Necesito desesperadamente ejemplos narrativos

Empezamos a escribir en la escuela primaria, y lo primero que escribimos fue narrativa. Hasta la secundaria seguimos escribiendo narrativas. Las narrativas se pueden dividir en narración y narración. ¿Cómo escribir una buena narrativa? ¿Qué problemas tenemos en nuestras narrativas diarias, cómo resolverlos y qué pasos debemos tomar para escribir buenas narrativas? Le guiaremos a través de todo esto en este artículo. Se puede decir que la narrativa es el artículo más antiguo con el que entramos en contacto y también el estilo literario más antiguo. Todo el mundo parece saber escribir una narrativa, pero ¿es realmente fácil? Desafortunadamente, descubrimos que muchos estudiantes tienen diversos problemas y estos problemas son universales. Primero, la historia es un cliché. Para escribir sobre los profesores, tienen que encender las luces para corregir los deberes en los días de lluvia y enviarnos a casa; para escribir sobre los padres, siempre nos llevan al médico cuando hay mucha nieve para escribir sobre los amigos, siempre empieza bien, luego nos malinterpretan; , y finalmente mejora. Queridos estudiantes, esta es una sociedad moderna. No dejemos que las modas pasajeras de los años 80 dominen nuestro pensamiento del siglo XXI. Los bollos que otros han masticado se vuelven insípidos, pero la primera persona que come cangrejos es increíble. Los imitadores posteriores suelen caer en la sospecha de "aprender de Oriente". En segundo lugar, los personajes están demasiado estereotipados. El chino es un idioma fantástico y hermoso, y en el vocabulario chino se utilizan innumerables adjetivos para describir a las personas. Desafortunadamente, cuando la mayoría de nuestros estudiantes escriben sobre personas, lo hacen perfectamente y carecen de emociones reales. La madre siempre es amable, el padre siempre es estricto, el maestro siempre es cariñoso, nadie está completo sin defectos. En tercer lugar, es necesario mejorar las habilidades de escritura. (1) La falta de descripción de los personajes los hace parecer secos. (2) La narrativa es demasiado insulsa, sin emoción y carece del poder para conmover a las personas. Las obras que ni siquiera pueden conmover a sí mismas no pueden conmover a otros. (3) La expresión es demasiado monótona, con solo narrativas insulsas, como agua hervida, insulsas y de mal gusto. Para resumir estos problemas, es necesario prescribir el medicamento adecuado. Hoy en día, nuestra escritura es generalmente composición de aula, que enfatiza la improvisación. Escribir una buena composición requiere esfuerzos extraescolares, y este es el primer paso que debemos dar. Paso 1: Después de clase, los estudiantes de Kung Fu pueden descubrir que, en términos generales, los estudiantes con buenas habilidades de escritura prefieren leer o tienen el buen hábito de extraer extractos. El dicho "Roma no se construyó en un día" es cierto. Podemos sentir que la vida es aburrida y que no hay nada que destacar, lo cual no está bien. La vida no es ordinaria, incluso si es ordinaria, hay muchas cosas sutiles que te impactan y hacen que tu estado de ánimo fluctúe. Pensamos que la vida es aburrida simplemente por falta de observación y comprensión. La mayoría de las veces, aunque haya algo a nuestro alrededor que te conmueva, muchas veces dejamos pasar el buen material por falta de hábitos de grabación, además de la realidad de la vida, también podemos obtenerlo de artículos de otras personas; Para inspirarte, observa cómo otros retratan los personajes, lo cual puede usarse como referencia. También puedes usar los personajes descritos por otros como plantilla de personajes para asociarte con otras personas a tu alrededor, incluso si usas un personaje que te impresionó después. leyéndolo como su objeto de escritura. Siempre que cumpla con los requisitos del tema, la verdad ficticia no es peor que la verdad real. En una palabra: 1. Observa la vida con tu corazón y vívela con tu corazón. 