Plan de lecciones sociales de verano para la clase media de jardín de infantes
Plan de lección social de verano para jardín de infantes 1 Objetivos de la actividad:
1. Conocer las formas básicas de escapar del calor en verano.
2. Sé que hay muchas cosas felices en verano y me gusta pasar el verano.
Preparación de la actividad:
1.
2. Hay algunas imágenes correctas e incorrectas para juzgar el método de las vacaciones de verano.
3. Una pieza de música alegre.
Proceso de la actividad:
1. El profesor introduce el lenguaje y suscita la historia.
(1)Maestra: Niños, ¿les gusta el verano? ¿Por qué?
(2)Maestra: Hay un niño al que no le gusta mucho el verano. Veamos por qué. La maestra reproduce un video de un cuento (El niño se desmayó debido a un golpe de calor).
(3) El niño cuenta una historia y cuenta la razón por la que no le gusta el verano. Hace demasiado calor en verano y es fácil sufrir un golpe de calor.
2. Formas de evitar el golpe de calor.
(1)Maestro: ¿Puedes decirles a los niños del cuento cómo refrescarse y evitar un golpe de calor?
(2) Los niños hablan de sus propios métodos.
(3) El profesor resume los métodos de vacaciones de verano.
3. Proporcione imágenes, juzgue el bien del mal y consolide los conocimientos de verano de los niños.
Profesor: ¿Cuántos niños hay en la clase hoy? A ver cómo pasan el verano, ¿vale? El maestro muestra las imágenes por turno y pide a los niños que juzguen si están en lo cierto o no y les digan qué hacer.
4. Buscando la felicidad del verano.
(1) Maestro: Resulta que mientras prestes atención a prevenir el golpe de calor en verano, no te desmayarás por el golpe de calor.
(2)Maestra: ¿Puedes contarme algo feliz sobre el verano? Cuéntales a los niños del cuento que a ellos también les encantará el verano.
(3) Los niños hablan de cosas divertidas que pueden hacer en verano. Comer helado, nadar, etc. )
(4)Maestro: ¡Guau! ¡Resulta que hay tantas cosas felices en verano! Ahora el niño del cuento no odia el verano en absoluto, ¡sino que lo ama!
5. Finalización de la actividad
Profesor: ¡Sigamos la música y hagamos lo que quieras hacer en el verano! (Pon música alegre)
La segunda parte del plan de lección social de verano del jardín de infantes
(1) Guíe a los niños para que comprendan que deben prestar atención a la protección solar durante las altas temperaturas en verano y No jugar bajo el sol abrasador.
(2) Desarrollar la capacidad de equilibrio y la capacidad práctica de los niños y cultivar el interés de los niños en las actividades artísticas.
(3) Ayude a los niños a reconocer una o dos herramientas de enfriamiento de uso común y a comprender brevemente los métodos que usan las personas para prevenir el golpe de calor y refrescarse en verano.
(4) Deje que los niños dominen algunos conocimientos básicos de la vida de verano.
(5) Inspira hermosas emociones de amor por la naturaleza en los niños.
Creación del entorno:
(1) Muestre imágenes de paisajes, ropa y actividades de verano en la decoración de las paredes.
(2) Agregue varios suministros de verano al área de actividades para permitir que los niños expresen y muestren creativamente el verano.
(3) Colocar una colchoneta pequeña para el niño.
Actividades a preparar
(1) Herramientas de enfriamiento de uso común, imágenes, imágenes o material didáctico sobre métodos de enfriamiento.
(2) Ropa infantil de verano, como shorts, chalecos, faldas, sandalias, etc.
(3) Varios materiales artísticos para hacer abanicos (tijeras, palos de madera, pegamento, libros antiguos, papel de dibujo, cartón, etc.)
Proceso de la actividad
1. Inspirar a los niños a expresar los lugares más frescos de diferentes maneras a través de experiencias personales a la sombra, a la sombra y bajo el sol abrasador.
2. Actividades grupales en el área de actividades
1. Casa de muñecas: Juega al juego de personajes "Tienda de bebidas frías". A través de esta actividad, ayude a los niños a comprender que las bebidas frías pueden refrescar y calmar la sed, pero no deben ser codiciosos, guíelos para que experimenten la diversión de cooperar y compartir, y permítales comprender la comida de verano, las bebidas frías y la sandía.
