Plan de realización de actividades de la jornada de lectura

3. Objeto del evento

Dar a conocer y promover las actividades nacionales de lectura y el tema del Día Mundial del Libro, promover la participación de más personas en la lectura. aprender y cultivar el interés de los lectores por la lectura. Trabaja duro para construir un Jiyuan erudito.

Cuatro. Organización del evento

1. Lanzar actividades publicitarias especiales para el Día Mundial del Libro.

Utilice el sitio web de la biblioteca, la pantalla del lobby, Weibo y WeChat, imágenes promocionales con el tema del Día Mundial del Libro y otras formas para organizar promociones especiales para popularizar conocimientos relevantes sobre el origen y la historia del desarrollo del Día Mundial del Libro entre los lectores, y Popularizar el método de lectura científica.

Hora: 8 de abril - 28 de abril

Ubicación: Vestíbulo de la Biblioteca

Departamento Responsable: Oficina

2. lectura

El modo de lectura de nuevos medios digitales es el preferido por cada vez más lectores debido a su rápida velocidad de actualización y facilidad de uso. Durante el Día Mundial del Libro se pondrá en funcionamiento una máquina de préstamo de libros electrónicos de Goethe en el vestíbulo del tercer piso de la nueva biblioteca del campus. Esta máquina de préstamo de libros es un sistema inteligente de préstamo automático de libros electrónicos las 24 horas. Se organizará personal especial para guiar a los lectores a descargar varios libros en sus teléfonos móviles para promover la lectura digital.

Hora: 30 de abril de 2019

Lugar: Salón del tercer piso de la biblioteca del nuevo campus

Departamento a cargo: Departamento de Lectura

3. Exposición del árbol genealógico

Para permitir que personas de todos los ámbitos de la vida comprendan los orígenes familiares, hereden las tradiciones familiares, comprendan los lemas familiares, enseñen bien los lemas familiares y construyan una sociedad armoniosa, la biblioteca Decidimos realizar la exposición con motivo del 22º Día Mundial del Libro. Se exhiben 56 libros de 25 tipos de genealogía Jiyuan recopilados por nuestro museo.

Hora: 26 de abril de 2017

Lugar: Salón del segundo piso

Departamento responsable: Departamento de Edición

4. lectura Promover conferencias benéficas.

Como uno de los proyectos de marca de la biblioteca, Jitu Lecture Hall continúa brindando a los lectores un festín cultural durante el Día Mundial del Libro.

El 8 de abril, el maestro Xing Jin de Jiyuan Bookish Baby Picture Book Home fue invitado a dar una conferencia en vivo sobre "Los niños en los libros ilustrados"; el 15 de abril, Li Donghui, un famoso experto en educación básica, fue invitado; invitado a dar una conferencia sobre el informe "La lectura puede cultivar a los niños" "Potencial integral" el 22 de abril, el distinguido profesor Miao de Jiyuan Vocational and Technical College fue invitado a dar un informe sobre "Dejar que la lectura clásica dé alas de sonido". El 29 de abril, utilizando los recursos de video de la Alianza de Conferencias de la Biblioteca Provincial de Henan, se reprodujo para los lectores la conferencia en video "El desencanto de Zhouyi".

Ubicación: Salón de Actos en el tercer piso

Departamento responsable: Departamento de Atención al Lector

5. Organizar la Exposición del Libro del Día Mundial del Libro.

Durante el evento se exhibirán más de 5.000 libros nuevos, que abarcan literatura, sociedad, ciencia, ingeniería y manufactura, entre otros campos. Durante el evento, se actualizarán los libros para que los lectores puedan leerlos y pedirlos prestados.

Hora: 30 de abril de 2019

Ubicación: Salón de la biblioteca en el cuarto y quinto piso.

Departamento responsable: Departamento de Publicaciones y Departamento Editorial

6. Utilizar proyectos de disfrute de recursos de información cultural para realizar actividades de reproducción de vídeos.

Durante el Día Mundial del Libro, utilizamos información cultural para disfrutar de los recursos de ingeniería y realizamos actividades como recitar clásicos chinos y ver películas y vídeos rojos en el salón del sexto piso. Lea los clásicos chinos, aprecie la cultura china y herede el espíritu nacional.

Hora: 8 de abril, 15 de abril, 22 de abril.

