Plan de lección de la actividad de pintura artística para jardín de infantes "Qué hermoso otoño"

Tipo de actividad: Actividad de pintura en clase numerosa

1. Origen de la actividad

Últimamente, los niños se interesan especialmente por las verduras durante la hora del almuerzo. Las verduras son un alimento que a la mayoría de los niños no les gusta, por eso diseñé esta actividad para que los niños comprendan las características de los cultivos, dominen los métodos de pintura y ejerciten la flexibilidad de los músculos de las manos mediante el uso de una variedad de herramientas y materiales o diferentes aspectos de expresión. . para expresar tus sentimientos e imaginación.

En segundo lugar, objetos de actividad

En la "Guía", los niños de la clase alta pueden participar activamente en actividades artísticas, tener sus propias actividades favoritas y utilizar una variedad de herramientas y materiales. o diferentes métodos de expresión Expresa tus sentimientos e imaginación, ya sea en cooperación con un compañero o de forma independiente.

En tercer lugar, el concepto de diseño

Crea situaciones de enseñanza y estimula la imaginación. Los profesores pueden estimular la imaginación de los niños al dibujar cultivos guiándolos a imaginar la cosecha de otoño. Mejore el interés de los niños a través de diversos materiales didácticos, inspire la imaginación de los niños, acumule materiales de vida y cree imaginación.

Cuatro. Objetivos de la actividad

1. Objetivos cognitivos: Percibir los cambios en otoño y saber que el otoño es una temporada de cosecha.

2. Objetivo de la habilidad: Ser capaz de expresar con audacia los cultivos otoñales observados en forma de pinturas.

3. Metas emocionales: Estoy dispuesto a compartir mi trabajo con mi pareja.

Preparación de la actividad verbal (abreviatura de verbo)

Preparación del material: material didáctico PPT, algunas imágenes de hortalizas y cultivos, papel de dibujo, marcadores, crayones y blocs.

Preparación de la experiencia: percepción específica de los niños sobre los cultivos de otoño y experiencia existente del profesor.

Proceso de actividad de los verbos intransitivos

1. Hablar y presentar, mirar imágenes para estimular el interés.

Maestra: Niños, ¿saben qué estación es ahora?

Profe: Ya llegó el otoño y hay un grupo de gente trabajadora. Están muy felices. Adivina quiénes son. ¿Por qué estás feliz?

Resumen: Resulta que es otoño, y los cultivos plantados por el tío granjero están todos maduros y él está muy feliz.

Profe: ¿Sabes qué cultivos están maduros? (Respuesta de los niños)

Resumen: El otoño es realmente una estación hermosa, con arroz dorado, batatas moradas, rábanos blancos y maíz amarillo.

2. Mira el vídeo, siente las características principales de los cultivos y deja que los niños establezcan las características específicas de los cultivos.

3. El profesor introduce materiales de pintura y demuestra pintura figurativa.

4. Los niños realizan operaciones prácticas y los maestros guían en el recorrido.

5. Los niños se evalúan a sí mismos y a los demás, y los profesores comentan, alientan y elogian.

Siete. Ampliación de actividades

1. Educación familiar: ve a casa y haz un dibujo de la cosecha de otoño con tus padres.

2. Área de materiales: Coloca materiales en la casa de muñecas para que el niño sienta la alegría de la cosecha del tío del granjero.