Hermosos planes de lecciones para las vacaciones de verano en el jardín de infantes
Plan 1 de la lección de verano de jardín de infantes Objetivos de la actividad:
1. Ser capaz de bañarse y tener el hábito de estar limpio e higiénico.
2. Experimente la alegría de la cooperación mutua.
Preparación:
Muñecos de plástico, jabón, gel de ducha, toallas
Discusión e intercambio - funcionamiento práctico - experiencia de mejora
Qué es 1 temporada? Hace calor todos los días, ¿qué más puedes hacer además de sudar mucho? ¿Cuáles son algunas maneras de sentirse cómodo?
2. ¿Qué debo preparar para darme un baño?
Reflexión de la actividad:
Para que los niños puedan experimentar plenamente las características del verano, hemos realizado una serie de actividades para que los niños prueben. "Las actividades temáticas se basan en los niños como el cuerpo principal de la actividad y se llevan a cabo en función de la situación real de los niños. Guía a los niños a observar y explorar las leyes de la naturaleza y comprender los cambios en la naturaleza. Al mismo tiempo Al mismo tiempo, también recibió la cooperación activa de los padres, lo que permitió que las actividades se desarrollaran sin problemas.
Al comienzo de la actividad, organizamos varias actividades lingüísticas, como aprender canciones infantiles "Disfruta del frescor", "El baño Agua", "Buscando frescor", etc., y deje que los niños aprecien el cuento "Hace tanto calor en verano" para que comprendan el verano, tengan una comprensión general y puedan contar las características del verano. La capacidad práctica también se ha desarrollado y ejercitado plenamente en actividades artísticas, como "Hermosas prendas de verano" y "Diseño de paraguas" en el área de arte. En la sala de estar, los niños pueden experimentar actividades hechas a mano, como hacer abanicos y sombreros de paja. y aprender a cortar el cabello, para que los niños puedan experimentar plenamente la diversión que brindan las actividades temáticas de verano y mejorar a partir de las actividades.
1. , especialmente en actividades prácticas. Su entusiasmo mejora y básicamente pueden dominar tareas simples como cortar, doblar, pegar y colorear.
2. bañarse con frecuencia y cambiarse de ropa con frecuencia.
3. Puede distinguir entre el verano y la primavera, y sabe que hace calor. Todos los niños memorizarán canciones infantiles sobre el verano y conocerán varias formas. para escapar del calor.
4. Informe a los padres sobre la información de casa, pídales que cooperen con las actividades, traigan materiales para las actividades y recopilen información sobre las actividades, para que las actividades sean vívidas y coloridas y realmente logren logros. Educación familiar.
5. El diseño y la organización de la serie temática de actividades prestan atención a los intereses de los niños, inspiran y guían el pensamiento positivo y la producción práctica audaz de los niños e integran cada aspecto en la educación familiar. La integración orgánica de los contenidos y requisitos educativos en el campo juega un papel positivo en la promoción del desarrollo activo e integral de los niños.
Plan de lección de verano de jardín de infantes 2 Nombre de la actividad:
Verano maravilloso p>
Objetivos de la actividad:
1. Apreciar el poema en prosa "Verano maravilloso" y comprender las maravillosas escenas representadas en el poema en prosa.
2. a través de la pintura. Tu imaginación
Preparación de la actividad:
Materiales de pintura
Proceso de la actividad:
1. Verano" ".
¿Te gusta el verano? Hace mucho calor en verano. ¿Hay alguna buena manera de refrescarte?
La maestra recitó el poema en prosa "Maravilloso verano". prestando atención al uso de expresiones ricas y un tono ligeramente exagerado para exagerar la extraña escena representada en la obra.
¿Qué tipo de verano es este? ¿Dónde está el milagro? ¿Qué cosas interesantes sucederán si realmente cae el helado? desde el cielo?
2. Haz un dibujo: Un verano maravilloso
¿Se te ocurre alguna forma de hacer que el verano sea maravilloso? "Verano maravilloso".
Los niños intercambian obras y piden a varios niños que presenten sus obras imaginarias.
Extensión de la actividad: cree un área de exhibición en el rincón del maestro para brindar a los niños una plataforma para comunicarse y exhibir sus trabajos.