Ubicación: Sala de Exposiciones en el sexto piso de la biblioteca

Departamento responsable: Departamento de Tecnología de la Información

7. p>Rafting de libros La actividad se centra en el crecimiento de los niños en zonas montañosas, mejora el estado de lectura de los niños en zonas montañosas, amplía los horizontes de los niños y permite que los libros lleguen a cada rincón. Alrededor del Día Mundial del Libro, las actividades de rafting se trasladan desde las zonas montañosas del noroeste a las zonas montañosas del este.

Hora: Por determinar

Ubicación: Por determinar

Departamento responsable: Departamento de Servicios al Lector

Realizar inspecciones en el servicio. puntos fuera de la biblioteca Visita de regreso.

Para servir mejor la vida cultural y de lectura de instituciones, fábricas, minas, tropas, prisiones y otras unidades, brindarles orientación profesional y comprender sus necesidades espirituales y culturales, visitaremos el exterior de la biblioteca. en abril para realizar encuestas de lectura y actividades de servicio.

Hora: 20 de abril, 28 de abril.

Departamento responsable: Departamento de Atención al Lector

9. Revisitas para personas ciegas

Con el fin de atender mejor a los lectores de grupos especiales, en abril se creó el Departamento de Circulación. Enviará personal dedicado a visitar grupos de ciegos, contará nuevos lectores, investigará las necesidades de lectura de los lectores ciegos y solicitará opiniones y sugerencias sobre nuestros servicios.

Lugar: Vida y obra de los ciegos en la ciudad.

Hora: Alrededor del 20 de abril.

requisitos de actividad del verbo (abreviatura del verbo)

1. Todos los departamentos relevantes deben organizarse, prepararse, cooperar y coordinarse cuidadosamente para lograr resultados reales.

2. Cada evento debe conservar imágenes y textos de noticias, prestar atención a la publicidad y fortalecer cuidadosamente la comunicación con los medios de comunicación para ampliar su influencia.

Plan 2 para la realización de las actividades del Día de la Lectura 1. Temática de la actividad

La lectura enriquece la vida y el conocimiento crea riqueza.

2. Contenidos del evento

1. Promocionar y presentar el Día Mundial del Libro

2. Organizar la actividad de recomendación de libros "Tu visión, mi elección";

3. Lanzar un concurso de ensayos sobre “Bienvenidos a la Exposición Universal, ser civilizados y establecer nuevas tendencias”

4. recursos electrónicos;

5. Realizar una reunión de intercambio de experiencias de lectura: los "marcadores de lectura" hablan sobre actividades de lectura.

3. Objetos de la actividad

Profesores y alumnos de todo el colegio.

IV. Unidad de Organización de Actividades

Departamento de Propaganda del Comité del Partido, Biblioteca del Comité de la Liga Juvenil Escolar

Una de una serie de actividades

Promover Día Mundial del Libro

1. Realizar un evento exclusivo del Día Mundial del Libro con el tema "Lectura: placer, concentración y erudición"

Contenido de la actividad:

1) Lectores en el sitio Firman el banner promocional

2) Conocimientos de lectura en el sitio y cuestionarios con premios;

Ubicación: Fuera de la biblioteca.

Hora del evento: 9:00-12:00 el 23 de abril.

2. Reunión de amigos de intercambio de libros "Amigos de Taoshushe * * *Disfruta leyendo"

Contenido de la actividad: permita a los participantes intercambiar libros y mejorar la tasa de utilización de libros usados.

Ubicación: Fuera de la biblioteca.

Hora del evento: 9:00-12:00 el 27 de abril.

3. "Prueba el nuevo encanto de la ciudad y mejora la vida"——* * *Disfruta de la exposición del proyecto.

Contenido de la actividad: La Exposición Mundial de Shanghai 2014 se centrará en el tema "Mejor ciudad, mejor vida" para demostrar plenamente los logros de la civilización urbana, intercambiar experiencias de desarrollo urbano y difundir conceptos urbanos avanzados. El tema, el contenido y el conocimiento relacionado de la Exposición Universal se presentan a través de paneles de exhibición promocionales con imágenes y textos, para que los lectores puedan comprender la Exposición Mundial y ingresar a la Exposición Mundial.

