Diario de formación en psicología

2. A través del estudio, me di cuenta de la importancia de la salud mental de los estudiantes y la necesidad de llevar a cabo educación sobre salud mental.

La salud mental de los estudiantes tiene un impacto extremadamente importante en sus vidas. Siempre podemos ver casos de suicidio estudiantil en los periódicos o noticias, por estudio, por relaciones interpersonales, etc., y hay una tendencia creciente, lo que demuestra que la capacidad de los estudiantes modernos para resistir la presión psicológica merece nuestra atención. Frente a un sinfín de nuevos fenómenos y problemas, los profesores de salud mental se esfuerzan por "recetar la medicina adecuada", dar a los estudiantes aliento y confianza espiritual y comprender las causas de la mala psicología de los estudiantes, incluidos los factores escolares, como la vida de estudio monótona y aburrida. , y factores familiares. , Factores sociales, como el entorno de vida familiar, el entorno de crianza, el ambiente social, etc. Cuando nos sentimos incapaces de deshacernos de los problemas de las tendencias sociales, debemos trabajar con los padres de los estudiantes para adoptar métodos más científicos para educar a sus hijos. Por ejemplo, podemos hacer todo lo posible para crear un ambiente educativo saludable y llevar a cabo actividades de educación sobre salud mental de manera planificada y específica; podemos comunicarnos con los padres de los estudiantes y cooperar entre nosotros, y debemos infiltrar esto en todo; proceso de educación escolar.

El propósito de nuestra educación es enseñar y educar a las personas. Para ayudar a los estudiantes a desarrollar una psicología saludable, los profesores deben mejorar constantemente su personalidad y realzar su encanto personal. El buen carácter, el temperamento elegante, los talentos sobresalientes y las nobles cualidades morales tendrán una influencia sutil en los estudiantes y los educarán, y realmente servirán como modelos a seguir para los demás. Sólo formando una red de educación sobre salud mental entre las escuelas, las familias y la sociedad, y centrándose conjuntamente en la gestión, la calidad y el nivel psicológico de los estudiantes seguramente se desarrollarán en una dirección saludable.

3. A través del estudio, he aclarado algunos de mis conceptos erróneos anteriores en el conocimiento psicológico.

A través de la capacitación, he aclarado algunos de mis conceptos erróneos anteriores en psicología y logré algunos avances. algunos temas originalmente confusos, aclararon las ideas en educación psicológica y proporcionaron una base teórica y apoyo teórico para futuros trabajos de educación psicológica. Agradezco a estos reconocidos profesores y eruditos, que tienen tanto fundamento teórico como experiencia práctica. Ellos han encendido una luz brillante para nosotros con su sabiduría y nos han brindado un bautismo espiritual.

A través del entrenamiento, me di cuenta de que no existe un límite estricto entre la salud mental y la enfermedad mental. Debido a la influencia de factores internos y externos, es común que las funciones psicológicas de las personas se vean obstaculizadas, por lo que para cualquiera. , puede haber algún estado psicológico poco saludable. Todo el mundo tendrá algunos trastornos psicológicos en mayor o menor medida, pero la gravedad y el grado de impacto en el estudio y la vida son diferentes. Los profesores no son una excepción. En particular, la sociedad moderna, competitiva y en rápido desarrollo ha impuesto mayores exigencias a los docentes, lo que ha generado una mayor presión psicológica sobre los docentes y es más probable que produzca estados mentales poco saludables.

4. A través del estudio, me di cuenta de la importancia práctica de la educación sobre salud mental.

Hoy en día, con el rápido desarrollo de la sociedad, los pensamientos de las personas se han visto muy afectados, lo que ha provocado que un gran número En algunos casos, existen muchos o muchos problemas de salud mental, y los problemas de salud mental también confunden a los estudiantes de primaria y secundaria de hoy. Los estudiantes de hoy son como flores en un invernadero. No pueden soportar el viento y la lluvia y son fácilmente erosionados y envenenados por algunas tendencias nocivas de la sociedad. Después de todo, los estudiantes de primaria y secundaria tienen poca resistencia y no pueden resistir esas cosas tan tentadoras en la sociedad. Con el tiempo, algunos de estos niños desarrollan muchos malos hábitos; algunos tienen serios problemas con su visión de la vida y sus valores. incluso hacer toda clase de maldad.

