Plan de lecciones de verano para jardín de infantes
Objetivos de la actividad del plan de lección de verano de jardín de infantes 1
1. Comprender la importancia del saneamiento ambiental.
2. Mejorar la capacidad de observación y comparación.
3. Le gusta jugar.
4. Educar a los niños para que desarrollen buenos hábitos de higiene.
5. Obtenga una comprensión preliminar de los consejos de salud.
Actividades para preparar
1. Material didáctico multimedia
2. Varita mágica, cofre del tesoro
3. Decorar mostrador, ropa de trabajo, cesta de basura, monedas y bolsas de la compra
4. Varios modelos de alimentos y bebidas vegetales (bollos al vapor, sobres de azúcar, huevos, huevos de pato, huevos de codorniz, pescado, zanahorias, judías, apio, pepinos, caquis, rey). leche, agua mineral, bebidas refrescantes, etc.).
Proceso de la actividad
Primero, introduce el ritmo para despertar el interés de los niños.
[T] Los niños se sentaron alrededor de la maestra, extendieron sus manitas para hacerlo conmigo, palmearon, de izquierda a derecha, tapándose los ojos con sus manitas.
2. Muestre la varita de utilería y conduzca al "restaurante de comida rápida" a través de la discusión.
【T】Cambia, abre los ojos y mira con atención. Esta es mi varita mágica, este es mi cofre del tesoro. Escucha con atención, a veces cuando no estamos en casa para comer, ¿a dónde te llevarán tus padres a comer? A veces, cuando vienen invitados a casa, ¿dónde comerán? (Restaurante de comida rápida, guíe a los niños a nombrar el restaurante de comida rápida)
[T]Resulta que todos comen en restaurantes de comida rápida.
En tercer lugar, muestre el material didáctico y deje que los niños observen y discutan.
1. Observación y discusión general
El maestro [T] también ha visto dos restaurantes de comida rápida, uno es un restaurante de comida rápida grande y el otro es un restaurante de comida rápida pequeño. Observa con atención, ¿qué restaurante de comida rápida es mejor? Escuche a los niños más tarde (cambie los nombres de los restaurantes de comida rápida a grandes y pequeños para facilitar que los niños distingan correctamente y guiarlos para discutir desde diferentes aspectos).
2. Observación comparativa y discusión
Guía a los niños para que observen atentamente y noten la diferencia entre los dos restaurantes de comida rápida.
¿Cuál es la diferencia entre dos dueños de un restaurante de comida rápida? (Acciones, expresiones, vestimenta, etc.)
②¿Cuál es la diferencia en higiene entre los dos restaurantes de comida rápida? (Cortina)
¿A qué restaurante de comida rápida irías como invitado a comprar algo?
3. Presta atención a lo que sucede cuando comes alimentos antihigiénicos y sucios. (Por ejemplo, dolor de estómago)
【T】Niños, ¿qué pasará si vamos a un restaurante de comida rápida sucio y antihigiénico a comprar comida? Por cierto, comer alimentos sucios y antihigiénicos puede provocar fácilmente dolores de estómago.
4. Resumen
El verano es muy caluroso y muchos alimentos se echan a perder fácilmente si se almacenan durante mucho tiempo. Comer alimentos en mal estado puede provocar fácilmente enfermedades y dolor de estómago. Si la basura no se elimina adecuadamente, también producirá olores, bacterias y atraerá moscas.
Cuarto, decorar el restaurante de comida rápida
Muestra el mostrador y el cesto de basura, luego muestra las verduras y deja que los niños las pongan en el mostrador.
