Reproducción en vídeo de la inspiradora historia de los pájaros aprendiendo a volar

Existen muchas fuentes de futuro vuelo de aves. Los más comunes son el aleteo y el vuelo. Cuando vuela, el cernícalo bate sus alas más veces y vuela con menos frecuencia, a menudo flotando en puntos fijos en el aire. Las aves fluviales y los martines pescadores vuelan en línea recta cerca del agua. Las trayectorias de vuelo de las agachadizas y los pájaros carpinteros son onduladas. A las especies de cigüeñas y Curvularia les gusta saltar de sus lugares de descanso para cazar y luego volar de regreso a sus lugares originales, siguiendo trayectorias de vuelo irregulares. Las alondras pueden elevarse y aterrizar verticalmente, las cometas pueden flotar mientras despegan y aterrizan, y los reyezuelos suelen volar sólo distancias cortas. Cuando el cono de arena se asusta y vuela hacia arriba, bate sus alas con mucha entusiasmo y canta mientras vuela. Los ánades reales suelen silbar cuando baten rápidamente sus alas en vuelo. Las alas de los pájaros parecidos a garzas baten lentamente y sus cuellos forman una "S" cuando vuelan. Al volar, los cuellos de los gansos, patos, cigüeñas y grullas se estiran hacia adelante. Las alas de las águilas y los buitres son muy anchas y pueden volar en el aire durante mucho tiempo sin batir las alas. La avutarda de patas peludas a menudo contrae los ángulos de sus alas cuando se enfrenta al viento. Algunas aves tienen formaciones especiales cuando vuelan. Por ejemplo, los gansos, patos y grullas suelen formar una formación en "forma de línea" o en "espina de pescado" cuando vuelan. Cuando vuela en bandadas, la agachadiza y la agachadiza trepan, se sumergen y giran al unísono. Algunas aves también realizan extraños "espectáculos" de vuelos nupciales durante la temporada de reproducción.

2. Anécdotas interesantes sobre la infancia: Birds Flying tiene unas 100 palabras.

Compruébalo tú mismo online.

¿Cómo aprendieron a volar los tres pájaros?

Tras un largo periodo de evolución, volar es un instinto de las aves y no requiere aprendizaje.

Cuando a los pájaros les crecen alas, su fuerte curiosidad los atraerá fuera del nido. Aquellos que no estén dispuestos a salir serán obligados a salir por la madre.

Durante la caída, las aves extenderán instintivamente sus alas y batirán sus alas instintivamente cuando encuentren resistencia en el aire. Esta serie de acciones complejas y control neuronal equivalen a reflejos condicionados y no requieren aprendizaje ni pensamiento.

Plan de lección "Los pajaritos aprenden a volar" para cuatro clases pequeñas

Objetivos de la actividad:

1. Aprender a recitar canciones infantiles para enriquecer el "encuentro". "tocar", "volar" y otras palabras correspondientes.

2. Percibir, comprender y expresar el contenido de canciones infantiles realizando juegos con los dedos y actuando juntos.

3. Dispuesto a cooperar con sus compañeros y actuar juntos.

Preparación de la actividad:

1. Muñecos para profesores: pájaros, mariposas, caracoles, hormigas, etc. (Cambiar a imágenes de cachorros, conejos, peces y tortugas).

2. Muñecos infantiles para dedos: Pájaro se refiere a un muñeco con dos manos. (Cambiar a: dos dedos de pájaro utilizados por la maestra)

Proceso de la actividad:

(1) La maestra guía a los niños para que comprendan el papel de las canciones infantiles.

1. Conoce los dedos de los pájaros.

Profesor: ¿Quién es? ¿Qué hará?

(2) La maestra hace una demostración recitando canciones infantiles con la ayuda de amantes de los dedos.

1. La maestra recitó e interpretó "Pajarito" mientras mostraba sus dedos.

2. Al hablar de "un pajarito", la maestra mostró el muñeco de papel del pájaro en el dedo índice izquierdo.

3. Al hablar de "Dos Pajaritos", la maestra mostró el muñeco de papel del pájaro en el dedo índice de su mano derecha.

4. Cuando se habla de "asentir cuando se encuentran", los títeres de papel en los dedos izquierdo y derecho del maestro se mueven hacia arriba y hacia abajo para mostrar un movimiento de cabeza.

Profe: ¿Cuándo asintió este pájaro? (Reforzar y repetir el “encontrarse y asentir”) 5. Al decir “Tú me besas, yo te beso”, el maestro junta los dedos de su mano izquierda y derecha para hacer un gesto de intimidad.

