Excelentes planes de lecciones para clases pequeñas en el jardín de infantes Jingzhe Solar Terms
Excelente plan de lección para clases pequeñas en jardín de infantes 1;
1 Objetivos de conocimiento:
(1) Puedes escribir seis palabras nuevas en la cuadrícula de Tianzi, para que el orden de los trazos sea correcto.
(2) Confirmar lectura de 18 palabras nuevas.
2. Objetivo de habilidad:
Leer el texto de forma correcta y fluida en Pinyin.
3. Objetivos emocionales:
Comprender el contenido del texto e inspirar el amor de los estudiantes por la primavera.
Preparación del material didáctico:
Nuevas tarjetas con palabras, tocado de animales pequeños
Tiempo de enseñanza:
Dos clases
Proceso de enseñanza
Categoría 1
Primero, introducción:
(1) Los profesores hacen preguntas basadas en las experiencias de vida de los estudiantes para sentar las bases para el aprendizaje del texto. .
Algunos animales pequeños hibernan en cuevas durante el invierno. ¿Algún niño sabe qué animales pequeños hibernan? (Ranitas, serpientes, osos...) ¿Cuándo salen de sus agujeros? (Primavera) Los animales que hibernan salen de sus madrigueras y aparece este término solar. ¿Cómo cambian los animales cuando el clima se calienta?
(2) Revela el tema: "Miedo"
En segundo lugar, lee el texto al principio y lee a medida que avanzas.
(1) Indique a los estudiantes que lean el texto con la ayuda de pinyin, lean las palabras e imágenes desconocidas varias veces, lean la pronunciación con precisión, lean las oraciones en orden y, finalmente, marquen los párrafos naturales.
(B) Intercambiar y aprender.
1. Lea el texto en el pasaje natural por nombre y los estudiantes evaluarán la pronunciación de los demás.
2. Utilizar formas flexibles y diversas para comprender palabras y palabras nuevas.
3. Vuelva a leer el texto para permitir que los estudiantes lean completamente y experimenten el idioma a través de la lectura repetida. Los estudiantes en la misma mesa pueden actuar como pequeños maestros de los demás, escuchando el texto y corrigiendo su pronunciación de manera oportuna.
En tercer lugar, guíe la lectura en voz alta y cultive el sentido del lenguaje
(1) Después de que los estudiantes perciben inicialmente el texto, el maestro pregunta: "¿Qué tipos de animales pequeños están escritos en el texto?" Permitir que los estudiantes comprendan aproximadamente el contenido del texto.
(2) Deje que los estudiantes lean con preguntas, es decir, ¿qué tipo de animal pequeño te gusta? Simplemente lee las oraciones sobre este animalito en el artículo como quieras y luego piensa por qué te gusta este animalito.
(3) Comunicación y orientación al estudiante en materia de lectura.
1. Guíe a los estudiantes para que prueben y lean en voz alta las palabras que describen el estado de ánimo y los movimientos de los animales pequeños.
"Éxodo": Me gustan los erizos. Me quedé en shock. Todos los animales que hibernaban han salido. El erizo fue el último en despertarse y no durmió lo suficiente. Es vago y lindo.
Profe: ¿Te gustaría leérselo a todos? Deje que los estudiantes sientan la ternura del pequeño erizo, ¿de acuerdo? Después de leer, guíe a los estudiantes para que comenten y practiquen la lectura.
2. Deje que los estudiantes combinen sus propias experiencias de vida con la vida real e imaginen con valentía.
En este cuento, el autor no escribió sobre las actividades del pequeño ciempiés. Si fueras un pequeño ciempiés, ¿qué harías y qué dirías?
3. El juego de roles profundiza la experiencia
(1) A algunos estudiantes les gustan los erizos, mientras que a otros les gustan las serpientes doradas. ¿Puedes representar las actividades de tu animal favorito? Los estudiantes pueden formar grupos libremente y practicar interpretando diferentes roles.
(2) Después de la actuación del grupo, oriente a los estudiantes para que evalúen.
4. Lectura guiada de "Canciones de los Veinticuatro Términos Solares"
Primero dejar que los alumnos hablen sobre qué término solar conocen y cuáles son las características del clima de este solar. término, para luego identificar y guiar la recitación "Canción de los Veinticuatro Términos Solares".
