Plan de lecciones para el Día Mundial del Libro en el jardín de infantes
Plan de lección de actividad 1 del Día Mundial del Libro de jardín de infantes. Ideología rectora
El 2 de abril de 1967, Ibby designó el cumpleaños de Andersen como el “Día Internacional del Libro Infantil”. El Día Internacional del Libro Infantil es también el cumpleaños del maestro danés de literatura infantil Hans Christian Andersen. Cada 2 de abril renacerá en la lectura de innumerables niños de todo el mundo.
En 1995, la UNESCO proclamó el 23 de abril como el “Día Mundial del Libro”.
Con el fin de animar a los padres a leer entre padres e hijos, acercar a los niños a los libros ilustrados y amar la lectura, y pedir a más adultos que presten atención a los libros infantiles, Ivy Kindergarten celebró la primera Conferencia de Lectura. Festival. El propósito es aprovechar el Festival de la Lectura como una oportunidad para realizar una serie de actividades lectoras y esforzarse por sembrar las semillas de la lectura feliz en el corazón de cada niño y familia.
2. Objetivos de la actividad
1. Crear una atmósfera de lectura fuerte y crear un ambiente de jardín de libros.
2. Anime a los niños a estar expuestos a literatura infantil excelente, estimule el interés de los niños por los libros y la lectura, cultive buenos hábitos de lectura en los niños y siente una buena base para el aprendizaje permanente de los niños.
3. Animar a los profesores a leer monografías Montessori, mejorar los conceptos de enseñanza y las habilidades profesionales, y mejorar la capacidad de organizar actividades de lectura de libros ilustrados.
4. Guíe el interés de los padres por la lectura, mejore la conciencia de lectura de los padres y la comprensión de la importancia de la lectura temprana, mejore aún más el entorno de lectura familiar y * * * permita que padres e hijos disfruten de una lectura feliz. tiempo.
3. Tema de la actividad
Leer libros ilustrados y sembrar las semillas de la felicidad.
4. Tiempo de actividad
2 de abril de 20xx al 29 de abril de 20xx
Proceso de actividad del verbo (abreviatura de verbo)
El Primera etapa: etapa de inicio de planificación
1. Desarrollar un plan de actividades para el Festival de Lectura.
2. Envíe propuestas de actividades para el festival del libro a todos los profesores, estudiantes y padres de la escuela y utilice decoraciones de pared temáticas y la plataforma WeChat para promocionarlas.
3. Mejorar el área de lectura de la clase para brindar a los niños un ambiente de lectura más cómodo y cálido.
4. Reproducir canciones infantiles, poemas antiguos, canciones, cuentos en prosa, etc. Durante el horario de entrada al parque, levantamiento, actividades deportivas al aire libre, etc.
5. Realizar la ceremonia de apertura del Festival de Lectura para dar inicio al Festival de Lectura.
La segunda etapa: etapa de organización e implementación
(1) Actividades de lectura para niños
1. Lleve a los niños a visitar la biblioteca o librería y experimenten la lectura. atmósfera en el mar de libros.
2. Actividades de lectura de libros ilustrados "Leer y jugar".
Elija libros ilustrados clásicos representativos para la enseñanza temática, como "La oruga hambrienta", "El conejo escapado", "El olor de la luna", "La hormiga y la sandía", etc. , permitiendo a los niños experimentar la diversión de la lectura y la actuación práctica.
3. Hora de contar cuentos antes de dormir.
Cuente historias clásicas de libros ilustrados a los niños durante 10 minutos antes de la siesta y guíelos para que se duerman en la imaginación de hermosas obras literarias.
4. Plan de lectura gratuito del libro ilustrado para niños Haoniu.
Haoniu Children proporciona 4 libros (con mochilas escolares especiales) cada semana, que se cambian cada semana en el jardín de infantes, y hay actividades de lectura de prueba gratuitas durante un mes.
5. Concurso Rey de Cuentos.
Los niños se inscriben voluntariamente y eligen una obra de literatura infantil para narrar. Los padres pueden hacer PPT, el maestro de la clase puede ayudar a reproducirlo y el jardín de infantes otorgará premios.
