Plan de lección de la reunión de clase temática del Festival de Primavera del jardín de infantes
Como maestro desinteresado, es muy necesario diseñar cuidadosamente los planes de lecciones. El plan de lecciones es la base principal para implementar la enseñanza y juega un papel vital. . ¿Cómo escribir un buen plan de lección? Los siguientes son planes de lecciones para reuniones de clases temáticas del Festival de Primavera de jardín de infantes que recopilé (6 copias en total). Bienvenidos a todos a estudiar y consultar, espero que pueda ayudarles.
Plan de lección 1 de la reunión de clase temática del Festival de Primavera del jardín de infantes 1. Objetivos de la actividad
1 Utilice la teoría de las características de los objetos y los saludos armoniosos para experimentar el hermoso sentimiento de cuidarse mutuamente entre las personas. .
2. Puedes elegir el saludo teóricamente correspondiente según los números del 1 al 6.
3. Experimenta características estacionales obvias.
4. Interésate por los colores a través de los regalos.
2. Preparación de la actividad
1. Para las actividades regionales, los niños elaborarán faroles, bolas de arroz glutinoso, pasteles, pescado y dulces.
2. Tarjetas:
3. Imágenes de bendición dibujadas por niños basadas en las palabras de bendición.
3. Proceso de la actividad
(1) Intercambiar recuerdos de las bendiciones del Festival de Primavera
1. Mire las imágenes de las bendiciones y hable sobre las bendiciones del Año Nuevo.
(1) La maestra elige cualquier imagen de bendición y los niños dicen las palabras de bendición.
(2) Los niños eligen libremente imágenes de bendiciones y otros dicen saludos diferentes.
2. Hable sobre: usar imágenes para expresar bendiciones y otras formas de expresar bendiciones:
(1) Puede hacerlo usted mismo y usar elementos para expresar bendiciones.
Discute el significado de las bendiciones en torno a varios elementos:
Linternas, pasteles rojos, bolas de masa felices, reunión.
Dulces – Hablando de pescado dulce, año tras año hay más caña de azúcar disponible, en constante aumento.
(2) Pueden enviarse sobres rojos entre sí para expresar sus bendiciones a sus amigos.
(2)Busca los números en el saludo.
1. Busca, discute y relaciona números en saludos.
(1)¿Cuáles son los diferentes números en los saludos?
(2) Juega al juego de emparejar números del 1-6 y del 1-6 tocando, mirando y emparejando.
2. Encuentra la imagen de bendición correspondiente al número representado por el carácter chino "一六".
(1) Muestre la tarjeta "一六", intercambie saludos expresados en estos caracteres chinos y busque la imagen de bendición correspondiente.
(2) Discusión: ¿Qué otras palabras de bendición también esconden números?
3. Intenta bendecir a la otra persona con saludos digitales.
Feliz año nuevo a todos
1. Discusión: ¿Qué tipo de saludos pueden hacer felices a los demás?
2. Utilice varias "palabras dulces" para desear a otros profesores y padres saludos de Año Nuevo.
IV.Fin de la actividad
Plan de enseñanza para la clase temática del Festival de Primavera de kindergarten cumpliendo 2 objetivos:
Sabiendo que se acerca el nuevo año, lo haré. Realice muchos cambios durante el año y exprese con valentía sus deseos.
2. Esté dispuesto a expresar sus bendiciones a quienes le rodean.
3. Aprende algunos métodos de expresión.
Preparación:
1. Conoce tu altura y peso el año pasado y este año, y trae algo de ropa que hayas usado.
Todos recibieron tarjetas de felicitación de padres, profesores o compañeros y las organizaron en una "exposición de tarjetas de felicitación".
3. Papel grueso para tarjetas de felicitación y algún papel de colores para decoración.
Proceso de actividad
Percibir la experiencia, la propia altura y peso, usar ropa pequeña - estimular emociones, hablar - expresar emociones - escribir cartas a los ancianos que celebran el Año Nuevo, hacer tarjetas de felicitación , Envíalo.
(A) Experiencia perceptiva
1. Prepara tu tarjeta de altura y peso. Nota: Informe a sus hijos con anticipación y registre sus cambios de altura y peso este año y el año pasado. El método puede ser la grabación digital o puede crear un rincón para registrar vívidamente los cambios en la altura y el peso del niño.
2. Prepárate para usar ropa pequeña con tus padres. Nota: Durante el proceso de preparación, el niño obtiene la experiencia perceptiva de que ha crecido.
