¿Cómo se debe tratar la adicción a Internet?
En segundo lugar, explicaremos brevemente las ventajas y desventajas de Internet a los adolescentes.
Beneficios:
1. Aprendizaje:
La mayoría de los adolescentes son estudiantes en la escuela y el aprendizaje es el centro de sus vidas. Internet ha proporcionado una gran ayuda al aprendizaje de los jóvenes.
La encuesta muestra que el uso de Internet básicamente no afecta las actividades de aprendizaje de los estudiantes. No existe una diferencia significativa en el rendimiento académico entre usuarios y no usuarios, ya sea que realicen trabajo social, horas de tarea o largas horas de clase. Pero los usuarios tienen una mayor presión de aprendizaje que los no usuarios.
Internet ha dado a los jóvenes un amplio espacio. Los adolescentes pueden aprender muchos conocimientos más nuevos y más amplios en línea, satisfacer su curiosidad y deseo de conocimiento, estimular su interés en aprender y permitirles comprender activamente cuestiones de investigación y cuestiones de su interés. Al mismo tiempo, las encuestas muestran que existen diferencias significativas en el entusiasmo y la capacidad de aprendizaje entre los usuarios de Internet y los no usuarios. El entusiasmo por el aprendizaje de los usuarios es significativamente mayor que el de los no usuarios.
2. Comunicación interpersonal:
Internet en sí es un medio de contacto con el mundo exterior. A través de Internet, los adolescentes pueden comunicarse mejor con el mundo exterior.
Según la encuesta, alrededor del 60% de los usuarios jóvenes utilizan el correo electrónico, y menos del 50% lo utiliza de una a varias veces por semana. Unos 50 adolescentes tienen amigos que se mantienen en contacto por correo electrónico. 25.2 Los usuarios jóvenes suelen hablar en salas de chat o BBS. El 37,6% de los adolescentes utiliza ICQ para contactar con amigos que conocen o no.
Las pruebas estadísticas no mostraron diferencias entre usuarios y no usuarios en términos de tiempo pasado con amigos y familiares y tiempo pasado en el teléfono. Entre el 53 y el 75% de los usuarios informaron que no hubo cambios en la comunicación interpersonal antes y después de utilizar Internet. Sin embargo, el 40% de los usuarios afirmó que después de navegar por Internet ha aumentado su contacto con "amigos que tienen las mismas aficiones", y casi el 30% de los usuarios jóvenes afirmó haber aumentado su contacto con amigos y compañeros de clase.
Se puede comprobar que Internet juega un papel importante en la comunicación interpersonal de los adolescentes. Aunque algunas personas creen que la comunicación excesiva entre los adolescentes a través de Internet conducirá a una disminución de las habilidades comunicativas en la vida real, el efecto positivo de Internet en la comunicación interpersonal supera claramente su efecto negativo.
3. Obtener información:
Internet almacena mucha información, incluidas noticias nacionales e internacionales, y todo tipo de información más reciente. Obviamente, a través de Internet, los adolescentes pueden aprender más y más rápido sobre la información que les interesa.
La comparación de fuentes de información entre usuarios y no usuarios muestra que los no usuarios dependen más de la familia y la escuela como recursos de información que los usuarios, y los usuarios dependen más de Internet y las revistas como fuentes de información que los no usuarios. .
Una comparación de la fiabilidad media de los medios tradicionales e Internet muestra que los usuarios jóvenes piensan que la televisión es la más fiable, seguida de Internet, los periódicos y la radio. Pero entre los medios considerados "totalmente fiables", la proporción de usuarios que eligen Internet es la más alta: más de 20.
Los medios con los que usuarios y no usuarios tienen mayor tiempo de contacto son la televisión, los libros extraescolares y las cintas, y no hay mucha diferencia entre ambos. Alrededor del 60% de los usuarios cree que el uso de Internet no ha cambiado el tiempo que están expuestos a los medios de comunicación, pero entre el 20 y el 30% de los usuarios informan que han reducido el tiempo que utilizan la televisión, la radio, los periódicos y las revistas. El 21,0% de los usuarios adolescentes dijeron que pasan más tiempo leyendo libros después de conectarse a Internet.
Internet juega un papel muy importante en la obtención de información.
4. El impacto del concepto de apertura al mundo exterior en el uso de Internet:
Las estadísticas muestran que los usuarios obtienen puntuaciones significativamente más altas en la escala de apertura que los no usuarios. En comparación con los no usuarios, a los usuarios jóvenes les gusta probar, innovar y expresarse, son más independientes y autónomos y se rebelan contra la autoridad.