Poesía en prosa: Verano maravilloso
Que tengas un verano maravilloso.
Los copos de nieve caen en el cielo. Uno, dos, tres... Este copo de nieve es de color amarillo claro y desprende fragancia a helado. Abre la boca y elige uno tras otro.
¡Qué dulce!
Los copos de nieve caían sobre las flores y se amontonaban formando pequeñas bolas de nieve. Rojo, amarillo, morado... ¡los pétalos tiñen la bola de nieve de helado con una belleza colorida!
Por la noche, el aire acondicionado sale del Flower Corner, trayendo consigo la fragancia de las flores y los helados, y un frescor refrescante... ¿Dónde está este hermoso verano?
Porque dibujé el sol en el cielo como un enorme helado de color amarillo pálido. El verano se ha vuelto tan maravilloso.
Hermoso plan de lección de verano para jardín de infantes 3 Objetivos de la actividad:
1. Objetivos de la actividad:
1 Me gustan las imágenes de animales vívidas e interesantes de la historia, e inicialmente. siente la historia Exageración y humor.
2. Saber que la sandía es una fruta que se come en verano, aprender a compartir y ganar felicidad.
Actividades para preparar
1. Gráfico mural de sandía Hamamachi
2 Tocado de animalito
Proceso de actividad
< p. > (1) Inicio: Organizar la enseñanza y prestar atención a los niños.(2) Parte básica:
1. Introducción al tema: Muestra un campo de sandías. ¿Quién lo plantó? Muéstrame el sapo. Toad plantó un huerto de sandías. La sandía está madura, grande y redonda. ¿Quieres saber cómo los sapos comen sandías? Ahora la maestra va a contar la historia de la sandía Hamamachi.
2. Disfruta del cuento y responde las preguntas.
(1) El sapo no sabía cómo hacerlo, pero estaba muy ansioso. Ayudémoslo a pensar en una manera de comer sandía. (Use un cuchillo para cortar, use una cuchara para cavar) Es genial que los niños tengan tantas maneras.
(2) Toad también invitó a sus buenos amigos para que le ayudaran a encontrar una solución. ¿Quieres saber qué se le ocurrió a su mejor amigo?
Escuchémoslo. (La maestra cuenta una historia) Pregunte: ¿Qué método se le ocurrió a la tortuga para ayudar al sapo? ¿Son factibles estos métodos? ¿Por qué?
(3) El propio Sapo pensó en una manera. Escuchemos de nuevo. (La maestra cuenta una historia) (4) ¿Cómo se comió el sapo la sandía después?
(5) Toad descubrió una buena manera de comer jugo de sandía. ¿El sapo se comió solo el dulce jugo de sandía? ¿Cómo se hace?
(6)¿Te gustan los sapos? ¿Por qué?
3. En los juegos de música, sigue los movimientos del profesor.
(3) Final: Toad vio que los niños se portaban bien en clase. Quería invitar a los niños a su casa y regalarles sandía. Empecemos ahora.
Plan de lección de verano para clases pequeñas de jardín de infantes: El sol está enfermo
Objetivos de la actividad
1. Comprender el contenido de la historia y especular sobre la razón por la cual el sol está enfermo. El sol está enfermo.
2. Sepa que no debe consumir demasiadas bebidas frías como helados y refrescos.
Prepare la canción "Canto una canción para el sol", gráficos murales, material didáctico e imágenes del sol enfermando. Los niños de la primera clase son los más educados. Saluda al profesor que está detrás de nosotros.
Primero toca la canción "Canto una canción para el sol" y los niños harán el ritmo juntos.
Profe: Niños, ¿cuál es el ritmo que acabamos de hacer?
Joven:...
Profesora: Sí, es "Canto una canción para el sol". Ahora la maestra pide a los niños que observen la imagen (que muestra la imagen del sol enfermo) y haga preguntas:
Niños, por favor miren con atención. ¿Quién es? ¿Qué ocurre? ¿Por qué sucede esto? ¡Echemos un vistazo!
2. Muestre el material didáctico y haga preguntas:
Por favor, observe, ¿qué ve?