(2) Estimular las emociones
1. Dime que estamos creciendo.
Descripción:
Hablemos primero de crecimiento. Después de que el niño cuente los cambios en altura y peso, hable sobre dónde demostrar que está creciendo, como "Mis pantalones son más cortos" y "Mis zapatos son más pequeños". Incluso puede dejar que el niño use ropa pequeña y disfrute. alegría de crecer con sus compañeros.
Se puede hablar del crecimiento de los demás. Hable sobre el crecimiento físico y el “crecimiento” de habilidades de sus compañeros.
2. Registra la situación actual. Nota: Registre la situación actual y regrese el año que viene para ver nuestros cambios. El maestro puede usar una hoja grande de papel blanco para describir la altura del niño; las manos y los pies del niño se manchan con pintura, se imprimen en el papel y se guardan como registro para el próximo año.
(3) Expresar emociones
1. Escribe una carta al anciano en el Año Nuevo. Descripción: Dibuja tus propósitos de Año Nuevo.
Los maestros pueden guiar a los niños a discutir el formato de escritura de cartas: a. Dibujar un retrato de un anciano en el Año Nuevo; b. Dibujar sus propios deseos o escribir su nombre; ; anota la fecha. Dependiendo de la situación de los niños en la clase, el maestro puede guiarlos a dibujar el retrato del anciano de Año Nuevo, o el maestro puede dibujarlo para estimular el deseo de los niños de comunicarse con el anciano de Año Nuevo.
②Presenta el contenido de tu carta. Los maestros deben hacer todo lo posible para guiar a los niños a expresar sus deseos con claridad.
③ También puedes escribir cartas a familiares, como madres y abuelas, para promover la comunicación entre niños y adultos.
2. Haz tarjetas de felicitación.
Descripción:
① Guíe a los niños a apreciar la “Exhibición de Tarjetas de Felicitación”.
②Habla sobre qué tarjeta te gusta.
Orientación para el profesor:
a. A juzgar por la portada de la tarjeta, se puede decorar con varios papeles decorativos.
b. A juzgar por el contenido y las imágenes de la tarjeta, sé que necesito dibujar mis bendiciones en el interior de la tarjeta.
3 tarjetas infantiles hechas a mano.
3. Enviar tarjetas de felicitación.
Plan de lección de la reunión de clase temática del Festival de Primavera de jardín de infantes 3 objetivos de actividad:
1. Comprender las costumbres de la gente de celebrar el Festival de Primavera a través del diálogo.
2. Esté dispuesto a expresar sus deseos de Año Nuevo y palabras auspiciosas, y desarrolle sus habilidades de expresión oral.
3. Siente el ambiente animado y feliz del Año Nuevo hablando, comiendo y jugando.
Preparación de la actividad:
Video de Año Nuevo, sobres rojos, verduras, espuma para batir, música "Obertura del Festival de Primavera", "Hermosas flores y luna llena".
El enfoque y dificultad de la actividad:
Me centraré en las costumbres del Festival de Primavera. La dificultad es el juego de las burbujas. Intento que los niños sientan las costumbres y la atmósfera del Festival de Primavera de diversas maneras y cultivo su amor por los festivales folclóricos.
Proceso de la actividad:
1. Intercambio de experiencias
1. Maestro: Es el Año Nuevo Chino. ¿Qué harán nuestros bebés con sus padres en el nuevo año?
2. El maestro hace clic en las imágenes del material didáctico basándose en las cosas felices que dijeron los niños y las analiza, como por ejemplo:
Burbuja de látigo: ¿Tiene la burbuja de látigo una ¿sonido? Revuelvamos las burbujas.
Tartas de Año Nuevo: ¿Sabes por qué comemos tartas de Año Nuevo durante la Fiesta de la Primavera? Cada año sube más y más y cada año sube más y más.
Publicar coplas del Festival de Primavera: ¿Puedes publicar coplas del Festival de Primavera? Los pegamos, aquí, allá, de lado. Mira, estás invitado a publicar coplas del Festival de Primavera aquí. ¿Quién lo intentará? Mire los pareados del Festival de Primavera.
Dinero de Año Nuevo: Se dice que el primer día del primer mes lunar aparecerá un fantasma llamado "Nian". Para ahuyentar a este fantasma, los padres pondrán dinero debajo de las almohadas de sus hijos y luego habrá dinero de la suerte.
Comer bolas de arroz glutinoso: ¿Cómo son las bolas de arroz glutinoso? ¿Redondo? "Yuan" significa que toda la familia está reunida.
Usar ropa nueva: Usar ropa nueva durante el Año Nuevo chino presagia el año nuevo. ¿Has comprado ropa nueva? ¿Qué ropa nueva te gusta?