Desventajas:
1. Enfermedades de Internet:
Con el rápido desarrollo de Internet y el creciente número de internautas, una nueva enfermedad está provocando que los expertos lo hagan. es el "Síndrome de Adicción a Internet".
Según los expertos médicos, además de las condiciones mencionadas anteriormente, el "ciberenfermedad" también tiene algunos síntomas comunes: excitación extrema después de navegar por Internet, comportamiento incontrolable y el tiempo en línea a menudo excede el plan original; no chatear con otras personas en línea Cuando juegan, sus dedos a menudo funcionan involuntariamente, como si todavía estuvieran escribiendo en el teclado, algunas personas necesitan pasar una cantidad fija de tiempo navegando por Internet todos los días, de lo contrario no podrán comer ni dormir; . Según los expertos, cuando estos síntomas se desarrollan gravemente, se vuelven adictos al ilusorio mundo online, no tienen interés en la vida real y son indiferentes a las relaciones interpersonales.
El profesor Zhang Xichao del Departamento de Psicología de la Universidad Normal de Beijing cree que la adicción a Internet inducirá el "síndrome de adicción a Internet" entre amigos. Sus manifestaciones específicas incluyen disminución de la comunicación interpersonal y la adaptabilidad, depresión, soledad, aumento de la ansiedad, pérdida de apetito y trastornos del sistema nervioso autónomo, que a su vez conducen a una disminución de la función física y depresión. Zhou, médico jefe del Departamento de Psicología Médica del Nanjing Brain Hospital, analizó las causas del "ciberenfermedad". Dijo que la "enfermedad de Internet" es en realidad una adicción. Todo el mundo tiene el deseo psicológico de ser feliz y satisfecho. Cuando ese deseo aparezca por primera vez en la nueva, moderna y cambiante Internet, lo querrán nuevamente. Cuando esta repetición se sale de control, puede causar daño al cuerpo humano. Estar conectado durante mucho tiempo no sólo es muy perjudicial para la vista, sino que también rompe la rutina normal de vida, alterando por completo los horarios de comer y dormir. Si las cosas siguen así, también provocará trastornos endocrinos y una serie de enfermedades. Lo que es aún más aterrador es que la “ciberenfermedad” es una enfermedad mental potencial. Debido al uso excesivo de Internet para buscar compensación y equilibrio por los cambios de vida, muchas personas han desarrollado graves trastornos psicológicos, conductas desalineadas en la vida real y los adolescentes han sufrido consecuencias aún más graves.
"Ejemplo"
Entre los niños que acuden cada día a la consulta infantil del Centro de Asesoramiento Psicológico de Shanghai, uno de cada diez niños tiene problemas psicológicos debido a su obsesión por Internet. y juegos electrónicos, y alguna tendencia alcista. Una adolescente pasa seis o siete horas al día en Internet y en "citas online". Sus padres lo son.
Esto es preocupante. Un niño de 12 años acudió a consulta quejándose de ansiedad y dolores de cabeza. Resulta que este niño ha estado jugando durante cinco o seis horas todos los días desde que tuvo una computadora en casa. Se entiende que el 43% de los estudiantes de primaria y secundaria de Shanghai suelen conectarse a Internet. Aprender conocimientos en línea es algo bueno, pero si se entrega a ello sin cesar, descuidará su aprendizaje y será perjudicial para su salud.
Prevención y Tratamiento
Según los expertos médicos, actualmente no existe un tratamiento eficaz para la "ciberenfermedad". Los internautas deben tener cuidado con las "enfermedades de Internet". En primer lugar, deben controlar estrictamente el tiempo que pasan en línea y hacer que la educación sea divertida y no obsesiva. Tenga cuidado de mantenerse alejado de todos los programas pornográficos y violentos cuando navegue por Internet. Los niños y adolescentes se encuentran en período de crecimiento y desarrollo, y los padres deben prestar atención a la supervisión para evitar ser víctimas de "enfermedades cibernéticas".
Para prevenir eficazmente las enfermedades de Internet, los jóvenes deben impartir educación sobre salud mental en Internet. La relación entre Internet y la educación en psicología y salud mental es interactiva. Si los métodos psicológicos nos proporcionan una perspectiva única para comprender Internet y el comportamiento en Internet, a su vez se puede decir que Internet ha inyectado vitalidad a la psicología y la educación en salud mental y también ha planteado nuevas y mayores exigencias.
