Clase abierta de actividad artística de jardín de infantes
Actividades artísticas de jardín de infantes Clase abierta 1
1. Objetivos de la actividad:
1. Se pueden dibujar peces simples con figuras y líneas geométricas y decorarlos con colores.
2. Continúe aprendiendo a utilizar el método de "disposición de líneas cortas" para pintar, para que pueda expresar con valentía "pescado delicioso".
3. Siente la belleza del color en el proceso de selección y cambio de colores.
2. Preparación de la actividad:
1. Gatito de juguete, algo de papel de dibujo. Dibuja una sartén en cada hoja de papel y usa tu máquina de coser para perforar un círculo de agujeros finos alrededor del perímetro de la sartén. )
2. Pasteles al óleo, rotuladores, papel de colores, pegamento, tijeras, etc.
3. Proyector físico, grabadora y cinta musical.
3. Proceso de la actividad:
(1) Cree situaciones para estimular el interés de los niños por la pintura:
1 Muestre el gatito y dígales a los niños: Hoy es. En el cumpleaños del gatito, sus amigos le dieron muchos regalos. ¿Qué es esto?
2. En la pantalla se muestran varios peces para guiar a los niños a observar y apreciar las formas de estos peces.
Profe: Niños, ¿qué os parecen estos peces? (Una combinación de triángulos, semicírculos, círculos, trapecios y líneas rectas)
3 La maestra continuó: El gatito recibió tantos peces y pensó, si estos peces se pueden hacer de varios sabores, serían. ¡Genial para invitar a amigos a comer juntos! Pero el gatito no sabe cocinar pescado, ¿qué debo hacer? (Inspire a los niños a ayudar a los gatitos a hacer peces)
4. Pregunta del maestro: Por favor, piénselo. ¿A qué sabor pueden saber estos pescados cuando se cocinan? (Zumo de tomate, curry, estofado en salsa de soja, agridulce, aceite de cebolleta...)
(2) La profesora demostró a los niños cómo cocinar pescado:
1 La maestra presentó la olla de pescado frito, listo para cocinar.
Profesor: Habiendo dicho tanto, ¡el maestro se sorprendió! Prepárate para cocinar el pescado rápidamente. Primero, saque el utensilio para cocinar pescado: la sartén.
2. El profesor demuestra y explica:
(1) Primero pon el pescado en la sartén. (Dibuja un pescado en la sartén)
Luego vierte una capa de aceite alrededor del pescado. (Dibuje un círculo irregular de color amarillo)
3. Profesores y estudiantes discuten juntos: Al cocinar pescado, se puede.
¿Qué debo ponerle?
Invita a algunos niños a que se acerquen y traten de hacer sus propios condimentos y pegarlos en los lados o en el cuerpo del pescado, como cebollas verdes, pimientos rojos y cúrcuma. También puedes dibujar algunos condimentos. como salsa de soja marrón.
4. Finalmente, la maestra recordó a los niños que pintaran los peces de los colores correspondientes en líneas cortas según sus propias ideas.
(3) Pintura infantil, guía del recorrido del profesor (música de fondo):
1. Deje que los niños dibujen el pez lo más grande posible (no exceda la "sartén") .
2. Inspire a los niños a elegir ingredientes con colores similares al curry, estofados en salsa de soja, agridulces, aceite de cebolleta, etc., para cocinar el pescado de forma fragante y hermosa.
3. Proporcionar tutoría individual a niños con dificultades para colorear mediante arreglos en línea corta.
4. Recuérdele al niño que arranque los bordes del papel alrededor de la sartén al final.
⑷Actividades de evaluación:
1. Deja que los niños coloquen sus sartenes sobre la mesa cubierta con el mantel. La maestra sostuvo el gatito de juguete, se sentó alrededor de la mesa con los niños y evaluó el trabajo probando pescado.
Profesor: ¡Guau! Los niños prepararon un pescado delicioso. Echemos un vistazo y probemos con el gatito para ver quién hace el mejor pescado.
2. Anima a los niños con formas atrevidas, colores brillantes y composiciones únicas. También puede hacer sugerencias para ayudar a cada niño a enriquecer el contenido de las imágenes.
Actividades artísticas de jardín de infantes Clase abierta 2
Objetivos de la actividad:
Con la ayuda de imágenes, encuentre que el tamaño, el color y el patrón de las alas de las mariposas son. simétrico, comprende el significado de simetría.
2. Muestra las alas y patrones simétricos de la mariposa.
3. Experimenta la belleza del equilibrio que aporta la simetría de colores y patrones al crear.
Preparación de la actividad:
1. Los niños disponen de un juego de pasteles al óleo.
2. Algunos dibujos de un solo patrón y dibujos de formas (números pares), cintas de música y grabadoras.
3. Libros infantiles: Bella Mariposa.
4. Algunos dibujos de mariposas.
Proceso de la actividad:
(1) El maestro guía a los niños para que aprecien las imágenes de mariposas en los libros infantiles y descubran el secreto de las alas de las mariposas: la simetría.
