Métodos de evaluación infantil
Primero, la transferencia del lenguaje infantil.
No es apropiado expresarse en lenguaje adulto, lo que provocará que los niños no puedan comprender el significado transmitido por los adultos. Necesitas utilizar un lenguaje más amable y juvenil, como por ejemplo: ¿Puedes pensar en ello primero? Bueno, inténtalo. Lo hiciste tú mismo, así que eres increíble. Esta vez es hora de jugar y puedes divertirte mucho. Es hora de terminar nuestra tarea. No podemos hacer nada más. Espera un momento.
En segundo lugar, la comprensión psicológica de los niños,
reflejada en el método de enseñanza, es que el diseño de la enseñanza debe seguir el desarrollo psicológico de los niños, de fácil a difícil. Utilice juegos, escenas de la vida y material didáctico adecuado para comenzar. Apoye sus acciones y comentarios por adelantado, y esté preparado para anticipar lo que sucederá mientras tanto.
En tercer lugar, los altibajos de la enseñanza.
Los niños tienen una capacidad de atención corta, por lo que el proceso de enseñanza debe estar bien planificado, con altibajos cada 10 minutos, pueden ser chistes de humor, historias relacionadas con el contenido de la enseñanza o actuaciones. Media hora básicamente requiere hacer una pausa y jugar algunos juegos.