Plan de lección de chino para jardín de infantes "Hojas de otoño"
Plan de lección de chino para jardín de infantes "Hojas de otoño" 1 [Objetivo de la actividad]
1. Aprenda a expresar su comprensión y sentimientos sobre el otoño a su manera.
2. Siente la belleza del otoño a partir de obras literarias y cultiva el interés de los niños por las obras literarias.
3. Ser capaz de pensar y realizar movimientos que todos encuentren felices en actuaciones creativas, ser capaz de comunicar sentimientos de forma natural, entusiasta y activa, y experimentar la alegría de la comunicación y la cooperación.
[Preparación de la actividad]
Por favor, ayude a los padres a recolectar algunas hojas, gráficos didácticos en la pared, cintas didácticas y algunos tocados de hojas.
[Proceso de la actividad]
1. Introducción a la actividad: Todos los niños entraron a la sala de actividades según la música tocada por el maestro y se sentaron en círculo. Los maestros pueden incitar a los niños a componer ritmos de forma independiente (pisando fuerte, asintiendo, etc.). ) según la música interpretada por el profesor.
2. Los estudiantes participan en un diálogo interactivo: ¿Cuál es el cambio en el clima ahora? ¿Por qué el clima se está volviendo más frío? Hazles saber a los niños que es otoño y que el otoño es una estación muy fresca.
3. Ponga la cinta didáctica e invite a los niños a apreciar la prosa> Deje que los niños sientan la belleza del otoño a partir de obras literarias y hágales saber que el otoño es una temporada de cosecha.
4. La maestra muestra las hojas recolectadas a los niños para que las aprecien y los guía para que observen los colores y formas de las hojas.
5. Organiza un diálogo con los niños: ¿Qué es esa hoja que acabas de ver? ¿De qué color es ese? Es divertido hablar con tus hijos sobre los diferentes tipos de hojas. Varían en tamaño, forma y color.
6.Resuma los comentarios de los niños diciéndoles que cuando llegue el otoño, muchas hojas se pondrán amarillas y caerán. Cuando sopla el viento de otoño, las hojas amarillas caen, como mariposas volando. La maestra esparce las hojas mientras explica.
7. Muestre el gráfico mural didáctico, explique su contenido a los niños y aprenda la canción infantil "Hojas de otoño".
8. Anime a los niños a interpretar con valentía canciones infantiles y guíelos para que compongan canciones infantiles basándose en su comprensión de las canciones infantiles.
9. Ponga música de fondo, coloque un pequeño tocado de hojas al niño, anímelo a imaginarse como una hoja de otoño, balanceándose suavemente con el viento otoñal, cayendo lentamente, y guíelo para que lo siga. la música Crea tus propios movimientos según el ritmo, aprende a comunicar sentimientos de forma natural, entusiasta y proactiva, y experimenta la alegría de comunicarte y cooperar con tus compañeros.
Objetivos de la actividad del plan de lección de segunda lengua "Hojas de otoño" para la clase 2 de jardín de infantes
1. Comprender el contenido del poema y expresar con valentía su comprensión del poema.
2. Aprende poesía y siente la belleza de la poesía otoñal.
3. Cultivar la imaginación y las habilidades lingüísticas de los niños.
4. Al observar las imágenes, guíe a los niños a contar el contenido de las mismas.
5. Cultivar el interés por las obras literarias.
Puntos clave y dificultades de la enseñanza
Puntos clave: comprender el contenido del poema y expresar con valentía su comprensión del poema.
Dificultad: Cultivar la imaginación y la capacidad de expresión del lenguaje de los niños.
Actividades para preparar
1. Material didáctico "Hojas de Otoño".
2. Una pequeña hormiga, un pequeño ratón, un pequeño erizo y un colgante de ciervo sika.
Proceso de la actividad:
1. Importar actividades
1. Observar imágenes
Maestro: Niños, ¿saben qué estación es? ¿ahora? ? Hoy disfrutemos juntos de la belleza del otoño.
2. Discusión
Maestro: ¿Qué acabas de ver? ¿Quién quiere hablar?
Resumen del maestro: Es otoño, el clima se ha vuelto muy fresco, todos usan ropa de manga larga; el arroz ha madurado y se ha vuelto de color amarillo dorado, los frutos han madurado y han cubierto todo el árbol; hermosas flores. Las flores también están floreciendo y las hojas se están volviendo rojas y amarillas. Con el viento otoñal, el suelo se cubre de hojas caídas.
En segundo lugar, aprenda el poema "Hojas de otoño"
1. Utilice material didáctico para ayudar a los niños a comprender el contenido del poema y guiarlos para que eduquen e imaginen con valentía.
Maestro: Sopla el viento de otoño y las hojas revolotean como mariposas. ¡Es tan hermoso! Todos los animalitos del bosque corrieron hacia los árboles para mirar las hojas caídas. A ver qué animalitos se vienen.
(1) Muestre imágenes de hormigas y transbordadores.
Maestro: ¿Quién está aquí? ¿Qué dirán las hormiguitas al ver hojas caídas tan bonitas?