2. Lleva contigo una libreta y no te pierdas ninguna pequeña inspiración ni ningún momento que te conmueva o te impacte. 3. Imita la caracterización de la lectura y extrae materiales de la lectura. Paso 2: asegúrese de que el centro escriba sobre las personas. Los estudiantes generalmente eligen personas con las que están familiarizados para escribir, por lo que elegir no será un problema. Lo que se convierte en un problema es cómo describir a la persona. Obviamente, es imposible escribirlo a la antigua usanza. Escribir sobre personas suele ser para resaltar algunos rasgos de la personalidad del personaje, para profundizar, puede ser para elogiar o criticar a la persona, para expresar nostalgia por la persona o quizás, a través de la descripción del personaje, se pueda reflejar; una pequeña perspectiva. Fondo social, como Kong Yiji. Por lo tanto, cuando escribimos narrativas de personajes, podemos establecer los siguientes centros: 1. Simplemente expresar los rasgos de personalidad de un personaje; 2. Elogiar o criticar las cualidades y características de esta persona; 3. Expresar mis sentimientos hacia esta persona recordando mis interacciones con ella; Su memoria; 4. Al describir un personaje específico, puede mostrar un grupo de personas con las mismas características en esta sociedad y reflejar un origen social. En términos generales, elegimos los primeros tres centros. Si se puede escribir el cuarto centro, será sobresaliente, pero el tema es amplio y difícil de comprender. El tercer paso es determinar cuántas personas y cosas se pueden escribir. Las narrativas se pueden dividir en unipersonales, bipersonales y grupales. Al escribir sobre una sola persona, puedes "escribir sobre una persona usando una cosa" o "escribir sobre una persona usando muchas cosas". Escribir un ensayo grupal es como "¿Quién es la persona más linda?" En realidad, se trata del género de un grupo. No defendemos la escritura en grupo. Cada uno de los otros modos tiene sus propias ventajas y desventajas, así como puntos que deben tenerse en cuenta. (1) ¿Una persona y una cosa? Este tipo de narrativa expresa a una persona a través de algo relativamente completo y requiere cosas concretas y vívidas. Por lo tanto, debemos elegir el evento típico que mejor exprese la personalidad del personaje, elegir lo que más nos conmueva y requiera que este evento exprese las características más típicas del personaje, o varias características de la persona se manifiestan lentamente en este evento. Presentado. Al igual que cuando tomamos fotografías, la cámara avanza lentamente y los personajes van cobrando cuerpo durante el proceso narrativo. (2) El número requerido de palabras para una narración sobre una persona en la escuela secundaria es de 600 palabras, por lo que hay un límite para escribir sobre una persona y muchas cosas, generalmente dos o tres cosas. Si hay más de cuatro o cinco cosas, entonces ese artículo no es interesante, porque hay demasiadas cosas para escribir y solo puedes leerlas rápidamente. Un ensayo de este tipo necesita detalles apropiados, con párrafos que se complementen entre sí.

Escribir muchas cosas suele representar diferentes características de una persona desde múltiples ángulos; por supuesto, no se descarta utilizar varias cosas interrelacionadas para escribir sobre un determinado aspecto de la personalidad típica de una persona. (3) Los artículos escritos por dos personas suelen tener como objetivo reflejar una cierta amistad entre dos personas o una nueva relación entre personajes. Antes de escribir un artículo de este tipo, es necesario aclarar la relación y el estatus primario y secundario entre las dos personas, y darse cuenta de que los dos personajes deben desencadenarse e influirse mutuamente. Hablamos de este paso porque sólo determinando sobre cuántas personas escribir, cómo escribir y sabiendo cuál debe ser el enfoque, podremos estar preparados cuando realmente comencemos a escribir. Consulte el siguiente capítulo y hablaremos sobre cómo comenzar cuando realmente comience a escribir.