Joven:...
Maestra: Sí, hay... Niños, según nuestra experiencia y observación, ¿podemos adivinar qué estación es? Sí, porque el sol en verano es rojo y grande, y la luz que emite es caliente, entonces los niños se ponen bonitos vestidos, toman refrescos y comen helado, ¿vale? Mira a los niños en la foto. Están muy felices. Yo también quiero comer helado. ¿Quieres comer? Mire con atención para ver quién más quiere comer. Al ver el sol, mi suegro también abrió mucho la boca. Ahora tiene calor y es codicioso y quiere comer helado. Adivinemos si los niños concederán su deseo. ¡Echemos un vistazo!
Profesor mostrando material didáctico: ¿Qué viste? Oh, el abuelo Sun también bebía refrescos y comía helado.
Mira su expresión ahora, ¿estás feliz? ¡Invita a los niños a imitar la mirada feliz del abuelo Sun comiendo helado! ¿Quién le dio al Padre Sol su helado y sus refrescos? ¿Crees que tiene mucho helado en la mano? Sí, tenía tanto helado en las manos que apenas podía alcanzarlo, ¡pero los niños todavía se lo daban! Ahora Eunuch Sun puede comer felizmente, pero ¿cómo se verá después de comer?
Muestre el material didáctico al profesor: pida a los niños que lo lean atentamente. ¿Qué le pasa ahora a Eunuch Sun?
Joven: No contento. Profesor: ¿Cómo lo viste? ¡Pida a los niños que imiten la expresión triste de Eunuch Sun! ¡Y mira las caras de los niños ahora! ¡Los niños se preocupan cuando miran el sol! Piensa en lo que harían los niños. ¿Qué le dirían al abuelo Sun? Verás, el abuelo Sun está resfriado. Se siente incómodo y no puede salir a brillar. Bueno, hemos dicho antes que todo depende del sol. Sin el abuelo Sol, ¿pueden seguir creciendo las flores y las plantas?
Yang: No. ...
Maestro: Una vez el maestro comió demasiado helado y le dolía el estómago, como ahora el abuelo Sun, pero se sentía incómodo. Luego fue al hospital y el médico me dijo que había comido demasiado helado. Profesor mostrando material didáctico: Mire cómo le está yendo al abuelo Sun ahora. Ahora que el abuelo Sun está bien, puede salir de la neblina y jugar con los niños. ¿Crees que se ven felices ahora? ¡Ahora pueden volver a jugar felices juntos!
En tercer lugar, escuche la historia en silencio. El maestro hará preguntas basadas en el contenido de la historia y luego contará la historia basándose en el material didáctico.
Resumen del profesor: El verano es muy caluroso. Está bien que comamos helado y helado para refrescarnos, pero debemos tener cuidado de no comer demasiado al comer. Comer demasiado puede provocar muchas enfermedades, por lo que los niños deben tener cuidado de no comer demasiados alimentos fríos. 5. Niños, ¿quieren helado ahora? Hagamos helado juntos ahora.
Invita a los niños a una fiesta en casa y prepara helados para mamá y papá.
Hermoso plan de lección de verano para jardín de infantes 4 objetivos de actividad:
1. Al observar y hablar en la vida diaria, permita que los niños comprendan las características de la ropa de verano y sientan la belleza de la ropa de verano.
2. Utilice diferentes materiales de desecho para diseñar y confeccionar ropa de verano, cultivar la capacidad práctica y la estética de los niños y experimentar la diversión del éxito.
Preparación de la actividad:
1. Vídeo sobre ropa infantil.
2. Hay mucha ropa y perchas adecuadas para niños en primavera, verano, otoño e invierno.
3. Materiales diversos para la confección de ropa para niños: periódicos, bolsas de basura, papel arrugado, manteles desechables, notas adhesivas, etc. y accesorios varios.
4. Cinta musical
Proceso de actividad:
Primero, mira el vídeo.
Maestra: Niños, ¿qué estación es ahora? (Verano) ¿A los niños les gusta el verano? ¿Cuáles son las características de la ropa de verano? Por favor mire un video con las preguntas del maestro.
