.
5. Pida a los padres y a los niños que limpien sus puestos, utilice los ingresos laborales de sus hijos para escribir los nombres de sus hijos en un papel y dárselo al maestro de la clase. Por la tarde, la guardería organizará que los niños vayan al supermercado a comprar regalos para sus mayores.
6. Cuando los niños tomen un descanso al mediodía, mete el dinero en una bolsa de comida y anótalo en el cuaderno de cada niño.
7. Traer a los niños a las 10:50 y preparar el almuerzo.
Trámites del supermercado: 2:20 (subir al autobús) y 3:40 (subir al autobús desde el supermercado)
1 Los niños se levantan a la 1:50 del mediodía. y subir al autobús escolar a las 2:20 a tiempo. (Cuando suba al autobús escolar, súbase al autobús de atrás hacia adelante)
2 La comida de frutas es normal. Vaya a la cocina a buscar la fruta con 1:45 de anticipación. (Compilado por Jiangnan)
3. Los niños deben orinar antes de subir al autobús. Traiga un termo para cada niño, póngase uniformes de jardín de infantes y lleve una mochila escolar.
4. Después de abordar el autobús escolar (cuatro clases, Clase de Benevolencia, Clase Íntima, Clase de Etiqueta 1, Clase de Etiqueta 2, tome el primer autobús, dos clases, Xiao Clase Media 1, Xiao Clase Media 2, etc.) Segundo autobús), todos los profesores se paran junto a los niños de su clase, cuentan el número de niños, les recuerdan que se abrochen los cinturones de seguridad y prohíben empujar, tirar y golpear.
5. Después de bajar del autobús escolar, debes hacer fila. Todos los profesores contaron el número de niños de su clase, se alinearon en la entrada del supermercado y entraron al supermercado de manera uniforme. (Clase Zhixin Clase Renai)
6. Al entrar al supermercado, tres maestros se pararon al frente, en el medio y al final de la cola, prestando atención a la seguridad de los niños y contando el número de niños en cualquier momento. tiempo. Antes de entrar al supermercado, lleve a sus hijos a orinar en el baño con antelación y cuente el número de niños.
7. No abandones el equipo a la hora de elegir productos. Todas las clases deben seguir una ruta uniforme.
8. Por favor, haga cola al realizar el check out para proteger la seguridad de sus hijos. Los maestros guían a los niños individualmente para evitar que corran. Después de pagar, coloque todos los artículos, recibos y dinero restante en la mochila del niño y cuente el número de niños.
9. Todas las clases esperan a la salida del supermercado y suben colectivamente al autobús escolar de regreso al jardín de infancia. Después de subir al autobús escolar, continúe contando personas.
En 10, Zhen fue asignado a cualquier clase de caridad y Zhang Yanhe era responsable de cualquier emergencia.
Llegué al parque a las 3:50 del día 11 de noviembre y finalizó la actividad.
Plan de actividad 2 del muro temático del Día de Acción de Gracias en jardín de infantes
(1) Comprender el origen y el significado del Día de Acción de Gracias.
(2) Trata a las personas que te rodean con un corazón agradecido y encuentra personas por las que quieras estar agradecido.
Actividades para prepararse
Preparación para la experiencia: Los niños han oído hablar de la gratitud, conocen el significado de la gratitud y han experimentado cómo expresar gratitud en la vida.
Preparación del material: cartulina, barras de pegamento, música de agradecimiento.
Proceso de la actividad
1. Introducción al diálogo
Maestro: ¿Sabes sobre el Día de Acción de Gracias? ¿Qué debemos hacer en Acción de Gracias? (Los niños pueden buscar información con anticipación para aprender más sobre el origen del Día de Acción de Gracias).
2. Ayude a los niños a comprender a la persona a la que más quieren agradecer.
Maestro: Se acerca el Día de Acción de Gracias, así que debemos agradecer a las personas que nos rodean. ¿A quién le gustaría agradecer más? ¿Por qué?