[Editar este párrafo] Escribe una buena narrativa - Escribe un ensayo personal (Parte 2)

La última parte habla de los pasos que se deben preparar antes de escribir, incluida la preparación de materiales, la Confirmación central, la certeza de las personas y de las cosas. En este artículo hablaremos principalmente de cuatro pasos: revisar preguntas, preparar preguntas, seleccionar materiales y estructurar. Completar estos cuatro pasos equivale a construir el marco general de este artículo. Este artículo le dirá cómo realizar estos cuatro pasos. Paso 4: revisa la pregunta. La revisión de preguntas es un tema antiguo, pero todavía lo enfatizamos aquí porque muchos estudiantes todavía se toman la molestia de cometer algunos errores irrelevantes. La clave es que nuestros estudiantes no son lo suficientemente capaces y no tienen el método correcto para revisar las preguntas. Hay tres cosas que hacer al revisar una pregunta correctamente: 1. Determinar si la pregunta requiere escribir sobre personas o cosas. Si es un artículo que requiere escribir sobre personajes, el enfoque de la narrativa es expresar a los personajes a través de cosas específicas; si es un artículo sobre cosas, la persona es solo el protagonista y el tema se destaca principalmente en todo el texto; evento. 2. Mire el alcance limitado del tema. En el título, puede que se hubiera limitado a quién debía escribirlo, cuándo y dónde debía escribirse. Por ejemplo, la definición de "Mi consejero" debe estar en primera persona; algunos materiales requieren escribir sobre las personas que te rodean; algunos materiales requieren escribir sobre el desempeño diferente de una persona en la escuela y en casa; algunos títulos son "Papá ha cambiado". "Se te pide que escribas los diferentes aspectos de tu padre antes y ahora. 3. Verifique si hay algún problema con el tema. El llamado título se refiere a las palabras clave del título. Por ejemplo, un artículo se llama "Mi persona favorita" y el título es "Me gusta". No se pueden usar demasiadas palabras para describir cuánto admiro a este hombre. El agrado y la adoración son emociones diferentes. El título de "La sonrisa de la abuela" reside en la sonrisa. Paso 5: plantear un tema. En términos generales, la narrativa del escritor ha dado un tema, que es principalmente una proposición o semiproposición. Por supuesto, también existe la posibilidad de que puedas sacar el tema a colación. El título es la ventana del artículo. Un buen título puede aportar mucho color al artículo. ¿Cómo escribir un buen título narrativo? 1. Normalmente utilizamos el autor como título, para que la gente pueda saber de un vistazo que estás escribiendo sobre alguien. En el título, también puedes agregar algunos modificadores para escribir las características principales de la persona, como "papá encantador" o escribir mis sentimientos hacia una persona como inolvidable. El "yo" aquí básicamente no habla del personaje. 2. Si quieres enfatizar tus sentimientos subjetivos sobre esta persona en el artículo, puedes expresarlo en el título con "Respeto más..." y "Una persona que me conmovió". 3. Si desea enfatizar el proceso de cambio de una persona en el artículo, puede escribir "Él ha cambiado", "La nueva historia de Zhang Xiaobao", "El hijo pródigo regresa con oro". 4. Si enfatizas la relación y comunicación entre dos personas, puedes escribir "los días que pasamos juntos", "mejores amigos" y "amistad inolvidable". Hay varias formas de preguntas de ensayo desde la perspectiva de los personajes. Además del estilo contundente común, también hay estilos concretos, como Lei Feng a mi alrededor hablando: "Maestro, escúchame -"; bueno"; declaraciones, como las que mejor conozco. Aquí solo hablamos de algunos métodos tradicionales de redacción de preguntas, para evitar que los estudiantes simplemente busquen novedad y diferencia y, en última instancia, arruinen el ensayo con preguntas. El tema de la innovación es grande. Continúe prestando atención a la nieve de nuestro puente. com. Paso seis: Seleccionar materiales En el artículo anterior, mencionamos los problemas comunes que tienen los estudiantes al seleccionar materiales. Se puede decir que la selección de materiales es un obstáculo para escribir narrativas y muchos estudiantes caen aquí. Decimos que la innovación en la selección de materiales no sólo puede crear personajes perfectos, sino que también debemos señalar que la innovación en la selección de materiales no significa describir el lado oscuro de la sociedad. En general, nuestros artículos deberían ser positivos. El profesor de corrección odiaba esos materiales grandes, vacíos y poco realistas, como la historia de mi padre andando en bicicleta por la nieve para llevarme al hospital. Es casi imposible que algo así suceda en el siglo XXI, y tomar un taxi se ha vuelto muy conveniente. Entonces, ¿cómo elegimos los materiales? 1. Escribe sobre los pequeños detalles de la vida. Escribir sobre los padres es en realidad lo más fácil. Conviviendo cada día y prestando atención a los detalles de la vida se puede encontrar un sin fin de material. Papá te espera en casa todos los días para aprender a preparar bocadillos de medianoche o ayudarte a deshacerte de un mal hábito. Mamá puede ser molesta a veces, pero es como tu hermana. Cosas aparentemente casuales en realidad contienen el amor de los padres. No importa sobre quién estés escribiendo, puedes considerar comenzar con algunos pequeños detalles de la vida y luego ampliarlos y describirlos. 2. Escribir sobre personas debe reflejar las nuevas características de los tiempos. Para escribir sobre una persona rica y servicial, elimine el antiguo conjunto de números. Tienes que entender que los tiempos cambian cada día que pasa, y cada día aparecen nuevas personas y cosas nuevas. En comparación con cuando eras joven, ¿las personas que te rodean han cambiado con los tiempos en varios aspectos? Por ejemplo, ¿qué cambios les suceden a las personas cuando su sentido de competencia se fortalece? 3. Escribe sobre personajes de un período o lugar específico. Las personas en períodos especiales suelen presentar condiciones especiales, como el SARS. ¿Cómo se comporta la gente que te rodea? En diferentes situaciones sociales, las personas generalmente desempeñan diferentes roles sociales, y los padres en el hogar y en la oficina deben verse muy diferentes.

