Plan de lección de actividades para clases pequeñas
Plan de lección de actividades para clases pequeñas 1 objetivos de actividad
1. En juegos y actividades acuáticos divertidos e interesantes, familiarícese más con el agua, practique contener la respiración en el agua y sienta el impacto. Resistencia y flotabilidad del agua.
2. A través de la demostración de la transformación del equipo y los movimientos acuáticos, puedes mostrar con valentía tus habilidades para los deportes acuáticos y mejorar tu confianza en ti mismo.
Actividades para preparar
1. Toalla, zapatillas
2 Grabadora, cinta musical “caminando en círculos”
3. pistolas, globos de agua, botellas vacías, baldes pequeños, tablas flotantes y otros juguetes acuáticos.
Proceso de actividad
1. Cambiarse de ropa, zapatos, ir al baño y hacer ejercicios de calentamiento en la orilla.
2. (Entrando al agua) Bajo la guía de la maestra, los niños se alinearon en cuatro columnas a lo largo de la piscina paso a paso al ritmo de la música, y realizaron cambios en grupos.
Requisitos: anime a los niños a flotar en el agua con valentía, dejar que el agua que salpique les golpee la cara, sentir la felicidad que trae el agua y tratar de contener la respiración al mismo tiempo.
3. Al ritmo de la música, los niños forman un círculo grande (si son más personas, pueden formar dos círculos. Los niños se toman de la mano y cantan mientras caminan por el círculo). Cantando "A ver quién se agacha primero", los niños se agacharon inmediatamente. Cantando "A ver quién se levanta primero", los niños se levantaron inmediatamente.
Requisitos: Al ponerse en cuclillas, los niños deben inhalar y contener la respiración y luego hundirse en el agua para practicar la habilidad de contener la respiración en el agua. (Juegos de 3 a 4 veces)
4. Los niños pueden elegir libremente jugar con juguetes acuáticos y actividades acuáticas.
Fin de la actividad
1. Pide a los niños que se laven y se pongan una toalla grande después de lavarse.
2. Cuando volvamos a clase, haremos trabajos de mantenimiento habituales: secarnos el cuerpo, vestirnos, secarnos el pelo y aplicarnos colirios.
3. Desinfectar y limpiar los bañadores.
Plan de lección de actividad para clases pequeñas 2 Objetivos de la actividad:
1. Consolidar la comprensión de los niños sobre el rojo, el naranja y el verde.
2. Anima a los niños a probar con valentía y dominar el método de cepillarse los dientes.
3. Experimenta la diversión de las actividades artísticas y siéntete feliz por tu éxito.
Preparación de la actividad:
1. Unos juguetes cuyos colores principales son el rojo, el naranja y el verde.
2. Papel de cartulina al óleo, pintado con papel pastel al óleo de color blanco. con varios patrones de juguetes.
3. Pintura, pinceles y trapos rojos, naranjas y verdes.
Proceso de actividad:
Primero, juega con los juguetes
1. Muestra tus juguetes y deja que tus hijos elijan un juguete que les guste y jueguen libremente. Cuando los niños juegan con juguetes, los maestros los alientan a comunicarse entre sí y los guían a observar los colores de los juguetes para comprender mejor los tres colores: rojo, naranja y verde.
Explicación:
(1) Hoy la maestra trajo muchos juguetes hermosos. Juguemos juntos.
(2) Cuando juegues, fíjate con qué juguetes estás jugando. ¿De qué color es este juguete?
2. Muéstrame los Teletubbies verdes
Instrucciones:
(1) Mira, ¿quién viene? ¿De qué color es su ropa?
(2) Mira el juguete que tienes en la mano. ¿Tienes el mismo color?
¿Quién tiene juguetes rojos (naranjas)?
3. Amplíe el pensamiento de los niños y anímelos a hablar con valentía.
Explicación: ¿Qué otras cosas son verdes (rojas)?
2. Juego "Fotografía"
Instrucciones: ¡Seamos un pequeño fotógrafo y tomemos una fotografía de los juguetes!
En tercer lugar, revelar fotografías
1. Exhiba el "negativo" (papel de pintura) de la fotografía para despertar el interés de los niños.
La maestra demostró el "revelado fotográfico" en un lenguaje vívido: "Un pincel pequeño, bebe un poco de agua, colócalo sobre el papel y cepilla suavemente".
Utiliza el pincel para mojar la pintura y Cepille suavemente hacia adelante y hacia atrás sobre el papel. Una vez aplicada toda la pintura, se revela la fotografía.
Instrucciones:
(1) Intentemos revelar la foto.
(2) Puedes elegir el color que más te guste para revelar las fotos.
2. Enseñe a los niños a "revelar fotos"
Los profesores alientan a los niños a intentarlo con valentía y los guían para que dominen el método de cepillarse los dientes.
Cuarto, evaluación del trabajo
Mostrar los trabajos de los niños y orientarles para que los aprecien.
