8 actividades al aire libre para clases pequeñas de jardín de infantes
Plan 1 de actividades al aire libre para clases pequeñas de jardín de infantes
1. Objetivos de la actividad: * *Nivel de felicidad_ _, mejorar la relación entre padres e hijos y promover la educación familiar.
Dos. Organización del evento: Planificación:_ _Miembros:_ _Logística:_ _Fotoperiodismo:_ _ _ _
Tres. Hora del evento: 8:30-10:50 am el viernes 20 de junio.
4. Preparación de la actividad:
1. El departamento de jardín de infantes y cada clase decorarán el ambiente del festival y colocarán hojas de juego personalizadas en la puerta de cada clase.
2. Preparar dos juegos para cada clase, uno para cada clase.
3. En el Día del Niño, cada niño recibirá un obsequio y varios premios de juegos menores.
4. Cada padre tiene una tarjeta de juego y varios billetes de lotería ganadores.
Proceso de actividad del verbo (abreviatura del verbo):
1 y 8:30-9:00 Los padres ingresan al jardín de infantes con una tarjeta para recoger, se registran y reciben el juego. tarjeta para la clase de su hijo. El maestro de la clase se reúne Para educar a los niños durante las vacaciones de Año Nuevo, puede organizar actuaciones apropiadas y presentar los arreglos específicos y la jugabilidad de este evento a los niños y padres.
De 2.9:00 a 10:30, los padres pueden llevar a sus hijos a participar en juegos organizados por la misma clase de edad. Después de cada juego, el profesor que organizó el juego sellará un pequeño sello y el ganador recibirá un billete de lotería. Los padres pueden recoger pequeños premios en la sala de salud con sus billetes de lotería y canjear pequeños obsequios con sus tarjetas de juego (es necesario jugar los seis juegos).
3. 10:30-10:50 Los padres llevan a sus hijos de regreso a clases para recibir regalos del Día del Niño. En principio, los padres no pueden sacar a sus hijos del parque.
Actividades de verbos intransitivos:
Equipos y grupos pequeños
Juego 1: Salto Canguro (Lugar: Organizador: _ _ _ _).
Preparación: Marcar en obra los puntos de inicio y fin.
Cómo jugar: Divídete en 4 grupos para jugar. Los padres sostienen a sus hijos cerca del pecho y saltan desde el punto de partida hasta el final con los pies juntos. Primero llega primero.
Reglas: Debes saltar a la línea de meta con los pies juntos, de lo contrario se considerará falta y no se contabilizarán puntos.
Juego 2: Pinball Clip (Ubicación: Organizador de la clase Beibei:_)
Preparación: Palillos, cucharas, canicas, cuencos.
Cómo jugar: Juega en 4 grupos, con 65.438+00 canicas en cada cuenco. Los padres usan palillos para sostener las canicas y los niños usan cucharas para recogerlas. Mueve las canicas de un tazón a otro, la primera persona que las mueva gana.
Reglas: Prevalecerá el número de canicas en el cuenco, y las canicas caídas no se contarán en el número total.
Tercer juego: Paseo entre padres e hijos (Ubicación: Organizador de la clase Xinwei: _ _ _ _)
Preparación: Dibuja cuatro pasillos en el campo.
Cómo se juega: En la actividad participan un padre y un niño. Los niños y los padres se dividieron en cuatro grupos. El niño y los padres se paran frente a frente, con los pies del niño pisando los pies de los padres, listos para partir. Cuando comienza el juego, los padres llevan a sus hijos a la meta y gana el equipo que llegue primero a la meta.
Reglas: Los pies de los niños no pueden separarse de los pies de sus padres.
Cuarto Juego: Dar de comer galletas (Ubicación: Organizador de la clase Xinwei:_ _ _ _)
Preparación: Pegue líneas horizontales en la sala de actividades, cuatro cajas de animales pequeños y cuatro cestas de plástico. .
Cómo se juega: Un niño y un padre forman un grupo, y cuatro grupos forman una ronda del juego. Mientras juegan, los padres y los niños se paran en la línea y arrojan el plástico acumulado en la caja de enfrente. El grupo que consiga arrojar el plástico acumulado a la caja dentro del tiempo asignado ganará el juego.
