Plan de actividades del período solar del solsticio de verano para jardín de infantes y clase media
Para garantizar el progreso seguro y fluido de las actividades, a menudo es necesario preparar planes de actividades con anticipación. Un plan de actividad es un plan específico, exhaustivo y altamente operativo desde los aspectos del propósito, requisitos, métodos y progreso de la actividad. ¿Cómo se debe desarrollar un plan de actividades? El siguiente es mi plan de actividades del período solar del solsticio de verano cuidadosamente organizado para la clase media de jardín de infantes (5 artículos en total). Bienvenido a leer, espero que te guste.
Plan de actividades 1 del solsticio de verano de la escuela secundaria y preescolar Objetivos de la actividad
1. Comprender la costumbre de comer pasta en el solsticio de verano.
2. Entender el proceso de elaboración de la pasta.
3. Capaz de completar de forma independiente la actividad de utilizar plastilina para imitar masa para hacer pasta y ejercitar los músculos y el control de las manos.
Actividades a preparar
Vídeos de mezcla y amasado de masa, vídeos de métodos sencillos para hacer pasta, plastilina
Proceso de la actividad
1.Presentación la nueva cosecha de trigo en el solsticio de verano y la tradicional costumbre de comer pasta en este día.
2. Introducción a la sesión
¿Saben los niños qué alimentos son pasta?
¿Te gusta la pasta? ¿Qué tipo de pasta te gusta?
A algunos niños les gustan los fideos, mientras que a otros les gusta el pan. De hecho, la piel exterior de los bollos al vapor y la piel de las albóndigas son pasta. ¿Son sus formas diferentes? Pero en realidad todos están hechos de harina. ¿Por qué la harina puede tener tantas formas? Echemos un vistazo a cómo cambia la harina paso a paso en manos del hermano mayor.
3. El profesor reproduce el vídeo de amasado y lo explica.
¿Pedirle a un niño que recite los pasos necesarios para convertir la harina en masa? (Agrega agua, luego revuelve en una dirección y finalmente forma una bola con las manos)
Genial, ahora tenemos una masa, esta es nuestra plastilina. Ahora usa tus manitas para amasar la masa hasta darle la forma de pasta que desees.
4. Los niños amasan la plastilina por sí mismos, y la maestra orienta a los niños necesitados, animándolos a realizar trabajos más difíciles como envoltorios de bollos y envoltorios de empanadillas.
5. Deje que los niños muestren sus trabajos y el maestro recompensará a los niños que puedan realizar trabajos excelentes.
6. Fin de la actividad
Plan de actividades del período solar del solsticio de verano de jardín de infantes 2 objetivos de la actividad
1.
2. Siente los cambios en el sonido de la lluvia y aprecia los poemas sobre el sonido de la lluvia.
3. Ser capaz de dibujar paraguas de forma independiente y cultivar la creatividad y las habilidades estéticas.
Actividades para preparar
Dibujo sencillo de paraguas, sonido de lluvia
Proceso de la actividad
1 Introducir los cambios de clima estival en el solsticio. Conocimiento.
Después del solsticio de verano, el suelo se calienta intensamente y la convección del aire es fuerte, lo que facilita la formación de tormentas desde la tarde hasta la noche. Este tipo de tormenta caliente va y viene, y el rango de lluvia es pequeño. La gente lo llama "Campos divisorios de Xia Yu". Liu Yuxi, un poeta de la dinastía Tang, utilizó hábilmente este tipo de clima para escribir un famoso poema: "El este sube y el oeste cae, el camino está despejado y soleado en el área de Jianghuai, con frecuentes lluvias". lluvias y aire húmedo.
Niños, ¿os gustan los días lluviosos?
A algunos niños les gusta, a otros no. ¿por qué no? ¿Por qué te gusta?
De hecho, los días de lluvia no son tan molestos. Si los miras con atención, puedes encontrar muchas cosas que le gustan a la gente. Por ejemplo, a los profesores les gusta especialmente escuchar el sonido de la lluvia, y a muchos poetas de la antigüedad también les gustaba la lluvia. Escuchemos y echemos un vistazo.
3. El docente reproduce el audio de la lluvia y experimenta la lluvia en poemas antiguos.
(1)El profesor reproduce el audio de Xiaoyu. Pida a los niños que describan cómo es la lluvia ligera.
Zhinan escribió: "Las flores de albaricoque mojan sus ropas bajo la lluvia, pero el viento de sauce no tiene cara fría". La lluvia ligera cae sobre la ropa, pero la ropa no está mojada; el viento sopla en la cara, pero la cara no siente frío.
(2)El profesor reproduce el audio de la tormenta. Pida a los niños que describan cómo se ve una lluvia intensa.