Los graves problemas de salud mental afectan el desarrollo de los adolescentes. Los problemas de salud mental de los adolescentes son un tema importante relacionado con el futuro del país, la economía nacional y el sustento de la gente, especialmente ahora que la sociedad se está desarrollando rápidamente, están surgiendo varios conceptos y los maestros deben utilizarlos uno tras otro. Métodos científicos y prestar más atención emocional. El proceso de crecimiento psicológico de los estudiantes los promueve a crecer sanos, felices y felices.

En resumen, déles a los niños un poco de aire y déjelos respirar libremente; déjeles un espacio verde y déjelos plantar flores y pasto; déjelos pintar una pared y déjelos seguir; la naturaleza de los niños y hacerlos felices. Registro de capacitación del curso de psicología 2

Del 20 al 25 de octubre de 20xx, se llevó a cabo la clase de capacitación en educación en salud mental 20xx para escuelas primarias y secundarias en Liuzhou en más de 70 unidades del departamento de administración de educación de la ciudad y. Las escuelas primarias y secundarias son responsables de la salud mental. ***80 personas relacionadas con la educación y la gestión participaron en esta clase de capacitación. Soy un líder del Departamento de Educación Moral de la Escuela Secundaria Experimental del Condado de xx que se dedica a la gestión psicológica escolar. tenga la oportunidad de participar en esta capacitación de seis días. El contenido de la capacitación incluye "8 seminarios especiales que incluyen "Manejo del estrés y las emociones de los docentes", "Aplicación de la psicología del aprendizaje en la enseñanza en el aula", "Educación curricular de psicología y educación en salud mental escolar". , "Aplicación de juegos psicológicos grupales en clases" y visitas de campo a dos escuelas. El desarrollo de la educación en salud mental ha sido fructífero. Resumen de la formación en educación en salud mental. Mis sentimientos más profundos se resumen a continuación:

1. Cada profesor puede explicar las cosas profundas en términos simples y enseñar de una manera animada e interesante, lo que nos abre una puerta al arte de enseñar. Como persona trabajadora, a menudo siento que mi trabajo es pesado. Después de escuchar la clase del profesor hoy, aprendí a enfrentar la vida insatisfactoria, aprendí a sonreír ante mi propia presión, aprendí a manejar mis emociones, aprendí a sentir felicidad ante los problemas y aprendí a amar y valorar mi vida.

Este tipo de cambio no sólo me hará sentir tranquilo y feliz, sino que también hará que las personas que me rodean (familia, estudiantes, colegas, amigos) se sientan relajadas y a gusto. Como administrador escolar, solíamos pensar más en la construcción de hardware y el diseño curricular para la educación en salud mental. Después de escuchar la clase del profesor hoy, realmente entendí las responsabilidades laborales de los profesores de psicología y entendí profundamente sus frustraciones y fuentes de estrés. Esto nos permite considerar brindarles una comprensión total, un fuerte apoyo y una evaluación justa desde el nivel de gestión escolar.

2. La clase del profesor fue emocionante y me beneficié mucho. La "Psicología en la enseñanza en el aula" del profesor Wu nos abre una ventana de sabiduría. Como profesor de psicología de tiempo completo, debemos trabajar duro para explorar cómo ayudar a los estudiantes a resolver problemas como la ansiedad por el aprendizaje y el cansancio del estudio; debemos establecer un ambiente cálido y ordenado en el aula; debemos estimular el potencial de aprendizaje de los estudiantes; ¿Cómo utilizar la motivación externa para movilizar la motivación y los métodos internos? El profesor Wu nos enseñó muchas contramedidas y me hizo pensar en la pregunta "¿Cómo hacerlo?" En primer lugar, las escuelas no sólo deben prestar atención a la educación sobre salud mental, sino también a la salud física y mental de profesores y estudiantes. El segundo es utilizar estrategias y métodos psicológicos en nuestra enseñanza en el aula para establecer una gestión ordenada del aula. El tercero es permitir que los estudiantes experimenten el éxito, mejorar la autoeficacia y ayudarlos a establecer la creencia en el éxito. Después de escuchar esta conferencia, sentí que el profesor Wu es un experto con un alto nivel teórico y una rica experiencia laboral práctica. La teoría académica y el encanto de la personalidad de las conferencias del profesor Wu nos hicieron sentir como una brisa primaveral. El caso es muy instructivo para nuestro trabajo.

