Plan de lección de "peleas de gallos" de la actividad deportiva de jardín de infantes
Plan de lección de jardín de infantes "Pelea de gallos" 1 objetivos de la actividad:
1. Cultivar la perseverancia de los niños y mejorar su capacidad para pararse sobre una pierna.
2. Los niños pueden jugar de forma independiente, aprender a cooperar con otros y mejorar su capacidad para unirse y colaborar.
3. Deje que los niños inicialmente posean la fuerza de voluntad para no tener miedo a las dificultades y experimentar la diversión de las actividades saludables.
4. Ejercitar la capacidad de los niños para unirse y cooperar.
Preparación de la actividad:
Elige un campo llano o prado.
Juego de actividad:
En grupos de dos, colócate sobre el pie izquierdo (derecho), levanta la pierna, sujeta el tobillo con la mano y comienza el juego. Ambas partes chocan entre sí con las rodillas o utilizan acciones como esquivar y esquivar para hacer que la otra parte pierda el equilibrio.
Reflexión sobre el evento:
Me beneficié mucho de este evento. Me di cuenta más de mis propios defectos y aprendí muchas buenas experiencias docentes, lo cual fue una buena mejora para mí. Ya no tendré miedo al observar actividades en el futuro. Creo que a través de tal entrenamiento, puedo convertirme en una "espada brillante" afilada y convertirme en una excelente maestra de jardín de infantes.
Capítulo 2 del plan de estudios de actividades deportivas de jardín de infantes "Pelea de gallos" Objetivos de la actividad:
Desarrollar la perseverancia de los niños y mejorar su capacidad para pararse sobre un pie.
Preparación de la actividad:
Elige un campo llano o prado.
Cómo jugar:
En grupos de dos, colócate sobre el pie izquierdo (derecho), levanta la pierna, sujeta el tobillo con la mano y comienza el juego. Los dos lados chocan entre sí con sus rodillas o usan acciones como esquivar y esquivar para hacer que el otro lado pierda el equilibrio.
Objetivos de la actividad:
1. Cultivar la perseverancia de los niños y mejorar su capacidad de salto.
2. Fortalece las capacidades de equilibrio y coordinación de los niños y estimula el interés de los niños en los juegos deportivos.
Preparación:
Participa en todo tipo de gráficos. Las señales rojas y verdes son para cada persona.
Proceso:
Primero, el comienzo:
Hoy hace muy buen tiempo. Salgamos a dar una vuelta juntos. El coche empezó a pitar y a girar a izquierda y derecha. La luz roja del auto está sonando. Detén el auto rápidamente. El coche pitó y el perro desobedeció y corrió hacia el medio de la carretera. Toca la bocina rápidamente para recordarle al perro que no corra. El coche subió la colina con un pitido y avanzó lentamente. Vaya, el paisaje de la montaña es tan hermoso. El auto se detuvo y miré a izquierda y derecha. El paisaje exterior es tan hermoso. Salgamos del auto y salgamos a caminar.
2. Conceptos básicos:
1. Oye, hay un río frente a nosotros, bloqueándonos el camino. ¿Qué hacemos (inspire a los niños a usar bebés gráficos para construir un pequeño puente? Escuche atentamente y divídalos rápidamente en dos grupos de acuerdo con las marcas de color en su cuerpo, un grupo rojo y un grupo amarillo. Después de escuchar las instrucciones del maestro, un Un grupo de personas van juntas. Juega al bridge. ¿Quieres caminar sobre él? Separa las manos a la altura de los hombros y mantén el equilibrio mientras caminas.
2. Debes saltar sobre un pie, con ambas manos separadas a la altura de los hombros y mantener el equilibrio mientras caminas. No cambies de pie en el medio y asegúrate de mantenerlo hasta el final. Contraseña)
3. Continúe aumentando la dificultad, sujete una pierna, sujete el tobillo con una mano y sujete la rodilla con la otra mano, no suelte las manos y los pies hasta la mitad. Dejemos que los niños practiquen juntos. (Esté preparado para escuchar las instrucciones del maestro) 4. Justo ahora, muchos niños persistieron hasta el final. Juguemos a "pelea de gallos". Estamos divididos en dos equipos o los dos niños que persisten. al final recibirás una medalla (prepárate para escuchar las instrucciones del profesor)
Tercero, finaliza la actividad: Repartir los premios Estoy un poco cansado después del juego. para relajarse.
La intención del diseño del tercer capítulo del plan de lección de actividad física del jardín de infantes "Peleas de gallos":
Los niños de nuestra clase tienen un gran interés en las actividades musicales. La melodía, la estructura, el timbre, la velocidad, la intensidad, etc. de la música tienen cierta base, pero el desarrollo de la capacidad de interpretación es a menudo mejor que los niños en obras con ritmos suaves y hermosos. mejor que eso en obras con expresiones intensas y poderosas.