Plan de lección de actividad para clases pequeñas 3 Objetivos de la actividad:
1.
2. Experimente la diversión de jugar con molinos de viento y cultive el carácter animado y alegre de los niños.
Preparación de la actividad:
1. Niños: varios molinos de viento tricolores (igual número de niños).
2. , grabadora, cinta ;
3. El diseño del sitio es el siguiente:
Proceso de actividad:
En primer lugar, estimular el interés
1. Los niños siguen alegremente al maestro. Ingresan al área de actividades con música y realizan actividades de calentamiento.
(Comentario: Con música alegre, los niños imitaron conducir, caminar como un pato, saltar un conejo, caminar como un elefante, caminar como un oso y otras acciones. Se comportaron activa y felizmente y se prepararon para la siguiente competencia.)
2. La maestra utiliza un lenguaje inspirador para despertar el interés de los niños por jugar con molinos de viento.
Maestra: ¡Niños, miren, hay tantos muñecos de molino de viento en Windmill Kingdom! ¿Quieres hacerte amigo del muñeco molinete? Elige un muñeco de molinete que te guste, dime de qué color es y descubre a quién se parece.
(Comentario: Los lindos y coloridos muñecos de molino de viento atrajeron inmediatamente a los niños pequeños. La maestra permitió que los niños eligieran sus muñecos de molino de viento favoritos, lo que dio rienda suelta a la subjetividad de los niños y los inspiró a jugar con molinos de viento. Entusiasmo. )
En segundo lugar, práctica de acción
(1) Juega gratis con molinos de viento y practica correr.
(Comentario: Los niños jugaban libremente con el molino de viento con la música familiar de "Big Windmill". El ambiente era relajado y feliz. Los niños jugaban libremente según sus propios deseos y su inteligencia podía ser aprovechada. Al mismo tiempo, practicaron correr. La maestra discute con los niños, permitiendo que los niños se comuniquen entre sí y ganen experiencia: si estiras las manos y miras hacia el viento, el molino girará más rápido, de lo contrario, el. el molino de viento girará lentamente)
(2) Jueguen con molinos de viento y practiquen correr en direcciones designadas.
1. "Envía el muñeco del molino de viento a vivir en una casa nueva" - dirección designada
(1) Corre y entrega. Maestra: Mira, este es el nuevo hogar de Pinwheel Doll. Piénsenlo, niños. ¿En qué habitación vas a dejar vivir a tu muñeco molinete? ¿Por qué? Deje que los niños corran, déles un muñeco con forma de molinete y aprenda sobre la nueva casa.
(2) Cambiar el color del ático y enviar el muñeco del molino de viento a vivir en la nueva casa, lo que no solo desarrolla la capacidad del niño para correr en la dirección designada, sino que también consolida la comprensión del " colores rojo, amarillo y azul". “La casa cambia de color” para hacer más interesante el evento.
2. "El viento colorido sopla" - sigue las instrucciones y corre
Maestro: Todos los muñecos del molino de viento conocen su nuevo hogar. ¡Están tan felices! ¡Juguemos juntos al juego "Sopla el viento colorido"! Mira el color de la bandera en la mano del profesor. Si el maestro levanta una bandera de cualquier color, el muñeco molinete de ese color saldrá y volará. Cuando la maestra diga "el viento es fuerte", los niños correrán más rápido, "el viento es ligero" correrán más lento y "el viento para" se irán a casa rápidamente, ¿entiendes?
Los profesores izaron banderas rojas, amarillas y azules respectivamente, y los niños jugaron en grupos.
(Comentarios: En este enlace, "molino de viento", "color" y "viento" están conectados orgánicamente, lo que hace que las instrucciones del maestro sean intuitivas y vívidas, lo que permite a los niños responder rápidamente y estar preparados. Al mismo tiempo , utilice las banderas tricolores "roja, amarilla y azul" para permitir que los niños jueguen en grupos, lo que puede ajustar la fuerza física de los niños y evitar la fatiga excesiva)
En tercer lugar, actividades de relajación
Maestra: Bueno, los muñecos molinete están cansados. ¡Déjalos descansar en casa! (Los niños bajan suavemente el molino de viento) ¡Vamos a darles un baile!
(Comentarios: Los niños relajaron sus extremidades en el baile relajado y feliz, sintiéndose cálidos y tranquilos.)
Conclusión: Las siguientes muñecas se divirtieron mucho hoy. Es hora de que tomemos un descanso en el aula. Despídete de las siguientes muñecas y juega con ellas la próxima vez.
(Comentario general: El contenido de esta actividad proviene de la vida de los niños. Cuando llega la primavera, a los niños mayores les gusta jugar con cometas y a los más pequeños les gusta jugar con molinos de viento. Los molinos de viento de este año son de colores brillantes y están A juzgar por el proceso de esta actividad, especialmente popular entre los niños, la densidad de práctica y la cantidad de ejercicio aumentaron gradualmente, y los objetivos educativos de esta actividad se lograron relativamente lentamente. La actividad combinó orgánicamente el sentido común, la enseñanza y otros contenidos educativos, lo que reflejó. la perspectiva del maestro sobre la educación integrada. Los niños desarrollan diversas habilidades en actividades deportivas. )
Plan de lección de actividades para clases pequeñas 4 Objetivos de la actividad:
1. a la cantidad.