Paso 7: Estructura: Cómo construir un buen marco para un artículo no solo puede ayudarnos a determinar cómo escribir, sino también a determinar hasta cierto punto qué se debe escribir al principio, el cuerpo y el final. "El arte de la guerra de Sun Tzu" decía: "La situación de batalla es demasiado extraña y correcta, y el significado de extraño y correcto no puede derrotar a los pobres". Lo extraño y lo correcto son interdependientes, como una reencarnación sin fin, y la práctica puede ser infinita. "La estructura de la composición es algo muy profundo y cambiante. La narrativa de nuestro narrador puede adoptar la siguiente estructura: 1. Introducción: descripción de la apariencia del personaje + señalando el tema. 2. Preparación: selección de diferentes ángulos. 3. Revelación del tema: Detalla algo que encarna mejor los pensamientos del personaje. 4. Señala: ceñirte al tema o discutir o expresar emociones. En este artículo, hemos establecido la estructura básica de la narrativa, hablaremos de ello. Cómo escribir sobre personas para que el artículo sea vívido

[Edite este párrafo] Escriba una buena narrativa: escriba un artículo personal (Parte 2)

Lo hemos establecido en el punto anterior. Dos artículos. El marco básico para escribir una narrativa humana. Los estudiantes deben estar ansiosos por saber cómo escribir, cómo enriquecer y enriquecer el contenido del artículo, cómo hacer que un personaje sea vívido, cómo escribir la apariencia y personalidad del personaje, y cómo expresar las características específicas de un personaje en este artículo, revelaremos estas técnicas una por una. Los personajes son el foco de la escritura narrativa. El propósito de escribir narrativas es escribir un personaje con una personalidad distintiva. ¿Para hacer que el personaje sea de carne y hueso, realista y conmovedor? descripción, descripción psicológica, etc. Primero, a través del retrato del personaje, escribir sobre personas El retrato se refiere principalmente a la apariencia del personaje, incluida la apariencia, la vestimenta, la postura, la expresión, etc. el personaje: 1. Características del boceto; 2. Utilice técnicas retóricas; 3. Confíe en el amor y el odio del autor; 4. Varios retratos de una persona deben tenerse en cuenta al describir retratos: primero, describir un retrato no significa escribir; sobre una persona desde los ojos hasta la nariz, y desde la nariz hasta la nariz, escribe hasta la boca, desde la boca hasta las orejas, desde las orejas hasta el cabello, desde la cara hasta la figura. La apariencia de una persona para un primer plano, como los ojos, dijo Lu Xun: "Dibujar los ojos" es la clave para escribir retratos. Escribió los ojos de la hermana Lin 14 veces en "Blessings", y cada cambio. sus ojos revelaron los cambios psicológicos y de personalidad del personaje en ese momento. No estamos hablando de ojos escritos, sino de Lu Xun. La palabra "pintura" se usa para enfatizar el primer plano de la parte más distintiva de la apariencia de una persona. Por lo general, la descripción de la apariencia de una persona es para expresar el carácter de la persona: "cabello blanco" (que muestra su trágico destino); mientras escribe los ojos, concéntrese en la mano de Runtu: "Esa mano no es la mano roja y redonda". en mi memoria, pero Grueso, torpe y agrietado, como corteza de pino. "Refleja las dificultades y el dolor de la vida de Runtu. 2. No seas formulado en la descripción del retrato y no te sometas a cirugía plástica. En general, "las personas son personas". Sin embargo, los corazones y las apariencias de las personas no siempre son consistentes, y Las apariencias hermosas no siempre son consistentes. Debe ser un alma hermosa. Por lo general, el contraste entre la apariencia y el carácter puede dejar una impresión más profunda en los lectores. Por ejemplo, el Tábano de mediana edad en "Gadfly" es cojo, feo y lleno de heridas. Hermoso y guapo, pero despiadado. En segundo lugar, escribe sobre las personas a través del lenguaje. 1. Escribe sobre ellas a través del lenguaje de las personas. El lenguaje de los personajes debe ser totalmente personalizado y puede expresar el origen, la educación, la experiencia y la personalidad de los personajes. lea como si lo fuera. Escuche su voz y conozca a su persona. El Sr. Lu Xun señaló: “La descripción del lenguaje de un personaje permite a los lectores ver a la persona en su discurso. "Es decir, a partir de la descripción del lenguaje del personaje, podemos ver las características distintivas del personaje. Para lograr este estado, se deben cumplir los dos puntos siguientes: Primero, la descripción del lenguaje del personaje debe ser consistente con La edad del personaje, la experiencia, características