Reglas: Al tirar plásticos, los pies de padres e hijos no pueden sobrepasar la línea horizontal, y sólo se puede tirar un plástico a la vez.
Juego 5: Dos personas caminando sobre tres piernas (ubicación: organizador de la sede extraescolar de Cao Baoguo: _ _ _ _)
Preparación: un campo y cuatro cuerdas.
Cómo se juega: Un grupo de ocho personas. Los niños y los padres están uno al lado del otro. Los padres sujetan el pie izquierdo y atan el pie derecho del bebé. Una vez enviada la señal, gana el que llegue primero a la meta.
Reglas: Durante el juego, los padres no pueden arrastrar a sus hijos a jugar.
Juego 6: Lanzar y atrapar la pelota (Lugar: Organizador de campo afuera de la clase de frutas: _ _ _ _)
Preparación: varias pelotas oceánicas y marcos.
Cómo se juega: Cuatro familias forman un grupo y cuatro grupos compiten al mismo tiempo. El bebé y los padres se encuentran en extremos opuestos del campo. Al comienzo del juego, el niño lanza la pelota y el padre sostiene el soporte para atraparla durante un minuto. El que tenga más pelotas gana.
Reglas: Si se cae al suelo, no se puede recoger.
(2) Clase media
Juego 1: Escuchar música y sillas musicales (Ubicación: Organizador de clase Duoduo: _ _ _ _)
Preparación: Tres Una silla grande
Cómo se juega: Cuatro familias forman un grupo. Los padres cargan a sus hijos, escuchan música y caminan alrededor de las sillas. La música se detuvo. Busca una silla y siéntate lo más rápido posible.
¡El que no la agarre será eliminado y el que agarre la última silla gana!
Regla: ¡No agarres la silla antes de que pare la música!
Segundo juego: Koala (Ubicación: extremo sur de la pista de plástico Organizador: _ _ _ _)
Preparación: Obstáculos
Cómo jugar: Cuatro familias como un grupo. El bebé abraza a los padres. Los padres rodean los obstáculos desde el punto de partida y regresan al punto de partida lo más rápido posible. Los padres no pueden sujetar a sus hijos por el medio con ambas manos. ¡Quien sea más rápido gana la carrera!
Reglas: Si el bebé accidentalmente resbala y cae al suelo, el juego terminará.
Tercer juego: Lanzar sacos de arena (Ubicación: Organizador de clase estrella: _ _ _ _)
Preparación: dibuja varios cuadrados en el campo y escribe números en cada cuadrado. sacos de arena.
Cómo se juega: Cuatro familias forman un grupo. Los padres y los niños toman cada uno un saco de arena y lo arrojan uno por uno en la cuadrícula numerada. Al final, gana el partido con la mayor suma de números.
Reglas: Padres y niños arrojan sacos de arena dentro del rango especificado. Los sacos de arena deben estar dentro de la cuadrícula para que sean efectivos.
Juego 4: Empujar un carrito (Ubicación: Extremo norte de la pista de plástico Organizador: _ _ _ _)
Preparación: Dibuja cuatro pasarelas en el campo.
Cómo se juega: Cuatro familias forman un grupo. El niño sostiene el suelo con las manos y los padres sujetan los pies del niño con las manos y los levantan. Los niños y los padres avanzan juntos y gana el primer grupo que llegue a la meta.
Regla: Los puntos inicial y final deben estar dentro del rango especificado.
Juego 5: Lucky Strike (Ubicación: Spot Categoría Organizador: _ _ _ _)
Preparación: 1-10 cartas
Cómo jugar: Cuatro Dos Los miembros del grupo familiar seleccionan una carta de la mesa al mismo tiempo y suman los números de las dos cartas seleccionadas. La familia cuyos números sumen gana. Si los números suman el mismo número, el niño puede coger otro y decidir el tamaño directamente.
Juego 6: Música básica (Ubicación: Organizador de clases en el sitio:_)
Preparación: algunas fichas de mahjong
Cómo jugar: Los padres tienen 10 mahjong fichas, Los niños tienen 8 fichas de mahjong. * * *La altura de la base es la misma y la probabilidad de que la altura de la base sea solo una vez. Si falla a mitad de camino, el juego termina. Al final, el ganador será la persona que produzca un juego de bases en cuatro juegos de familias.