(2) Actividades de lectura para profesores
1. Lanzar un salón de lectura Montessori.
2. Animar a los profesores a leer libros que sean buenos para la salud física y mental en su tiempo libre, y luego mejorar su mentalidad y estilo de vida a través de métodos de lectura tradicionales.
(3) Actividades de lectura entre padres e hijos
1. Se recomienda que los padres lleven a sus hijos a librerías, bibliotecas y otros lugares para que experimenten el ambiente de lectura y estimulen su interés por la lectura.
2. Media hora de lectura entre padres e hijos todos los días.
3. Se recomienda a los padres que lean el libro "Las semillas de la felicidad" de Song Juzhi.
4. Identificación de antecedentes familiares académicos.
Los padres y los niños elaboran carteles de lectura, fotografías y resultados de lectura cualitativos, y los jardines de infancia instalan columnas para su exhibición y evaluación.
5. Buena actividad de recomendación de libros.
Los padres recomiendan buenos libros que han leído en el grupo de clase, indican los motivos de la recomendación y comparten sus logros.
6. Exposición de libros ilustrados de elaboración propia.
Los padres y los niños pueden crear libros ilustrados juntos. El contenido puede ser creado por ellos mismos o imitado de un libro ilustrado clásico.
Plan de lección de actividades del Día Mundial del Libro de Educación Infantil. Objetivos de la actividad:
1. Con la ayuda del tema "Práctica e investigación sobre la lectura de libros ilustrados con personajes para niños de clases pequeñas", crear una fuerte atmósfera de lectura de "manos grandes sosteniendo manos pequeñas y leyendo". ", y promover la construcción de un elegante campus de jardín de infantes.
2. A través de actividades de lectura, se puede mejorar la ética profesional y las capacidades integrales de los docentes, y los libros pueden convertirse en compañeros de crecimiento de los docentes.
3. Anime a los niños a estar expuestos a literatura infantil excelente, estimule el interés de los niños por los libros y la lectura, cultive buenos hábitos de lectura en los niños y siente una buena base para el aprendizaje permanente de los niños.
4. Estimular el interés de los padres en participar activamente en la lectura, mejorar la conciencia de lectura de los padres y la comprensión de la importancia de la lectura temprana, mejorar aún más el entorno de lectura familiar y lograr la cooperación familiar.
2. Tema de la actividad:
De la mano, de la mano, leyendo.
3. Tiempo de actividad:
20xx de marzo al 65438 de febrero
IV. Público objetivo:
Todo el personal, los niños y sus padres.
Disposición de la actividad del verbo (abreviatura del verbo):
Líder del equipo:
Líder adjunto del equipo:
Miembros del equipo:
Actividades de verbos intransitivos:
(1) Actividades de lectura para maestros
1. Anime a los maestros a tener buenos libros como compañeros. Al comienzo del semestre, los maestros deben elaborar un plan de lectura personal y leer atentamente al menos un libro educativo cada semestre, como "Sé un maestro encantador que a los niños les encanta", "Escucha el sonido de las articulaciones", "Ama and Freedom" y otros libros educativos. Clásico, enriquécete constantemente. El 4 de mayo se lanzaron actividades de autorrecomendación para maestros de jardín de infantes y de compra y donación de libros.
2. Realizar la comunicación de comprensión lectora. Se requiere que los maestros sean diligentes al leer, hacer cosas, pensar y escribir. Extraiga algunos pasajes impresionantes o inspiradores de su propio proceso de lectura (versión escrita a mano o electrónica), combínelos con la práctica de la vida y el trabajo y registre sus sentimientos de manera oportuna basándose en contenido relevante, como el "Informe mensual de intercambio de comprensión lectora sobre educación infantil". (Edición para profesores)" ": Mis dos artículos favoritos de este número: introducción al título, explicación de por qué me gusta (resumen), inspiración para mi educación y enseñanza y, al mismo tiempo, subir un nuevo blog educativo.
(2) Actividades de lectura en el aula
1. La clase realiza actividades de "lectura". Comienza con el propio maestro, leyendo con los niños todos los días y contándoles una pequeña historia cálida diez minutos antes de la siesta todos los días. Y a través de la transmisión del "Pequeño Orador" los martes y jueves, se muestra el progreso de las actividades de lectura y cada semestre se seleccionan bebés con boca inteligente.