2. Zona de actuación: El verano es la mejor estación para enseñar a los niños a vestirse y quitarse la ropa. En esta actividad, puede ayudar a sus hijos a comprender lo que usa la gente en verano poniéndose ropa bonita. Al mismo tiempo, también puede aprender la forma correcta de quitarse la ropa y cultivar la capacidad de autocuidado de sus hijos.
3. Área del lenguaje: He oído el cuento de "sin perro, sin calor"
En verano, el cachorro está tumbado en la puerta, sacando la lengua: calor, caliente, caliente. La madre perro le puso un sombrero genial al cachorro y el padre perro abanicó al cachorro. De repente, el cachorro se levantó de un salto, corrió hacia la casa y abrió el frigorífico. ¡Guau! Hay zumo de naranja, sandía, helado y leche en el frigorífico. ...
El cachorro recibió una botella de jugo de naranja para su mamá, una sandía grande para su papá y un helado grande para él. Ahora el cachorro no tiene calor.
Al escuchar y contar historias, permita que los niños comprendan brevemente algunas formas de refrescarse en verano y, al mismo tiempo, cultive la capacidad de expresión del lenguaje de los niños.
4. Área de diseño artístico: haga abanicos, desarrolle la capacidad práctica de los niños, cultive el interés de los niños en las actividades de diseño artístico y hágales saber que los abanicos son una de las herramientas refrescantes para las personas en verano.
En tercer lugar, a través de las actividades anteriores, guíe a los niños para que se concentren en discutir cómo refrescarse y cómo pasar un verano feliz.
En cuarto lugar, las actividades de la vida; durante las actividades al aire libre, oriente a los niños a no jugar bajo el sol abrasador y preste atención a la prevención del golpe de calor.
Actividades de ampliación del verbo (abreviatura de verbo): La profesora y los niños juegan juntos al juego deportivo "Electric Fan".
Guía al niño para que aprenda a rotar en su lugar durante 1 o 2 círculos para desarrollar la capacidad de equilibrio del niño.
Preparación:
Observa el ventilador eléctrico para averiguarlo.
Cómo jugar:
1. Los niños leen canciones infantiles mientras giran en su lugar. "Cuando sopla el viento, cuando sopla el viento, soy un pequeño ventilador eléctrico, haz clic para girar."
Cuando la maestra dice "El ventilador eléctrico está listo", los niños levantan los brazos para. prepárate. Cuando la maestra dice "La electricidad está llegando", los niños giran 1 o 2 veces mientras leen la canción infantil y emiten un sonido de "silbido". Cuando la maestra dice "apagón", los niños bajan los brazos, se detienen, se ponen de pie y juegan.
Reglas: Quien no pueda evitar reír o quedarse quieto estando parado será sancionado con el abandono del recinto o espectáculo.
Verbo intransitivo educación familiar y comunitaria
(1) Hogar de padres: Tema - Ayudar a los bebés a pasar el verano de forma segura y saludable.
(2) Padres e hijos preparan juntos varias bebidas frías, perciben la forma, el color y el sabor de las bebidas frías mirándolas, oliéndolas y probándolas, y experimentan la calidez y la felicidad de una gran familia.
(3) Guíe a los niños para que regresen a casa y abaniquen a sus abuelos y otros familiares o hagan abanicos para sus personas favoritas para estimular su amor por el hogar.
(4) Lleva a tus hijos a nadar a la playa y guíales para que comprendan que la natación es una actividad física que gusta a la gente en verano. Preste atención a la seguridad al nadar, no abandone la protección de los adultos y forme una sensación preliminar de autoprotección.
Fin de la actividad:
Hablemos de lo que podemos hacer en el verano.
Intención de diseño del plan de lección social de verano para jardín de infantes 3
El verano ya está aquí y el clima es cada vez más caluroso. Si hace calor durante las actividades al aire libre, podemos acortar el tiempo al aire libre a nuestro criterio. Cuando hace calor, algunos niños sudarán y se enojarán, y algunos niños no escucharán los consejos de sus familias y saldrán a casa al mediodía. El propósito de esta actividad es permitirles comprender el clima del verano, sentir el calor del sol y aprender varios métodos de protección solar, para que los niños puedan pasar felices el caluroso verano.
