La ilustración de Niels Goose Walk es muy sencilla: ¿cómo dibujar la ruta de Niels Goose Walk?

1.

2. Dibuja de nuevo el cuerpo y las extremidades de Nils.

3.Vuelve a dibujar los ojos y la boca de Niles.

4. Dibuja el gran ganso blanco que montó Niels.

5. Dibuja las alas del gran ganso blanco que montaba Nils.

6. Dibuja las plantas del gran ganso blanco que montaba Nils.

7. Colorea a Niels y el gran ganso blanco que monta en el cuadro.

Así representa Niels a los personajes de su Goose Riding Journey.

¿Cómo dibujar el mapa de ruta para el viaje a caballo de ganso en Niels? Como se muestra en la siguiente imagen:

Introducción al contenido:

A Niels no le gusta estudiar y le da sueño cuando ve un libro si no le gusta dejar gansos; y los patos van, a menudo se burla de su familia. Cría un animal pequeño y deja que las aves de corral lo muerdan cuando lo ven. Pero todavía hay un grupo de personas viviendo en un pequeño pueblo.

Elfo

Niels se burló de un elfo un día y fue castigado convirtiéndolo en un hombrecito con un pulgar. Antes de darse cuenta de lo que estaba sucediendo, estaba montado en el cuello de Martin y volando hacia el cielo con una bandada de gansos.

Martín decidió volar hacia el norte con los gansos que tanto anhelaba.

Laponia

. En el camino, Nils utilizó su inteligencia para luchar contra el astuto zorro y, a pesar de todos los peligros, superó a los ladrones en Crow Mountain. Nils y el ganso se unieron para defender la justicia, ayudar a los pobres e hicieron muchos buenos amigos en el camino a Laponia.

Son estas experiencias las que convirtieron a Niels de un niño travieso en un pequeño héroe con sentido de justicia, sinceridad, sabiduría, valentía y bondad. Con el tiempo, Nils se convirtió en un niño amable y sensato. Regresó a su forma original, se fue a casa a vivir con sus padres y se convirtió en un buen estudiante al que le encantaba aprender.

Antecedentes creativos:

En 1887, un profesor llamado Darling, decano del Normal College, le pidió a Thelma, que había sido profesora de geografía e historia durante mucho tiempo, que escribiera un libro que sería popular entre los estudiantes de primaria.

Suecia

Se introduce a los niños en la historia y la geografía. Cuando escribió, tenía una intención clara en mente: "Educar a los niños suecos para que amen a su patria". Desde una perspectiva pedagógica, creía que "los niños sólo pueden amarse y respetarse verdaderamente a sí mismos si comprenden su propio país y lo conocen". su historia. En realidad, este largo cuento de hadas se publicó como una variación de un libro de texto.

Para escribir este trabajo, el autor pasó varios años visitando varias partes de Suecia, recopilando cuidadosamente información detallada sobre varios animales y plantas del país, observando cuidadosamente los hábitos y patrones de vida de aves y animales. y recopilar información. En el camino, tampoco se olvidó de recopilar costumbres locales, folclore y otras historias, que enriquecieron enormemente la autenticidad de la obra.

Muchas de las obras del autor están ambientadas en su ciudad natal. La idea de este cuento de hadas también se inspiró en su experiencia de caminar: una vez, mientras caminaba por el jardín, el autor fue golpeado por un sonido apresurado. El sonido de "¡Ayuda!" sobresaltó a un niño que luchaba por resistirse a picotearlo ferozmente.

Búho

. Esta escena dejó una profunda impresión en el autor. Más tarde, esta imagen fue el escenario de Niels, la heroína de su cuento de hadas, que a menudo intimidaba a gallinas, patos, gatos y perros en casa y era atacada por animales.

La obra adopta "selectividad múltiple".

Perspectiva omnisciente

". Esta perspectiva moviliza completamente las funciones sensoriales audiovisuales de los personajes y transmite los pensamientos internos y las tendencias emocionales de los personajes con la ayuda del mecanismo "sensorial" de la gente de la historia, formando la parte más vívida de la historia. Por ejemplo, en la introducción al capítulo 14 de La capital sueca, el autor presenta directamente la historia al rey sueco en un tono orgulloso. p>

Violín

Yu cuenta la leyenda de Estocolmo y refleja el amor del pueblo sueco por su patria.

De manera similar, en el Capítulo 19, el autor organiza que aparezca un grupo de turistas y cuente a los lectores la leyenda de Jemtlán en el tono de uno de los turistas, combinando vívidamente la topografía y las leyendas de esta zona hasta , haciendo que la obra sea extremadamente vívida y romántica. Este modo de expresión oculta la identidad del narrador y permite a los personajes hablar objetivamente a través de sus propios ojos y pensamientos sin perder la sensibilidad. A juzgar por la experiencia de lectura, no sólo es refrescante para los lectores, sino que también parece bastante objetivo y confiable.

En la obra también destaca mucho la personificación del autor y su detallada descripción. En su trabajo hay imágenes interesantes del viento, los ríos y las ciudades, como comparar las llanuras de Skenay con "guingán" y East Yates.

Landa

El llano se llama "Azabu" y los gansos se llaman "Lluvia"

Pan largo

También hay snacks ", sí

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Delfín

Compárelo con "orejas negras con cabeza de hilo", etc.

La descripción detallada hace más atractivo el trabajo. Por ejemplo, al describir a un gato irritado, el autor escribió: "Todo el pelo de su cuerpo estaba erizado y su cintura estaba arqueada para formar un arco. Sus cuatro patas parecían tirachinas tensas, extremadamente afiladas.

Garras afiladas

Agarran el suelo y la cola se acorta y es gruesa”. Esta es una descripción vívida e interesante de la forma del gato en una frase.

¿Qué editorial tiene las mejores ilustraciones de "Viajar en una oca"? La Editorial Infantil de Liaoning tiene las mejores ilustraciones. Hay innumerables versiones de Goose Ride de Niels. Esta versión de las imágenes publicadas por niños en Liaoning utiliza dibujos a lápiz, que son claros y delicados y están en línea con la estética de los estudiantes de primaria y secundaria. Además, Changjiang Publishing House también tiene imágenes y textos, y es una versión pinyin con una fuente más grande, que es más adecuada para que la lean los niños de los grados inferiores de la escuela primaria.