Ubicación: Ventanilla de información en el segundo piso de la biblioteca

Hora de la actividad: abril ~ junio

Plan de realización del tercer día de actividades de lectura 1. Ideología rectora

Guiados por los conceptos de "aprender a ser talentosos" y "leer para educar a las personas", llevaremos a los estudiantes a desarrollar integridad y disfrutar de la autoconciencia, la confianza y el aprendizaje simultáneamente; civilización en el intercambio de libros, y dejar "dormir" Sus libros ya no están en los estantes. Al mismo tiempo, combinado con actividades de lectura, cultivamos los sentimientos de profesores y estudiantes, mejoramos la calidad integral de los estudiantes, permitimos que los estudiantes aprendan a ser buenas personas a través de la lectura, permitimos que profesores y estudiantes se hagan amigos de los libros, dialogen con profesores y estudiantes, comunicarse con los clásicos y esforzarse por crear una atmósfera rica que mejore la calidad integral de los estudiantes.

2. Hora de la actividad

21 de abril 14:30-15:30

3. Proceso de la actividad

1. un lugar para las actividades de clase y un lugar para guardar libros. Los alumnos de quinto y sexto grado estaban en el patio de recreo de enfrente. Los alumnos de tercero y cuarto grado estaban en el patio de atrás. Los estudiantes de primer y segundo grado están en el patio de recreo en el patio lateral.

2. Los estudiantes que participen en el intercambio de libros llegarán con 10 minutos de antelación. Responsable: Director de cada clase

3. El director guía a los alumnos de esta clase a hacer fila e ingresar al lugar para las actividades de sustitución. Una vez terminada la clase, todas las clases regresaron al salón de clases de manera ordenada para prepararse para el inicio de clases.

4. Preparación de la actividad:

1. Cada alumno prepara los libros (sin límite de número) que quiere participar en la sustitución en clase. Una clase tiene dos mesas para libros.

2. Los departamentos de todos los niveles deben disponer que tres estudiantes estén de guardia para mantener la disciplina y ser responsables de mantener los libros en la mesa de clase para evitar que se pierdan.

3. Cada clase tiene dos administradores y se puede invitar a los padres a ser responsables del intercambio de libros (todos los intercambios de libros de los estudiantes deben ser registrados y aprobados por el maestro de la clase o la gerencia para evitar una diferencia demasiado grande en el valor de los libros 1. En segundo grado, los libros se intercambian sólo en el ministerio). Al intercambiar libros, los estudiantes utilizarán las credenciales de transacción de la escuela bajo la supervisión del administrador, y las credenciales de transacción serán efectivas siempre que no haya objeciones de ambas partes.

4. El director y el subdirector acudirán al lugar para brindar orientación y mediación en el lugar.

Plan 4 para la realización de actividades del Día de la Lectura 1. Objetivo de las actividades

El 23.4 es el Día Mundial del Libro. En este día, recoja su libro favorito y disfrute de la lectura en un ambiente cálido. Preséntense mutuamente un libro que les guste y transmitan sus sentimientos perfectos. Lean juntos este hermoso artículo y experimenten la unión de corazones. En el Día Mundial del Libro, usemos los libros para construir la Gran Muralla de la Cultura y usemos el conocimiento para inspirar la fuente de la sabiduría.

2. Moderador

Seccional de la liga, biblioteca, Jóvenes Pioneros, sindicato

3.

Información sobre la actividad

Actividades para profesores

1. Concurso de blogs de lectura Leer, hacer la vida más perfecta

(1) Participantes: Profesores jóvenes de menos de xx.

(2) Tiempo de actividad: Etapa de recopilación de ensayos: desde la fecha de publicación de este aviso hasta el xx de abril de 20xx.

Etapa de selección: Se organizarán expertos para realizar una evaluación preliminar a principios de mayo del 20xx.

Etapa de anuncio público: mediados de mayo de 20xx.

(3) Métodos y requisitos de registro

① Los participantes se registran en el Blog Ciudadano de Jiashan News Network. Al registrarse, indique que el motivo del registro es participar en el concurso del blog. Después de registrarse, pueden abrir un blog personal y publicar publicaciones de blog. ② El nombre y el apodo del blog se pueden personalizar, pero los blogs con nombres groseros serán descalificados;

(3) Las entradas publicadas en blogs deben ser sanas y originales en chino, y el plagio está estrictamente prohibido. El autor asume toda la responsabilidad legal por los derechos de autor, derechos de autor y derechos de retrato de sus entradas;

(4) Los materiales del blog deben estar relacionados con la lectura (refiriéndose a libros, periódicos, revistas, etc. publicados). en medios papel, digitales y online) Lectura de cosas);

⑤ No hay límite en la forma del artículo, puede ser prosa, ensayo, reseña, diálogo, entrevista, charla, ensayo, o leyendo.