La razón principal de este fenómeno es que los profesores son demasiado unilaterales a la hora de elegir el contenido educativo.
En la vida diaria, lo es. A menudo se ve que los niños muestran una actitud de negarse a admitir la derrota al jugar al ajedrez, al póquer o en competiciones deportivas. Si se cultiva adecuadamente, este incipiente sentido de competencia puede promover el desarrollo social del niño y ayudarlo a adaptarse a una sociedad ferozmente competitiva. >
Aproveché las características de los niños de ser activos, imitar y gustarles los juegos competitivos, y elegí una actividad rítmica como las "peleas de gallos" para cultivar las cualidades de los niños de ser competitivos, no tener miedo al fracaso y luchar por el progreso <. /p>
La melodía musical de esta obra es bastante característica de la música local de Guangdong, con un ritmo distintivo, emociones intensas y una fuerte expresividad. Es muy adecuada para los niños de nuestra clase.
Objetivos de la actividad:
1. Los niños aprenden a realizar el baile de pelea de gallos de acuerdo con el ritmo, la emoción y los cambios de frase de la música, y pueden comunicarse con sus compañeros usando los ojos y la cara. expresiones.
2. Cultivar la creencia de los niños en ganar y el sentido de competencia para desafiar a los fuertes.
3. Aprende a cantar canciones a dúo.
4. Ayude a los niños a comprender la letra apreciando la música, las imágenes y los movimientos en su conjunto.
Preparación de la actividad:
1. Vídeos y cintas de peleas de gallos.
2.Dos tocados y medallas de gallo blanco y gallo amarillo.
Proceso de la actividad:
1. Los niños seguían a la maestra para realizar los movimientos del gallo, acompañados del canto del gallo. Animar a los niños a realizar movimientos emocionalmente según el ritmo de la música.
2. (1) Los niños ven vídeos. Explicación: ¿Cómo pelean los gallos?
(2) Discusión: ¿Cuáles son el pico, el cuello, las alas y las patas de un gallo de pelea?
(3) La maestra resumió, enfatizando la acción de "saltar" del gallo y la mirada inquebrantable del gallo, y pidió a los niños que lo expresaran con movimientos y expresiones.
3. Familiarícese con la música de las peleas de gallos y guíe a los niños para que experimenten la música original.
Las frases 1 y 2 son iguales que las primeras
Frases 5 y 6.
4. Animar a los niños a realizar peleas de gallos con sus propios movimientos con el acompañamiento de música. Recuerde a los niños que actúen según el ritmo de la música. (El maestro usa el lenguaje para guiar adecuadamente)
5. El maestro conectará las acciones realizadas por los niños con las acciones realizadas por el maestro y se las demostrará a los niños con música.
6. Animar a niños y profesores a actuar al mismo tiempo para estimular la conciencia de los niños de atreverse a competir.
Explicación: Las peleas de gallos son una pelea entre dos gallos. ¿Quién quiere pelear conmigo, rey de los gallos?
7. Los niños siguen al profesor para aprender a desglosar los movimientos y prestar atención a los puntos difíciles.
(1) Indique a los niños que salten, ataquen hacia adelante y hacia izquierda y derecha.
(2) Los profesores animan a los niños a crear los movimientos finales según sus propios deseos.
8. El profesor utiliza el lenguaje figurado para conectar las acciones y guiar a los niños a actuar completamente con la música.
9. Los niños se dividen en dos grupos y compiten con el profesor en una competición de pelea de gallos.
Recuerde a los niños que presten atención al ritmo y se comuniquen con sus compañeros con ojos y expresiones.
10. Niños emparejados para "pelea de gallos"
Actividad de reflexión:
Las peleas de gallos se centran en guiar a los estudiantes para que comprendan y presten atención a la cultura del entretenimiento popular tradicional y la estimulen. que los estudiantes expresen sus intereses y deseos. Las peleas de gallos son algo nuevo para los estudiantes. Los profesores deben aprovechar al máximo la curiosidad de los estudiantes por la enseñanza, estimular su deseo de aprender y permitirles participar activamente en las actividades de aprendizaje.
Durante la clase, pedí a dos estudiantes que usaran gallos de papel para realizar la "Competencia del Rey Pollo" para toda la clase, para que los estudiantes pudieran sentir una atmósfera de aprendizaje feliz. Luego muestre la foto del gallo y la obra de arte, y guíe a los estudiantes para que comparen y descubran las similitudes y diferencias entre la foto y la obra de arte. Guíe a los estudiantes para que observen las características de apariencia y el color de las plumas del gallo: la cresta es alta y grande, las plumas de la cola son largas y densas y los colores son ricos. Finalmente, deje que los estudiantes diseñen y hagan un hermoso gallo de pelea a mano, y luego jueguen el juego de "peleas de gallos". Los estudiantes aprendieron animadamente y con gran interés, y experimentaron la diversión de diseñar actividades de aprendizaje aplicado.