como la identidad, la cultura y la educación. Por ejemplo, Kong Yiji en "Kong Yiji" siempre es "como él". Las palabras utilizadas para describir lo que dijo un granjero en el artículo son generalmente muy simples. Está obviamente divorciado de la realidad de la vida. En segundo lugar, la descripción del lenguaje del personaje debe reflejar las características del personaje. En tercer lugar, las acciones del personaje deben ser consistentes con la naturaleza de la vida. seleccionado para expresar la personalidad y las actividades psicológicas del personaje. Lo que la gente hace es la expresión de sus pensamientos y personalidad, dijo: "El carácter del personaje debe expresarse a través de acciones. "Para dar forma al personaje de Song Wu, Shi Naian organizó una obra de teatro" Jingyang Gang Wu Song Fights the Tiger ", que trata sobre cómo Song Wu "lucha", describiendo el ingenio y las artes marciales de Song Wu a partir de la acción. movimientos Al escribir, debemos prestar atención a su viveza y tipicidad. La llamada vivacidad significa que el autor no solo debe escribir lo que hace el personaje, sino también cómo lo hace. Escribe por qué el personaje hace esto y no aquello. Cuarto, escribe sobre las personas a través de la psicología de los personajes. El mundo interior de los personajes es muy rico. La descripción psicológica consiste en describir toda la alegría interior, la ira, la tristeza, la alegría, el amor. anhelo, depresión, dolor, resentimiento, pánico, celos, etc. Muéstrelo. Los métodos de descripción psicológica comunes incluyen monólogos internos, recuerdos y asociaciones, sueños y alucinaciones, etc. No todos los artículos son adecuados para actividades psicológicas. debes prestar atención a los siguientes puntos: Primero, escribir en un contexto específico actividades psicológicas que solo ciertas personas tienen en determinadas circunstancias.

Todavía recuerdo una frase de "El vendedor de carbón": "Los pobres usan ropa y se preocupan por el carbón". En el frío invierno, incluso si el vendedor de carbón pierde peso, sólo puede esperar un clima más frío para vender carbón. En segundo lugar, debemos esforzarnos en escribir las sutiles ondas emocionales y los complejos cambios psicológicos de los personajes. Por ejemplo, en el último capítulo de "Madre" de Gorky, Nilovna encontró momentos de vacilación, miedo y conflicto interno durante el espionaje, hasta que estuvo firme y tranquila. Quinto, escriba sobre las personas a través de su entorno de actividad. Las personas siempre viven en un determinado entorno social, y la formación del carácter de un personaje está relacionada con el entorno en el que vive. Escribir un buen ambiente es sumamente útil para expresar la personalidad de un personaje. Marx creía: "Las personas crean el entorno, y el entorno también crea a las personas". Mao Dun también creía que "si los personajes quieren moverse en un determinado entorno, deben escribir sobre el entorno en sus obras. La descripción del entorno en el El trabajo, ya sea el entorno social o el entorno natural, no es un adorno prescindible, pero está estrechamente relacionado con los pensamientos y acciones de los personajes. Por lo tanto, las narrativas humanas a menudo necesitan describir el entorno ". Todos los estudiantes saben que la descripción ambiental se puede dividir en dos categorías: (1) La descripción del entorno natural, también conocida como descripción del paisaje, es una descripción del paisaje natural donde ocurren actividades humanas. Las funciones principales de la descripción de la escena son: (1) realzar las emociones de los personajes escribiendo sobre el paisaje (2) escribir sobre la estación y la ubicación del lugar escénico (3) describir el paisaje y expresar la relación; entre objetos; (4) escribir sobre la escena para expresar el carácter del personaje. ? Al describir el paisaje, preste atención a los siguientes puntos: 1. Captar la descripción de las características del paisaje. 2. Elige un buen ángulo para escribir sobre el paisaje. 3. La escritura de paisajes debe penetrar las emociones de los personajes. Es necesario integrar conscientemente los pensamientos y sentimientos del autor o de los personajes en el escenario circundante y penetrar directamente los sentimientos del autor en el escenario escrito. 4. Puedes utilizar el contraste para escribir paisajes. Por ejemplo, la atmósfera escénica al principio y al final de "Blessing" contrasta la tragedia de Xianglin con la escena musical, fortaleciendo aún más el poder crítico de la obra contra la vieja sociedad. 