Plan de lección de arte para experiencias de cultura tradicional y festival de primavera de jardín de infantes
Jardín de infantes Festival de primavera Experiencia cultural tradicional Plan de lección de arte 1 Nombre de la actividad:
Pintura de bolas-fuegos artificiales
Concepto de diseño:
Festival de primavera es Rojo Un año es un año colorido, un año en el que los niños aplauden de alegría. Aunque el Festival de Primavera ya pasó, los niños todavía están inmersos en la atmósfera pacífica de ese festival. En la fiesta del té, en la conversación libre entre compañeros, muchos niños también mostraron su apego por la Fiesta de la Primavera, especialmente por los fuegos artificiales, que dejaron una profunda impresión en la gente. Para ayudar a los niños a revivir los deslumbrantes fuegos artificiales y los momentos felices del Festival de Primavera, se lleva a cabo especialmente una actividad didáctica de pintura de bolas-fuegos artificiales. Por un lado, los niños pueden sentir aún más la belleza y la alegría de los fuegos artificiales y experimentarlos. alegría del festival; por otro lado, este tipo de métodos de pintura especiales pueden estimular el interés de los niños por la pintura. Además, a través de actividades didácticas, los niños pueden comprender inicialmente algunas cuestiones de seguridad al encender fuegos artificiales y petardos, lo que les ayuda a crear conciencia sobre la seguridad.
Objetivos de la actividad:
1. Preliminarmente, intente pintar con bolas y experimente la diversión de varios métodos de pintura.
2. y mejorar la concienciación sobre la seguridad.
Preparación de la actividad:
Canicas, pinturas, cestas, papel de dibujo, etc.
Proceso de actividad:
Primero, hablemos y presentemos el tema
——Deje que los niños hablen sobre las cosas más felices durante el Festival de Primavera;
——La maestra resumió el discurso de los niños: Muchos niños se sienten más felices cuando lanzan fuegos artificiales durante el Festival de Primavera, porque los fuegos artificiales son hermosos y pueden aumentar la alegría del festival. Algunos niños también quieren hacer estallar los fuegos artificiales ellos mismos (algunos ya han hecho estallar pequeños fuegos artificiales).
Entonces, ¿a qué debes prestar atención al lanzar fuegos artificiales?
——Los niños discuten entre sí y los maestros brindan educación sobre seguridad a los niños a este respecto.
Muchos de nuestros niños querían probar a lanzar sus propios fuegos artificiales. Hoy, lancemos juntos fuegos artificiales seguros, ¿de acuerdo?
En segundo lugar, introduzca herramientas para estimular el interés
Mostrar canicas: ¿Qué es este momento? ¿Para qué se puede utilizar?
Hoy la profesora va a utilizar canicas para hacer estallar fuegos artificiales. Los fuegos artificiales son muy bonitos. Mire, la maestra está haciendo una demostración y los niños están mirando.
-Primero rueda las canicas en la pintura, luego colócalas en una canasta cubierta con papel blanco Agita la canasta a voluntad para que las canicas formen una trayectoria en el papel blanco, y luego cambia el color y. hacer la misma operación.
-Mira, ¿parecen fuegos artificiales? ¿Hermoso?
Cuarto, operaciones prácticas para niños
¿Tú también quieres probarlo?
-Anima a los niños a probar con valentía y pintar con varios colores.
Verbo (abreviatura de verbo) para mostrar las obras de los niños
——Intercambia la diversión de dibujar y observa las obras de tus compañeros.
Reflexión de la actividad:
Los niños de primaria adoran profundamente la pintura con bolas por su interesante forma de pintura y su método de pintura simplificado. Cambia las herramientas de pintura convencionales y utiliza canicas redondas para agitar la canasta pequeña, de modo que las canicas rueden libremente hacia adelante y hacia atrás en la canasta y dibujen hermosos dibujos al rodar.
Esta actividad didáctica no solo estimuló el interés de los niños por aprender a pintar, sino que también movilizó su entusiasmo por aprender; los métodos de pintura simples e interesantes mejoraron la confianza en sí mismos de los niños y experimentaron la alegría de las obras exitosas. Además, a través de las actividades, los niños también aprendieron cómo hacer estallar fuegos artificiales de manera segura, dominaron algunos conocimientos superficiales sobre seguridad y mejoraron su conciencia sobre la seguridad.
Jardín de infantes Festival de primavera Experiencia cultural tradicional Plan de lección de arte 2 Objetivos de la actividad
1. Sentir la alegría de que los amigos intercambien bendiciones de Año Nuevo.
2. Entender las tarjetas de felicitación y saber que una tarjeta de felicitación es una tarjeta que expresa bendiciones o saludos.
3. Intenta hacer tarjetas de felicitación.
Actividades a preparar
Preparación del material didáctico: imágenes de "Tarjetas de felicitación"; audio e imágenes del cuento "Feliz año nuevo";
Preparación del material: una tarjeta de felicitación decorada; una tarjeta de felicitación en blanco y un pastel al óleo.
Proceso de la actividad:
Primero, la maestra muestra los materiales y las imágenes para guiar a los niños en la comprensión de las tarjetas de felicitación.
Esta mañana, la profesora recibió un regalo de una persona misteriosa. Ahora el regalo está en manos del profesor.
Niños, ¿adivinen qué es esto?
Este tipo de regalo se llama tarjeta de felicitación. ¿Conoces las tarjetas de felicitación?
En segundo lugar, reproduzca audio e imágenes para sentir las bendiciones de Año Nuevo de sus amigos.
——Hippo Zhuangzhuang dibujó muchas tarjetas de felicitación y se las dio a sus buenos amigos. ¿Quieres saber a quién se envían las tarjetas de felicitación de Zhuangzhuang? Escuchemos la historia juntos y encontremos la respuesta en la historia.
——¿Por qué Zhuangzhuang envía tarjetas de felicitación a sus buenos amigos?
En tercer lugar, reproduzca música y distribuya materiales para animar a los niños a hacer tarjetas de felicitación.
1. Habla sobre cómo hacer tarjetas de felicitación.
2. Ponga música de fondo, distribuya materiales y haga tarjetas de felicitación para los niños.
Cuarto, intercambie y muestre tarjetas de felicitación y guíe a los niños para que presenten sus propias tarjetas de felicitación.
¿Qué dibujaste en la tarjeta de felicitación?
¿A quién le quieres regalar esta tarjeta?