(2) Muestre imágenes de ratones y sombrillas.
Maestro: ¿Quién está aquí otra vez? ¿Qué estaba pensando el ratoncito al ver las hojas caídas?
(3) Muestra imágenes de erizos y abanicos.
Profesor: ¿Quién es el siguiente? ¿Qué dice un erizo cuando ve hojas caídas? ¿Ves si tu pequeño erizo piensa lo mismo?
(4) Muestre imágenes de ciervos sika y galletas.
Profesor: ¡Ah! ¿Quién es? Mira lo que dice el ciervo sika.
(5) Muestre fotografías de niños
Maestro: ¿Qué piensan los niños cuando ven hojas caídas?
2. Apreciar la poesía
La maestra lee el poema con emoción y deja que los niños escuchen en silencio.
Profe: Recordémoslo juntos. ¿Quién viene a ver las hojas caídas? ¿Qué dijeron? (Guía a los niños para que respondan con oraciones de los poemas)
3. El maestro lleva a los niños a leer los poemas en voz alta, mostrando las imágenes correspondientes durante el proceso de lectura y animándolos a leer en voz alta con emoción.
En tercer lugar, representación de poesía
Deje que los niños interpreten los papeles de hormigas, ratones, erizos y ciervos sika, imiten a los animales pequeños y aprendan el diálogo entre ellos.
Reflexión sobre la enseñanza
Para la clase a la que asistí, hice las siguientes reflexiones:
Cuando los niños estaban disfrutando del paisaje otoñal, se interesaron mucho y observaron. con cuidado. . Después de leerlo, también estaban ansiosos por compartir su propia belleza otoñal. Después de que les mostré las diapositivas, los niños imaginaron audazmente lo que pensarían las hormiguitas cuando vieran las hojas. Por supuesto, hay muchas deficiencias. En este vínculo, a los niños no se les permitió aprender poesía por completo y no se logró el objetivo de la actividad de aprender poesía. Como resultado, al interpretar poesía, los niños no estaban familiarizados con la poesía y no podían interpretarla mejor. Cuando haya actividades lingüísticas en el futuro, se les dará a los niños suficiente tiempo para aprender poesía.
Intención de diseño de las hojas de otoño 3. Plan de lección de chino para las clases de jardín de infantes;
Durante la actividad temática de "Cuentos de hadas de otoño", saqué a los niños a caminar. En el camino, los niños se interesaron mucho por las hojas caídas en el suelo. Algunos niños recogieron las hojas y las usaron como abanicos. Algunos niños dijeron: "Se las llevaré a mi hermana y dejaré que las ponga en el libro como marcador". Algunos niños simplemente arrojaron las hojas al río y dijeron con entusiasmo. : " Mira, el barco de hojas "... Resulta que las hojas pueden aportar una imaginación tan rica a los niños. Aunque el poema "Hojas de otoño" es breve, está lleno de diversión, rica imaginación, elegante y dinámico. A través de la enseñanza de la apreciación, los niños pueden sentir la belleza y el misterio de la naturaleza. Las frases del poema son cortas y repetidas, lo que también es un buen material didáctico para la imitación, por eso diseñé las siguientes actividades:
Objetivos de la actividad:
1. la concepción artística del otoño y la belleza de la poesía.
2. Comprender el contenido del poema y expresar con audacia su comprensión del mismo.
3. Cultivar la imaginación y las habilidades lingüísticas de los niños.
4. Cultivar el hábito de la lectura seria en los niños y estimular el interés de los niños por la lectura a través de ilustraciones, imágenes, etc.
5. Guíe a los niños para que observen atentamente las imágenes y estimule su imaginación.
Enfoque y dificultad de la enseñanza:
Comprender el contenido de la poesía y expresar con valentía su comprensión de la poesía.
Preparación de la actividad:
1.
2. Una hormiguita, un ratoncito, un erizo, un tocado de ciervo sika y unos dibujos.
3. Cada uno tiene una hoja de papel con un árbol dibujado y un bolígrafo de color.
Proceso de la actividad:
1. Importar actividades
1. Observar imágenes
Maestro: Niños, ¿saben qué estación es? ¿ahora? ? Hoy voy a ver el otoño con mi maestra. .
2. Discusión
Maestro: ¿Qué viste? ¿Alguien puede decirme? (Hojas amarillas) ¿Dónde están las hojas amarillas? (Los árboles están por todo el suelo)
Maestro: ¿Por qué estas hojas son amarillas? (Porque el otoño está aquí)
Resumen del maestro: Sí, el otoño está aquí, el clima es frío y las hojas se vuelven amarillas y caen de las ramas. La maestra pensó que estas hojas eran hermosas y no pudo evitar escoger algunas. (Cartografía) Tienen el mismo nombre que las hojas de otoño. Gritémoslo en voz alta. Tienen el mismo nombre, pero se ven diferentes. ¿Qué opinas de las hojas de otoño?