(3) Equipos y grupos grandes
Juego 1: Pinball (Ubicación: Organizador de Sweet Class: _)
Preparación: cuatro pares de canicas, palillos, bol.
Cómo jugar: un grupo de padres e hijos es un grupo y cuatro grupos sostienen canicas durante un minuto al mismo tiempo. El que tenga más canicas en el cuenco gana.
Juego 2: Lanzar bolas oceánicas (Lugar: Organizador de la clase Tiantian: _ _ _ _)
Preparación: varias bolas oceánicas y cuatro cestas.
Cómo jugar: un grupo de padres e hijos es un grupo, y cuatro grupos lanzan y atrapan bolas oceánicas dentro de una distancia específica al mismo tiempo. Se utiliza un minuto para decidir quién lanzará y atrapará. El ganador es el que tenga más bolas oceánicas en la canasta.
Juego 3: Cangrejo con una Pelota (Ubicación: Organizadora de Clase Meimei: _)
Preparación: 8 pelotas, 4 sillas.
Cómo se juega: Padres e hijos se enfrentan, cogidos de la mano, sujetando el balón con el cuerpo y avanzando rápidamente. Después de llegar al frente, rodearon las sillas pequeñas y regresaron por el mismo camino. El primero en llegar a la meta gana.
Reglas: Si se te cae el balón mientras regateas, empieza desde el punto de partida.
Escena 4: Dos personas con tres piernas (Lugar: organizadora de la clase Meimei: _ _ _ _)
Preparación: cuatro cuerdas.
Cómo se juega: Los niños y los padres atan un pie y cuatro parejas compiten al mismo tiempo. El primero en llegar a la meta gana.
Regla: Los puntos inicial y final deben estar dentro del rango especificado.
El quinto juego: driblar y caminar (ubicación: organizador de la clase Lele: _)
Preparación: tenis de mesa, tabla de tenis de mesa, tapa de botella.
Cómo se juega: una familia está en un grupo y cuatro grupos compiten al mismo tiempo. El bebé y los padres se encuentran en extremos opuestos del campo. Cuando comienza el juego, los padres sostienen la tabla de ping-pong, corren hacia el lugar del bebé con la pelota en los brazos y ponen la pelota de ping-pong en la tapa del biberón con las manos. El bebé sostiene la tapa del biberón y regatea la pelota hasta el final durante un minuto, y el número de regates es el más exitoso.
Reglas: Los padres y los bebés no pueden sujetar pelotas de tenis de mesa con las manos. Si se caen, recógelos y continúa el juego.
Juego 6: Doblar astutamente cerillas (ubicación: organizador de la clase Lele:_)
Preparación: unas cerillas y 4 botellas vacías de agua mineral (quitar las tapas)
p>
Cómo jugar: una familia es un grupo y cuatro grupos de familias juegan al mismo tiempo. Cada grupo tiene una botella vacía y las cerillas se apilan encima de la botella durante 30 segundos. Los padres y los niños ganarán apilando cerillas.
Reglas: Sólo puedes sostener una cerilla a la vez. Si la cerilla cae al suelo, detén el juego inmediatamente.
Plan de actividades al aire libre para jardín de infantes clase 2
Objetivos de la actividad
1. Cultivar la capacidad de los niños para correr y esquivar jugando juegos de aferrarse.
2. Mejorar la sensibilidad de pensamiento de los niños.
3. Mejorar la capacidad de los niños para jugar juntos.
Preparación de la actividad: Música: Luz de Luna
Proceso de la actividad
1, el inicio.
Practica caminar en círculos para allanar el camino del juego.
Caminata en círculo-cuatro equipos-caminata de flores-caminata en doble círculo.
2. Parte básica.
(1) Los niños se paran en un gran círculo y el maestro explica el nombre del juego y los métodos y reglas para jugarlo.
Maestra: "Hoy la maestra enseñó a los niños a jugar un juego llamado aferrarse.
Invité a dos niños, uno a correr y otro a perseguir.
Sido El niño que lo persigue puede detenerse frente a cualquier niño en el círculo interior. En este momento, un niño detrás de él corre rápidamente para evitar ser atrapado.