2. Siente la alegría que aporta compartir frutos.
Preparación de la actividad:
Frutas (naranjas, manzanas, peras), lista de frutas
Proceso de la actividad:
Introducción a la situación— —Estimular el interés de los niños
1. El conejito va a visitar nuestra clase hoy. ¿Qué les damos a los conejos?
(Riquísimas frutas, caramelos, chocolates...)
2 Ah, tenemos tantas frutas, preparemos algunas frutas para los conejos.
En segundo lugar, se dividen las frutas
(1) Recoger frutas
Prepara un conejo y coloca una canasta grande en el escritorio del maestro.
1. Por favor, elige tu fruta favorita en la cesta de frutas para el conejo.
Pista: Le di al conejo una manzana roja.
2. Contemos juntos. ¿Cuántas manzanas hay en la cesta de frutas? ¿Cuántas naranjas? ¿Cuántas peras crudas?
(Muestre la tarjeta numérica al contar)
Resumen: La fruta es ácida y dulce, lo cual es bueno para nuestro cuerpo.
(2) Cesta de frutas
1. La abuela Coneja está enferma y el conejito se va a casa. ¿Qué deberíamos darle?
Por favor, elige 4 frutas frescas para la abuela Coneja y colócalas en tu pequeña cesta de frutas.
(Operación infantil, comunicación infantil: envié X XX y X XX a la abuela Coneja)
La abuela Coneja vino a nosotros, por favor presenta la fruta que le diste.
Recuerde a los niños que pongan la fruta en la canasta de frutas de la abuela Coneja.
Resumen: La abuela Conejo comió la fruta que le dimos y su salud se recuperó rápidamente. Ella está muy sana.
En tercer lugar, da frutas
1. La abuela Coneja dijo que me diste tanta fruta que no pude terminarla. Quiero compartirlo contigo.
(1) (Muestra la lista de frutas) Mira, esta es la lista de frutas que preparó la abuela Coneja para nosotros.
Comunicación: iconos, tarjetas, números.
(2) Operación infantil, según la ficha de tarea cesta de frutas.
Recordatorio: Los niños entregarán cestas de frutas empaquetadas a sus mejores amigos o profesores visitantes.
En cuarto lugar, come fruta.
Al ver lo educados que eran nuestros hijos, Mamá Coneja nos trajo un tarro de naranjas. Lávate las manos primero. Por favor compártelo con todos.
Plan de lección de actividad para clase pequeña 5 Objetivos de la actividad:
1. Los niños pueden percibir los cambios de color que se producen al mezclar los tres colores primarios apreciando y jugando con los colores.
2. Desarrollar la imaginación y las habilidades de expresión de los niños.
Preparación de la actividad:
1. Pinturas, platos, pinceles, trapos, etc. rojos, amarillos y azules.
2. Curso multimedia "Camaleón".
Proceso de la actividad:
1. Actividad de introducción: interpretación de la canción "Apple".
1. Hoy tenemos una pequeña invitada. Niños, miren ¿quién está aquí? (Pajarito Blanco) Para dar la bienvenida a la llegada del pajarito blanco, ¡cantemos juntos una canción! (Canten "Apple" juntos)
En segundo lugar, la maestra usó material didáctico para contar historias
1. La maestra contó una historia sobre un pajarito blanco.
2. Recordar la guía de la historia.
Maestra: ¿De qué color era el pájaro al principio? (Blanco)
¿Qué color de fruta comió? ¿Qué color de plumas tienen? (Rojo) ¿Qué creen los niños que son las frutas rojas? (Manzana, Fresa, Cereza, Xixiang, Valle de la Cereza)
¿De qué color de fruta comió por segunda vez? ¿Qué color de plumas tienen? (Amarillo) ¿Los niños quieren frutas amarillas? (Banana Mango Pear)
¿De qué color de fruta se comió al final el pájaro blanco? ¿Qué color de plumas tienen? (Azul) ¿En qué se convirtió al final? (Pájaros de colores) (Guíe a los niños para que digan continuamente: Los pájaros comen frutos rojos y les crecen plumas rojas...)
En tercer lugar, los maestros y los estudiantes trabajan juntos para crear pinturas maravillosas para estimular el interés de los niños en jugar con los colores. interés.
1. Hagamos un pequeño experimento con el color.
2. Hacer preguntas para guiar a los niños a suprimir los colores.
4. Operación de los niños, orientación del maestro.
Demostración y evaluación de verbos (abreviatura de verbo)
(Anima a los niños a pensar y expresarse con valentía)