En segundo lugar, aprenda el poema "Hojas de otoño"
1. Los niños aprecian plenamente el poema recitado por el maestro e inicialmente comprenden el contenido del poema.
Maestra: Niños, ¿son hermosas estas hojas de otoño? ¡La poesía de las hojas de otoño es más bella! Por favor escuchen -
2. Muestre el material didáctico. Este hermoso poema está en esta imagen. Niños, miren la imagen con atención. (Muestre imágenes de animales) ¿Cuáles son las expresiones de sus caras? ¿cómo te sientes? Entonces, ¿qué dijeron felices? Léelo con el profesor.
3. Inspirar a los niños a expresar con valentía su comprensión de la poesía (la maestra muestra imágenes mientras los guía con palabras)
Maestra: Sopla una ráfaga de viento otoñal, las hojas caen y Las hormiguitas quieren ir a la casa del Conejo de enfrente. ¿Qué pasará? ¿Para qué se utilizan las hojas de otoño? ¿Qué puede hacer para que el ferry cruce el río? ¿Entonces dijo la hormiguita mientras remaba? (La maestra usa acciones y palabras para guiar a los niños y les dice que las hormiguitas usan las hojas caídas como transbordadores.) ¿Qué otros animales pequeños también usan las hojas de otoño como transbordadores?
b. ¿Qué estaba pensando el ratoncito cuando vio las hojas de otoño? (Mostrando un paraguas)
C. ¿Qué dirá el erizo cuando vea las hojas de otoño? (Xiu Fan)
d. ¿Piensas en lo que dijo el ciervo sika? (Muestre las galletas)
E. ¿Qué piensan los niños cuando ven las hojas de otoño? ¿Alguna vez has visto un sello? Las hojas de otoño nos traen las noticias del otoño. (Mostrar sellos)
4. Deja que los niños reciten el poema mientras miran los dibujos.
Nuestros hijos estuvieron muy inteligentes hoy. Leamos juntos este hermoso poema. (Leer y actuar juntos)
5. Los niños recitaron poemas en diferentes roles mientras actuaban.
En tercer lugar, inspirar a los niños a asociarse e imitar.
Las hojas del poema caen al suelo, caen al río, y son vistas por hormigas, ratones, erizos, ciervos sika y niños, y son utilizadas como botes, paraguas, abanicos, galletas, y sellos. Si fueras un animalito del bosque, ¿qué animal serías? Viste hojas de otoño, ¿qué dirías? (Muestre imágenes de animales)
Guíe a los niños para que comenten entre ellos y luego copien. Ya vienen los animalitos. Usamos () para decir "esto es mío".
Cuarto, finaliza la actividad.
Los niños lo dijeron bien. Ahora, dibujemos tu poema de imitación y se lo contemos a todos, ¿de acuerdo? Los niños pueden agregar imágenes a los árboles pequeños, dibujar varias hermosas hojas de otoño o dibujar sus animales favoritos. (Visita de inspección del profesor)
Hoy estudiamos el poema "Hojas de otoño". Cuando volvamos, hablemos a nuestros padres sobre los poemas y las pinturas, ¿vale?
Actividad de reflexión:
¿Cómo caen las hojas de otoño? Esta canción gira estrechamente en torno a la caída de las hojas de otoño y, durante el proceso de canto, considera los aspectos del canto de los niños:
(1) La forma de cantar. Durante el proceso de canto, si se les pide a los niños que canten repetidamente, definitivamente será aburrido para los niños en clases pequeñas. Por lo tanto, de acuerdo con las características de la canción y las características de edad de los niños de la clase pequeña, les pedí que actuaran por separado mediante movimientos dinámicos para coordinar con el canto correspondiente. La guía también señala: "Comprender los estilos de aprendizaje y las características de los niños pequeños". Los niños que agregan sus propias acciones de acuerdo con la letra no solo ayudan a los niños a comprender varios verbos de la canción: flotar, caer, girar, volar, sino que también promueven. los niños Todo el ambiente de aprendizaje hace que los niños estén felices de aprender.
(2) Comprensión de la letra.
Para la canción "Autumn Leaves Falling", también usamos nuestro tiempo libre para llevar a nuestros hijos al campus. A través del entorno circundante, deje que los niños sientan la caída de las hojas del otoño en el canto y, al mismo tiempo, deje que los niños usen su imaginación para ver cómo caerán nuestras hojas. Ampliar el vocabulario de la canción de su hijo también le ayudará a demostrar las diferentes posiciones de las hojas que caen. Para mejorar las habilidades lingüísticas de los niños y ampliar la lógica de pensamiento de los niños. La guía afirma: "Trabajar con niños pequeños para sentir, descubrir y apreciar las cosas hermosas del entorno natural y el paisaje cultural".
Desventajas:
Durante el proceso de enseñanza, la mayoría de los niños pueden entrar en el estado de cantar canciones, pero siempre hay algunos niños que no están completamente involucrados en esta atmósfera y no están activos. . En primer lugar, el proceso de enseñanza carece de atractivo y también se ignora la interacción con cada niño. Esto se reforzará en el próximo evento.