Resumen del verbo (abreviatura del verbo)
"El plan del año está en la primavera" ha despertado, la primavera es cálida, las flores están floreciendo, todo se está recuperando, la gente ha empezado a sembrar en el nuevo año, y comenzó la anticipación de una buena cosecha. Espero sinceramente que los niños hagan buen ejercicio en esta hermosa primavera y que todos crezcan sanos.
Excelente plan de lección para clases pequeñas de jardín de infantes 2;
Conocimiento y habilidad
1. Confirmo que he leído 18 palabras nuevas y puedo escribir 6. nuevas palabras.
2. Leer el texto de forma correcta y fluida.
Proceso y método
1. Ser capaz de leer en un entorno lingüístico específico con la ayuda de pinyin y los métodos de alfabetización existentes.
2. Profundizar en la experiencia del texto leyendo en voz alta y actuando.
Emociones, Actitudes y Valores
Al estudiar el texto, podrás comprender los cambios en las imágenes naturales cuando llega el término solar "Tranquilo" y experimentar la atmósfera alegre y el humor alegre de los animalitos cuando llega la primavera, estimulando el amor de los estudiantes por la primavera.
Preparación para la enseñanza:
Material didáctico de informática, tocado de animales pequeños
Tiempo de enseñanza:
Dos clases
Docencia proceso
1. Introducción de canciones infantiles:
Maestra: Estudiantes, ¿todavía recuerdan la "Canción de los veinticuatro términos solares" que la maestra les pidió que leyeran algunos? hace dias? (Muestre el material didáctico y miren juntos) ¿Saben lo que aquí significa “shock”? (Sorpresa, muéstrame el título) Sorpresa es el tercer término solar del año. La "hibernación" aquí significa que los animales pequeños que hibernan no pueden comer ni moverse, sino que se quedan dormidos durante este invierno. La primavera está aquí, el clima se vuelve más cálido y los animalitos que han dormido todo el invierno serán despertados por el trueno primaveral. ¿Cuáles son las actuaciones de los animalitos que despierta este término solar? ¿Quieres saberlo? Introduce un texto
En segundo lugar, reconoce nuevas palabras y lee el texto de forma correcta y fluida
(1) Intenta leer el texto correctamente con la ayuda de pinyin. Cuando encuentres palabras nuevas, quita los trazos y léelos varias veces. También podéis leer entre vosotros en la misma mesa.
(2) Compruebe el efecto del autoestudio:
1. Lea el texto por nombre y compruebe si la pronunciación es correcta.
2. El material didáctico utiliza palabras nuevas para mostrar las palabras y las lee en voz alta a lo largo del tren.
Este es un buen ejemplo
Despierta a la pequeña serpiente dorada y estira el agujero
Kwong On Road
Sensación
Tienes razón, tienes razón
Despierta al erizo y acurrúcate. No hagas ningún ruido
Una vez cada millón de años
Nuan Nuan
3. ¿Conoces estas palabras sin pinyin?
4. ¿Puedes leer palabras nuevas solo? El joven profesor dirige la lectura
(3) Vuelve a leer el texto, no sólo correctamente, sino también con fluidez.
(Después de que los estudiantes practiquen la lectura en voz alta, pídales que lean en voz alta para verificar el efecto)
En tercer lugar, comprenda el contenido del texto y experimente la belleza de la primavera y el estado de ánimo alegre. de animales pequeños.
(1) Lee el texto libremente de la forma que más te guste y piensa mientras lees: ¿Qué pequeños animales están escritos en el texto? ¿Quién te gusta más? ¿Por qué?
(2) Comunicar tus propias ideas con los compañeros del grupo.
(3) Informar y emitir instrucciones:
1. Captar las palabras de la pequeña serpiente dorada para despertar a sus compañeros, los "bocinazos" del pequeño erizo y el " alegría" de la rana que habla rápido. Guíe a los estudiantes para que experimenten el humor alegre de los animales pequeños después de despertarse de la hibernación, lean en voz alta con emoción y sientan el lenguaje mientras leen en voz alta.
2. Domina las palabras y expresiones para describir los movimientos y estados de ánimo de pequeñas serpientes doradas, pequeños erizos y ranas de boca rápida, como "estirarse", "alegría", "acurrucarse", " perezoso", "saltar", "entrar al hoyo", "salir tímidamente", etc., permita a los estudiantes sentir y comprender el contenido del texto a través de movimientos y actuaciones, y apreciar la belleza de la primavera.