En segundo lugar, percibir las características de la ropa de verano.
Profe: Niños, Teacher Song les ha traído mucha ropa hoy. Pero esta ropa es para invierno, primavera y otoño. ¿Puedes ayudar a Teacher Song a encontrar ropa de verano? Encuentren un vestido de verano para cada una de ustedes.
Profe: Ahora pide a los niños que te presenten la ropa de verano que encontraste. Dime, ¿qué ropa encontraste? ¿Por qué este vestido se llama vestido de verano?
La profesora está confundida: ¿El vestido de manga larga que llevo hoy es un vestido de verano? Pida a los niños que discutan y den razones.
Maestra: Aunque mi vestido es de manga larga, es muy fino y fresco de usar. También ropa de verano.
Resumen del profesor: Una de las características de la ropa de verano es que es ligera, fresca y luce bien.
En tercer lugar, diseñar ropa de verano
Maestro: ¿Estás dispuesto a diseñar una ropa de verano tan fresca y hermosa? (Pensando) Ahora deje que los niños hablen sobre cómo diseñar de forma rápida y hermosa. Los niños discuten y se comunican.
Profe: A los niños se les han ocurrido muchas ideas, todas muy buenas. Ahora ve a buscar a tus buenos amigos y haz ropa de verano en grupos de tres. El profesor ha preparado varios materiales sobre la mesa y tú puedes elegir lo que necesites. Quiero ver qué grupo puede hacer ropa de verano rápidamente y lucir bien.
Diseño y producción infantil. Orientación itinerante del profesor.
Pide a los representantes infantiles que presenten la ropa de verano diseñada por sus grupos. Maestro: Seleccione un representante de cada grupo para presentar su propia ropa de verano.
Cuarto, pequeño desfile de moda.
Maestra: Tu ropa de verano es muy bonita. ¿Quieres mostrárselos? Bien, hagamos un desfile de modas.
Deja que los niños se pongan su propia ropa, reproduzcan la cinta y sientan el ambiente animado. Espectáculo infantil.
La música se detuvo. Maestra: A los niños les va bien. Cuando llegues a casa, ¿diseñarás un bonito vestido de verano con tus padres? El desfile de moda de verano de hoy concluyó con éxito.
Hermoso plan de lección de verano para jardín de infantes 5 I. Fuente del tema
Con la llegada del largo verano, los pasos del verano van llegando a nosotros paso a paso, a veces retumba el trueno, a veces llueven tormentas eléctricas. De repente, el sol se volvió tan caliente que los niños se pusieron ropa fresca de verano y todo a su alrededor estaba cambiando. Los niños parecen estar llenos de interés y curiosidad, por eso lanzamos "Se acerca el verano" para que los niños tengan un verano feliz y disfruten de la época especial del verano.
2. Objetivos del tema:
1. A través de la observación y la experiencia, los niños conocerán las principales características estacionales como las altas temperaturas y en ocasiones las tormentas eléctricas en verano.
2. Cambios de plantas en verano; comprender las actividades de las personas en verano; comprender el sentido común de seguridad y los métodos de autoprotección en verano.
3. Saber que las moscas y los mosquitos salen en verano y pueden transmitir enfermedades, y saber prestar atención a la higiene en verano.
4. Apreciar obras de arte relacionadas con el verano, y dibujar o confeccionar elementos, prendas y elementos de paisajes naturales veraniegos.
5. Aprender a mantener un estado de ánimo feliz y cultivar buenas emociones en los niños para amar la vida y vivir felices.
Tercero, diseño ambiental
1. La sala de actividades está decorada con paisajes veraniegos. Fotografías de ropa de verano, útiles, alimentación, higiene y más.
2. Profesores y alumnos * * * cambian la decoración de las paredes y recogen cajas y bolsas de bebidas frías.
3. Añadir equipo de agua potable (juguetes de plástico, botellas de Coca-Cola, etc.).
Cuarto, trabajo de los padres
1. cambios climáticos de verano (tormentas eléctricas) y características naturales.
2. Se pide a los padres que orienten a sus hijos para que participen en la actividad "eliminación de mosquitos y moscas".