2. Mejorar el "rincón de libros" de la clase y al mismo tiempo crear una "barra de libros felices" en el área pública del jardín de infantes, recolectar libros infantiles a través de diversas formas y canales. darse cuenta del placer de compartir libros infantiles en la clase y ampliar el área de lectura. Guiar a los niños para que participen activamente en la actividad "Lea mi libro a todos", una iniciativa iniciada por el jardín de infantes. Cada maestro, niño y padre dona uno o dos libros para enriquecer el área de la biblioteca.
3. Las clases media y grande deben desempeñar el papel de estudiantes de guardia y hacer un buen trabajo en la gestión del rincón de la biblioteca. Clasifique los libros dañados y reemplácelos periódicamente en cada clase para mantenerlos ordenados.
4. Utilizar materiales de desecho, recolectarlos y producirlos a través de la recolección entre padres e hijos, y realizar actividades de recolección y selección de marcadores. Las obras ganadoras se exhibirán en la pared de fondo del "Happy Book Bar".
(3) Actividades de lectura para padres e hijos
Con el comité de padres como enlace, cada clase emitió una iniciativa para los padres y llamó a todos los padres a participar activamente en el programa "Entrega Actividad de lectura manual. Se publicaron para publicidad y lanzamiento las "Instrucciones para padres del festival de lectura de jardín de infantes Little Doctor" y las "Cuentos clásicos recomendados para padres y niños (10)".
1. Se recomienda que los padres lleven a sus hijos a leer libros en las bibliotecas, compren libros en librerías y en línea, amplíen los canales de lectura y se esfuercen por enriquecer las librerías familiares. Se anima a los padres a llevar libros como regalo para los cumpleaños de sus hijos y el Año Nuevo chino.
2. Se recomienda que los padres establezcan media hora antes de acostarse todos los días como "movilización familiar", realicen 30 minutos de "lectura entre padres e hijos" cada noche, promuevan la comunicación entre padres e hijos, crecer juntos y escribir un diario de lectura entre padres e hijos. En vísperas del Día de la Madre, se llevará a cabo un evento de selección de las "Diez mamás más amorosas que tocaron el campus", y durante el Día del Niño, se llevará a cabo un concurso de "Lectura y recitación de libros ilustrados entre padres e hijos".
3. Utilice sitios web de clases, grupos QQ para padres y escuelas para padres para compartir e intercambiar las experiencias de lectura de padres e hijos, y recomendar buenos libros.
Siete. Otros asuntos:
1. Haga un buen trabajo recopilando, organizando y presentando materiales relevantes (texto, imágenes).
2. Hacer un buen trabajo reportando información sobre actividades relacionadas con el Festival de Lectura.
3. Hacer un buen trabajo recopilando y archivando diversos materiales para el Festival de Lectura.
Plan de lección 3 del Día Mundial del Libro de Educación Infantil. El primero es realizar publicidad en profundidad y crear una atmósfera.
Sobre la base del plan de trabajo del jardín de infantes, se formuló un plan de actividades del festival de lectura detallado y factible. De acuerdo con el plan de actividades, todos los docentes de xx Jardín de Infantes realizaron el 17 de junio la ceremonia de lanzamiento del “Cuarto Festival de Lectura”. Esta actividad tiene como objetivo crear un fuerte ambiente de lectura y lectura de buenos libros dentro y fuera del jardín de infantes, permitiendo a los maestros, niños y padres tener un contacto cercano con los libros, comprender el significado de la lectura y formar el hábito de "amar la lectura, saber cómo hacerlo". leer y leer buenos libros". En la reunión, se anunció por primera vez el plan de actividades de este Festival de Lectura, de modo que los maestros se dieron cuenta plenamente de la importancia de las actividades del Festival de Lectura y volvieron a hacer arreglos detallados para las actividades. Permitir que los maestros promuevan la importancia de la lectura a través de múltiples canales y en profundidad, y distribuir libros a varias clases según los grupos de edad, crear una atmósfera cultural en la clase, mejorar la comprensión ideológica de los maestros y los niños, y sentar una base sólida para la integración. desarrollo en profundidad de diversas actividades planificadas por la Base del Festival de Lectura.