3. Leer el texto en diferentes roles
(4) Actuación creativa
Primero practicar en grupos y luego realizar la evaluación en el escenario.
4. Resumen:
¡Qué cálida y bonita es la primavera! Los estudiantes y los animales se están moviendo. ¡Salgamos rápidamente de casa, busquemos la primavera y lancemos a sus brazos!
Quinta lectura ampliada
(1) Lea el poema "Singing Spring"
Primavera
El clima en primavera es tan bueno , las flores Los árboles están en plena floración y las ramas de los sauces se inclinan hacia nosotros.
La niña mariposa está aquí, las abejas zumban y el conejito blanco salta.
Sopla la brisa primaveral
Soplan los sauces verdes,
Soplan las flores rojas de durazno,
El viento despierta las ranas,
Las golondrinas están soplando,
La lluvia es muy ligera,
Plantemos todos esponjas vegetales.
Lluvia de primavera
Tic-tac, tic-tac, está lloviendo.
La semilla dijo: "Baja, quiero brotar".
La plántula de trigo dijo: "Baja, quiero crecer".
”
Los niños dijeron: “Bajen, quiero sembrar melones”. ”
Tic tac, tic tac, está lloviendo.
La hermana Chun está haciendo malabares.
Sasha Vujacic, Sasha Vujacic, la hermana Chun está haciendo malabares,
Bajó la cortina de lluvia y silenciosamente la cambió una y otra vez.
Abrió la cortina de lluvia, guau, la tierra se volvió hermosa:
La hierba es verde. Sí, los sauces son verdes,
Vienen las golondrinas, llega la primavera
Excelente plan de lección para actividades de jardín de infantes clase 3 en términos solares
Estoy dispuesto para descubrir el renacimiento de los términos solares.
Debes saber que todo vuelve a la vida cuando estás en shock.
Puedes imitar la fijación de "Bang bang, el aguijón viene". , se acerca el trueno de primavera, se acerca XXX". Utilice patrones de oraciones para describir el fenómeno de las cosas que cambian durante el proceso de hibernación.
Actividades para estar preparado
Preparación experiencial: los niños saben que algunos animales hibernan en invierno.
Preparación del material didáctico: imagen de "Términos solares asombrosos"; efecto de sonido "Trueno de primavera"; los desperté"
Material didáctico en papel: Animales y plantas resucitados.
Preparación del material: barril, materiales de registro
Proceso de la actividad
Muestre la imagen "Términos solares aterradores" y reproduzca el efecto de sonido "Trueno". Inspire a los niños.
¿Qué estación es en la foto?
Escuchen, ¿qué es ese sonido? /p>
Resumen: Este es el primer trueno de la primavera. Sonará cuando estés asustado. Puede despertar muchas plantas y animales.
Reproduce audio de frases, efectos de sonido e imágenes "Todo". ". "Revival", guía a los niños a comprender los términos solares del despertar de todas las cosas durante el período de hibernación.
Boom, despierta, ¿qué encontrarán Qiqi Panda y Miaomiao Panda?
1. Reproduzca la frase de audio y la imagen de "Todas las cosas regresan: flor de durazno" para guiar a los niños a comprender que las flores de durazno florecerán en la temporada del miedo.
1) Muestre la imagen de ". All Things Come Back - Peach Blossom". Guíe a los niños a observar la imagen.
-¿Qué hay en la pantalla? (Peach Blossom) Abierto.
2) Reproduzca el audio de la oración para Guíe a los niños para que comprendan inicialmente el patrón de oraciones fijas.
Escuchemos lo que dirá Qiqi p>2 Reproduzca los efectos de sonido, las oraciones de audio y las imágenes "All Things Resurrection - Oriole" para guiar a los niños. comprenda que el oropéndola se despierta y llora durante la temporada de hibernación.
1) Reproduzca el efecto de sonido "Oriole Cry" para inspirar a los niños a adivinar la imagen.
-De quién es este llanto.
2) Reproduzca la oración en audio y la imagen "All Things Resurrection - Oriole" para guiar a los niños a familiarizarse con los patrones de oraciones fijas.