6. Cuando se habla de "tocar, tocar, volar", el maestro toca ligeramente los dedos de su mano izquierda y derecha primero, y luego vuela respectivamente.

(3) La maestra lleva a los niños a recitar juntos canciones infantiles.

1. Los niños y los profesores recitan juntos canciones infantiles.

2. Los profesores y los niños recitan canciones infantiles mediante recitación.

3. Los niños se ponen dedos de pájaro en los dedos índice de la mano izquierda y derecha y los interpretan mientras leen canciones infantiles.

4. Cada niño busca un compañero para hacer el papel de un pájaro y actuar mientras lee canciones infantiles.

(4) Los profesores inspiran a los niños a imitar canciones infantiles.

1. Maestro: Además de los pájaros, ¿qué otros animales pequeños se encontrarían felices?

2. Si el animal al que se refiere el niño es un títere de dedo preparado por el maestro, el maestro interpreta el títere y lleva a los niños a recitar e imitar canciones infantiles (cambiado a: Según el animal del niño). se refiere, la maestra muestra la imagen correspondiente y reúne a los niños para recitar e imitar canciones infantiles). Durante este proceso, pida al niño que diga el verbo exacto. Por ejemplo, "Toca, toca, gatea". "Toca, toca, corre"....

3. (Cambiar a: leer canciones infantiles mientras haces los movimientos)

Ampliación de actividades:

1. Actividades del rincón: Coloca los materiales en el área de lengua y continúa contando canciones infantiles durante el. juegos de esquina.

2. Educación familiar: Se recomienda que los padres cooperen con sus hijos y jueguen con los dedos mientras leen canciones infantiles.

Evaluación de la actividad:

En nuestras actividades, los maestros deben crear activamente un ambiente donde los niños quieran decir, se atrevan a decir, les guste decir, tengan la oportunidad de decir y reciban comentarios positivos. respuestas.

Esto requiere que en el proceso educativo, los maestros presten atención a movilizar el entusiasmo de los niños, sean buenos haciendo preguntas para guiar a los niños a pensar y responder, establecer una relación maestro-alumno cercana, armoniosa y armoniosa, dejar que los niños digan lo que quieren decir. y estar dispuesto a compartir sus preguntas o respuestas. Las opiniones se transmiten al maestro, y el maestro debe dar las respuestas correctas a tiempo para satisfacer la curiosidad y el deseo de conocimiento de los niños. En esta actividad de enseñanza de idiomas "Pajarito", presté gran atención a cultivar la capacidad de desarrollo del lenguaje de los niños.

"Little Bird" es una canción infantil con un ritmo sencillo, una imagen dinámica y una letra pegadiza. La característica de edad de los niños en clases pequeñas es el pensamiento visual e intuitivo. Según su nivel de desarrollo, pongo el enfoque y la dificultad de esta lección en la imitación después de aprender canciones infantiles. Para que los niños se interesaran por las canciones infantiles, que aprendieron rápidamente, se exhibieron muñecos de papel al comienzo de la actividad. Si un niño quiere aprender canciones infantiles, debe estar dispuesto a hablar. Sostén una pequeña muñeca de papel en tu dedo. Los movimientos de los dedos dan vida a la imagen y a los niños les gusta mucho. Cuando leí canciones infantiles por primera vez, algunos niños empezaron a contarme sobre ellas. Algunos incluso hicieron pájaros espontáneamente con sus dos dedos índices para aprender las canciones infantiles. Los niños estuvieron muy activos durante toda la actividad. Un pequeño muñeco de papel les permitió explorar y aprender activamente, estimuló su curiosidad y les dio ganas de hablar. Después de que los niños aprendieron la canción infantil, les pregunté: "¿A quién más creen que conocerán además del pajarito?" Después de escuchar toda la pregunta, los niños comenzaron una acalorada discusión. Algunos dicen: los elefantes se encontrarán, otros dicen: los tigres se encontrarán, y así sucesivamente. Los niños hablan de animales grandes. Aunque lo que dijeron era diferente al objetivo preestablecido, no dije "¡no!". Pregunté: "¿Se encontrarán algunos animales pequeños?". Los niños dijeron que eran tortugas pequeñas, conejos y peces pequeños. Continué preguntando: "¿A quién más me encontraré en el avión ese día?". En ese momento, los niños dijeron que había mariposas, libélulas y cosas así. En este caso, todos hablaban juntos y se atrevían a hablar, y había una canción infantil:

"Un conejito blanco y dos conejitos blancos asintieron cuando se encontraron. Tú me besas, yo te beso. Toca, toca, salta." "Una pequeña tortuga y dos pequeñas tortugas asienten. Tú me besas, yo te beso." Suelta al niño, confía en él y dale un abrazo. Un ambiente relajado permite a los niños ¡Habla libre y audazmente y ganaremos más!