[T]: Varita mágica, cambio, contador de cambios,
[T]: ¿Para qué sirve el contador? (Un lugar donde se colocan los elementos)
[T]: Cambio, ¿qué es esto? (Cesta de basura)
[T]: ¿Para qué se puede utilizar la basura? (Guarda la basura)
[Maestra]: La varita mágica también trajo muchas cosas deliciosas. Esto es un bollo. Por favor, ponlo en el mostrador. (Muestre varias verduras en secuencia)
5. Juego de rol: comprar verduras
1. La maestra hace el papel de jefa e invita a los niños a comprar para despertar su interés.
[T]: Ahora, el profesor hace de jefe. ¿Quién quiere comprar comida? (Busque dos niños para hacer la demostración) Guíelos para que utilicen expresiones educadas correctas (gracias, por favor, adiós, etc.).
2. .
[T]: El profesor acaba de pegarle al jefe. ¿Quieres jugar al jefe? Hay demasiados platos.
Elijamos dos jefes. ¿Quién será el jefe? Encuentra un buen jefe, ponte ropa de trabajo y sombrero para el jefe. Otros niños actúan como clientes y hacen fila. Esta es la bolsa de compras que la profesora preparó para ti. Las bolsas de la compra están hechas de papel. Todos deberían cuidar el medio ambiente. En cada bolsa, la maestra preparó monedas.
Ampliación de actividades
Envía a los niños a casa y diles a la familia que presten atención a la higiene al comer, que utilicen bolsas reutilizables al hacer la compra y que no tiren basura.
Plan Didáctico 2: Objetivos de las actividades de la clase de verano de Educación Infantil
1. Conocer la relación entre la ropa y las estaciones.
2. Diseña ropa de verano según tus propios deseos.
3. Experimente la alegría del éxito en las actividades de diseño y actuación.
Actividades para preparar
1. Deportes divertidos: llevar ropa y artículos de verano.
2. Papel de dibujo y algunos pinceles.
Proceso de la actividad
1. Observar imágenes: artículos de verano
1. Por favor, cuéntales a los niños lo que hay en la imagen.
(Bañadores, gafas de sol, faldas, etc.)
¿En qué temporada se utilizan estas prendas?
2. Habla de las características de la ropa de verano: fina, corta y corta.
3. Introduce los nombres de tu ropa.
Las niñas usan principalmente faldas y los niños usan principalmente pantalones cortos de manga corta.
Segundo, presume de ropa
Desfile de Moda Infantil-
Improvisa con la música y presume de ropa de verano.
En tercer lugar, diseñar ropa
1. Estimular el deseo de los niños de diseñar ropa.
Maestro: Estas hermosas prendas están diseñadas por otros. ¿Diseñamos un disfraz nosotros mismos? "
2. Ideas de los niños: ponerse ropa de verano
3. Los niños comenzaron a diseñar ropa de verano mediante interesantes ejercicios.
La maestra se centró en ayudar a aquellos con Niños con habilidades deficientes.
Recordar a los niños con habilidades fuertes que decoren su ropa.
Plan de enseñanza 3: Actividades de la clase de verano de jardín de infantes:
1. sienta la emoción de las noches de verano escuchando, sintiendo y expresando los sonidos de varios animales pequeños en las noches de verano.
2. Podemos utilizar varios sonidos para imaginar y explorar varias formas de aliviar el calor del verano y saciar la sed.
3. Explore varias formas de matar mosquitos y moscas, y deje que los niños sientan la alegría y la diversión de matar mosquitos y moscas.
Actividades:
1. Varios datos de sonido (grillos, ranas, mosquitos, cigarras, truenos, bebidas, ventiladores eléctricos, mosquitos, etc.
2. Imágenes de ranas, mosquitos, cigarras, etc.);
3. Matamosquitos varios, cartón, papel crepé, hilo de cuero suave, latas de bebidas de desecho, etc.
Proceso de la actividad:
p>1. una escena de césped en una noche de verano para estimular el interés de los niños.
Maestro: Escuche, ¿qué es este sonido?
Dejemos que los niños escuchen varios sonidos y busquen animales pequeños. /p>
2. Deje que los niños sientan los sonidos animados de la hierba en las noches de verano.
(1) A través de actividades como la interpretación y creación de canciones, imite y exprese libremente los sonidos de varios pequeños. animales
(A través de este enlace se estimulará el deseo de expresión de los niños y se desarrollará su rendimiento y habilidades creativas.)