Resumen: Durante el Año Nuevo, la gente se pondrá ropa nueva, comprará mucha comida deliciosa, publicará coplas, encenderá fuegos artificiales y se felicitará mutuamente por el Año Nuevo. Los bebés también reciben mucho dinero de la suerte para celebrar el Año Nuevo. Todos se sienten muy felices en el nuevo año.
Cantemos juntos una canción de Año Nuevo, ¿vale? Felicidades.
2. Resoluciones de Año Nuevo: El Año Nuevo ya casi está aquí. Somos un año mayores. ¿Tienes algún propósito de Año Nuevo? Cuéntame tus propósitos de Año Nuevo.
En tercer lugar, juega al juego de burbujas de látigo (música de burbujas de látigo)
¿Qué es lo más feliz para ti durante el Festival de Primavera? Juntemos la burbuja del látigo, ¿de acuerdo?
Primero, pide a los niños que saquen las burbujas de látigo de debajo de las sillas y se las pongan sobre la cabeza. Ahora sois todos pequeños azotadores, leyendo canciones infantiles: Feliz Año Nuevo, que animado. Pusimos burbujas de látigo, burbujas de látigo pequeñas, y mientras caminábamos, se convirtieron en burbujas de látigo largas. Encendemos el fuego, balamos, uno a uno, primero ponemos la burbuja de látigo en el otro extremo, y luego cambiamos a una nueva burbuja de látigo. Feliz año nuevo, es muy divertido. Enrollamos la burbuja de látigo, la burbuja de látigo pequeña, hasta formar una burbuja de látigo redonda, la encendemos y balamos.
4. Durante el Festival de Primavera, come bolas de masa (comer bolas de masa es divertido).
¿Estás satisfecho con Whip Bubble? Tía, mira, hemos cocinado las bolas de masa. ¡Comamos juntos! ¿Qué tipo de relleno comiste? ¿Pasta de frijoles rojos o semillas de sésamo?
5. Sobres rojos: ¡Come bolas de masa, quiero repartir sobres rojos! ¿Quién lo quiere? Los niños que quieran tomar mi sobre rojo deberían decirme algunas palabras bonitas y auspiciosas, ¿de acuerdo?
Plan de lección de la reunión de clase temática del Festival de Primavera del jardín de infantes 4 objetivos de actividad:
1.
2. A través de mirar, discutir, hacer y hablar, comprenda la costumbre china de comprar productos de año nuevo durante el Festival de Primavera.
3. Dispuesto a participar activamente en las actividades y sentir la alegría del festival.
4. Comprender el origen de la fiesta, conocer las fechas y costumbres de la fiesta y estar dispuesto a participar en las actividades festivas.
Proceso de la actividad
Primero introduzca la orientación valorativa del tema: ayudar a los niños a consolidar y revisar sus conocimientos sobre el Año Nuevo Chino.
En poco más de un mes, daremos inicio al festival tradicional más importante, grandioso y animado de China. ¿Qué es esto?
La Fiesta de la Primavera es una fiesta tradicional de nuestra nación china y el comienzo de un nuevo año. Nos ponemos ropa nueva, usamos sombreros nuevos y preparamos muchas cosas para recibir el Año Nuevo.
2. Orientación al valor de la experiencia operativa: comprender la costumbre de comprar productos de Año Nuevo e intentar comprar productos de Año Nuevo.
1. Es la Fiesta de la Primavera. ¿Qué están haciendo nuestros padres? (Los niños discuten libremente)
Resumen: Comprar las cosas que necesitamos en el Año Nuevo se llama "comprar productos de Año Nuevo", que es una costumbre del pueblo chino que celebra el Festival de Primavera.
2. ¿Quieres imitar a tus padres en la compra de artículos de año nuevo?
3. Mira cuánto dinero tiene preparado el profesor para ti. (Muestre las monedas, los niños cuentan) La maestra preparó 4 yuanes para cada niño. ¿Podemos usar 4 yuanes para ir al supermercado a comprar los productos de Año Nuevo que queremos? ¿Has usado el dinero que te dio el maestro? Pero cuando compras productos de Año Nuevo, debes pensar por qué los compras y cómo planeas disfrutarlos.
4. Los niños compran artículos de año nuevo. El niño fue al supermercado a comprar productos de Año Nuevo con una cesta en la mano y la maestra le dio orientación oportuna.
3. Orientación sobre el intercambio y el valor compartido: experimente la alegría de comprar y compartir productos de Año Nuevo 1. Intercambie libremente los productos de Año Nuevo que haya comprado.