Cómo enseñar a los pájaros a volar

Encontrar una madre pájaro~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ * _ *

¿Qué tan difícil es para seis pájaros aprender a volar?

De hecho, no requiere esfuerzo, pero sí valentía. Porque cuando un pájaro aprende a volar, debe salir volando directamente del nido y es muy probable que muera al caer. Sin embargo, gracias al propio talento, no es difícil lograr aprender. Lo difícil es dar un paso adelante.

7. Utiliza gallinas, utiliza pájaros, vuela libremente, trabaja duro, cansa, aprende a volar y escribe cuentos de hadas con perseverancia.

Una gallina no puede evitar añorar a los pájaros que vuelan libremente en el cielo. Qué maravilloso es volar libremente por el cielo. Yu Shu es una gallina que imita el vuelo de los pájaros. El pajarito preguntó cómo podía volar la gallina, pero ella no pudo soportar la petición de la gallina y aceptó. Las gallinas aprenden mucho, lo que a menudo las agota. Pero ya no era posible volar. El pájaro persuadió al polluelo para que se rindiera, pero el polluelo se negó y continuó aprendiendo a volar. Finalmente pasó un año y el polluelo aún no había aprendido a volar.

Ocho interesantes historias infantiles sobre el vuelo de los pájaros, quinto grado

La infancia es como un colorido rollo de imágenes, le di la vuelta sin darme cuenta. También habrá algunas pequeñas anécdotas que todavía están frescas en mi memoria... Todavía no puedo evitar reírme cuando pienso en ello: ¡era realmente tonto cuando era niño!

En ese momento le tenía mucha envidia al pájaro. Debido a que los pájaros tienen alas pequeñas y lindas, pueden volar libremente en el cielo. Vuelan por un tiempo, como si estuvieran presumiendo ante la gente: "Jaja, eres tan malo, desafortunado sin alas, somos mucho mejores. ¡Que tú!" "No estaba dispuesto a ceder, decidí aprender a volar.

¡El fin de semana no tenía nada que hacer y de repente recordé el plan para aprender a volar! p>Encontré a mi buena amiga Miley. Le pedí que fuera mi pequeña asistente. Luego tomé las tijeras, el papel blanco y el pegamento y corrí a la plataforma alta en el jardín. Corté torpemente el papel blanco en dos alas. , y luego le pidió a Miley que me pegara las alas en la espalda Jaja, ¿soy un "hombre pájaro"? /p>

"¡Voy a despegar!" "Abrí las manos y me preparé para volar hacia el cielo azul. "Du-" Miley comenzó a silbar. "¡Vamos! "Inmediatamente salté desde la plataforma alta y me di una fuerte palmada en los brazos. Escuché un golpe y luego caí al suelo. Estaba cubierto de moretones y mis delgados brazos sangraban. Antes de que pudiera recuperarme, todavía estaba llorando. Enojado Arranca las "alas" y grita enojado: "¿Qué? ¡Obviamente, está intimidando! Woohoo..." Miley rápidamente me recogió y me llevó a casa.

Cuando llegué a casa, mi madre me preguntó: "¡Sí! ¿Qué pasó? ¿Por qué cayó así? "Le conté a mi madre lo que pasó en detalle. Mi madre no pudo evitar reírse y estaba un poco enojada: "¡Asegúrate de prestar atención la próxima vez! "Entonces me llevó rápidamente a la clínica...

Ahora que pienso en la historia de "Aprender a volar", realmente creo que es divertida. ¡Amo mi infancia, mi infancia inocente y feliz!

Hay un cortometraje inspirador llamado "El pajarito aprende a volar" en Jiuyouku. ¿Cuál es su música de fondo?

Gary Jules-Mad World

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Temprano en la mañana, la madre pájaro deja que el pajarito se suba a la rama y le enseña a volar. De repente, sopló una brisa y el pájaro dijo: "¡Mamá!"

Haz algo de inmediato, no te demores y no tengas miedo de las dificultades.