Cuentos, ensayos, etc. , el tema es de creación propia;

⑥No hay límite de tiempo para escribir publicaciones de blog. Cada concursante está limitado a enviar una entrada, con un recuento de palabras de hasta 3000 palabras. Indique esto antes del título al publicar.

⑦ Los concursantes enviarán sus trabajos a la página de inscripción designada durante el período de la competencia. Y complete el título del blog, la dirección del trabajo, el nombre del blog, la información de contacto y otra información.

2. La lectura hace la vida más perfecta. Concurso de ensayos de lectura

(1) Participantes: profesores jóvenes menores de 35 años, deben escribir.

(2) Plazo de presentación de trabajos: desde ahora hasta el xx de abril.

(3) Forma de trabajo: Puede ser prosa, ensayo, reseña, diálogo, entrevista, charla, ensayo, lectura de cuento, ensayo, etc. , que es legible, reflexivo e inspirador, y aboga por la lectura clásica.

(4) Cómo ganar: los profesores que participan en el concurso de ensayos deben enviar sus artículos a la carpeta de ensayos de lectura de la sucursal FTP Youth League. En este concurso de ensayos se premiará a varios ganadores del primer, segundo y tercer premio y se les entregará un bonito souvenir.

Actividades para estudiantes

1. Lectura de libros y actividades de recopilación de ensayos:

(1) Tiempo de envío: desde ahora hasta el 23 de abril.

(2) Forma de trabajo: experiencia de lectura, introducción a buenos libros, prosa, poesía, lectura de cuentos, lectura de ensayos, etc. que se ajusten a la temática.

(3) Nivel de participación: sin límite.

(4) Método de recompensa: pida a los niños interesados ​​que escriban sus propios ensayos.

Envíelo al profesor de la clase en formato electrónico. Imprímalo en papel A4 y envíelo al bibliotecario. (Nota: las introducciones de buenos libros se pueden enviar directamente a la tarjeta de recomendación de buenos libros). En este concurso de ensayos, se premiarán varias estrellas de la lectura y la literatura, y se entregarán exquisitos recuerdos. Por favor participe activamente.

2. Abril xx clase de equipo.

(1) Organice la lectura tranquila y guíe a los estudiantes para que abran un libro en silencio y se sumerjan en el mundo de los libros.

(2) Pida a todos los estudiantes que intenten hacer lo siguiente el Día Mundial del Libro el 23 de abril:

En este día, dígales a familiares y amigos: Este día es el Día Mundial del Libro , disfrutemos juntos de la lectura;

En este día, apaga la televisión en casa durante una hora y disfruta de la lectura en un ambiente cálido y tranquilo;

En este día, una creencia Se establece: el aprendizaje y la lectura se convierte en hábito y moda.

Plan 5 para la realización de actividades del Día de la Lectura 1. Objetivo de la actividad:

1. Tomar el Día Mundial del Libro el 23 de abril como una oportunidad para orientar a docentes y estudiantes a formar el " leer bien, leer bien"Hábito de lectura".

2. Al llevar a cabo actividades de lectura en toda la escuela, promoveremos el desarrollo en profundidad de las "Actividades de lectura en el campus librero", construiremos una cultura libresca distintiva en el campus y mejoraremos el gusto de la escuela.

3. Lea más, lea buenos libros, experimente el placer de leer en una atmósfera de lectura rica, comprenda el verdadero significado de la lectura y deje que los profesores y estudiantes experimenten realmente: ¡Leo, soy feliz!

2. Hora del evento:

23 de abril al 22 de mayo.

3. Tema de la actividad:

“Me encanta leer”

4. Lema de la actividad:

1. Leer te hace la más bella.

2. Hazte amigo de los clásicos y sienta las bases para la vida.

3. Leer buenos libros, aprender virtudes y hacer buenas obras.

4. Utilizar la lectura para cambiar nuestra vida.

5. Haz de la lectura un hábito y llena el campus de libros.

6. ¡Aprendo, crezco y soy feliz!

7. Como mucho, los libros pueden llegar lejos.

Verbo (abreviatura de verbo) Público objetivo:

Todos los profesores y estudiantes de la escuela

Pasos de la actividad del verbo intransitivo:

El primera etapa: Etapa de preparación

1. Cree un buen ambiente: cada clase organizará el área para compartir libros, mejorará el sistema de gestión y préstamo del rincón de libros de la clase y recomendará que el rincón de la biblioteca establezca un sistema de préstamo. aprovechar plenamente la función educativa de los libros.