2. Comparte productos de Año Nuevo con amigos.
Reflexión sobre la actividad:
Aunque el concepto de cooperación todavía es relativamente vago para los niños en clases pequeñas, los niños aprendieron la experiencia del poder a través de actividades. En las actividades de hoy, descubrí que los niños tienen más libre albedrío, lo cual está relacionado con las características de su edad, pero también con el diseño irrazonable de mis preguntas. Primero asigno una pregunta simple y dejo que los niños recuerden los requisitos de acción en la respuesta. Esto hará que sea más fácil responder las preguntas posteriores y será menos probable que se pierdan la pregunta. Debido a que la mayoría de los recuerdos de los niños son temporales y de corta duración, es posible que olviden la canción después de escucharla. No saben qué canción acaban de cantar, por lo que no pueden responder la pregunta.
Plan de enseñanza para la reunión de clase temática del Festival de Primavera de jardín de infantes 5 Objetivos de la actividad
1. Escuchar historias y sentir la atmósfera alegre del Año Nuevo.
2. Comprender las costumbres de Año Nuevo y participar en las actividades de Año Nuevo.
3. Envía saludos corteses a los demás.
4. Entender brevemente el origen de la fiesta y conocer su nombre completo, fecha y significado.
5. Comprender las principales celebraciones durante la fiesta.
Actividades a preparar
1.Materiales de operación infantil.
2. Tarjetas de felicitación de Año Nuevo, fotografías de Año Nuevo, coplas del Festival de Primavera, paquetes de cumpleaños.
Proceso de la actividad
1. Apreciar la historia de "Saludos de Año Nuevo" y comprender la historia.
(1)¿Quién está en la historia?
(2) ¿A quién acudirán los cachorros y gatitos durante el Año Nuevo Chino?
¿Encontraron el conejo? ¿Qué hicieron todos juntos?
(4) ¿Cómo enviar bendiciones a gatitos, cachorros y conejos? ¿Qué dijeron?
2. Los profesores y los estudiantes aprecian juntos las imágenes de Año Nuevo y discuten temas lingüísticos de Año Nuevo.
(1)¿Qué debemos hacer durante el Año Nuevo?
(2) ¿Qué juegos se pueden jugar durante el Año Nuevo Chino? ¿Qué es delicioso para comer? ¿Qué cosas divertidas hacer?
(3)¿Se ha solucionado el problema del ternero? ¿Quién lo ayudó? ¿Qué diablos está pasando?
3. Visita las tarjetas de Año Nuevo, las coplas del Festival de Primavera y las bolsas de cumpleaños y habla sobre sus usos.
(1) Muestre la exquisita tarjeta de Año Nuevo, aprecie la imagen de arriba y el maestro recita las palabras de bendición que contiene.
(2) Publique coplas del Festival de Primavera en la puerta de la clase con sus hijos y explíqueles las bendiciones.
(3) Enséñame la bolsa de cumpleaños y pide a los niños que me digan dónde la han visto. ¿Qué contiene este sobrecito rojo? ¿Por qué los mayores regalan paquetes de cumpleaños a las generaciones más jóvenes durante el Año Nuevo chino? ¿Qué deben decir los niños cuando reciben un paquete?
4. Guíe a los niños a pensar en cómo enviar bendiciones de Año Nuevo.
(1) ¿Cómo envían los niños bendiciones a sus familias?
(2) ¿Cómo deben los niños expresar gratitud cuando reciben bendiciones de los demás?
5. Cantemos "Feliz Año Nuevo".
Extensión de actividad:
Haz tarjetas de felicitación de Año Nuevo para tu familia.
Plan de lección para la reunión de clase temática del Festival de Primavera del jardín de infantes 6 Objetivos predeterminados:
1. Guíe a los niños para que hablen sobre el tema y hablen con valentía.
2. Cultivar el carácter vivaz y alegre de los niños.
3. Experimenta características estacionales obvias.
4. Dispuesto a participar activamente en las actividades y sentir la alegría del festival.
Recursos educativos:
Fotos tomadas durante la Fiesta de la Primavera
Procedimientos de reserva:
1. Introduzca el tema: Niños, ¿dónde lo hicieron? ¿Pasas tu tiempo? Año nuevo chino? ¿Estás feliz? Te cuento algo interesante, ¿vale?
2. Anima a los niños a pasar al frente y utilizar fotografías para contar el contenido de las mismas.
3. Pide al profesor que nos cuente algunas cosas interesantes sobre el Año Nuevo.
4. Intercambia saludos de Año Nuevo: ¡Feliz Año Nuevo! ¡Que seas feliz y próspero! ¡Con buena salud! Espera un momento.
5. Resumen: ¡Contar cosas felices a todos es hacer felices a todos! ¡feliz!
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