5. El paisaje natural puede ser una metáfora de un determinado entorno social, como "Petrel" de Gorky y "Before the Thunderstorm" de Mao Dun. (2) Entorno social: en sentido estricto, el entorno social se refiere al lugar, los antecedentes y la atmósfera de las actividades de las personas; en un sentido amplio, se refiere a la suma de la vida social y las relaciones interpersonales en un determinado período histórico. Al describir el entorno social se deben tener en cuenta los siguientes puntos: 1. Debe tener un color distintivo de la época. La era en la que vivimos a menudo crea personajes diferentes. Por ejemplo, muchos recién llegados típicos del siglo y los recién llegados se producen en el contexto de una época específica. ? 2. Debe tener características locales distintivas. Cuando Lu Xun escribió "Blessings", usó mucha pluma y tinta para describir las costumbres de Lu Town, lo que dejó una profunda impresión en la gente. En este artículo, describimos varios enfoques para la descripción de personas. Si podemos hacer un buen uso de estos métodos, los personajes de nuestras obras gradualmente se volverán más ricos y más vívidos a partir de la sequedad. Conocimiento del estilo narrativo 1. Los requisitos específicos para el esquema de lectura narrativa son los siguientes: (narrativa, noticias, comunicación) 1. Puede señalar los elementos de la narrativa (tiempo, lugar, personajes, causa, proceso, resultado). Comprender los acontecimientos, personajes, escenarios y su significado ideológico descritos en textos narrativos. 2. Comprender las características y funciones de la persona narrativa (primera persona, tercera persona) y de la secuencia narrativa (narrativa directa, flashback e interludio). 3. Ser capaz de resumir la idea central de la narrativa, comprender la relación entre el centro de la narrativa y el material, y comprender adecuadamente los detalles de la narrativa. 4. Comprender y analizar las características y funciones del uso integral de la narrativa, la descripción, la discusión, el lirismo, la explicación y otros métodos de expresión. 5. Comprender y analizar técnicas de expresión de uso común (símbolo, contraste, comparación, etc.) y técnicas retóricas (metáfora, personificación, paralelismo, etc.) En narrativa, comprender las características precisas y vívidas del lenguaje narrativo. 2. Descripción de los puntos de conocimiento 1. Las narrativas generalmente tienen seis elementos, pero algunas narraciones pueden omitirse si los lectores están familiarizados con ellas o algunos elementos no se explican sin afectar el efecto de expresión. 2. El narrador tiene primera persona y tercera persona. Es la primera persona en narrar con el tono o perspectiva del "yo", como "Little Orange Lamp" y "Kong Yiji". Escribir en primera persona facilita la expresión directa de los sentimientos y se lee con una sensación de intimidad y autenticidad. Describe los personajes, eventos y escenas del artículo desde una perspectiva en tercera persona, como "El traje nuevo del emperador". Su ventaja es que no está limitado por el espacio ni el tiempo y se puede describir libremente desde más aspectos. 3. Las formas clave de la narrativa incluyen: 1. Transferencia de tiempo como pista, 2. Una persona, 3. Una cosa, 4. Una cosa como pista. La mayoría de las narrativas tienen dos o más hilos. Por ejemplo, en "Mr. Fujino", el artículo no sólo tiene la interacción del autor con el Sr. Fujino como pista narrativa (hilo abierto), sino que también tiene un hilo oculto de los pensamientos y sentimientos patrióticos del autor. 4. Hay tres tipos de secuencias narrativas que es necesario dominar: narración directa, flashback e inserción. La narrativa secuencial significa escribir en el orden de ocurrencia, desarrollo y final al narrar. Las causas y consecuencias son muy claras. Como "una parte" flashback significa escribir lo que sucedió después al frente y lo que sucedió primero al final. Hablemos primero del final, para atraer a los lectores a comprender la causa y el proceso, como "Back" interpolación significa que en el proceso narrativo es necesario insertar otras tramas relacionadas, y luego describir los eventos posteriores, como Postal Pear; Flores. 5. Las jerarquías comúnmente utilizadas en las narrativas incluyen: (1) El Traje Nuevo del Emperador está dividido según eventos y procesos de desarrollo; (2) Dividido según cambios espaciales, como “Límite de Laoshan” (3) Dividido según cambios en el contenido; , como "Del jardín de Baicao a "Tres piscinas reflejan la luna" y (4) Dividir según los cambios de personajes y escenas, como "Dividir caballos". (6) Según el cambio de forma de expresión, como "Una Camisa Preciosa", lirismo - narrativa - lirismo, discusión. 6. Comprender y analizar las características y funciones de los métodos narrativos, descriptivos, argumentativos, líricos y otros métodos de expresión.

