Plan de lecciones de la unidad de jardín de infantes Se acerca el verano.
Objetivos de la actividad: 1. Organiza tu ropa de verano según las características de la ropa de cada temporada. 2. Revisar los números de percepción hasta 5 y poder unir hábilmente varios juegos de tarjetas con tarjetas de puntos. Preparación de la actividad: la cantidad de tarjetas de grupos de animales y tarjetas de puntos es de 1 a 5; Convierte el rincón de tu biblioteca en una tienda.
Proceso de la actividad:
Primero, presente los requisitos de la actividad.
Maestro: Niños, ¿qué estación es ahora?
Profe: El verano ya está aquí. ¿Qué opinas del clima?
Maestra: El clima se está poniendo más cálido. Todos tenemos que usar ropa de verano. ¿Sabes cómo son la ropa, los zapatos y los sombreros de verano?
Profesora: Oh, los niños son geniales. Todos saben cómo es la ropa de verano. El verano está aquí, pero las muñecas de la casa de muñecas todavía llevan ropa de primavera y la ropa de verano no ha sido clasificada ni guardada en los armarios. Por favor, ordene la ropa de verano de las muñecas hoy. Al terminar, los niños visten a los muñecos con ropa de verano. ¿Quién quiere ir?
Maestra: Se acerca el verano y necesitamos preparar muchos útiles de verano. ¿Cuáles son las provisiones de verano?
Profe: Oh, hay tantas cosas para usar en verano. ¿Tienes estas cosas en casa?
Profe: ¿Qué debemos hacer sin estos útiles de verano?
Profe: Por cierto, podemos comprarlo en la tienda. Mira, hay una tienda que vende artículos de verano. En su interior hay una gran variedad de mercadería de verano. ¿Qué debemos comprar?
Profe: (Mostrando unas tarjetas) Mira, solo usa estas tarjetas para comprar cosas en la tienda. En esta tienda podrás comprar tantos artículos de verano como quieras con tantas tarjetas como quieras.
2. Juego infantil de selección de rincones
Explique el uso convencional de las tarjetas de acceso y oriente a los niños para que elijan los rincones de entrada en secuencia según la disposición de sus asientos.
En tercer lugar, los profesores guían los juegos de los niños
1. Ver si los niños de la casa de muñecas pueden clasificar la ropa según las características de la ropa de verano. Por favor, deja que los niños le pongan la ropa limpia a la muñeca.
2. Al adquirir mercancías en cámaras frigoríficas, habla cortésmente con el camarero y expresa claramente tus necesidades.
3. Cuando los clientes compren productos, anime a los niños en la tienda a brindar servicios cálidos y corteses.
Cuarto, guiar a los niños a organizar los materiales de tarea,
verbo (abreviatura de verbo) para evaluar las actividades en esta área.
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Se acerca el verano (síntesis del tema)
Actividad 1: Verano Hace mucho calor.
Objetivos de la actividad
1. Ten en cuenta que el verano es la estación más calurosa del año.
2. Comprender los métodos utilizados habitualmente por las personas para enfriarse.
Actividades para preparar
Imágenes (la persona de la imagen está sudando profusamente).
Proceso de la actividad
1. Muestre la imagen y observe qué le pasó al niño en la imagen.
2. Piense y discuta con el proveedor de cuidado infantil posibles formas de calmarlo. La enfermera dijo que la maestra sacó las tarjetas correspondientes: ventilador, ventilador eléctrico, aire acondicionado, lavarse la cara, bañarse, nadar, disfrutar del frescor a la sombra, etc.
3.
Actividad 2: Escuchar la música "Baby Go to Sleep"
Objetivos de la actividad
1. Escuchar música tranquila y bonita para que el bebé se duerma. .
2. Puedo escuchar música y hacer movimientos para convencer al bebé de que se duerma.
Actividades para preparar
Algunos muñecos y algunos catres.
Proceso de la actividad
1. Mientras canta, el maestro realiza acciones como golpear, persuadir y sacudir el muñeco.
2. Debes saber que las canciones para engatusar al bebé deben cantarse suave y lentamente.
3. Mientras escucha el canto de la maestra, sostenga la muñeca y realice movimientos con la maestra para experimentar el amor de la madre por la muñeca.