En segundo lugar, implementar responsabilidades y realizar actividades
1. Implementación y desarrollo
Para garantizar que las actividades del "Festival de Lectura" se lleven a cabo de manera efectiva, Estandarizado, profundo y ordenado, implementar responsabilidades y tareas capa por capa de acuerdo con el plan de actividades.
Combinado con la construcción colectiva de la clase característica de esta clase, se formula en consecuencia un plan de actividades con tareas claras, medidas poderosas y fácil operación, de modo que las actividades de lectura se planifiquen, implementen, inspeccionen y resuman, asegurando el buen desarrollo de la lectura. actividades festivas.
2. Las actividades de lectura de los profesores son apasionantes.
(1) Librería Boutique: Cada medio mes se realiza una actividad de lectura colectiva para todos los profesores del colegio (actividad de lectura de una hora los jueves). Diez minutos antes del evento, la oficina del jardín de infantes se encarga de seleccionar excelentes artículos profesionales y recomendarlos a todos para que los lean y compartan.
(2) Lectura extracurricular: los maestros usan su tiempo libre para explorar constantemente libros nuevos, leer algunos libros que son beneficiosos para la salud física y mental y recomendar libros excelentes para compartir las buenas recomendaciones de libros en la lectura. sección de sitios web tradicionales; durante el proceso de lectura, los maestros también registraron los aspectos más destacados del libro en palabras.
3. Las actividades lectoras infantiles penetran en todos los aspectos.
(1) La clase realizó la actividad “Lectura de la Biblia”.
Cada clase realiza actividades diarias de canto al mediodía y antes de salir del parque. Comienza con el propio maestro, leyendo con los niños todos los días y contándoles un cuento clásico diez minutos antes de la siesta todos los días.
(2) Historia de media hora entre padres e hijos
Se recomienda que los padres establezcan media hora antes de acostarse todos los días como "tiempo de lectura familiar" y realicen 30 minutos de "lectura entre padres e hijos" todas las noches. * * * Grabarán sus historias favoritas en forma de imágenes y las convertirán en libros ilustrados para promover la comunicación entre padres e hijos y crecer juntos.
4. Los "asistentes docentes" de los padres también son muy interesantes.
Al final del semestre X, cada clase invita a un padre a la clase para realizar actividades de asistente docente. Compartieron libros ilustrados para niños y los padres hablaron con entusiasmo sobre los libros. A través de este evento construyeron un puente para la educación familiar y promovieron el desarrollo de los niños.
5. Sobresaliente
(1) Excelente selección de experiencias: al final de la "Experiencia de lectura de 69 casos de detalles educativos de actividades de un día en el jardín de infantes" de Gu Yan, Zhang Experiencia de Wen "Deje que los niños disfruten de la siesta": 69 casos de detalles educativos de actividades de un día en el jardín de infantes después de leer", Lu "Lectura
( 2) Participe en actividades de lectura como unidad familiar y envíe fotografías de actividades de lectura. Los padres y amigos enviaron muchas fotografías maravillosas, como fotografías de padres e hijos leyendo, fotografías del entorno de aprendizaje, fotografías de mi pequeña estantería, etc. Con la ayuda y orientación de sus padres, algunos niños también trajeron libros ilustrados que padres e hijos hicieron juntos. Al final de En los próximos días, no solo dejaremos que los libros inunden el campus, sino que también dejaremos que los libros floten hacia las familias y comunidades, enriqueciendo nuestra lectura y haciendo nuestras vidas más emocionantes.
Plan de Enseñanza 4 del Día Mundial del Libro de Educación Infantil 1. Patrocinador:
Biblioteca
2. Público objetivo:
Todos los profesores del colegio Estudiantes
3. Horario de actividad:
23 de abril al 27 de mayo de 20XX.
4. Tema de la actividad:
“La lectura enriquece la vida, el conocimiento crea riqueza”
Grupo líder de la actividad verbal (abreviatura de verbo):
Líder del equipo: Zhang
Líder adjunto del equipo: Lin
Miembro del equipo: Wu
6 Ideología rectora:
Para en. -profundidad Implementando la política de trabajo de “construir la cultura universitaria columna vertebral como tema principal”, a partir de las funciones laborales de la biblioteca, a través de actividades de lectura ricas y coloridas, los profesores y estudiantes pueden comprender el idioma y la cultura de la patria y mejorar su sentido. de la identidad cultural nacional mediante la lectura de obras literarias clásicas chinas. Mejorar la alfabetización humanística, heredar y llevar adelante excelentes tradiciones culturales e inspirar confianza en sí mismos y el orgullo nacional, guiar a los lectores a leer más y buenos libros, hacer de la lectura un hábito y llenar el espacio; Campus con aroma a libros.