Ten cuidado, corre fuera del círculo y mete a las personas en el círculo.
(2) Juegos infantiles.
El profesor presta atención a la observación. Si la persona perseguida se pega a alguien tres veces seguidas y aún así no es atrapada, la persona perseguida será reemplazada.
La persona perseguida ya no es el perseguidor, para no cansarse demasiado.
(3) Juego "Hielo":
Los niños se mueven libremente. No se moverán cuando escuchen la señal de "congelar", y luego se moverán libremente cuando escuchen el "deshielo". señal.
3. El fin.
Realiza un movimiento relajante y de orden. Los niños cantaron, escucharon música y bailaron.
Plan de actividades al aire libre para jardín de infantes de clase 3 pequeña
(1) Nombre de la actividad: Caminar
(2) Edad aplicable: 15 meses.
(3) Funciones de la actividad:
Niños:
1. Practique taladrar y caminar la línea de equilibrio para desarrollar la coordinación corporal de su bebé.
2. Aprenda las habilidades de agarrar cosas con el pulgar, el índice y el dedo medio para promover el desarrollo de los músculos de la mano de su bebé.
Padres: comprendan la coordinación física y el desarrollo de los músculos de las manos del bebé, y sientan la importancia de los juegos entre padres e hijos.
(4) Preparación de la actividad:
1. Hardware: clips, jaulas de bolas de cartón
2. Software: ambiente familiar armonioso
(5) Requisitos de la actividad:
Los materiales seleccionados deben ser brillantes, coloridos, seguros y suaves, y pueden estimular el interés de los niños antes de jugar. Los padres deben proporcionar orientación oportuna.
(6) Proceso de la actividad:
1. Reglas:
A. Tiempo del saludo:
(1) Los profesores se dan la mano. Aplauda y utilice un lenguaje amigable y rítmico.
(2) Se pide a los padres que guíen a sus bebés para que utilicen un lenguaje rítmico.
(3) La maestra guía al bebé y a los padres para que se saluden rítmicamente mientras aplauden cara a cara.
B. Hora de hacer ejercicio
(1) Se pide a los padres que miren a sus bebés cara a cara. Los padres colocarán una trampa de ejercicios en la cintura del bebé y dejarán que sostenga ambos lados del círculo de ejercicios con ambas manos. Los padres tirarán del extremo delantero del círculo de ejercicios y jalarán al bebé para que practique caminar.
(2) Los padres de los niños se paran frente a frente y los niños empujan la gran jaula de bolas hacia adelante.
C. Tiempo cálido
(1). La maestra dispuso las cartulinas de colores en fila en el suelo y pidió a cada niño que tomara un clip y lo colocara debajo de la cartulina del. mismo color.
(2) El maestro demuestra cómo pellizcar el clip: use tres dedos (pulgar, índice, dedo medio) para pellizcar el clip con fuerza para abrirlo y sujetar el cartón.
(3).Los niños practican.
D. Happy hour (período de reducción de precios en el bar)
La profesora pone la música "El tren está a punto de partir" y pide a los padres que sean la locomotora, colocándose delante. del bebé con las manos detrás de la espalda. El bebé toma las manos de sus padres detrás de él y camina lentamente hacia adelante, recitando juntos la canción infantil "El tren está a punto de partir".
2. Requisitos:
Este juego es apto para bebés de 15 meses. Los padres pueden guiar a sus bebés a usar un lenguaje rítmico para saludar a sus familiares y compañeros en la vida diaria, o pueden usar juguetes para guiar a sus bebés a practicar cómo saludar. Puedes recopilar varios fragmentos de la vida diaria para que tu bebé los practique. La fuerza de la mano del bebé aún es demasiado pequeña, por lo que la abrazadera no debe estar demasiado apretada.
Plan de actividades al aire libre para la clase pequeña de jardín de infantes 4
Objetivos de la actividad
1. Sigue las instrucciones para ocupar el círculo con buenos amigos.
2. Ejercita la capacidad de reacción rápida.
Actividades para preparar
Números de Hula Hoop.
Proceso de la actividad
Primero, ejercicios de calentamiento
La maestra lleva a los niños al aire libre para crear una escena de juego: Hoy somos un grupo de conejos felices. Ahora, los dos conejitos están tomados de la mano y haciendo ejercicio con su madre.