Promoción de pantallas electrónicas en el campus: "La lectura amplía tus horizontes; la lectura ilumina tu sabiduría; lee y comprende la verdad". "La lectura te convertirá en el yo más hermoso" "Lema de lectura: Ama la lectura" (la maestra Tianjie está a cargo), ventana publicitaria Periódico temático de pizarra (responsable de los Jóvenes Pioneros del Departamento de Educación Moral).

2. Utilice la estación de radio Pañuelo Rojo de la escuela para transmitir las experiencias de lectura y aprendizaje de los estudiantes, escribir manuscritos, brindarles experiencias creativas, sentir la alegría de una creación exitosa, recomendar libros clásicos de manera oportuna y mejorar. Interés de los estudiantes por la lectura, el aprendizaje y la escritura (estación de radio, Sociedad Literaria a cargo).

3. Cada grado y clase selecciona cuidadosamente libros de lectura para los estudiantes; proporciona orientación específica para las actividades de lectura de los estudiantes para que puedan aprender a leer. Los estudiantes de secundaria y preparatoria utilizan las clases de lectura de la biblioteca para llevar a cabo cursos relacionados de orientación de lectura efectiva, que incluyen cómo leer un libro, cómo resumir el contenido, cómo dibujar notas en el libro, escribir notas de lectura y sentimientos después de leer, para que los estudiantes Puede dominar los métodos de lectura y mejorar las habilidades de lectura. (Recoja materiales de manualidades)

4. Cada clase debe participar activamente en intercambios de lectura. Desarrollar un plan de intercambio de lectura, crear una plataforma para compartir lectura entre estudiantes y organizar actividades de intercambio de lectura en clase con regularidad. A través de reuniones de intercambio de lectura, los estudiantes pueden profundizar su comprensión de la lectura de libros durante los intercambios e internalizar las actividades de lectura como su propio beneficio.

La segunda etapa: etapa de actividad

1. Realizar la ceremonia de lanzamiento (reunión matutina el 24 de abril)

Ceremonia de lanzamiento del mes de lectura "Love Reading"

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2. Realice un izamiento de bandera temática grupal para la clase "Me encanta leer".

Utilice el tiempo de conversación bajo la bandera nacional para realizar una ceremonia colectiva de izamiento de bandera con el tema "Me encanta leer" para crear una atmósfera sólida en el campus académico. (La clase 404 está inicialmente programada para 13 semanas)

3. Cree una columna

Cada clase establece un jardín especial de lectura y aprendizaje (columna cultural del corredor) para recolectar los ingresos por lectura de los estudiantes. . Columnas como "Mis manuscritos recomendados", "Lectura semanal", "Apreciación de la literatura estadounidense" y "Tarjetas de lectura para padres e hijos" están configuradas en la columna del jardín de aprendizaje de la clase y en la columna cultural del corredor de la clase, y se actualizarán antes del 23 de abril. .

4. Organiza y enriquece el rincón de libros de la clase y el área para compartir libros.

Establecer y mejorar el sistema de gestión de préstamos del rincón de libros de la clase, eliminar libros viejos dañados, verificar y mejorar la finalización de los capítulos de libros compartidos, recordar a los administradores que organicen y reciclen los libros todos los días, enfatizar el cuidado de los libros , devolverlos a tiempo y otras precauciones. (En los días lluviosos, puede ser más flexible y no es necesario mover los libros al área para compartir. Además, se recomienda que los libros en el área para compartir sean interesantes, breves en contenido y no demasiados).

5. Realizar la reunión de clase temática.

Cada clase realizó un encuentro de intercambio de lectura con el tema "Hice un pacto con los libros y me acerqué a los clásicos de la literatura" para recomendar buenos libros, apreciar hermosos artículos y esforzarse por mejorar los intereses y habilidades lectoras de los estudiantes. .

6. Realizar exposiciones de lectura con carácter anual.

El concurso de narración se lleva a cabo una vez al año en Yinglin Town. (La competencia a nivel de ciudad estaba inicialmente programada para 14 semanas)

Dos años más tarde, se llevó a cabo una competencia de lectura de textos. (El tiempo específico estará determinado por la duración del año)

El concurso de creación de marcadores se llevará a cabo en tres años. (El tiempo específico está determinado por la duración del año)

El Concurso Americano de Lectura se lleva a cabo cada cuatro años. (El tiempo específico está determinado por la duración del año)

El concurso extracurricular de conocimientos de lectura "Leer el mismo libro" se llevará a cabo durante cinco años. (Selección de campeones literarios, etc.)