Resumen: Hay mucha gente a quien agradecer, han hecho mucho por nosotros. En la vida, debemos tratarlos con gratitud.
3. Guíe a los niños para que aprendan la canción en lengua de signos "Corazón Agradecido"
4. Enseñe a los niños a hacer pequeños obsequios para expresar gratitud.
(1) Maestro: Debemos utilizar nuestras propias acciones prácticas para expresar nuestra gratitud a los demás. Seguramente a los niños se les ocurrirán muchas buenas ideas. Hoy el profesor te proporcionará otro. Puedes usar lo que quieras.
(2) La profesora muestra cómo hacer pequeños obsequios: estampado.
Expansión de la actividad
Anima a los niños a expresar gratitud a diferentes personas en su forma favorita.
Plan de actividad 3 del muro temático de gratitud para jardín de infantes
(1) Expresar gratitud a los demás en un lenguaje sincero y desarrollar habilidades de expresión lingüística.
(2) Comprende a las personas que te rodean y que se han dedicado silenciosamente a ti y recuérdalas en tu corazón.
Actividades a preparar
Preparación del personal: Contactar con los huéspedes con antelación.
Preparación del material: material didáctico (que muestra al personal del jardín de infantes atendiendo a los niños)
Proceso de la actividad
Tema del diálogo
Maestro: El tiempo se va. por tan rápido! Nuestros niños pronto dejarán el jardín de infancia y entrarán en la escuela primaria. Muchos niños no quieren irse de aquí porque hay muchos juguetes con los que no han jugado lo suficiente. Muchas personas son demasiado amables y no quieren irse.
Pregunta: Dime, ¿quiénes son las personas que están con nosotros en el jardín de infantes todos los días? ¿A quién le gustaría agradecer? ¿Por qué?
2. Quiero agradecerte.
Profe: La tía enfermera y la maestra te cuidan como una madre. La tía de la cafetería te prepara comida deliciosa todos los días... ¿Qué puedes decir para agradecerles?
(1) Pida a los niños que hablen en voz alta con todos y el maestro les dará la afirmación.
(2) Inspirar a los niños a discutir en grupos qué decirle a la profesora de enfermería y a la tía de la cantina.
(3) Invite cortésmente a algunos niños a nuestra sala de actividades y anímelos a expresar su gratitud con entusiasmo. (Los invitados responden de manera oportuna para que los niños puedan experimentar la alegría de agradecer a los demás).
(4) Pida a los invitados que digan una bendición y luego se despidan cordialmente.
3. ¿A quién quieres agradecer?
Profe: Además de estas personas, ¿a quién quieres agradecer? ¡Salgamos juntos de la sala de actividades y démosles las gracias!
Plan de actividades del muro temático de Acción de Gracias de jardín de infantes 4 1. Proceso de la actividad
A través de la introducción del festival, guíe a los niños para que comprendan el origen del Día de Acción de Gracias y las costumbres que existen en los países occidentales. durante el Día de Acción de Gracias.
2. A través de esta actividad de gratitud, los niños entendieron el significado de la gratitud y aprendieron a apreciar, cuidar y respetar a los demás.
3. Los niños toman la iniciativa de buscar profesores y niños que les hayan ayudado en clase para expresar su agradecimiento.
4. Los niños comprenden las dificultades y dificultades de sus padres para criarse a sí mismos, comprenden que el amor de sus padres es grande y desinteresado y expresan su amor y gratitud a sus padres.
2. Preparación de la actividad
1. La distribución del ambiente de "Acción de Gracias" de cada aula.
2. Prepare accesorios relacionados para las actividades de Acción de Gracias.
3. Los niños traen sus propios huevos cocidos el día de Acción de Gracias y escriben el nombre del bebé en los huevos cocidos.
4. Pequeños obsequios de agradecimiento serán repartidos de forma ordenada por los profesores en cada clase tras la actividad.
5. Fruta de Acción de Gracias, prepara ensalada de frutas de Acción de Gracias.
3. Proceso de la actividad
1. La maestra organizó a padres y niños para que se sentaran en orden y el salón recitara "Un corazón agradecido" juntos.