1. La maestra guía a los niños para que abran el libro infantil y observen los patrones y líneas de varias mariposas.
Maestra: Hay tantas mariposas hermosas aquí. Encuentra tu mariposa favorita y dime por qué te gusta.
¿Qué forma de alas ves? ¿Qué colores hay? ¿Qué otros patrones y líneas ves?
2. La maestra guía a los niños a observar atentamente una mariposa y descubrir el secreto de la simetría.
Profe: ¿Has descubierto el secreto de la mariposa? ¿Qué tienen en común?
(2) Los profesores y los niños exploran conjuntamente el uso de diversas formas y patrones simétricos para representar mariposas.
Muestre imágenes de formas, guíe a los niños para operar imágenes de formas y explore varios métodos de simetría.
Maestro: Si te pidieran que dibujaras una hermosa mariposa, ¿qué forma usarías para representar sus alas? ¿Cómo puede ser simétrico? ¿Quién lo sacudirá?
Deje que los niños operen una imagen de patrón único y exploren más a fondo el uso de métodos simétricos y colores contrastantes (o colores progresivos) para decorar mariposas.
Profe: Las alas son simétricas, pero también presta atención a donde la simetría es más bonita ¿Qué patrón usarías para decorar la mariposa? ¿Cómo puede ser simétrico el patrón?
Profe: ¿Qué color piensas usar? ¿Cómo hemos usado el color antes? ¿A qué más debes prestar atención al decorar mariposas?
(3) Los niños hacen dibujos al azar en los libros infantiles y la maestra toca la música "Becoming a Butterfly".
La orientación del profesor se centra en el lado negativo, y sobre esta base se centra en los niños en diferentes niveles, como formas, colores, etc.
(4) Exhibir y compartir obras infantiles.
Profe: Mira, ¿qué mariposa es la más bonita? ¿Por qué? ¿Cuál te gusta más?
Actividades Artísticas Infantil Clase Abierta 3
Objetivos de la actividad:
1. Ser capaz de mostrar la dinámica del cisne según el cuento y utilizar métodos tales. como oclusión y sobreimpresión para presentar imágenes ricas.
2. Intenta hacer coincidir el color de fondo adecuado para la obra.
3. Continúe la cooperación amistosa con sus compañeros y utilicen materiales juntos para completar el trabajo.
Preparación de la actividad:
1. Material didáctico: Imágenes del lago de los cisnes, pequeños dibujos de dos cisnes.
2. Gouache, pintura gouache, papel de trabajo, paleta, trapo, mantel, etc.
Proceso de la actividad:
1. Muestre imágenes del lago de los cisnes para guiar a los niños a apreciar y comunicarse.
Maestra: ¿Qué clase de fertilidad es ésta? ? ¿Qué hay aquí? ¿Cómo son estos gansos? ¿De qué color es ese?
(2)Maestra: ¿Cómo se ven estos cisnes bajo el atardecer? ¿Cuál es el cambio de color?
2. Comunica y discute métodos creativos con tus hijos.
(1)Maestra: Hay muchos cisnes en el lago de los cisnes. ¿Cómo se los mostramos?
(2) La maestra muestra una pequeña imagen para demostrar cómo se superponen dos cisnes para ayudar a los niños a comprender arriba, abajo, izquierda, derecha y cuánto.
Maestra: Cuando estos dos cisnes se superponen, ¿qué partes quedan expuestas? ¿Qué partes están bloqueadas?
(3) Los profesores y los niños discuten cómo crear fondos de imágenes.
Maestra: ¿Qué más hay en el lago? (peces pequeños, plantas acuáticas)
Maestra: ¿De qué color es este lago? ¿Cómo expresar los cisnes que sobresalen del agua del lago? (Diferencia de color) ¿Qué métodos podemos utilizar para dibujar un lago?
3. Creación infantil, guía turística del profesor.
Enfoque: Cisnes en varias poses.
(2) Dificultad: La combinación de colores del lago y los cisnes.
Puntos clave:
①La forma del cisne es relativamente simple, simplemente agarra el cuello largo del cisne.
Los profesores deben utilizar imágenes pequeñas para ayudar a los niños a aprender la composición de las imágenes y comprender la relación de oclusión entre los cisnes.
(3) Al colorear cisnes, rompa la impresión que tienen los niños sobre los colores inherentes de los cisnes, anímelos a usar audazmente una variedad de colores y use lenguaje antropomórfico para expresar cisnes hermosos.
4. Muestre las obras de los niños y anímelos a presentar sus propias obras con valentía.
Profe: ¿Cuál es el cisne que dibujaste?
Sugerencias de actividades:
☆Actividades diarias: continúe guiando a los niños para que aprecien las impresiones y discutan la composición de las imágenes.