Actividad 3: Frutas de Verano
Objetivos de la Actividad
1 Comprender preliminarmente las características de apariencia de las sandías y las uvas, y comparar las diferencias de tamaño y color.
2. Prueba la sandía y las uvas. Teoría: Sandía dulce, uvas agrias.
3. Debes saber que no puedes comer frutas sin lavarlas.
Actividades para preparar
Sandía y uvas.
Proceso de la actividad
1. Mientras observaba a la maestra limpiar sandías y uvas, la maestra de guardería habló sobre las características de apariencia de las sandías y las uvas, y comparó las diferencias de tamaño y color.
2. Cortar la sandía en trozos pequeños y ponerla en el plato con las uvas.
3. Después de lavarse las manos, la maestra de guardería lo probó y dijo: sandía dulce, uva agria.
Actividad 4: Congelar o no.
Objetivos de la actividad
1. Percepción de los alimentos congelados.
2. Ser capaz de distinguir entre alimentos congelados y no congelados.
Actividades para preparar
Frutas y bebidas congeladas y descongeladas (cortar la fruta en trozos pequeños e introducir palillos).
Proceso de la actividad
1. Deja que el vivero toque dos bebidas y diga cuál está congelada y cuál no.
frase ismo: XX es frío.
2. El padre prueba la fruta en su mesa y habla de sus diferentes sensaciones.
3. Comenta que las bebidas congeladas y las frutas del frigorífico están frías.
Actividad 5: Juego de Matemáticas "Entender arriba y abajo"
Objetivos de la actividad
1. Sentir y conocer la orientación espacial de arriba y abajo.
2. Intenta hablar sobre la ubicación de un objeto en el espacio.
3. Interesado en los juegos matemáticos.
Actividades para preparar
1. Mesa pequeña y juguetes varios.
2. Escena del conejo que llega a casa.
Proceso de actividad
1. Guíe las actividades de las personas en forma de visitar la casa de la conejita y presente los requisitos de los invitados: caminar con ligereza y lentitud.
2. Echa un vistazo y habla de lo que tiene el conejo, de lo que hay sobre la mesa y de lo que hay debajo de la mesa.
3. Juego "Dar regalos": La enfermera pone el regalo para el conejo sobre la mesa, la cama o la silla, y se lo dice a la madre conejita.
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Actividad temática "Se acerca el verano"
Actividad temática "Se acerca el verano" "
p>1. Fuente del tema
Con la llegada del largo verano, el ritmo del verano nos llega paso a paso, a veces retumba el trueno, a veces se derraman tormentas. abajo. De repente, el sol se volvió tan caliente que los niños se pusieron ropa fresca de verano y todo a su alrededor estaba cambiando. Los niños parecen estar llenos de interés y curiosidad, por eso lanzamos "Se acerca el verano" para que los niños tengan un verano feliz y disfruten de la época especial del verano.
2. Objetivos del tema:
1. A través de la observación y la experiencia, los niños conocerán las principales características estacionales como las altas temperaturas y en ocasiones las tormentas eléctricas en verano.
2. Cambios de plantas en verano; comprender las actividades de las personas en verano; comprender el sentido común de seguridad y los métodos de autoprotección en verano.
3. Saber que las moscas y los mosquitos salen en verano y pueden transmitir enfermedades, y saber prestar atención a la higiene en verano.
4. Apreciar obras de arte relacionadas con el verano, y dibujar o confeccionar elementos, prendas y elementos de paisajes naturales veraniegos.
5. Percibir correctamente los números hasta 6, y hay igualmente muchos números hasta 6.
Tercero, diseño ambiental
1. La sala de actividades está decorada con paisajes veraniegos. Fotografías de ropa de verano, útiles, alimentación, higiene y más.
2. Profesores y alumnos * * * cambian la decoración de las paredes y recogen cajas y bolsas de bebidas frías.
3. Añadir equipo de agua potable (juguetes de plástico, botellas de Coca-Cola, etc.).
Cuarto, trabajo de los padres
1. cambios climáticos de verano (tormentas eléctricas) y características naturales.