(2) Deja que los niños comuniquen los sonidos que te gusten. ¿Por qué?
(3) Deje que los niños manejen correctamente varios animales pequeños
(Deje que los niños distingan los insectos beneficiosos de sus experiencias de vidas pasadas y profundicen su comprensión de varios. insectos. )
3. Utilice Thunder para presentarles a los niños escenas interiores.
4. Deje que los niños imaginen, discutan y exploren escuchando varios sonidos. calor y sed.
Proporcione a los niños un espacio libre y completo para la imaginación y la expresión proporcionándoles una variedad de sonidos interiores)
5. según sus sonidos.
(1) Deje que los niños utilicen diversos materiales para fabricar diversas herramientas para matar mosquitos y moscas.
Proporcione a los niños una variedad de materiales para elegir, dé juego completo a su autonomía y creatividad y mejore su capacidad práctica. )
(2) Los niños realizan actividades para matar mosquitos y moscas, sienten la diversión de matar mosquitos y moscas y sienten la emoción de matar mosquitos y moscas con el crujido.
6. Después de eliminar mosquitos y moscas, deja que los niños se duerman tranquilamente con música melodiosa.
(Alternando entre movimiento y quietud, los niños pueden disfrutar de la tranquilidad única después de la animada operación de erradicación de mosquitos y experimentar una sensación de logro incomparable.)
Plan de enseñanza 4 sobre los objetivos del jardín de infantes actividades intermedias de verano:
1. Aprenda a organizar creativamente el paraíso de los insectos;
2. Aprenda a trabajar en grupo y realizar actividades de producción de manera ordenada.
3. Seleccionar insectos según sus características de producción de materiales.
Formato de la actividad:
Actividades grupales, grupales y regionales
Preparación de la actividad:
Libros relacionados con los insectos;
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2. Bolsas de plástico azules, planos, materiales de dibujo, cuerda verde (lana)
3. Cajas vacías de hojas y gelatina, cajas vacías con forma de huevo o rollos de papel; y pegatinas redondas.
Proceso de la actividad:
1. Reproduzca los últimos sonidos de insectos grabados al aire libre y discuta con los niños cómo decorar un nuevo paraíso de insectos en la sala de actividades.
2. Comenta con los niños: Aprendimos a ser cigarras. ¿Quién más está en el paraíso de los insectos en verano? (Estanque, árbol grande, hoja de loto, flor, hierba...) ¿Quién vive en él? (Como ranas, saltamontes, mariquitas, abejas, mariposas...) ¿De qué puede estar hecho?
Estanque: Pega una bolsa de plástico azul en el suelo y usa papel de colores para diseñar pequeños peces, hojas de loto y ranas en el estanque.
Árbol grande: Cuelga una cuerda verde (hilo de lana) en la sala de actividades para que actúe como un árbol grande, y puedes colgar hojas o pequeños insectos en él.
Ladybug: Una caja vacía de gelatina con pequeñas notas adhesivas redondas de diferentes colores en su interior.
Abejas y mariposas: Cajas vacías con forma de huevo o volutas con alas, patas y antenas adheridas.
3. Realizar o elegir la misma producción según los deseos del niño.
4. Comparte los trabajos realizados por los niños, elige un rincón de la sala de actividades y decora un nuevo paraíso de insectos.
Resumen y compartir: A partir de comprender las características de los insectos, esté dispuesto a hacer los suyos propios o improvisar.
Evaluación de la actividad:
1. Puedes cooperar con tus amigos para completar la producción.
2. Puedes participar en el diseño del nuevo paraíso de los insectos.
Sugerencias de actividades:
1. Esta actividad se puede realizar varias veces según los intereses y deseos de los niños.
2. Pida a los padres que le ayuden a recogerlo. Libros y materiales relacionados con los insectos para que los niños puedan consultarlos.