2. Citas online:
El amor de cachorros existe en todas las escuelas secundarias e incluso en los grados superiores de la escuela primaria. En la escuela, el amor de los cachorros es mayoritariamente semiclandestino. Todos comprenden tácitamente guardar secretos ante profesores y compañeros. Después de la escuela, los "pequeños amantes" fueron de compras de la mano y se fueron juntos a casa. Hoy en día, muchos estudiantes de primaria y secundaria están interesados en chatear online e incluso hacen que sus amantes online sean muy cariñosos. Visitamos algunos cibercafés y descubrimos que nueve de cada diez personas adictas al chat en línea son estudiantes de secundaria. En las pantallas de sus computadoras, se pueden ver por todas partes palabras como "esposa", "marido", "te extraño mucho" y otras palabras que hacen que los adultos se sientan enfermos.
"Ejemplo"
Metropolitan News (Reportero Wu) Un niño y una niña estaban inmersos en las citas online y vivían juntos en una casa de alquiler a espaldas de sus padres. El 7 de febrero de 2018, el primer escuadrón de la policía de patrulla de la ciudad de Shijiazhuang encontró a la pareja y los educaron.
La chica vive en Shijiazhuang, tiene sólo 18 años y está en la escuela secundaria. A ella le gusta navegar por Internet. Conoció a un chico lejos de la costa de Zhejiang. Hablaron de citas online. No hace mucho, un chico de 21 años llegó solo a Shijiazhuang, alquiló una casa con una chica en los suburbios de Shicheng y empezaron a vivir juntos. Las niñas usaron el dinero para mantener a su "pequeña familia" sin decírselo a sus padres hasta que los residentes cercanos sospecharon de su comportamiento y llamaron a la policía.
Los padres de la niña se enojaron mucho cuando supieron la verdad. En ese momento, el niño admitió que solo quería ir al norte y que no tenía planes a largo plazo.
Prevención
Los jóvenes se encuentran en la etapa de crecimiento del conocimiento y del cuerpo, y sus valores y cosmovisión aún no están maduros. La adicción ciega a las citas online es extremadamente perjudicial para los niños. Para ello, hacemos un llamado a los padres, las escuelas y la sociedad a asumir las responsabilidades correspondientes y brindar una educación y orientación correcta para que los niños puedan crecer sanos tanto física como mentalmente.
3. Adicto a los cibercafés:
Algunas escuelas tienen cibercafés funcionando a menos de cien metros de la entrada, y algunas escuelas tienen más de 1 o 4 cibercafés cerca de la escuela. Este fenómeno es más grave en zonas suburbanas o urbanas remotas. Todos los días, de cuatro a siete de la tarde, casi todos los cibercafés están llenos de estudiantes de primaria y secundaria vestidos con uniformes escolares e incluso pañuelos rojos. Algunos de estos estudiantes juegan varios juegos de lucha y asesinato, algunos miran con curiosidad fotos de mujeres hermosas y están inmersos en las llamadas citas en línea, y algunos estudiantes publican en línea para desahogar su odio hacia el maestro en un lenguaje extremadamente insatisfecho.
"Ejemplo"
El 22 de abril, un estudiante de secundaria en Nanchang murió repentinamente en un cibercafé.
Yu Bin, un estudiante de secundaria de Nanchang que era adicto a los juegos en línea, murió repentinamente debido al estrés psicológico y la emoción mientras jugaba en el "Ronghui Internet Café" en Chuanshan Road en Nanchang el 17 de abril. , lo que conmocionó a los ciudadanos de Nanchang. Se entiende que ahora hay más de 400 cibercafés en Nanchang, y los programas de juegos se han convertido en la "medalla de oro" para que los cibercafés atraigan clientes. En Nanchang, los estudiantes de primaria y secundaria son adictos a los cibercafés y no regresan a casa. De vez en cuando, los padres estarán desesperados por ayuda. Los expertos piden una rectificación urgente de los cibercafés.
El padre de Yu Bin es empleado de una empresa estatal en Nanchang. A los ojos de él y su esposa, su hijo sale de casa para ir a la escuela todos los días a las 7 a.m., regresa a casa a las 12:30, va a la escuela a la 1:08 05 y regresa puntualmente por la tarde. No fue hasta que mi hijo murió repentinamente en un cibercafé que me enteré de que mi hijo, normalmente "obediente", no había ido a la escuela durante varios meses.
El padre dijo que el momento de la adicción a los juegos en línea de su hijo se remonta al 65438 de octubre de este año. Aunque a Yu Bin le encanta jugar desde que era niño, nunca antes había faltado a la escuela. Los padres eran muy estrictos con su hijo. No sólo fijaron una hora para que su hijo regresara a casa todos los días, sino que también le proporcionaron un buscapersonas. Después de la escuela, usaron el lugar al que llamaron para calcular la hora en que su hijo llegaría a casa, pero nunca pensaron que su hijo todavía estaba engañando a sus padres.