☆Actividades del rincón regional:
①Área de ciencias: observar las características morfológicas de los cisnes.
②Zona de Arte: Usa arcilla para crear varios cisnes dinámicos.
Actividades artísticas de jardín de infancia Clase Abierta 4
Objetivos de la actividad
1. Mostrar tu conexión emocional con las personas mayores a través de la pintura y generar aún más voluntad de cuidar y ayudar. los ancianos.
2. Entrega tus obras a los mayores y experimenta la alegría de la comunicación del amor.
3. Cultivar la capacidad práctica de los niños y comunicarse con valentía entre compañeros basándose en los fenómenos observados.
4. Dejar que los niños experimenten la capacidad de ser independientes, autónomos y creativos.
5. Cultivar las habilidades y el temperamento artístico de los niños.
Actividades para preparar
Pastel al óleo y papel blanco.
Proceso de actividad
Hablemos de ello primero.
¿Hay personas mayores en casa? ¿Cómo los llamas?
¿Ayudas a las personas mayores en casa? ¿Qué has hecho para que las personas mayores sean especialmente felices?
Las personas mayores han estado ocupadas toda su vida y ahora que son mayores, debemos tomar la iniciativa para ayudarlos y cuidarlos. Por ejemplo, ayudar al abuelo a conseguir periódicos y gafas para leer, o tomar la iniciativa de saludarlos, besarlos y escuchar sus historias pasadas… Aunque son pequeñas cosas, los mayores quedarán muy felices y satisfechos.
En segundo lugar, haz un dibujo.
Envía una foto a las personas mayores que te rodean: yo estoy a la izquierda, el anciano está a la derecha y hay un arcoíris de amor en el medio.
Cada color representa un deseo.
Cuando los niños dibujan, se les pide que dibujen diferentes rasgos humanos y secuencias coloridas del arcoíris.
Tres por uno.
Inspira a los niños: ¿A quién piensas regalar este cuadro?
Los niños se llevaron a casa los cuadros "Arcoiris del Amor" Con la ayuda de sus padres, grabaron sus deseos para los mayores en cada "arcoiris" y finalmente entregaron los cuadros a las personas mayores o mayores. familiares.
Actividades artísticas de jardín de infantes Clase abierta 5
Objetivos de la actividad:
1 Conoce varios peces monstruosos de aguas profundas, usa tu imaginación con valentía y disfruta. comprensión preliminar de la imaginación.
2. Estoy dispuesto a dibujar el pez extraño en mi imaginación.
3. Experimenta la diversión de explorar con tus compañeros.
4. Cultivar las habilidades de observación, práctica y expresión de los niños y mejorar su gusto estético y su conciencia de innovación.
5. Inspire a los niños a sentir la diferente belleza artística y experimentar la diversión de pintar.
Preparación de la actividad:
Mundo submarino (material didáctico), varias tarjetas de peces con formas extrañas, bolígrafos de colores y papel blanco.
Proceso de la actividad:
Primero, estimular el interés
1. El profesor mostró un pez extraño, que despertó el interés.
2. Guía a los niños para que digan dónde está el pez extraño.
En segundo lugar, intercambio y discusión
1. Lleve a los niños a ir al mundo submarino para encontrar varios peces extraños. (Mira el material didáctico)
2. Los niños son libres de buscar peces extraños y decir dónde están.
3. Los profesores deben guiar a los niños para que observen las características de apariencia de los peces extraños.
4. Inspira a los niños a imaginar con valentía y hablar sobre los peces extraños en su imaginación.
En tercer lugar, exprésate con valentía
1. Anima a los niños a intentar dibujar el pez extraño en su imaginación con un bolígrafo.
2. Los niños pueden decirle al profesor el nombre del pez extraño que imaginan y dibujarlo juntos.
Cuarto, experimenta el éxito
1. Habla con tu compañero o profesor sobre el pez extraño que tienes en tu imaginación.
2. Elogie a los niños por su audaz imaginación.
Artículos sobre el plan de clase abierta para actividades artísticas de jardín de infantes;
★Cinco planes de lecciones para actividades artísticas para clases de jardín de infantes
★Cinco planes de actividades artísticas para clases de jardín de infantes
★Cinco planes de lecciones para actividades artísticas en clases pequeñas en el jardín de infantes
★Cinco planes prácticos para actividades artísticas en el jardín de infantes
★Cinco planes de actividades artísticas para clases grandes en kindergarten
★Kindergarten Cinco planes de diseño de actividades de enseñanza de arte para clases numerosas.
★Cinco planes de actividades de enseñanza del arte para clases medias de jardín de infantes
★Cinco planes de diseño de actividades de enseñanza del arte para clases medias de jardín de infantes.
★Aspectos destacados de los proyectos de actividades artísticas de jardín de infantes
★Un plan refinado y práctico para actividades artísticas de jardín de infantes