¿Qué está haciendo (El oropéndola chirría? felizmente)
-¿Qué puedo decir? Las frases de audio y las imágenes guían a los niños a comprender que las águilas se despiertan durante la temporada de miedo para buscar comida.
1) Muestre la imagen de "La resurrección de todas las cosas - Águila" y guíe a los niños a observar la imagen.
-¿Quién apareció?
¿Qué está haciendo?
Resumen: El águila despierta de su hibernación. Tenía tanta hambre que salió volando a toda prisa en busca de comida.
2) Reproduzca audio de oraciones para guiar a los niños a familiarizarse más con los patrones de oraciones fijas.
——El águila se asustó y se fue volando.
-Pregúntale a Qiqi y Miaomiao. ¿Cómo se dice esto usando la oración anterior?
Muestre la imagen grupal "Spring Thunder también los despertó" y anime a los niños a expresarla completamente en oraciones fijas basadas en la imagen.
——Además de sorprenderme, ¿qué más despertó el trueno primaveral?
-¿Qué dirías?
——Intentamos utilizar la extraña y maravillosa frase "Boom, despierta, trueno primaveral, XXX".
Organiza a los niños para que participen en juegos de "hablar" y "comparar", y guiarlos para consolidar patrones de oraciones fijas.
——Qiqi y Miaomiao invitan a los niños a jugar un pequeño juego de "sorpresa" y "comparación".
1. El maestro prepara materiales de registro, como el palo de pizarra. pequeñas flores rojas sobre él y arroje bolitas en la canasta.
2 Divida a los niños en dos grupos y jueguen.
3. El profesor cuenta las reglas del juego.
1) El maestro tocó el tambor para simular un trueno y, al mismo tiempo, levantó al azar una hoja de papel del material didáctico "Animales y plantas resucitados".
——Sonó un trueno, ¿quién despertó?
2) Cuando el niño escuchó el sonido del tambor, se puso de pie y respondió diciendo: "Boom, boom, despierta, trueno primaveral, XXX". El patrón de oración "A" expresa la imagen. en la enseñanza del papel.
3) Comparar qué grupo de niños responde primero. Si la expresión del niño que está de pie está incompleta, los demás niños pueden responder primero.
——Pida a los niños que se pongan de pie lo antes posible y le digan a la maestra la respuesta con "Bang, bang, despierta, Chun Lei, XXX".
Consejos
Notas del juego:
Preste atención a las diferencias individuales, elogie rápidamente a los niños que participan activamente en el juego y anime a los niños que no están dispuestos a hablar. responder activamente.
Expansión de actividades
Actividades regionales
1. En el área de lectura, coloque la historia del libro ilustrado "Estos son los veinticuatro términos solares: miedo" para Guíe a los niños para que comprendan más características de términos solares.
2. Coloque el material didáctico en papel "Animales y plantas resucitados" en el área de lenguaje para guiar a los niños a consolidar el patrón de oraciones de "Boom, Boom, Scary, Spring Thunder, XXX".
Educación familiar
1. Invita a padres e hijos a escuchar la historia de Baby Bus "03 Scary Solar Terms: ¡Colección!". El Grupo de Trabajo sobre Insectos guía a los niños para que comprendan mejor la cultura tradicional de los términos solares.
2. Antes y después del susto, los padres pueden llevar a sus hijos a la naturaleza y experimentar la belleza de la resurrección de todas las cosas en primavera.
Adjunto se encuentra la referencia del patrón de oraciones del juego "Habla de Jingzhe y compara"
"Boom, se acerca el terremoto, suena el trueno primaveral y florecen las flores de durazno ."
"Bang bang, el cielo tiembla, el trueno primaveral suena y el oropéndola canta."
"Bang bang, se acerca el aguijón, el trueno primaveral Suena y el águila se va volando."
"Bang bang, viene la espina, suena el trueno primaveral y el águila se va volando."
, Llegó la espina , sonó el trueno primaveral y las ranas salieron a buscar comida "
"Boom, llegó el terremoto, sonó el trueno primaveral y la pequeña ardilla salió del agujero, la picadura es. Se acerca, se acerca el trueno de primavera, las golondrinas se van volando "
"Boom, se acerca el choque, se acerca el trueno de primavera, los árboles frutales están brotando"
" Boom, se acerca el shock, sonó el trueno primaveral y la pequeña serpiente salió corriendo."