3. El profesor Yang Minyi presentó las instalaciones de hardware de la escuela secundaria Qibao, incluido el nombre del edificio, los pasillos, las salas de recepción, las salas para eventos, las salas de aislamiento psicológico e incluso los baños del centro de asesoramiento psicológico. los detalles se reflejan en las características en las que las personas experimentan comodidad; también indica la importancia del sólido personal docente psicológico de la escuela y el concepto de diseño del aula psicológica: sentimientos relajados, conocimientos profundos y, finalmente, crecimiento real; contigo la educación de la escuela secundaria Qibao Aspectos destacados: Varios cursos con ricas connotaciones humanísticas, como talleres de crecimiento docente, salones culturales para docentes, deportes bajo el sol para docentes, salones de comida para docentes, carnavales, etc., nos damos cuenta de que la educación en salud mental en las escuelas no debe desarrollarse de forma independiente; combinado con la cultura del campus, penetra en cada centímetro del campus.

4. Después de escuchar la clase del profesor, aprendí que el tema de la clase de psicología tiene cierto grado de sistematicidad y flexibilidad. La clase se puede diseñar según las necesidades. Los materiales didácticos basados ​​se pueden diseñar para adaptarse a la escuela y la clase se puede llevar a cabo en diferentes secciones. Se recomienda que las escuelas compren un entorno de pruebas y construyan una sala de juegos para enseñar y analizar temas de investigación individuales o en grupo. Al hablar de la planificación del centro de educación en salud mental de la escuela, se propone el concepto de trabajo de educación psicológica: la educación en salud mental penetra en todo el proceso educativo y en todo el espacio de crecimiento del estudiante. La forma de trabajo: la penetración en el aula, a través. investigación científica y el establecimiento de una plataforma de red. En forma de actividades comunitarias, festivales culturales, actividades de clase, etc., se puede llevar a cabo. Métodos de trabajo: consulta individual, asesoramiento grupal, juegos sandbox, hipnosis musical, psicodrama universitario y otras formas de implementación. La creación del centro de asesoramiento psicológico comienza con los detalles y se integra con la cultura escolar para lograr el efecto de hidratar las cosas en silencio. Los materiales de los cursos no solo provienen de libros de texto distribuidos, sino que también provienen de investigaciones y desarrollos independientes basados ​​en la experiencia. las condiciones de los estudiantes y el complemento oportuno de materiales en tiempo real. Los tres ámbitos del turismo son también los tres ámbitos de cómo tratamos la vida y el trabajo profesional, es decir, descubrirnos a nosotros mismos, cambiarnos y realizarnos.

5. Bajo el liderazgo de los profesores Zhou Jia y Ji Li de la escuela Gumei, visitamos el taller psicológico de la escuela Gumei. El taller psicológico de la escuela Gumei no solo es completamente funcional y está bien equipado, sino que también. Tiene un diseño cálido. Delicado y lleno de sabor humanista. Sentí sus logros en la educación psicológica y aprecié sus incansables esfuerzos por la educación escolar sobre salud mental. Con la atención de los líderes y la cuidadosa organización y gestión de los docentes, la educación en salud mental ha permitido a una escuela común, que no tiene ventajas en términos de condiciones de hardware y calidad de los estudiantes, crear una marca y características que son muy dignas de nuestra referencia. y aprendizaje.