2. Se pide a los padres que orienten a sus hijos para que participen en la actividad "eliminación de mosquitos y moscas".
3. Preste atención a la prevención del golpe de calor y al enfriamiento en casa, y preste atención a la dieta y la higiene personal de los niños.
4. Crear condiciones para que los niños jueguen en el parque y ayudar en la educación sobre seguridad.
Verbo (abreviatura de verbo) red temática (omitido)
Actividad artística "Bella Estilo"
El aire acondicionado y los ventiladores eléctricos ahorran agua.
¿Cómo vestirse, comer y beber para refrescarse y jugar en el agua? En verano hay tormentas.
En verano hace mucho calor.
Vacaciones de verano
Los insectos de verano conocen las frutas de verano.
Mata mosquitos y moscas, sandías, melones crujientes y calabazas.
Actividad 1: Hace mucho calor en verano.
Objetivos: 1. Siente el calor del verano.
2. Conoce y aprende a calmarte.
Proceso: 1. Toque la canción "Se acerca el verano" para presentar el tema. Hágales saber a los niños que es verano.
2. Deje que los niños hablen sobre sus sentimientos sobre el caluroso verano.
3. Discuta, ¿qué métodos se pueden utilizar para enfriarse? ¿Es cómodo?
Chen Genghua: Abanica con un abanico.
Fang: Puedes encender el ventilador eléctrico.
Wang: Puedes usar aire acondicionado.
Chen Hong: ¡Refrigerador!
Profesor: ¡Ay! ¿Qué puedo decir? Entonces, ¿cómo nos mantienen frescos los refrigeradores?
Chen Hong: Paletas heladas, ¡puedes sacar el hielo y comértelo por dentro!
Yang Yang: ¡Puedes ir a nadar!
Wo Jingjing: ¡Qué bueno tener un grifo en la ducha!
Vera Wang: Podemos usar manga corta y pantalones cortos.
Profe: ¿Se te ocurre algo diferente a lo que dicen otros niños?
Xu Yangping: También puedes beber Sprite helado y helado.
Feng Xiangdi: Los profesores también pueden comer paletas heladas.
Jiang Zixu: ¡Los profesores también pueden comer agua mineral helada y paletas heladas!
Profe: Usa tu cerebro otra vez. ¡Es diferente de lo que otros dijeron!
Sun Zanglin: El frigorífico está abierto y hay alguien parado frente a él.
Profesor: Esto está bien, pero ¿es bueno?
Bebé: ¡Vale! ! !
Wang Weiwei: ¡No está bien! ¡No hay aire acondicionado en el frigorífico!
Chen Genghua: ¡No! ¡Te resfriarás!
Reflexión sobre la actividad: Aunque soy un niño en una clase pequeña, ya he tenido algunas experiencias emocionales con el verano, entonces, ¿qué métodos puedo utilizar para refrescarme? ¿Es cómodo? Todos expresaron sus opiniones y hablaron libremente. Pero después de todo, son niños en una clase pequeña, por lo que tienen que comer Sprite, helado y paletas heladas. Estaban extremadamente emocionados, como si animaran las bebidas frías de verano. Por este motivo, estoy pensando en organizar un evento en un futuro próximo para educar a los niños sobre cómo comer bebidas frías de forma adecuada.
Actividad 2: Jugar con agua
Objetivo: 1. Experimenta la diversión de jugar con agua en verano.
2. Siente las características del agua.
Requisitos de la actividad: 1. Intenta no mojarte cuando juegues con agua.
2. Puedes probar una variedad de materiales para jugar con agua, pero si quieres jugar, simplemente toma una cosa y devuélvela.
Proceso: 1. La maestra quiere invitar a los niños a jugar hoy con agua.
2. Pide a los niños que hablen sobre sus ideas y cómo jugar. ¿Cómo divertirse?
3. El maestro proporciona varias formas de jugar: (1) Juego de llenar botellas de coca cola; (2) Juego de copos de nieve con botes de papel pequeños; (3) Juego de hundirse y flotar.