Siete. Objetivos de la actividad
Crear una buena atmósfera de amor por la lectura y permitir que los lectores desarrollen buenos hábitos de lectura.
Promover el aprendizaje de la lectura entre profesores y estudiantes y formar gradualmente una cultura en el campus con las características de la Facultad Vocacional de Ciencia y Tecnología de Hunan.
Ocho. Actividades:
1. Actividad de firma del lector:
Realizar una actividad de firma del lector con el tema "Entra en el mundo de la lectura y disfruta del placer de leer".
Hora de actividad:
La tarde del 23 de abril del 20XX.
Ubicación:
El primer piso de la biblioteca del campus de Yuhua, el primer piso de la biblioteca del campus de Muyun.
2. Actividades destacadas de selección de lectores
Según las estadísticas de lectores que tomaron prestados libros en el año más reciente (20 de mayo de 20XX - 20 de mayo de 20XX), los libros en la biblioteca. se utilizaron durante este período. La mayoría de los lectores (los cinco mejores profesores y estudiantes, 10) recibirán un premio.
Hora del evento: tentativamente programado para el 23 de mayo de 20XX.
Participantes: algunos líderes y representantes de los ganadores
3. Lanzar una actividad de prueba de biblioteca móvil.
Los lectores que utilicen la biblioteca móvil no estarán restringidos por la IP de la red del campus. La biblioteca móvil resuelve el problema de su incapacidad para leer los recursos del campus fuera del campus, por lo que ahora los lectores pueden acceder fácilmente a los recursos del campus en casa, mientras viajan y en el automóvil.
La biblioteca móvil no es sólo una plataforma de software aislada, sino también un servicio altamente integrado de excelente sistema de gestión integral de biblioteca, sistema ILASS, recursos de biblioteca digital, sistema de recuperación integral, sistema de entrega de documentos, etc. El sistema tiene sólidas capacidades de servicio de aplicaciones. La biblioteca móvil puede realizar servicios móviles de autoservicio como consulta de colección, renovación, reserva, informe de pérdida, recordatorio de vencimiento, clasificación de libros populares y consulta. Al mismo tiempo, puede leer noticias de actualidad, revistas populares, periódicos y escuchar libros y videos académicos.
4. Actividad "Sin restricción de lectura, sin necesidad de devolver libros"
Como ventanilla de servicio público de recursos, las bibliotecas universitarias cuentan con una variedad de libros para brindar a todos conocimiento y alegría. Por diversas razones, es posible que algunos lectores no devuelvan los libros vencidos en el momento oportuno. Para devolver los libros abandonados a la biblioteca para comodidad de otros lectores, la biblioteca lanzará la actividad "Lectura ilimitada, devolución sin exención". La biblioteca publicará la lista de lectores que no han devuelto libros e información relacionada en la página de inicio y en el sitio web del campus. Siempre que los lectores vengan a nuestra biblioteca a devolver los libros el 3 de mayo de 20xx, sin importar cuánto tiempo dure el período de vencimiento, nuestra biblioteca no aplicará la tarifa por retraso de libros. Espero que a través de este evento, no solo sea el regreso de los libros, sino también la encarnación de la civilización y el regreso de la integridad.
Tiempo de actividad: 23 de abril al 3 de mayo de 20xx.
5. Recomendar libros de alta calidad para el Día Mundial del Libro
Publica la lista recomendada de libros excelentes para el Día Mundial del Libro en la página de inicio de la biblioteca.
6.Actividad de selección de libros "Tu visión, mi elección"
Realizar la actividad de recomendación y selección de libros "Tus ojos, mi elección", y realizar la selección de lectores y libros. actividades de compra. La biblioteca comprará los libros que los lectores necesitan en la librería Xinhua lo antes posible para satisfacer las necesidades de recursos literarios de los maestros, estudiantes y empleados de la escuela de manera oportuna.