6. Poner a las personas en primer lugar y hacer que cada vida florezca maravillosamente es la impresión más profunda que me ha causado la Escuela Secundaria Zhongguang.

Siento profundamente el encanto de prestar atención al crecimiento de la personalidad y el desarrollo psicológico de estudiantes y profesores, practicar el concepto "orientado a las personas" con acciones prácticas y demostrar el encanto de una profunda herencia cultural y un campus moderno de alta calidad. la introducción del concepto de planificación profesional en el desarrollo de nuestra escuela. Los cursos basados ​​en el jardín de infantes en el jardín de infantes se centran en construir una atmósfera de trabajo armoniosa para promover el crecimiento profesional de los maestros, para que cada vida pueda florecer como una flor.

7. Conferencia del profesor asociado Li Xiaoru de la Universidad de Fudan: "Principales problemas psicológicos y estrategias de afrontamiento de niños y adolescentes". El temperamento elegante y tranquilo del profesor Li y sus elocuentes palabras me hicieron sentir como una brisa primaveral. El contenido de la conferencia me hizo sentir feliz. No solo revisé el conocimiento sobre enfermedades comunes de los adolescentes y problemas psicológicos como la ansiedad, la depresión, el trastorno obsesivo-compulsivo y el agotamiento de los estudios, sino que también me brindó algunos conocimientos y pensamientos nuevos. Por ejemplo, en lo que respecta a la crianza familiar, siento que tanto el padre como la madre no pueden estar ausentes en la educación familiar, deben desempeñar sus respectivos roles en el crecimiento de sus hijos y brindarles amor y atención incondicionales. tener un sistema de apoyo familiar sólido y cálido, los niños tienen menos probabilidades de desarrollar problemas psicológicos y de comportamiento como ansiedad, depresión, violencia y retraimiento. Como docente de psicología, debemos prestar atención a la atención temprana de los niños. Cada etapa de la vida tiene diferentes tareas. En el período temprano de apego de la vida de un niño, los padres deben acompañarlo, prestarle atención, construirle un puerto seguro y permitirle obtener suficiente energía espiritual. Puede ser verdaderamente independiente en el futuro, verdaderamente sano y feliz; de lo contrario, buscará seguridad toda su vida. La ausencia de un padre y la ansiedad de una madre inevitablemente crearán un niño fuera de control. Esta es la "ansiedad al estilo chino". Por eso, como padres y maestros, debemos comprender las leyes del desarrollo psicológico de los niños, prestarles mucha atención, acompañarlos tranquilamente y esperar a que florezcan las flores.

8. El profesor Li Zhengyun utilizó la cita "¿Alguna vez has imaginado tu propia ceremonia conmemorativa" como cita, planteando el tema de la vida y la muerte y utilizando explicaciones meticulosas y un lenguaje humorístico e ingenioso, analizó cómo se pueden prevenir las crisis, los tipos de crisis, los pasos básicos de la intervención en crisis, los puntos clave de intervención, cuestiones a las que se debe prestar atención al ayudar a las personas con crisis psicológicas, la situación actual y la prevención de crisis psicológicas en las escuelas, etc. , se describen detallada y exhaustivamente. El profesor Li utiliza un lenguaje humorístico, ingenioso y cálido y casos reales de experiencia personal para permitir a los estudiantes experimentar habilidades prácticas de intervención en crisis. Comprender con mayor precisión cómo la escuela responde y maneja científica, correcta y eficazmente las emergencias psicológicas de los estudiantes. Saber cómo aprovechar al máximo la intervención en crisis en las escuelas y cómo lidiar con las crisis me hace sentir profundamente y beneficiarme mucho, y puedo aplicar los principios al trabajo real de la escuela. Registro de formación del curso de psicología 3

A través de esta formación, tengo una nueva comprensión de la educación psicológica. Para mí, esta formación es de gran importancia y también tendrá un gran impacto en mi trabajo futuro. Escuché con mucha atención la explicación del maestro Zhao durante esta capacitación, lo que me benefició mucho. Los siguientes son algunos de mis pensamientos durante esta capacitación y para el futuro.

