¿Tiene realmente sentido crear un ambiente de jardín de infantes?

En primer lugar, quiero que el profesor que está haciendo innovación ambiental piense en lo que piensa cuando observa la innovación ambiental. Quizás finalmente pueda entregarse. ¿Está contento el director con el color y el contenido? ¿Podrá encargarse de la inspección? Oh, tengo que preparar las lecciones de hoy. . . .

En segundo lugar, quiero reflexionar sobre lo que piensan los padres cuando ven creaciones coloridas y ecológicas. Quizás se vea bien. Tengo una reunión por la mañana, un informe que entregar hoy y por la tarde voy de compras. . . .

Por último, me gustaría decir algo que recuerdo. Cuando era joven, se emitió la versión antigua de Dream of Red Mansions y me gustaron especialmente los personajes. En esa época la casa del vecino tenía un calendario de personajes de televisión. Podría leer de enero a diciembre una y otra vez. Quizás a los ojos de los adultos, creo que este niño es aburrido. ¿No son estas pinturas de doce colores las que miré una y otra vez?

En este punto, quizás te des cuenta de que el entorno tiene significados diferentes para adultos y niños. Como adultos, tenemos tanto en qué pensar que es fácil perder de vista nuestro entorno. Pero los niños siempre miran a su alrededor con ojos curiosos, porque ese entorno es la mayor parte de su mundo.

En cuanto a la innovación medioambiental, aprendí de un profesor. Lo que más me gustan son sus palabras, que hacen que cada rincón tenga un significado educativo y cada pared transmita civilización. Si todo profesor que se dedica a la protección del medio ambiente puede pensar al hacerlo, ¿la protección del medio ambiente que hace envía un mensaje eficaz a los niños de su edad? ¿Habéis diseñado un enlace para que lo operen los niños? ¿Existe un lugar específicamente reservado para que los niños se expresen? Si puedes pensarlo de esta manera, sabrás la importancia de la creación ambiental para el crecimiento de los niños. Espero que todos los maestros se sientan satisfechos al ver los ojos felices y el juego concentrado de los niños.

Por supuesto, no se descarta que algunos trabajos de protección del medio ambiente sean solo una formalidad y molestos, pero hacer que su trabajo sea más significativo y permitirse desempeñarse mejor en su puesto es otro significado. También espero que todos los profesores no olviden su espíritu innovador en el aprendizaje, para lograr su objetivo final.