Comprender y analizar técnicas de expresión de uso común (símbolos, comparaciones, contrastes, etc.) y técnicas retóricas (metáforas, personificaciones, paralelismos, etc.) En narrativas, comprender las características precisas y vívidas del lenguaje narrativo. 7. Aunque las narrativas son principalmente narración y descripción, suelen utilizar la discusión, el lirismo, la explicación y otras técnicas para desarrollar la concepción artística y profundizar en el tema. Muchos son el uso integral de diversas expresiones. 1 Narrativa: Forma de expresión que expresa las vivencias de los personajes y el desarrollo y cambio de las cosas. Es la forma de expresión más básica, común e importante por escrito. Descripción: Es una descripción específica y vívida de la apariencia, el movimiento, la naturaleza y la forma de las cosas, la apariencia y los cambios de escenario. 3 Explicación: Es una expresión que utiliza un lenguaje conciso para describir o explicar cosas de manera objetiva y precisa. Lírica: Es una expresión escrita en la que el autor expresa sus sentimientos subjetivos y derrama sus sentimientos a través del personaje central de la obra, la cual se divide en lírica directa y lírica indirecta. Decir lo que piensa es expresar sus sentimientos directamente. El lirismo indirecto expresa amor, odio y odio en la narrativa, la descripción y la discusión. 5 Discusión: Escribe tus propias opiniones o razones basadas en el trabajo. 8. Características del lenguaje narrativo: preciso y vívido. Resumen: 1. Seis elementos de la narrativa: personaje, tiempo, lugar, causa, proceso y resultado del evento 2. La persona en la narrativa. Pistas narrativas: 1. Transferencia de tiempo como pista 2. Una persona 3. Una cosa 4. Como pista 4. El orden de la narrativa: cuatro tipos: secuencia, flashback, inserción y narrativa complementaria5. División de Narrativa6. Performance narrativa: narración, descripción (lenguaje, acción, apariencia, psicología, método, entorno, etc. o de frente y de lado), discusión, lirismo, explicación, etc. 7. Características del lenguaje narrativo: exactitud y viveza. Expresión de la narrativa: dibujo lineal, lámina, renderizado, contraste, perfil. Resumen: 1. Las respuestas a las preguntas de lectura sobre narrativas y obras literarias parten principalmente de dos aspectos principales: 1. Resumir el contenido del artículo y captar los siguientes puntos: (1) Captar los elementos de las narrativas con claridad al escribir sobre las cosas. y qué se debe escribir al escribir sobre personas. Sepa qué tipo de persona es. (2) Capte las oraciones clave y descubra por qué el autor escribió sobre estas personas y cosas. (3) Analice la relación entre capas, aclare el contexto del artículo y luego resuma. El segundo es conocer las características estructurales y formas de expresión de las obras narrativas y literarias. Domine los siguientes métodos de división de párrafos: (1) Divida párrafos según cambios en tiempo y espacio (2) Divida párrafos según cambios en los pensamientos y sentimientos del autor (3) Divida párrafos según cambios en el contenido narrativo (4) Divida párrafos según a cambios en la perspectiva narrativa y las etapas de desarrollo. 2. En cuanto al contenido, los párrafos se relacionan con el centro y el significado (pensamientos y sentimientos). Estructuralmente, los párrafos están al principio, comenzando siempre con los párrafos de texto completo. Suplemento: Los cuentos de hadas son generalmente textos narrativos, pero también se pueden discutir técnicas de escritura. Al leer narrativas, es necesario aclarar los puntos de conocimiento relevantes y captar sus características estilísticas. 1. El concepto de narrativa: Narrativa es un artículo que utiliza la narración y la descripción como principales formas de expresión y los personajes, narrativas, escenarios y objetos como contenido principal. En la escuela media, para la comodidad de la enseñanza, noticias, comunicaciones, biografías, memorias, fábulas, cuentos de hadas, novelas, etc. A menudo se clasifica como enseñanza narrativa. 