Durante seis años, concurso de conocimientos de poesía antigua. (Maestros seleccionados de poesía antigua, etc.)

De 1945 a 1956, se organizó a los estudiantes para participar en el concurso de fotografía "Alabanza al espacio de lectura más hermoso", y se seleccionaron obras destacadas para su exhibición centralizada a mediados de -Puede. (Un cartel por año) Está previsto que los premios se realicen el 1 de junio. (Xinyi y An son responsables, y el plan lo formulan los dos maestros responsables).

Nota: Para cada actividad, el jefe de sección es responsable de formular el plan de actividades, recopilar datos del proceso y publicar los resultados de las actividades. y envío de informes informativos.

7. Realizar una feria del libro, aprovechar el Día Nacional de la Discapacidad como una oportunidad para realizar una feria del libro, ayudar con amor a las personas con discapacidad y enriquecer la connotación de las actividades de lectura. (Los Jóvenes Pioneros de Educación Moral son responsables de toda la actividad)

8. Establecer una "estación de intercambio" de buenos libros.

Cada clase es responsable de establecer una "estación de intercambio de buenos libros" entre los estudiantes, realizar periódicamente actividades de "intercambio de buenas lecturas de libros" y esforzarse por aumentar la eficiencia de la lectura de buenos libros, al menos dos veces al día. mes, y persiste durante todo el año. El tiempo se va abriendo paulatinamente y se realizan actividades como intercambiar un buen libro, hacer un amigo de un libro y adquirir algunos conocimientos.

9. Cada clase debe establecer un "tiempo de lectura" o realizar actividades especiales de "lector" para crear oportunidades y plataformas. Cada niño debe leer en el escenario al menos una vez por semestre.

10. La escuela abrirá el "tiempo de lectura" temprano y cada clase recomendará a lectores destacados que se turnen para subir al escenario. (El jefe de sección ayudará en la coordinación, uno por día. Preséntese primero y explique brevemente lo que desea leer. ¿A quién? ¿Por qué? Lea el texto directamente y controle el tiempo en 3 minutos.

La tercera etapa: resumen y elogio

1. Se lanzó la primera "Familia Bookish", "Estrella de lectura" y actividades de selección

El evento finalizó el 23 de mayo y cada clase. seleccionó una serie de "Reading Stars" y "Reading Stars" (Se recomienda seguir las reglas de selección de "Reading Star" y "Scholarly Family").

2. grupo de "bibliotecarios destacados"

3, resumen de actividades y premios del Mes de la Lectura

Siete.

Requisitos de la actividad:

1. Los maestros son modelos a seguir para los estudiantes. Usamos la lectura de nuestros maestros para influir en los estudiantes y utilizamos los intereses y pasatiempos de los estudiantes para contagiarlos sutilmente. Los profesores y directores de chino deben aprovechar al máximo las clases de lectura para proporcionar orientación en la lectura y organizar cuidadosamente diversas formas de actividades de lectura.

2. Cada clase deberá desarrollar un plan de actividades lectoras correspondiente. Además de que los estudiantes participen en actividades de grupos de interés, se aplican actividades extracurriculares a la lectura y se anima a los estudiantes a hacer sus propios planes de lectura. Aproveche al máximo el tiempo de lectura y escritura al mediodía para organizar la lectura de los estudiantes, recomendarles que lean una cierta cantidad de libros los fines de semana y días festivos, guiarlos para que lean, guiarlos para que lean y permitir que más estudiantes participen en la lectura de manera consciente o inconscientemente bajo el llamado de la fuerza colectiva en las filas.

3. Los profesores y directores de chino deben proporcionar orientación en materia de lectura y organizar cuidadosamente diversas formas de actividades de lectura. Cada clase debe llevar a cabo creativamente algunas actividades de lectura a pequeña escala en cada clase según el plan de actividades del mes de lectura escolar. Es nuestra eterna búsqueda hacer de la lectura un hábito, hacer del aprendizaje un placer, formar una cultura, una atmósfera y un entorno humanista que anime a los profesores y estudiantes a aprender activamente y desarrollarse libremente.

8. Organización del trabajo:

Esta actividad es organizada por la Oficina de Asuntos Académicos, siendo el Departamento de Educación Moral y el Jefe de Sección los responsables de su implementación. Todos los profesores y directores de chino son responsables de las actividades pertinentes, y todos los materiales deben archivarse y enviarse a la oficina de asuntos escolares cada año.