Videos o borradores de conferencias sobre búsqueda urgente de empleo para estudiantes de turismo.
En lo que respecta al Capítulo 6, esta sección resuelve principalmente un problema teórico básico que se encuentra en los siguientes capítulos. Si no comprende qué es el mercado turístico, será difícil explicar claramente los siguientes conocimientos. Además, este apartado está lógicamente conectado con los anteriores Capítulos 4 y 5, por lo que este apartado juega un papel decisivo. A través de la enseñanza, a los estudiantes se les permite principalmente comprender la formación del mercado y el mercado turístico, comprender el papel del mercado turístico y dominar el concepto de mercado turístico. De acuerdo al contenido del libro de texto, se determina el concepto de mercado turístico como foco de enseñanza, principalmente porque el tema de esta sección es la abstracción del concepto de mercado turístico y su connotación que determina la “función del mercado turístico”; una dificultad de enseñanza, considerando principalmente los objetos de enseñanza (los estudiantes) no han participado en la práctica turística y tienen ciertas dificultades para comprender las "funciones del mercado turístico". Esta sección se imparte en 1 hora de clase.
(2) Métodos de expresión y enseñanza
Según las características psicológicas y el nivel cognitivo de los estudiantes de escuelas secundarias vocacionales, métodos de conferencia, métodos de ejemplo, métodos de discusión y métodos de enseñanza asistidos por multimedia. se utilizan principalmente. El uso de métodos de enseñanza puede hacer que la explicación del concepto sea científica y correcta; la aplicación de métodos de enseñanza asistidos por multimedia puede hacer que el contenido teórico aburrido y abstracto sea visual e intuitivo, lo que es útil para estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje y mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula. en métodos de enseñanza y multimedia En términos del uso de métodos de enseñanza auxiliares, los métodos de discusión se intercalan para lograr la interacción estudiante-estudiante y la interacción maestro-estudiante, cultivando así la capacidad de los estudiantes para explorar activamente los problemas. La explicación del conocimiento teórico necesita ejemplos para ser convincente.
(3) Método de expresión y aprendizaje
Es muy importante que los estudiantes de secundaria vocacional dominen los métodos de aprendizaje. De acuerdo con las características de esta sección, se guía a los estudiantes para que aprendan a leer rápidamente y aprendan a resumir argumentos en lectura rápida; aprovechan su propio potencial y guían a los estudiantes para que aprendan a explorar activamente los problemas; estimulan el interés y guían a los estudiantes para que aprendan los problemas; Método de aprendizaje de descomposición de conceptos. A través de la orientación de los métodos de aprendizaje, se puede poner plenamente en juego la subjetividad y el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes.
(4) Indique la secuencia de enseñanza en el aula
Utilice métodos de enseñanza asistidos por multimedia para mostrar imágenes del flujo de pasajeros durante la Semana Dorada (Primero de Mayo, Día Nacional y Festival de Primavera) y preguntar a los estudiantes si han viajado al extranjero. La experiencia les lleva a introducir nuevas lecciones en el "mercado del turismo vacacional".
1. Mercado y mercado turístico
Hable brevemente sobre el concepto de mercado, utilice métodos de enseñanza asistidos por multimedia para mostrar imágenes de varios mercados, para que los estudiantes puedan entender "mercado" desde una perspectiva perceptiva ". Hablar del concepto de mercado es principalmente allanar el camino para hablar del concepto de mercado turístico.
Al enseñar las condiciones para la formación del mercado turístico, guíe a los estudiantes para que lean rápidamente el contenido relevante del libro de texto y utilice métodos de discusión para que los estudiantes discutan qué condiciones se necesitan para la formación del mercado turístico. . A partir de la discusión de los estudiantes, el profesor resume y utiliza multimedia para presentar la situación.
A la hora de enseñar qué es el mercado turístico, pregunta primero a los alumnos y déjales aprender con preguntas. El concepto de "mercado turístico" es el tema central de este curso. Se utilizan principalmente métodos de conferencia y métodos de enseñanza asistidos por multimedia. Para el "mercado turístico en general", los conceptos se pueden descomponer y explicar capa por capa, y el contenido y los diagramas de contenido en la pizarra se pueden mostrar utilizando multimedia para permitir a los estudiantes experimentar intuitivamente el fenómeno del conocimiento teórico, estimulando así su interés en aprender. . Al mismo tiempo, tomando como ejemplo el tour de cuatro días a Huangshan en Shanghai, se explica la connotación y extensión del concepto de mercado turístico. Es necesario enfatizar que el mercado emisor de turistas es el mercado turístico en un sentido estricto.
En vista de la particularidad del mercado turístico en el libro de texto, "Impresión de Liu Sanjie" e "Impresión de West Lake" se utilizan como ejemplos para ilustrar. El maestro pide a los estudiantes que lean el libro de texto y subrayen las siguientes oraciones: Ya sean las rutas de viaje vendidas por las agencias de viajes (viajes combinados) o los diversos materiales de consumo de viaje proporcionados por varios destinos turísticos a turistas individuales, son principalmente para ver y ver. . Materiales de consumo cultural y espiritual para entretenimiento en lugar de productos materiales para consumo directo.