2. Juego "Escuchar la trompeta y sujetar un grupo"
Explicación del juego: exhibir el hula-hoop. Esta es la casa de nuestro conejito. Los conejitos formaron un círculo, cantando y bailando en círculos. Tienes que encontrar el número correspondiente de buenos amigos según el número informado por la madre coneja. Por ejemplo, cuando Mamá Coneja diga el número "3", deberías encontrar rápidamente a tres amigos y luego podrán esconderse juntos en la casa. El número de buenos amigos en la familia es tanto como informó la madre coneja.
En un juego, la maestra comprobaba si el número de niños en el hula-hoop era el mismo que el de la madre coneja.
Juega de nuevo y experimenta la alegría de estar con buenos amigos.
Después del partido, los buenos amigos cargaron la casa a la espalda y se fueron a casa.
Plan 5 de actividades al aire libre para clases pequeñas de jardín de infantes
1. Objetivos de la actividad
1 Cultivar el interés de los niños por jugar con sacos de arena y animarlos a crear con valentía varias formas diferentes. jugar con sacos de arena.
2. Tener una comprensión preliminar del proceso de fabricación de sacos de arena.
2. Preparación de la actividad:
Hay varios sacos de arena pequeños que contienen arena y productos semiacabados con picos, y un saco de arena que contiene agujas e hilos.
3. Proceso de la actividad
(1) Introducción:
Lleve a los niños al lugar de la actividad. Acompañando la música "Canción de la Salud", organice a los niños para que realicen ejercicios de calentamiento y muevan diversas partes del cuerpo.
La maestra mostró el saco de arena y dijo: "Niños, ¿reconocen lo que sostiene el maestro?"
Niños: "Saco de arena.
(2) Proceso:
Maestra: “¿Cómo se hacen los sacos de arena? ¿Trabajan juntos los niños y los maestros? ”
Niño: “Está bien. ”
Los maestros y los niños hacen sacos de arena juntos.
1 Pida a los niños que elijan un pequeño saco de arena semiacabado y traten de ponerle arena.
2. La maestra ayuda a coser las bolsas.
3. Organiza a los niños para que se comuniquen entre ellos y vean la diferencia entre los sacos de arena que hicieron ellos y los de otros (comparar el tamaño, el peso, el patrón, etc.). .)
Maestro: "El maestro te dará sacos de arena, pero el maestro tiene un requisito. Juguemos un juego y veamos quién quiere jugar más juegos. ¿Enseñarás como profesor en el futuro? "Guíe a los niños para que jueguen libremente con sacos de arena y anímelos a hacer varios trucos. Los maestros observan la forma en que los niños juegan con sacos de arena y descubren sus formas únicas de jugar con el tiempo).
Maestro: "Los niños son tan inteligentes, pueden usarlos. Hay muchas maneras de jugar con el saco de arena. "Ahora pida a los niños que se turnen para ser maestros. Practiquemos estos juegos juntos".
La maestra resumió el juego del saco de arena: el saco de arena se puede colocar en la cabeza, los hombros, las palmas y la espalda; tus manos y tira el saco de arena, Las palmas y el dorso de las manos salta con los sacos de arena, tira los sacos de arena, patea los sacos de arena, tira los sacos de arena, salta con los sacos de arena, tira los sacos de arena.
IV.Fin de la actividad:
Profesor: "Los niños han ideado muchas formas de jugar con sacos de arena. Juguemos juntos con sacos de arena en el patio" (dirigiendo el grupo). niños en actividades al aire libre Juegan con sacos de arena. )
Verbo (abreviatura de verbo) Extensión de la actividad: La maestra se dividió en dos grupos y realizó una competencia con sacos de arena.
Salta con un saco de arena: Deja que los niños salten con un saco de arena entre las piernas y mira quién salta primero a la meta. Durante el salto, el saco de arena no puede caer.
Hormigas cargando grano: ponte sacos de arena en la espalda y organiza una competencia "Hormiga cargando grano" para ver quién puede cargar más en el tiempo especificado.
Sujeta el saco de arena: Utiliza una raqueta para sujetar el saco de arena para caminar.
