Plan de lección de la canción de primavera para clases pequeñas en el jardín de infantes
El plan de lecciones de canciones de primavera del modelo Wenyi Kindergarten es la estación en la que todas las cosas vuelven a la vida. Todo está lleno de vida, flores, hierba verde, sauces azules, mariposas danzantes, abejas zumbando y conejos saltando. Los niños pequeños realmente sienten que se acerca la primavera y que la primavera es muy buena. Deje que los niños canten sobre la primavera con la ayuda de imágenes primaverales, sientan la belleza de la primavera, experimenten la alegría de cantar e inspiren a los niños a amar la naturaleza.
Objetivos de la actividad
1. Aprender a cantar con voz natural.
2. Ser capaz de comprender y memorizar letras con la ayuda del orden de las imágenes.
3. Experimenta la alegría de cantar, siente la belleza de la primavera e inspira a los niños a amar la naturaleza.
Puntos clave y dificultades en la enseñanza
Saber cantar con la ayuda de la disposición de dibujos.
Actividades para preparar
1. Libros infantiles, teclado electrónico.
2. Cuadro mural de primavera, flores, sauces, abejas, mariposas, conejos blancos y otras tarjetas.
Proceso de actividad
Primero, importar.
1. Maestra: ¿Saben los niños qué estación es ahora?
Yang: Primavera.
Profe: ¿Cómo es la primavera?
Joven: debate y respuestas libres, etc.
2. Resumen del profesor: Las flores están floreciendo, la hierba está verde, etc.
En segundo lugar, nueva financiación.
1. Hoy la profesora también trajo una foto. Por favor mira lo que tienes.
Maestro: Muestre el gráfico mural de primavera y guíe a los niños a observar y responder las imágenes.
Joven: Discusión y respuestas libres.
Profesora: A partir de las respuestas de los niños, muestre las tarjetas correspondientes. (Use tarjetas con imágenes para ayudar a los niños a comprender y recordar la letra)
Maestra: En la imagen hay flores, sauces, mariposas, abejas y conejos blancos. Esta es una foto de primavera. En esta clase aprenderemos juntos canciones de primavera.
3. Muestre el título "Canción de primavera"
4. La maestra y los niños aprenden la canción juntos.
(1), la maestra señala las tarjetas con imágenes mientras lee y canta para ayudar a los niños a aprender la letra.
(2) Los profesores guían a los niños para que aprendan a cantar mirando imágenes.
Aprender frase a frase, cantar en grupo, practicar en grupo, cantar en solitario, etc.
En tercer lugar, evaluación de la actividad
Pruebe el efecto del aprendizaje de los niños, recompense lo bueno y castigue lo malo, y anime a todos los niños a atreverse a cantar con valentía y sentir la alegría de cantar. (Competencia grupal o individual)
Cuarto, extensión de la actividad
La clase de actividad lleva a los niños al aire libre para experimentar la belleza de la primavera.
Reflexiones sobre la enseñanza de Fan Chunge en clases pequeñas en el jardín de infantes
Reflexiones sobre la enseñanza de "Canción de primavera" en actividades musicales de clases pequeñas
La Segunda Escuela primaria central de la ciudad de Xiaye, ciudad de Jiyuan, jardín de infantes Nie de la provincia de Henan
A través de esta actividad, los niños no solo aprendieron a cantar con voces naturales, sino que también sintieron la belleza de la primavera y la alegría de cantar, tendido. la base para motivar aún más a los niños a amar la naturaleza.
Durante la actividad, primero se pide a los niños que digan cómo es la primavera y luego se muestra un gráfico mural de primavera, lo que les permite observar y responder, lo que profundiza sus sentimientos sobre la primavera. Luego use el orden de las imágenes para ayudar a los niños a comprender y recordar la letra. Una vez familiarizados con la letra, los niños pueden aprender del maestro frase por frase, incluido el canto en grupo, el canto en grupo, el canto individual y, finalmente, el canto solo. Todo el proceso está bien organizado, bien conectado y es eficaz.
Sin embargo, también existen deficiencias: 1. Mi propia organización lingüística no es lo suficientemente fácil de usar como para ser relevante para la vida de los niños. 2. Si se explican con más detalle las imágenes de la primavera, los niños comprenderán y recordarán mejor la letra y sentirán la belleza de la primavera. 3. Algunos niños no prestan atención en clase y carecen de orientación, lo que significa que el interés de los niños por aprender no se despierta plenamente. 4. El papel protagónico del maestro y el desempeño dominante del niño no son obvios.