A través del estudio, me di cuenta más claramente de que los profesores de educación en salud mental de los estudiantes universitarios deben tener primero una psicología saludable. Los profesores de educación en salud mental de los estudiantes universitarios son los implementadores específicos de la educación en salud mental escolar. No solo deben tener conocimientos profundos y excelentes habilidades profesionales, sino también una personalidad sólida. Las palabras y los hechos de los maestros tienen una gran influencia en los estudiantes. Un excelente maestro de educación en salud mental para estudiantes universitarios creará una atmósfera armoniosa y cálida en el aula, haciendo que los estudiantes se sientan como una brisa primaveral. Por lo tanto, la perfecta calidad psicológica de los profesores de educación en salud mental de los estudiantes universitarios es la base para construir una buena relación profesor-alumno y el punto de partida para implementar la educación en salud mental y la educación emocional. La nueva práctica educativa requiere que cada profesor de educación en salud mental de estudiantes universitarios mejore continuamente su carácter moral y realce el encanto de su personalidad. A través del estudio, me di cuenta de la importancia de la salud mental de los estudiantes universitarios. La salud mental se refiere a tener una inteligencia normal, emociones positivas, emociones moderadas, relaciones interpersonales armoniosas, buena personalidad, voluntad fuerte y comportamiento psicológico maduro. La salud psicológica está estrechamente relacionada con los logros, contribuciones y talentos de una persona.

1 La salud mental puede promover el desarrollo integral de los estudiantes universitarios;

2 La salud mental puede permitir a los estudiantes universitarios superar su dependencia y mejorar su independencia; >3 La salud mental es un factor importante para que los estudiantes universitarios logren una base psicológica sólida para el éxito profesional;

4 La salud mental favorece que los estudiantes universitarios cultiven una psicología de personalidad saludable.

La experiencia se puede utilizar como referencia, pero no se debe copiar. Resumir la experiencia, reflexionar sobre las carencias, aprovechar la experiencia y ser valiente en la innovación son las actitudes laborales que necesitamos. Cada estudiante es un individuo único, y cada clase de estudiantes también tiene las características de la nueva era. Debemos ser capaces de sumergirnos y saltar, y no debemos estar agobiados por experiencias pasadas ni atados por pensamientos pasados. En el trabajo específico del futuro, debemos tratar a cada grupo de estudiantes como el primer grupo de estudiantes, utilizar el amor y el entusiasmo más verdadero y profundo para cuidarlos, amarlos, educarlos, guiarlos y aprender de los libros. en nuestro trabajo, estudiar, aprender de los demás, aprender de los estudiantes y aprender de la sociedad, para que nuestros estudiantes puedan crecer sanos y felices en el suelo fértil del campus universitario.

Los profesores de educación en salud mental para estudiantes universitarios deben tener un fuerte sentido de responsabilidad social, una aguda visión política y suficiente amor y sabiduría; necesitan un conocimiento amplio, una mente amplia, pensamientos maduros y un estado de indiferencia; mentalidad, es aún más necesario ser leal al trabajo, estar dispuesto a estar solo, ser valiente en la dedicación, captar el pulso de los tiempos, estar cerca de la realidad de los estudiantes, seguir el ritmo de los tiempos, ser pioneros e innovar. Registro de formación del curso de psicología 4

Desde el lanzamiento de las actividades de educación a distancia, se ha convertido rápidamente en una de las principales actividades docentes de la escuela bajo la promoción activa de las autoridades de educación superior. Con el cuidado, ayuda y apoyo de los líderes, es un honor para mí participar en esta educación a distancia. La educación a distancia ha ampliado mis horizontes y aumentado mis oportunidades de aprender y mejorar. Realmente nos ha beneficiado mucho a los profesores de primaria.