Reflexión de la actividad: El ambiente de toda la clase es muy bueno. Los niños son muy activos expresándose, usando sus pequeños cerebros e ideando varias formas de jugar, lo cual es genial. Especialmente cuando los niños cargan arena, lo hacen con mucho cuidado pero no con la suficiente habilidad. Algunos niños necesitan estar bajo la guía de un maestro. El maestro maneja él mismo la aguja y el hilo durante el proceso y organiza a los niños para que presten atención a la seguridad. En la enseñanza futura, como docentes, debemos darles a los niños más espacio para hacer lo suyo, para que experimenten la diversión en el proceso de creación y la alegría cuando la creación tiene éxito.
Plan 6 de actividades al aire libre para clases pequeñas de jardín de infantes
Métodos de producción, materiales y métodos de juego
Hacer burbujas es un juego favorito de los niños. Las pompas de jabón pueden refractarse en colores coloridos al sol. Hay dos aspectos principales de la preparación para jugar al juego de hacer burbujas. Por un lado está el jabón, normalmente líquido para lavar platos y una pequeña cantidad de glicerina (para aumentar la tensión superficial), por otro lado está la preparación de las herramientas; En el pasado, todo el mundo usaba pequeños tubos para soplar por la boca, lo cual era muy antihigiénico. Puede usar alambre para hacer varias formas, o usar pantallas para hacer varias formas, y luego sumergir directamente la solución jabonosa y soplar con la boca, de modo que su boca no toque directamente la herramienta.
Importancia educativa
A los niños les encanta hacer burbujas. Soplando burbujas podemos aprender cada vez más a hacer burbujas. Las burbujas se refractan en bolas de colores a la luz del sol.
Receta de agua con gas
1: Materiales: 2 tazas, 1 bolsita de té, azúcar, agua hirviendo, jabón para platos Método:
1. de agua hirviendo y colóquelo en la bolsita de té.
2. Agregue 1-2 cucharadas de azúcar en la taza vacía, vierta un poco de líquido para lavar platos, vierta té y revuelva con los palillos, para que las burbujas sopladas por el agua de burbujas sean más grandes y no sean fáciles de eliminar. explosión.
Dos:
1. Corta el jabón en trozos pequeños y ponlos en una taza. Vierte agua caliente para derretir las escamas de jabón.
2. Añade a la taza una cantidad adecuada de azúcar y una bolsita de hojas de té, tápala y déjala toda la noche.
Tres: Mezcla 1 taza de agua + 1/3 taza de jabón para platos + media cucharada de azúcar de manera uniforme. Esta es una fórmula probada. A diferencia del agua de burbujas que se vende en el exterior, que tiene un olor acre, es muy segura.
Cuatro: Añade un poco de vinagre al líquido lavavajillas. Siempre que la concentración del líquido lavavajillas sea suficiente, el efecto será bueno.
Cinco: Añade jabón y un poco de azúcar al agua del té negro y déjalo en remojo durante la noche, para que las burbujas que sopla el agua sean grandes y no exploten fácilmente.
Seis: Pegamento: Agua: Detergente: Jabón de manos (o champú) = 1: 4: 2: 2, el efecto es muy bueno, puedes agregar azúcar para aumentar el efecto y agregar tinta azul. Según esta fórmula, es fácil tener éxito. Si usa desinfectante para manos o champú nacarado, será menos probable que las burbujas exploten.
Plan 7 de actividades al aire libre para clases pequeñas de jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1.
2. Que le guste participar en actividades al aire libre y ser capaz de respetar las reglas del juego.
Preparación de la actividad:
1. Utilice esteras como hojas de loto en un terreno llano al aire libre.
2. Cambia la distancia entre los círculos según la capacidad de salto del niño.
3. Imágenes de ranas
Proceso de la actividad:
Primero, presente las actividades de calentamiento
1 Profesor: Bebés, hoy. la maestra invita Hay un pequeño invitado, por favor muéstrenles a los bebés quién es. (Muestre una imagen de una rana)
Maestra: Baby Frog jugará con los niños hoy. ¿Están felices los niños? Sin embargo, antes de jugar, pida a los niños y al maestro que jueguen un pequeño juego divertido. El nombre del juego es "Pequeña Rana". Pide a los niños que lo hagan conmigo (leyendo canciones infantiles y haciendo los movimientos al mismo tiempo). "Soy una ranita. Extiendo la mano para atrapar insectos, pateo con las piernas, me agacho para encontrarlos y salto para comérmelos".
