¿Cómo garantizar la seguridad durante las salidas y dejar volar a tus hijos?

Las salidas no son sólo simples salidas, sino también una forma importante de educación para los estudiantes. A través de esta modalidad, los niños pueden salir del aula, acercarse a la naturaleza y conectar lo aprendido en el aula con la naturaleza mientras disfrutan del placer físico y mental. Actividades como visitar museos tienen muchos beneficios para el crecimiento de los niños, pero sólo pueden considerarse prácticas sociales y no pueden reemplazar las salidas en absoluto. Por otro lado, las salidas grupales pueden ayudar a cultivar las habilidades sociales e independientes de los niños, cultivar comportamientos amigables y serviciales entre los niños y mejorar la conciencia colectiva y el espíritu de equipo. Las salidas escolares son necesarias y no pueden ser sustituidas por salidas familiares. Las salidas organizadas por las escuelas pueden liberar a los niños del cuidado de sus padres y cultivar sus capacidades independientes. Aunque recientemente se han producido accidentes durante las salidas de primavera en algunos lugares, los accidentes deberían recordarnos que debemos estar más atentos y fortalecer el trabajo de seguridad en lugar de cancelar las salidas en todos los ámbitos.

Sobre cómo deshacerse de la "maldición de las salidas" y permitir que las salidas vuelvan a los niños, Fang Fang dio las siguientes sugerencias:

La primera es establecer un mecanismo de prevención de antemano. En primer lugar, las escuelas deben formular planes de actividades detallados y planes de emergencia antes de salir, establecer un equipo especial de gestión de seguridad y definir claramente a los líderes y maestros a cargo. , garantizar la seguridad en los viajes.

En segundo lugar, los estudiantes y profesores deben recibir educación sobre seguridad específica antes de salir, incluida educación sobre seguridad vial, educación sobre salud y seguridad, etc.

En tercer lugar, los directivos contratados deben tener ciertos conocimientos profesionales o experiencia en rescate, con una clara división del trabajo y responsabilidades claras.

Por último, se deben tomar todas las medidas de seguridad para evitar accidentes.

El segundo es establecer un mecanismo de resolución post-accidente y aclarar las responsabilidades por accidente. Como actividad grupal organizada por la escuela, si el accidente es una lesión sufrida por un estudiante durante el estudio escolar, la forma en que la escuela debe asumir la responsabilidad depende de si la escuela cumple con sus responsabilidades educativas y de gestión. Para las personas sin capacidad de conducta civil, es decir, estudiantes menores de 10 años, la ley exige que los colegios acrediten haber cumplido con sus responsabilidades de gestión educativa. Si no se puede probar, se presume que la escuela tiene la culpa y debe asumir la responsabilidad. Para aquellos con aforo limitado, es decir, alumnos mayores de 18 años y menores de 18 años, el colegio sólo asumirá la responsabilidad si hay culpa. Por lo tanto, las escuelas deben desarrollar plenamente la educación sobre seguridad y las precauciones de seguridad en el mecanismo de prevención previa, y cumplir con sus responsabilidades de educación y gestión al organizar los viajes de los estudiantes, lo que no sólo reduce la probabilidad de accidentes, sino que también evita el problema de responsabilidades poco claras después de una accidente.