2. La maestra organizó a padres y niños para que cantaran la canción "Grateful Heart" en lenguaje de señas y, después de cantar la canción, entrevistaron a los padres individualmente para hablar sobre su gratitud.
3. Padres e hijos hacen juntos árboles de Acción de Gracias hechos a mano.
4. Actividades en el jardín de Acción de Gracias y participación en el banquete de Acción de Gracias.
(1) La maestra prepara frutas (manzanas, plátanos, naranjas, pasas) para el evento de Acción de Gracias en el salón de clases, y la maestra guía a padres y niños a preparar una ensalada de frutas juntos.
(2) En el banquete también se pueden preparar algunos snacks para que coman padres e hijos.
5. Padres e hijos comen juntos su propia macedonia.
6. Después de la actividad, padres y niños regresaron a la clase del profesor para recibir pequeños obsequios de agradecimiento.
Plan de actividades del muro temático de gratitud para jardín de infantes 5 1. Objetivos de la actividad
Sembrar las semillas de la gratitud en los corazones de los niños
2 Nombre del evento
."Gracias a ti y a mí, el amor verdadero crece."
Tres. Contenidos de las actividades temáticas de Acción de Gracias:
1. Comprender el origen del Día de Acción de Gracias.
2. Escuche una historia sobre la gratitud, un corazón agradecido.
3. Aprende un poema para agradecer a tus padres y profesores.
4. Profesores y alumnos interactúan y aprenden la canción "Let Love Live in My Home".
5. Las manos pequeñas protegen las manos grandes: aplica crema de manos a mamá y papá.
6. Di una palabra de agradecimiento a tus mayores cada día.
7. Haz una cosa por tus mayores cada día. (Por ejemplo, recoger verduras para los mayores, lavar los pies, golpear la espalda, etc.)
8 Lleve a cabo actividades familiares de gratitud junto con la jornada de puertas abiertas para padres del jardín de infancia.
9. Haga una "Tarjeta de Acción de Gracias"
Plan de actividad 6 del muro temático de Acción de Gracias para jardín de infantes Ubicación: Nuestro jardín
Hora: 20xx, 165438 +Octubre xx.
Participantes: todo el personal, padres y niños.
Objetivo de la actividad:
1. A través de una actividad de medio día de puertas abiertas para padres, los padres pueden aprender sobre la vida de aprendizaje de sus hijos en el jardín de infantes y aprender más sobre los cursos terrestres. actividades y productos. Fortalecer los lazos familiares y realizar la educación familiar.
2. Deje que los niños guíen la gratitud a través de actividades de gratitud y deje que los padres sientan la importancia de la educación sobre la gratitud. Unir fuerzas con los jardines de infancia para centrarse en la educación moral de los niños.
Preparación de la actividad:
1. El planificador elige un lenguaje unificado de gratitud para que los niños aprendan.
2. Cada clase combina la lengua de signos para enseñar "un corazón agradecido".
3. Música de fondo de la actividad.
4. Notificar a los padres de la donación mediante SMS y retransmisión de la clase en Homenet con una semana de antelación.
Tiempo de actividad:
2020 xx 165438 + jueves por la mañana, octubre xx.
Creador del evento:
Organizador del evento:
Disposición del personal:
Moderador:
Participación de: Todos profesores y padres de niños pequeños.
Proceso de actividad:
1, 7:45-8:30 actividades en el área de la esquina (exterior e interior)
2.8:30-9:00 ejercicio matutino .
3. De 9 a 9:30 horas.
Actividades concentradas de 4.9:30-10:00.
5. Concéntrate en el patio de recreo de 10:00 a 10:10.
(Las actividades específicas durante este período las organiza la profesora Lin, responsable de inglés americano.)
6. Hora del almuerzo: 11:05-11:35
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7, 11:35-11:45 a caminar.
8. 11:45-12:00 Cuento para dormir
9. Siesta de 12:00 a 14:30.