Objetivos de la actividad
1. Comprender el contenido del poema, sentir el calor del sol e intentar imitar las canciones infantiles.
2. Conocer previamente varios métodos de protección solar y cuidado de la piel en verano.
3. Experimenta características estacionales obvias.
4. Que los niños se interesen por explorar los fenómenos naturales.
5. Estimular el interés de los niños por las actividades científicas.
Actividades para preparar
1. Un pincel con forma de sol.
2. Gráfico mural didáctico “Buenas formas de protegerse del sol en verano”.
Proceso de la actividad
1. El acertijo conduce al tema de la actividad.
La cara roja cuelga en el cielo, grande y redonda, permitiendo que todas las cosas crezcan, y necesita su ayuda para tener una buena cosecha.
2. Siente el calor del sol de verano.
(1) Charla: ¿Qué estación es ahora, niños? Si estuvieras afuera y el sol brillara sobre ti, ¿cómo te sentirías? (Hace calor) ¿Dónde más puedes encontrar sol? (Sobre la persona que compra la comida, sobre el coche, sobre la persona que construye una casa, etc.) Los niños pueden hablar libremente basándose en sus propias experiencias de vida.
3. Que los niños aprecien el poema "El sol de verano es travieso" y sientan el calor del sol.
(1) Exhiba el cepillo solar para despertar el interés de los niños.
El sol de verano es muy travieso, como un cepillo rojo, y la gente busca por todas partes a alguien que lo cepille. Por favor escúchalo rozar a la gente.
(2) La maestra recitó la canción infantil "The Summer Sun is Naughty" mientras demostraba los materiales didácticos.
Pregunta: ¿Quién se siente atraído por el sol de verano en el poema?
(3) El maestro demuestra los materiales didácticos y los niños realizan acciones de acuerdo con los poemas (como nadar, escalar, andar en bicicleta, etc.)
(4) Un niño demuestra los materiales didácticos y los otros niños realizan varias acciones mientras se mueven mientras hablan poesía.
4. Guíe a los niños para que hagan descripciones imaginativas e imiten poemas basados en sus propias experiencias de vida.
Pregunta: ¿Quién más se quema con el sol del verano? (Después de que la maestra terminó de hablar)
El sol de verano es malo.
Coge un pincel rojo y busca a alguien que lo pinte por todas partes.
Gente que pinta y construye casas,
Gente que pinta y compra comida,
Gente que limpia pisos,
El trigo y el cosechadora de trigo.
5. Experimenta el calor del sol al aire libre.
Lleva a los niños a un espacio al aire libre y ponte al sol con ellos un rato. Las actividades bajo el sol deben limitarse a un tiempo limitado y no deben ser demasiado largas. )La maestra cambió los personajes de las canciones infantiles por el nombre del niño o por una determinada parte del cuerpo del niño. Por ejemplo: cepillar**, cepillar** caliente; o cepillar la cabeza del niño, cepillar la cabeza para quemar, etc.
6. Conocer varios métodos de protección solar y cuidado de la piel en verano.
(1) Guíe a los niños a discutir:
Pregunta: ¿Cómo se sintió afuera hace un momento? ¿Qué pasará si permaneces de pie por mucho tiempo? (Quemaduras solares)
(2) Cómo protegerse del sol en verano.
Inspira a los niños: En verano hace mucho calor y el sol abrasa. ¿Cómo podemos protegernos del sol?
Los niños pueden responder libremente basándose en su propia experiencia.
Muestre el gráfico mural y guíe a los niños para que hablen sobre ¿cuáles son las mejores formas de protegerse del sol en verano?
Resumen del profesor: Lo mejor es no salir, usar sombrero, mascarilla, paraguas, bloqueador solar, etc. Escóndete bajo la sombra de un árbol cuando hace demasiado calor al mediodía.
Parte final: Deja que el niño se vaya a casa y le cuente el poema a su madre.
Reflexión sobre la actividad
Porque los niños pueden sentir el calor del verano bajo el sol y pueden comprender mejor el contenido del poema. Al aprender el poema, los niños estaban muy interesados en hacer los movimientos, especialmente la última frase: "quemar". Los niños disfrutaron mucho haciendo este movimiento girando sus cuerpos. Al imitar poesía, el niño habla mucho, lo que no solo distrae su pensamiento, sino que también desarrolla su capacidad de expresión lingüística. A través de esta actividad los niños tienen una comprensión más clara de cómo protegerse del sol, lo que es de gran ayuda para pasar el verano.