2. Clasificación de las narrativas: A partir del contenido y método de redacción, se pueden dividir en dos categorías: narrativas simples y narrativas complejas. Según los diferentes objetos de escritura, se puede dividir en cuatro categorías: 1. Escribir narrativas sobre personas; 2. Narraciones narrativas; 3. Escritura narrativa sobre paisajes (es decir, prosa). 3. Elementos de la narrativa: La narrativa tiene seis elementos: tiempo, lugar, personajes, causa, proceso y resultado del evento. 4. Orden narrativo: hay tres de uso común: narración directa, flashback y narración interludio. 5. Pistas narrativas: Generalmente existen los siguientes tipos: línea humana, línea de objeto, línea emocional, línea de evento, línea de tiempo y línea de tierra. 6. Persona narrativa: Generalmente se utiliza la primera persona o la tercera persona, y en ocasiones se utiliza la segunda persona. 7. Centro narrativo y detalles: percepción global y comprensión precisa del centro del artículo. Analizar la relación de los materiales con el centro y comprender la disposición detallada de los materiales. 8. Métodos de expresión narrativa: Hay cinco tipos comunes: narrativo, descriptivo, explicativo, argumentativo y lírico. Las narrativas complejas suelen estar compuestas por varios modos de expresión. Ideas y técnicas para la resolución de problemas: al hacer preguntas de lectura narrativa, puede comenzar desde los siguientes aspectos: Primero, puede aprender métodos en el aula y beneficiarse de actividades extracurriculares: En los tres años de la escuela secundaria, aprendimos muchas narrativas hermosas. en los libros de texto. El Sr. Ye Shengtao dijo: "Los artículos son sólo ejemplos". Deberíamos aprender los métodos generales de lectura narrativa de estos ejemplos y luego aplicarlos a la lectura de párrafos extracurriculares. La narrativa es el estilo de escritura más utilizado en nuestras vidas y estudios. Por lo tanto, debes dominar la lectura y escritura de narrativas. La información revelada por las preguntas de los exámenes en los últimos años muestra que leer más y pensar más será beneficioso para el aprendizaje y los exámenes. Por ejemplo, desde 1999, la Comisión Estatal de Educación ha abogado por leer más y leer buenos libros. Los "Estándares curriculares nacionales chinos" publicados en 2001 enumeran libros recomendados para la lectura extracurricular de los estudiantes de secundaria. Se puede ver que ampliar sus horizontes y enriquecer su vida lectora lo beneficiará de muchas maneras. 2. Los pasos específicos son los siguientes: 1. Percibir el contenido del artículo en su conjunto y aclarar el centro. 2. Vea la relación entre las distintas partes del artículo, comprenda aproximadamente la idea del artículo, aclare la estructura del artículo y divida el nivel del artículo. 3. Siente los pensamientos y sentimientos expresados ​​en el lenguaje del artículo. 4. Comprender el significado de palabras y oraciones en contexto, y comprender el significado y el papel de las palabras en entornos lingüísticos específicos. 5. Encuentre las oraciones o párrafos del artículo que tengan los sentimientos más profundos, capte el centro de un párrafo, encuentre las oraciones clave y comprenda el significado profundo de estas oraciones. 6. Apreciar las frases hermosas y perspicaces de los artículos, apreciar inicialmente las imágenes y descripciones de las obras literarias y apreciar las imágenes vívidas del lenguaje.

7. Al leer prosa, se deben comprender los pensamientos y sentimientos contenidos en las personas o cosas escritas por el autor, comprender la selección del material y las características de composición del artículo y apreciar la característica de la prosa de que "la forma está dispersa pero el espíritu". no está esparcido". 8. Al leer novelas, se deben captar los rasgos de personalidad de los personajes, analizar las descripciones de su apariencia, lenguaje, acciones y actividades psicológicas, comprender la trama, comprender el papel de la descripción ambiental y comprender la intención de escritura del autor. Hojee, lea atentamente, vuelva a leer, primero entiendo el significado. 2 Lea atentamente con las preguntas. 3. Leer más y captar mejor los pensamientos y sentimientos de los libros. 4. Capte el contenido principal del artículo y aclare sus ideas de escritura.