Tiempo de actividad: 23 de abril al 27 de mayo de 20xx.
7. Concurso de fotografía "La biblioteca más bella"
Tema de la actividad:
La biblioteca más bella
Contenido de la actividad:
Capture las personas, los eventos y los eventos en la biblioteca del campus a través de la lente de la cámara, reflejando verdaderamente la cultura de lectura del campus. Puede ser un rincón de la biblioteca que a menudo se ignora. Puede ser el lector más hermoso de tu corazón. Puede ser un bibliotecario diligente. Puede ser un libro con una fuerte fragancia a tinta. Envíanos todo lo que creas que es la biblioteca más bonita.
Requisitos de la actividad:
1. Las entradas son trabajos personales, que deben resaltar el tema y reflejar el significado educativo. No hay límite para el estilo de expresión del trabajo.
2. Las participaciones pueden ser tanto de una sola fotografía como de un grupo de fotografías (un grupo de hasta 3 fotografías), sin límite de blanco y negro o color. Las obras digitales deben estar en formato JPEG y los autores deben preservar el manuscrito.
3. No plagiar ni robar obras de otras personas.
Método de envío:
1. Enviar el trabajo (formato JPEG) a.
Asunto del correo electrónico (departamento, clase, número de estudiante, nombre)
2 Envíe la foto física al Sr. Li en la sala de edición en el primer piso de la Biblioteca Muyun e indíquelo. lo siguiente en la foto Departamento, clase, número de estudiante, nombre.
Premios: 1 primer premio, 2 segundos premios y 3 premios ganadores.
Hora de la actividad:
23 de abril de 20XX - 20 de mayo de 20XX
Ubicación:
Biblioteca de libros del campus de Muyun
8. Concurso "Búsqueda del tesoro en montones"
Formato de la actividad: De acuerdo con los requisitos y reglas del concurso, los concursantes van a las estanterías de la biblioteca para buscar marcadores en los libros designados.
Método de registro: Todos los profesores y estudiantes deberán registrarse como personas físicas en las bibliotecas del campus Yuhua o Muyun. La fecha límite de inscripción es el 14, 165438 + 0 am del mes de mayo de 2020.
Proceso de la actividad: el organizador agrega marcadores a los libros designados y los concursantes utilizan el equipo de búsqueda de la biblioteca para encontrar los libros designados según los nombres de los libros. La persona que encuentre más dentro del tiempo especificado gana.
Premios: 1 primer premio, 2 segundos premios y 3 terceros premios.
Hora del evento: 3 pm del 15 de mayo de 20xx (miércoles)
Ubicación: Biblioteca.
Plan de lección de actividad del Día Mundial del Libro de jardín de infantes 5 Objetivos de la actividad
1. Al presentar listas de lectura y un libro favorito, intercambie los avances en la lectura y sienta el placer de leer.
En segundo lugar, mejorar las habilidades de expresión oral y cultivar la confianza en uno mismo.
En tercer lugar, inicie un clímax de intercambio de libros, lectura en profundidad y lectura extensa.
Actividades a preparar
En primer lugar, dar a conocer a alumnos y padres la importancia de realizar reuniones de clase temáticas a través de debates, envío de boletines escolares, etc.
2. Los alumnos organizan sus listas de lectura y preparan un discurso sobre "Mi libro favorito".
En tercer lugar, permita que los estudiantes demuestren la importación y que practiquen la importación.
4. Indique al anfitrión Jiang Siyi que escriba las palabras de hospedaje y practique el hospedaje. Cuente los estudiantes que se han apuntado para participar y pídales que hagan un sorteo para ordenar el orden en que hablarán.
5. Indique al bibliotecario Xiong que recopile y organice listas de lectura y prepare el contenido del discurso.
6. Seleccione a la madre de Jiang Zongliang como representante de los padres y pídale que prepare un resumen de las actividades en nombre de los padres.