3. Preste atención a la prevención del golpe de calor y al enfriamiento en casa, y preste atención a la alimentación y la higiene personal de los niños.
4. Crear condiciones para que los niños jueguen en el parque y ayudar en la educación sobre seguridad.
Verbo (abreviatura de verbo) red temática (omitido)
Actividad artística "Bella Estilo"
El aire acondicionado y los ventiladores eléctricos ahorran agua.
¿Cómo vestirse, comer, beber, refrescarse y jugar en el agua? Tormenta de verano.
Reflexión sobre la actividad:
Aunque soy un niño de clase media, ya he tenido algunas experiencias perceptivas sobre el verano. Entonces, ¿qué métodos puedo utilizar para refrescarme? ¿Es cómodo? Todos expresaron sus opiniones y hablaron libremente. Pero después de todo, es un niño de clase media. Planeaban comer Sprite, helado y paletas heladas. Estaban extremadamente emocionados, como si animaran las bebidas frías de verano. Por este motivo, estoy pensando en organizar un evento en un futuro próximo para educar a los niños sobre cómo comer bebidas frías de forma adecuada.
Hermoso plan de lección para jardín de infantes verano 6. Entra al jardín de infantes con los pasos del verano. Hoy, se invita a los padres a observar cómo es el verano a los ojos de sus hijos. ¿Cómo pueden los maestros y los niños crear un ambiente con el tema del "verano", aprovechar plenamente la función educativa del medio ambiente y promover el desarrollo saludable de la personalidad de los niños?
Origen de la actividad:
Cuando llega el verano, a menudo pensamos en el sol abrasador y el sudor interminable, ¡pero puede tener una sensación completamente diferente para los niños! ¿Dónde aprenden los niños sobre el verano? "El poema comienza a buscar el verano a su alrededor, luego observa atentamente el verano a su alrededor y realiza actividades que imitan el poema. ¿Cómo es el verano a los ojos de los niños? Resulta ser un verano en el que puedes disfrutar de un helado y jugar en la piscina. Un verano en el que podrás ponerte tu mono favorito, un verano en el que podrás escuchar tantas cigarras y cantar juntos en los árboles... Verás, el verano es tan hermoso a los ojos de niños!
Proceso de la actividad:
p>1. Apreciar y aprender el poema "¿Dónde está el verano?" y percibir el ritmo del poema y las evidentes características estacionales del verano. Después de la discusión, los niños concluyeron que el verano es muy interesante, hace calor, por eso usan ropa corta, hace mucho sol y hace mucho frío en la habitación con aire acondicionado, si sudas todos los días, puedes sentirte cómodo comiendo algo. frío Lo más interesante es ir a nadar y atrapar grillos en la hierba. Sólo por la noche mi madre me abanica. Sólo puedo quedarme dormido cuando hay mosquitos... Adjunto: Poesía - "¿Dónde está el verano?" 》
¿Dónde está el verano? En verano, en los árboles, las cigarras saben cómo llamar.
¿Dónde está el verano? En el estanque de verano flota la fragancia del loto.
¿Dónde está el verano? En verano lleva un pequeño sombrero de paja en la cabeza.
2. Vive el verano en interiores y exteriores con tus hijos. De acuerdo con la estructura de la oración del poema, ayudamos a los niños a organizar sus nuevos poemas mediante la grabación y gradualmente logran una elección precisa de palabras y hermosas rimas. También les permite a los niños expresar y registrar sus sentimientos sobre el verano en forma de pintura. son buenos en.
3. Clasifique sus pinturas y poemas con los niños y cree decoraciones de pared interactivas con el tema "¿Dónde está el verano?". Al mismo tiempo, brinde a cada niño la oportunidad de recitar nuevos poemas y cultivar su expresión lingüística. habilidades, Permítales lograr éxito y diversión en actividades de imitación.
Adjunto: Un poema copiado por los niños de nuestra clase - "¿Dónde está el verano?" ”》
¿Dónde está el verano? El verano está en el mar, y los pececitos se ponen ropa nueva.
¿Dónde está el verano?, sobre la hierba, los grillos gritan.
¿Dónde está el verano en la cara?
¿Dónde está el verano en la casa?