En el futuro, debemos fortalecer nuestro propio aprendizaje, mejorar los estándares de enseñanza, integrarnos verdaderamente con los niños en la vida diaria y el estudio, dejar que los niños sientan la cercanía y amabilidad de los maestros, ser buenos guías para los niños y verdaderamente aprovechar al máximo el potencial de cada niño y promover el desarrollo armonioso y saludable del cuerpo y la mente de los niños.
Plan de lección de la canción de primavera para clases pequeñas de jardín de infantes; ensayo modelo tres discurso "Canción de la primavera"
Autor: Nie Hora: 2012-04-16
Xia Ciudad de Jiyuan, provincia de Henan Night Town No. 2 Escuela primaria central Jardín de infantes Nie
En primer lugar, hablemos de los materiales didácticos
"Song of Spring" es la primera lección del clase de arte del curso de exploración de múltiples habilidades para niños pequeños en el segundo volumen de la clase pequeña. El material didáctico se compone de una bonita imagen primaveral y una alegre y animada canción infantil. El ritmo y la suave melodía crean una imagen hermosa y colorida de la primavera. Al aprender esta canción, los niños pueden sentir realmente que la primavera se acerca y que la primavera es tan buena. Resalta la conexión entre la música y la naturaleza, les permite sentir la belleza de la naturaleza mientras perciben la belleza de la música y los inspira a amar la naturaleza.
En segundo lugar, hablemos de los objetivos
Con base en el contenido de los materiales didácticos, las características de edad y el nivel actual de la clase pequeña, determiné que los objetivos de esta actividad son:
1. Objetivo cognitivo, aprender inicialmente a cantar con voz natural.
2. El objetivo de la habilidad es poder comprender y memorizar letras con la ayuda de la secuencia de imágenes.
3. Metas emocionales: experimentar la alegría de cantar, sentir la belleza de la primavera y amar la naturaleza. En tercer lugar, hable sobre la preparación de la actividad.
1. Libros para niños, teclado electrónico, cintas/CD.
2. Gráfico mural de primavera.
3. Tarjetas de flores, sauces, abejas, mariposas y conejos blancos.
En cuarto lugar, es difícil decir que las actividades son difíciles.
Puedes cantar con la ayuda de imágenes.
Métodos de enseñanza y habla verbal (abreviatura de verbo)
Las características de pensamiento de los niños de clases pequeñas son principalmente intuitivas y vívidas. En esta actividad utilicé principalmente métodos como el cuestionamiento, la intuición, la demostración y la actuación.
6. Métodos de aprendizaje exprés
Crear un ambiente de aprendizaje relajado y agradable para los niños durante las actividades, para que puedan comprender y memorizar letras y cantar canciones. Deje que su hijo aprenda observando y cantando.
7. Proceso de expresión
(1) Parte inicial
Guía a los niños a pensar y responder preguntas a través del diálogo y las preguntas. A través de la interacción entre profesores y alumnos, sé que hay flores y pasto en primavera, para que los niños puedan sentir la belleza de la primavera.
Por ejemplo, la maestra pregunta al niño qué estación es ahora. ¿Cómo es la primavera? La maestra resumió las respuestas de los niños. En primavera, las flores florecen y la hierba está verde.
(2) Parte básica
1. La maestra muestra una imagen a los niños para ver qué tienen.
(Al observar las imágenes presentadas, los niños pueden hacerse una idea de la primavera, lo que no solo les ayuda a recordar la letra, sino que también despierta su interés por aprender).
2 Después de la Los niños respondieron, la maestra concluyó: Esta es una imagen de la primavera, lo que lleva al tema de "Canción de primavera".
3. Deja que los niños escuchen primero la canción.
Al escuchar las canciones de demostración, los niños pueden sentir la belleza de la música y estimular su interés por aprender a cantar. )
4. La maestra vuelve a leer la letra para que los niños la entiendan y la recuerden.
5. El profesor enseñará a los niños frase por frase.
A través de la demostración de canto del maestro y luego enseñando a los niños oración por oración, permita que los niños realmente aprendan la canción y profundicen su memoria de la letra. )
6. Los niños cantan en grupo, en grupo o individualmente.
(A través del canto, los niños pueden estimular aún más su interés, experimentar el placer de cantar y consolidar puntos difíciles).
(3) Conclusión
Maestro: Nuestra clase Después de aprender la Canción de Primavera, los niños se portaron muy bien. ¿Pueden los niños pasar al frente a cantar?
(Al final de la actividad, los niños pueden actuar solos. Los maestros no solo deben probar el efecto de lo que enseñan, sino también mostrar el efecto de lo que los niños han aprendido durante este festival, para que para beneficiar realmente a los niños y hacerlos sentir y utilizar lo que han aprendido para animarlos a cantar con valentía)
8. Ampliación de actividades
La clase de actividades lleva a los niños a cantar "Hermosa Primavera" al aire libre y sentir la belleza de la primavera.