En segundo lugar, jugar
1. Traiga a sus hijos a Divide en una fila de niños y una fila de niñas.
2. La maestra demuestra cómo bailar sobre hojas de loto y luego guía a los niños a jugar.
Maestra: Hermano Rana y Hermana Rana, hoy vamos a cruzar el río para atrapar plagas. Sin embargo, para llegar al otro lado, tenemos que saltar sobre las hojas de loto. ¿Dónde están las hojas de loto? Las esteras son hojas de loto y se supone que los niños bailan con la maestra. Bebés, salten al otro lado del río. ¡Cada ranita atrapa una plaga y tú tienes que saltar y leer la canción infantil al mismo tiempo! Ahora bailemos juntos. "La ranita atrapa insectos, salta, cuac, cuac, cuac, atrapa! La ranita quiere irse a casa, salta, croa, cuac, cuac, ¡vete a casa!"
4. Llevó a los niños a jugar al juego "Little Green Frog Jump" Lotus Leaf".
En tercer lugar, aumenten la dificultad del juego.
1 Profesor: Bebés, hoy hicieron un buen trabajo. Cada niño contrajo una plaga. ¡Venid y alabaos! Pero ahora la maestra quiere hacer el juego más difícil, porque quiere ver si la ranita puede saltar más lejos.
2. Aumente la distancia de las hojas de loto para aumentar la dificultad del juego. El maestro hará que los niños vuelvan a bailar sobre las hojas de loto.
Cuarto, actividades de relajación
1. Maestra: Queridos bebés, ¿a qué juegos jugamos hoy?
2. Maestra: Cada ranita ha cogido plagas. Muy feliz, ¿no? ¡Ahora subamos al tren y vayamos a otro lugar para ver si hay plagas allí!
Plan 8 de actividades al aire libre para clases pequeñas de jardín de infantes
Intención del diseño:
"Objetos" y "juego" son las dos palabras clave en "Un objeto, múltiples juegos". " . En la actividad de una cosa y de múltiples juegos, "cosas" y "juego" son inseparables. Para mejorar la capacidad de actividad de los niños, basándose en la situación real de los niños de esta clase, seleccioné muchos juegos con "pelotas" como objeto principal para guiar a los niños a explorar nuevas formas de jugar. Los niños pueden jugar a la petanca y batear en clases pequeñas. Si repitieran estas técnicas en una clase numerosa, ¿seguirían interesados? Por lo tanto, basándome en guiar a los niños a usar su cerebro para "jugar más con una pelota", combino pelotas para que los niños comprendan nuevos desafíos. A través de esta clase, los niños pueden aprender más formas de jugar, mejorar su potencial para cooperar entre sí en el juego y permitirles jugar de acuerdo con las reglas del juego.
Selección de material: pelota de goma
Objetivos de la actividad: 1. Cultivar el interés de los niños en explorar actividades de juego.
2. Al discutir cómo jugar una pelota con una cosa, los niños pueden comprender y dominar múltiples juegos.
3. Ejercitar el potencial de cooperación y la coordinación física de los niños en los juegos.
Preparación de la actividad: 24 pelotas, 15 periódicos, 8 soportes para pelotas, 8 cuerdas, 8 aros de hula, 15 latas, tacos, porterías, música.
Juego predeterminado: Lánzame, salta con la pelota y pasa la pelota por encima.
Material complementario: periódicos, latas, porterías, mazas, hula-hoops.
Proceso de actividad:
Primero, importar
1. Visualización de formación de cola (dos equipos forman dos círculos, estudiante de segundo año, nieto, amor, cuatro círculos, sí, cuatro equipos)
Actividades de calentamiento
Niños, ¿les gusta jugar a la pelota? Entonces, ¿quién puede decir cómo se juega la pelota?