¿Dónde está el verano en el estanque? florecer
¿Dónde está el verano? En el verano, el arco iris aparecerá en el cielo después de la lluvia... En esta actividad temática, nos centramos en el desarrollo y mejora de la capacidad de expresión del lenguaje de los niños a través de la recitación. Actividades como imitar poemas, volver a contar historias y continuar historias pueden mejorar eficazmente la capacidad de los niños para expresarse con valentía. Además, usamos ropa fresca de verano con los niños y vamos a la naturaleza para escuchar los sonidos del verano; paisajes de verano; haz fotos y abanicos de verano; ve a pelear en el agua y disfruta plenamente de la alegría y las sorpresas que trae el verano.
¡Hermoso plan de lección, 7 objetivos de actividades de verano para el jardín de infantes! >1. Aprenda a observar los cambios climáticos antes y después de las tormentas de verano.
2. Intente usar palabras para expresar las escenas antes y después de las tormentas de verano. 3. Guíe a los niños para que observen las imágenes con atención y acumulen las suyas. imaginación.
4. Experimente las características estacionales obvias
Actividades importantes y difíciles
Aprenda a observar los cambios climáticos antes y después de las tormentas de verano. p>Usa palabras para expresar la escena antes y después de una tormenta en verano
Actividades para prepararte
1 Libro para niños, el verano es muy caluroso
2. . Antes de la actividad, comprender la experiencia existente de los niños con las tormentas de verano y observar o escuchar el clima sobre las tormentas.
1. ¿Dónde está el abuelo Sun?
2. ¿Qué aparece en el cielo? (nubes oscuras)
3. ¿Cómo se ve?
4. ¿Ves? (Truenos, relámpagos)
En segundo lugar, guía a los niños para que observen lo que sucedió durante la tormenta.
¿Qué sonido escuchaste ahora? (Gotas de lluvia).
2. ¿De dónde viene la lluvia? ¿Dónde cae?
3. Cuando llueve poco, la maestra y los niños caminan bajo la lluvia, escuchan el sonido de la lluvia. observe las gotas de lluvia caer al suelo, el agua en el suelo, los cambios en las flores y plantas, etc.
En tercer lugar, guíe a los niños para que observen la situación después de la tormenta.
1. Mira y escucha ¿Cuál es la diferencia entre ahora y cuando llueve?
2. ¿Qué aparece en el cielo? (nubes blancas)
3.Sal al aire libre durante una semana. , respire el aire fresco después de la tormenta y sienta el frescor después de la lluvia
Hermoso plan de lecciones de verano para jardín de infantes 8 objetivos de actividades:
1. Sienta la llegada del verano y comprenda las características estacionales del verano.
2 Guíe a los niños para que comprendan que el verano es caluroso y seco, presten atención a la protección solar, no jueguen bajo el sol abrasador y beban. más agua.
3. Ayude a los niños a comprender varias herramientas de enfriamiento de uso común y a comprender brevemente los métodos que usan las personas para prevenir el golpe de calor y refrescarse en verano.
4. Deje que los niños dominen algunos conocimientos básicos de la vida veraniega.
5. Que los niños se interesen por explorar los fenómenos naturales.
Preparación de la actividad:
1. Deportes divertidos: artículos de verano
Proceso de la actividad:
Primero, importar
La maestra les contó a los niños el cuento “El perrito no tiene calor”.
En segundo lugar, la expansión
1. Conocer las características básicas del verano.
Los niños, el cachorro mencionado en la historia que acaba de contar la maestra, llevaban un sombrero genial y agitaban sus abanicos, luego bebían jugo de naranja, comían sandía y helado. ¿De qué estación habla esto? (verano)
(1) ¿Sabes qué estación es ahora (verano)?
(2)¿Cómo sabes que se acerca el verano? ¿Qué opinas del verano?
¿Cuál es la diferencia entre verano y primavera, otoño e invierno?
Resumen: El verano es muy caluroso, uso menos ropa que antes, como más tipos de frutas, más insectos y hojas más gruesas.