Como estudiante, nunca he dejado de estudiar en educación a distancia, me tomo tiempo para estudiar todos los días, registro cuidadosamente el contenido de aprendizaje, participo en discusiones, comentarios y reflexiones docentes de manera oportuna, y me expreso. Experiencia en educación a distancia, intercambiar experiencias con docentes y mejorar juntos. En las actividades tradicionales de enseñanza e investigación, una vez finalizada la actividad, el seminario también finalizará. Incluso si los conceptos de enseñanza, las ideas de enseñanza y los métodos de enseñanza infiltrados en la actividad tienen que ser transmitidos a través de los profesores que participan en la actividad, el efecto a menudo será el mismo. muy reducido, como el tiempo. Puede olvidarse a largo plazo. La capacitación remota puede transferir el contenido de las actividades o los conceptos e ideas de enseñanza que deben reflejarse en las actividades a cada maestro requerido a través de Internet. Los maestros no están limitados por el tiempo y pueden estudiar según sus propias necesidades en cualquier momento. analice e investigue, publique comentarios e incluso comuníquese con sus compañeros publicando sobre su experiencia de aprendizaje continuo, incluso si no están en el mismo lugar. A través de la capacitación remota, los profesores técnicos también pueden publicar en el foro los problemas que encuentren o planes de lecciones, casos, material didáctico, experiencias, etc. que consideren exitosos para pensar, discutir, absorber y compartir con expertos y pares, a fin de hacer La enseñanza y la investigación son más prácticas. Las actividades pueden intervenir en todo el proceso de enseñanza y atravesar el diseño de la enseñanza, la implementación de la enseñanza y la reflexión docente.

Al participar en esta capacitación, me sentí profundamente y beneficiado mucho, como un pájaro hambriento que absorbe néctar constantemente. Vi mis propios defectos en mis compañeros. Al escuchar conferencias de expertos y cómo llevar a cabo reuniones de clases temáticas, sentí profundamente:

1. El cuerpo principal de la enseñanza en el aula son los estudiantes, y la participación activa de los estudiantes es la clave

A través de esto, la capacitación y el estudio me hicieron darme cuenta verdaderamente de que el aprendizaje independiente, el aprendizaje cooperativo y el aprendizaje exploratorio que promueve el nuevo plan de estudios se basan en la participación activa de los estudiantes. Sin la participación activa de los estudiantes, no hay independencia, exploración y aprendizaje. y aprendizaje cooperativo. Entonces, ¿cómo movilizar la “participación de pensamiento” de los estudiantes? Muchos profesores creen que deben crear situaciones y hacer preguntas inteligentemente para desencadenar conflictos cognitivos en la psicología de los estudiantes, dejándolos en un estado de "pedir comunicación pero no obtenerla, y hablar pero no poder hablar". Al mismo tiempo, los profesores deben delegar poder en los estudiantes y darles oportunidades para pensar, hacer y hablar, permitiéndoles discutir, cuestionar, comunicar y debatir en torno a un tema determinado.

Los profesores deben dar a los estudiantes tiempo y derecho para pensar plenamente, darles la oportunidad de expresar plenamente su pensamiento, dejar que hablen libremente y dejar hablar a tantos estudiantes como sea posible. Cuando se cumplan las condiciones, los estudiantes naturalmente se entusiasmarán, su entusiasmo por participar será alto y su participación mejorará enormemente. Sólo participando activa, proactiva y entusiasmadamente en el proceso de aprendizaje los individuos pueden desarrollarse.

2. Cambia tu forma de pensar y aprende para la vida

A través de un estudio profundo, he dejado claro que como docente, debo mejorarme constantemente, enriquecerme, tener riquezas. Contenido de conocimiento y conocimientos sólidos. Habilidades de enseñanza básicas, de lo contrario seré eliminado por los tiempos. En el futuro, mejoraré la urgencia, el sentido de crisis y la responsabilidad en mi propio aprendizaje, estableceré la idea educativa de "desarrollo estudiantil". -orientado", y actualizar constantemente los conceptos didácticos.

Bajo la guía de pensamientos de entrenamiento, obtuve muchas cosas que usaré a lo largo de mi vida. Aunque esta actividad formativa está llegando a su fin, no significa el fin del aprendizaje. Este es solo el primer paso de mi nuevo viaje y seguiré navegando lejos. ;