2. Parte básica
1. Deja que los niños tomen una pelota frente al equipo, escuchen música, jueguen con la pelota y vean quién puede jugar más. pero no dejes que la pelota se escape de nuestro lugar. Cuando la maestra toque el silbato, deja que los niños se pongan de pie y veamos cómo juegan todos juntos, ¿vale? (Después de resumir, reúnanse. Los niños se paran en dos equipos y ponen la pelota en la caja de pelotas).
2. Justo ahora, todos los niños se divirtieron. En este día, la maestra quiere que los niños cooperen entre sí y jueguen varios juegos con la pelota. Por favor, piensa en cómo jugarían.
3. ¡Luego deja que los niños se distancien unos de otros y practiquen pasarse la pelota juntos! Los niños escucharon música y empezaron a jugar. (Resumen del profesor)
3. Sesión de juegos
1 En este día, el profesor también preparó tres juegos para los niños. ¡Echemos un vistazo a la primera regla del juego! El maestro muestra la tabla de reglas para "tírame y recógeme" y la explica. Invite a los niños y niñas a formar dos filas y jugar en grupo un juego de "tírame y atrápame". Primero, la maestra y los niños hacen ejercicios de demostración. Después de practicar, escuche música y juegue.
2. Niños, ¿os divertís jugando? ¡Echemos un vistazo a la segunda regla del juego! El profesor muestra y explica las reglas del juego de salto con pelota. La maestra pidió a los niños que se pararan en cuatro filas y compitieran en una competencia de "saltar con la pelota" para ejercitar su sentido de competencia.
3. Niños, habéis hecho un gran trabajo, así que ¿quién puede adivinar cómo se juega con la pelota? Y justo ahora estábamos jugando juntos pases en la entrepierna. Ahora veamos a qué juego están jugando los niños de la imagen. Por favor, formen dos filas, escuchen música y jueguen juntos al juego de "pasar por encima de la cabeza".
Cuarta parte de conclusión
1. Jugamos muchos juegos este día, pero algunos niños. No feliz. Por eso, la maestra preparó especialmente cuatro objetos con los que se puede jugar con pelotas. Echemos un vistazo a lo que tienen. (Periódico, lata, maza, portería, hula-hoop). Luego, pide a tus amigos que formen 4 equipos y formen 4 círculos. Después de la discusión, seleccione elementos y juegue con ellos. Orientación itinerante del profesor. (Por favor, devuelva los artículos en sus manos al lugar donde los tomó).
2. Hace un momento la maestra descubrió que estos niños que sostienen periódicos son muy singulares. ¡Juguemos juntos al regate del periódico! La profesora explicó las reglas del juego de demostración y pidió a los niños que escucharan música y comenzaran un juego completo de regate en la carrera de obstáculos.
Actividades de promoción del verbo (abreviatura de verbo)
1. El profesor resumió, por favor cuéntanos qué juegos jugamos con la pelota este día. (Pase de cadera, lanzamiento y recepción, doble salto, pase por encima de la cabeza, pase de balón, rodar balón, raqueta y otras actividades)
2. ¡Relajemos juntos nuestros cuerpecitos! La profesora lleva a los niños a relajarse y finaliza las actividades de clase en movimiento.
Ocho artículos relacionados con el diseño de actividades al aire libre para clases pequeñas en jardín de infantes;
★Cinco planes de planificación de actividades al aire libre para clases pequeñas en jardín de infantes
★Cinco planes de actividades al aire libre para clases pequeñas en el jardín de infantes
★Cinco planes de planificación de actividades deportivas al aire libre para clases pequeñas en el jardín de infantes
★Una colección completa de 10 planes de actividades al aire libre para el jardín de infantes
★ Una selección de 10 actividades al aire libre para el jardín de infantes.
★Plan de actividades al aire libre para clases pequeñas de verano
★ 10 juegos seleccionados para actividades infantiles al aire libre.
★Cinco planes de deportes para clases pequeñas en el jardín de infantes
★Cinco planes de actividades al aire libre en el jardín de infantes
★Cinco planes de juegos deportivos para clases pequeñas en el jardín de infantes.
var _ HMT = _ HMT | |[]; (función(){ var hm = documento . createelement(" script "); hm.src = "/hm.js?e 26bd 5672 b6d 818 dbb 400 FFE 9620 c 502 "var s = documento. getelementsbytagname(" script ")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s);})();