2. Que los niños sepan el calor que hace en verano y qué se debe hacer en un día tan caluroso.
(1) Si salimos a correr ahora, estaremos cubiertos de sudor. Hace mucho calor en verano, ¿qué debemos hacer? ¿Alguien puede pensar en algunas buenas maneras de hacer menos calor cuando jugamos afuera?
(2) Resumen: preste atención a la protección solar cuando esté al aire libre, no juegue bajo el sol abrasador y use una sombrilla cuando salga durante mucho tiempo bajo el sol abrasador. El sol calienta más. Las 2 de la tarde. En los días de verano muy calurosos, conviene intentar minimizar este tiempo al aire libre.
3. Guíe a los niños para que discutan: ¿Hay alguna manera de volverse genial?
(1) Niños, ¿qué podéis hacer para pasar un verano fresco? Por ejemplo, ¿qué puedes comer para refrescarte? ¿Qué puedes hacer para calmarte? Discuta con los niños que están a su lado para ver quién tiene más ideas. "
(2) Los niños hablan sobre los métodos interesantes que se les han ocurrido.
Tercero, el final
1. Guíe a los niños para que se comuniquen y comprendan cómo para lidiar con los problemas. Puedes mantenerte fresco durante el verano.
2. Deportes divertidos: ¡hágales saber a los niños qué son los artículos de verano que deben seguir a sus padres al nadar y prestar atención a la seguridad!
Adjunto: Historia "Los cachorros no tienen calor"
El cachorro Huang Huang se fue de viaje y estaba muy feliz. Huang Huang se levantó temprano, tomó su maleta y partió. El clima es muy caluroso hoy. Después de caminar un rato, el sudor de la cabeza de Huang Huang cayó y el chaleco de Huang Huang estaba empapado. ¿Qué puedo hacer? Huang Huang de repente recordó que había un sombrero para el sol en su maleta, así que rápidamente. Lo tomó. Salió y se lo llevó. Vaya, estaba mucho más fresco, pero después de caminar un rato, volvió a hacer calor. Entonces, Huang Huang sintió sed y sacó. su propia agua de naranja. Vaya, el agua fría de naranja estaba realmente deliciosa. 1. Apreciar los poemas en prosa de los niños y cultivar el interés y la afición de los niños por la literatura.
2. Experimentar la prosa a través del resumen y la comparación de la hermosa concepción artística y la connotación del poema, aprender a recitarlo con emoción.
3. Cultive las habilidades de pensamiento creativo y divergente de los niños.
4. Guíe a los niños para que hablen en voz alta las imágenes observándolas.
5. >
Preparación de la actividad:
(1) Preparación de conocimientos y experiencias: guíe a los niños a observar el paisaje de verano y comprenda las características del clima de verano.
(2) Material. Preparación: cintas de vídeo, fotografías (una por persona), proyector físico, tarjetas de texto, cintas de poemas en prosa sobre paisajes de verano y cambios climáticos.
Método de la actividad:
Observación y análisis, intuitivo. expresión y estimulación de la identificación.
Proceso de actividad:
1. Comprender las características de las escenas y el clima del verano. /p>
Dejar que los niños expresen las características del verano libremente. . Orientación para el maestro: ¿Qué estación sientes?
2. Escribe un poema
Instrucciones para el maestro: ¿Recuerdas el día que fuimos a buscar el verano? para armar. Imágenes. Enciende el proyector físico y deja que unos niños organicen los cuentos.
Aprecia y compara los poemas en prosa "Verano" y pregunta: ¿Cuál es la diferencia entre este poema en prosa y el tuyo? ? ¿Qué dice sobre el verano?
4. Ampliar la actividad para aprender a recitar el poema en prosa con emoción y mostrarlo en tarjetas de palabras, realizar alfabetización, producir un libro sencillo "Verano" con imágenes. y realizar actividades creativas.
Penetración en diversos campos
1. Ciencia: formación de nubes, rayos, truenos, lluvia; experimentos científicos: flores y plantas sin agua, etc.
2. Arte: Pintura de verano y la canción “Tormenta de Verano”.
3. Estudiante: ¿Cómo protegerse y aprender a nadar en verano?
4. Deja que los niños sientan y hablen el aliento del verano cuando caminan al aire libre.