7. Organice la pizarra para mostrar las listas de lectura de algunos estudiantes.
Proceso de la actividad
1. Introducción a la actividad
Antes de la actividad: Estimados estudiantes y respetados padres, buenas tardes. Los estudiantes de nuestra clase no sólo saben muchas palabras, sino que también leen muchos libros. ¿Cuántos libros leen los estudiantes? ¿Qué libros han leído? ¿Cuál es su libro favorito? Para concientizar a todos, realizaremos en esta clase una reunión de clase con el tema "Leer bien, estudiar bien, estudiar bien". Deseo que la reunión de clase sea un éxito. Primero, invite al anfitrión, Jiang Siyi, miembro de nuestro comité organizador, a subir al escenario. Démosle un gran aplauso.
En segundo lugar, presente los libros de referencia
1. Las palabras del anfitrión:
Estimados profesores, queridos padres, queridos estudiantes:
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¡Hola a todos!
Hoy nuestra clase temática será: "Buena lectura, buena lectura, buena lectura". En primer lugar, permítanme presentarles la diversión de los libros:
Un libro tiene una cara cuadrada y su cara brilla con la luz de la sabiduría;
Hay un flujo constante de conocimiento en el interior del libro, hay infinitas historias que contar;
Leer debe ser como recolectar miel. Primero, lea más y lea todo tipo de libros. En segundo lugar, debemos trabajar duro para comprender y pretender comprender; en tercer lugar, debemos pensar repetidamente durante el proceso de lectura y absorber conocimientos útiles del libro;
A través de la lectura, podemos comprender el ayer, comprender el hoy y esperamos con ansias mañana;
A continuación, deje que el bibliotecario Zhou Zichao presente la lista de lectura de los estudiantes.
2. Zhou Zichao señaló la lista de lectura que se muestra en la pizarra: Estoy muy feliz de presentarles a todos la lista de lectura de los estudiantes. Este es el de Zeng Yayuan, el de Huang, este es... los estudiantes han leído muchos libros, desde docenas hasta cientos, de los cuales Chen Miaorong ha leído más de 400.
3.Resumen de actividades.
1. Resumen del presentador:
Estudiante: Leer es algo hermoso.
¡Disfrutemos en el océano de los buenos libros!
Crezcamos rápido con buenos libros.
Nuestro estado de ánimo es muy feliz, muy feliz,
Porque la lectura llena la vida de un sol colorido.
Démosle la bienvenida a los representantes de los padres para que resuman. Démosle un gran aplauso.
2. Resumen de los representantes de los padres.
3. Resumen del profesor de clase Chen:
Después de escuchar la introducción de todos hace un momento, descubrimos que los estudiantes leyeron muchos libros, algunos docenas, algunos incluso cientos. leyó más de 400 libros; los estudiantes se han beneficiado mucho de la lectura. No solo aprendieron conocimientos y métodos, como el autobús escolar mágico presentado por Yan, sino que también entendieron muchas verdades, como Edison, el rey de los inventos presentado por Ma Xinyu. Las recitaciones de los estudiantes fueron realmente buenas, no solo correctas y fluidas, sino que también algunas fueron muy emotivas, como la introducción de Yang Yuning. Por supuesto, algunos estudiantes practicarán más la recitación en el futuro. Mis compañeros han presentado tantos buenos libros, así que sigamos leyendo buenos libros todos los días, intercambiemos buenos libros y leamos más libros cuando tengamos tiempo, en la biblioteca, en el patio de recreo, en el aula, bajo la sombra de los árboles. , en casa... Una madre incluso me dijo que su hija tenía que sostener un libro en la mano para ir al baño y que se había convertido en una "ratón de biblioteca". Tal como acaba de decir la madre del representante de padres Jiang Zongliang, no solo debemos estudiar solos, sino también invitar a compañeros de clase, amigos, padres, tíos y tías a estudiar juntos, compartir la alegría de leer juntos, discutir los beneficios de leer juntos. y hacer de nuestro hogar una familia académica, nuestra clase se convierte en una clase académica, nuestro campus se convierte en un campus académico y nuestra sociedad se convierte en una sociedad académica. ¡Gracias a todos!
4. Selección de oradores destacados y audiencias civilizadas, libros premiados: "Xili's Snoring Pig", "Fantastic Mr. Fox", "James" y "The Great Fairy Peach".
Cuatro. Continuación de la actividad
1. Los estudiantes formaron un grupo de lectura para intercambiar sus sensaciones sobre los libros y la lectura.
2. Muestre excelentes tarjetas de recomendación de buenos libros.