Reflexión sobre la actividad: Jugar con agua es una actividad muy fiel para los niños. Cada vez que me lavo las manos, siempre encuentro algunos niños en el baño que no quieren salir. Pensé que los niños harían un desastre cuando jugaran en el agua. Inesperadamente, hoy jugaron de manera ordenada. Los materiales de agua preparados para ellos estaban ordenados y casi no había agua en el suelo. Sólo unos pocos niños se mojaron la ropa. Como hacía calor y teníamos la ropa que preparamos, no importó. Después de jugar, ¡salimos felices a secar la ropa! Todos los niños dijeron que la maestra nos dejaría hacerlo la próxima vez.
¡Diviértete!
El verano es una buena estación para jugar en el agua. No dejes que tus hijos jueguen con agua sólo porque tienes miedo de ensuciarse. Si las condiciones lo permiten, podemos brindar más oportunidades para que los niños disfruten de los juegos acuáticos. Mientras el maestro organice las actividades adecuadamente, los niños aún podrán pasar un buen rato. Además, también puede guiar a los niños a pensar en cómo ahorrar agua y cómo jugar con agua sin desperdiciarla.
Actividad 3: Mosquitos
Objetivo: 1. Conozca el daño que los mosquitos causan a las personas y sepa qué hacer si los pican.
2. Dispuesto a encontrar formas de eliminar los mosquitos.
Proceso: 1. Los niños comparten experiencias de haber sido picados por mosquitos.
¿Qué pasará con la piel? ¿Cómo te sientes?
¿Qué debo hacer si me pica un mosquito?
2. Muestre imágenes de mosquitos para que los niños las observen.
¿Cómo son los mosquitos? ¿Cómo se llaman los mosquitos?
¿Sabes cómo crecen los mosquitos?
3. Deje que los niños piensen en formas de repeler y eliminar los mosquitos, y muestre el repelente de mosquitos y los elementos repelentes de mosquitos correspondientes en función de las respuestas de los niños.
Chen Genghua: Maestro, podemos aplastar mosquitos con las manos.
Wo Jingjing: También puedes utilizar espirales antimosquitos.
Jiang Zishuo: Tengo espirales antimosquitos en casa.
Wang: También usamos repelente de mosquitos en casa.
Profe: ¿Has visto esto (spray repelente de mosquitos)?
La docente enfatizó que se debe prestar atención a la higiene al utilizar productos repelentes de mosquitos, y asegurarse de lavarse las manos con jabón después de su uso.
4. Juega al juego de aplastar mosquitos.
Reflexión sobre la actividad: La profesora solo preparó unos pocos productos repelentes de mosquitos antes de clase. Los niños no están familiarizados con estos productos y es posible que no les presten mucha atención, por lo que dicen muy poco. Quizás permitir que los niños traigan sus propios productos repelentes de mosquitos aumente su entusiasmo por participar.
Actividad 4: Aficionados
Objetivo: 1. Aprende a decorar tu abanico de diferentes formas.
2. Experimenta la diversión de las actividades de decoración.
Preparación: Abanicos de diversas formas, lana, papel arrugado, focas, bolitas de papel, flores pequeñas, gráficos, barras de pegamento,
Pinturas.
Proceso: 1. Cada niño trae un abanico de casa.
2. Muestre varios abanicos para que los niños los aprecien.
3. Abanicos decorativos infantiles.
Los profesores proporcionan una variedad de materiales y animan a los niños a elegir sus propios materiales. Decora un hermoso abanico que se destaque entre sus pares.
4. Pega lana o papel arrugado debajo del abanico decorado para que sirva de abanico.
Reflexión sobre la actividad: Los niños intentaron por primera vez decorar abanicos con diversos materiales, pero no pudieron aprovechar bien los materiales. El uso de materiales es sencillo. Los maestros pueden exhibir varios materiales uno por uno en las actividades didácticas diarias, para que los niños puedan aprender gradualmente a utilizar estos materiales y hacer que desempeñen un papel maravilloso.
Actividad 5: Sandía de verano
Objetivos de la actividad: 1. Saber que la sandía es una fruta de verano, percibir sus características básicas y la relajación y libertad que nos aporta en verano.
2. Experimenta y comparte contigo la alegría de la sandía.
Preparación de la actividad: dos sandías.
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