Li Shangyin escribió: "La escarcha vuela a finales de otoño, dejando un loto marchito para escuchar la lluvia". A finales de otoño, el cielo está oscuro y la escarcha se acerca. Las hojas de loto en el estanque. Se han marchitado y sólo quedan unos pocos. La gente escucha el sonido de las gotas de lluvia que caen.
(3) El maestro reproduce el audio de la tormenta y pide a los niños que describan cómo es una tormenta.
Su Shi escribió: "Las nubes oscuras son como tinta, pero no cubren las montañas, y la lluvia blanca salta del barco". montañas. Una fuerte lluvia cayó sobre el lago y el agua que salpicaba saltó al bote.
Niños, ahora está lloviendo.
¿Cómo puedes protegerte de la lluvia?
Ahora la maestra te dará un pequeño paraguas. Por favor, dibuja un hermoso patrón en él.
5. La maestra distribuye dibujos sencillos impresos de paraguas y los niños usan su imaginación para dibujar. La maestra brindará orientación a los niños que necesiten ayuda.
6. Deja que los niños muestren su trabajo y expliquen por qué lo dibujaron como lo hicieron. Los profesores premian a los niños que crean trabajos excelentes.
7. Fin de la actividad
Tres objetivos de actividades del plan de actividades del período solar del solsticio de verano para la clase media de jardín de infantes
1. Verano del solsticio, la sombra es la más corta.
2. Comprender las reglas de los cambios de longitud y tamaño de las sombras.
3. La interpretación de la sombra de manos ejercita los músculos de la mano.
Actividades a preparar
Video de performance con linterna y sombra de manos
Proceso de la actividad
1 Introducir el conocimiento de los términos solares durante la actividad. solsticio de verano.
Se dice que el solsticio de verano es el término solar más antiguo porque nuestros antepasados usaban brújulas terrestres para medir la sombra del sol y descubrieron que la longitud de la sombra bajo el sol era la más corta al mismo tiempo. en este día. ¿Por qué es esto? Resulta que la Tierra es esférica y su superficie es curva. Los cambios en el punto directo del sol provocan cambios en el ángulo de altitud del sol. En el día del solsticio de verano, el punto directo del sol llega al Trópico de Cáncer, que es el más cercano a nosotros. Por lo tanto, en este día, el ángulo de altitud del sol es el mayor y la sombra bajo el sol es la más corta.
2. Realizar experimentos para demostrar la relación entre el ángulo de iluminación y la longitud y el tamaño de la sombra.
——¿Los niños han observado nuestra sombra? ¿Qué encontraste?
La sombra es nuestra buena amiga y siempre nos sigue, pero también es muy traviesa y muchas veces cambia de longitud y tamaño. ¿Los niños saben cómo se hace esto?
(1) Coloque el lápiz en posición vertical sobre la mesa y ilumine primero la linterna desde el costado. Deje que los niños observen la longitud de la sombra, levante gradualmente la linterna demasiado y observe los cambios en la longitud de la sombra. Deje que los niños descubran que cuanto menor es el ángulo de iluminación, más larga es la sombra y más corta es la sombra.
(2) Fije la linterna en la mesa, iluminela en la pared, mueva la mano hacia adelante y hacia atrás entre la pared y la linterna, observe los cambios en el tamaño de la sombra y deje que los niños Descubra que cuanto más cerca está el objeto de la fuente de luz, más grande es la sombra, y cuanto más lejos de la fuente de luz, más cerca está la sombra del tamaño real del objeto.
Mira la actuación de la sombra de manos
(1) -¡La sombra es tan traviesa! Sin embargo, es un buen amigo nuestro. ¡Existe un grupo de personas que tienen una muy buena relación con Shadow y pueden hacer que Shadow realice un espectáculo!
(2) El profesor reproduce el vídeo de la interpretación de la sombra de la mano.
Realicen una representación simple de sombras de manos
(1) Niños, después de ver las presentaciones de sombras de estos hermanos y hermanas, ¿quieren probarlo? Mientras conozcas bien la sombra, podrás convertirte en un buen amigo.
(2) Muestre algunos movimientos de sombras de las manos y deje que los niños practiquen.
(1) La maestra pidió a varios niños que representaran una historia con sus sombras de manos. Presta atención al tamaño del animal.
5. Fin de la actividad
Cuatro objetivos del plan de actividades del período solar del solsticio de verano para la clase media de jardín de infantes
1. en el solsticio de verano.
2. Conoce qué productos de trigo están disponibles.
3. Utilice su imaginación, lo que hay en el verano en el solsticio y ejercite la capacidad práctica y la creatividad de sus hijos.
Actividades a preparar
Un cuenco con dibujos sencillos y material impreso, uno para cada persona, crayones, tijeras y cinta adhesiva de doble cara.
Proceso de actividad
1. Introducir la costumbre de comer pasta en el solsticio de verano:
En el solsticio de verano, cuando se cosecha trigo nuevo, a pesar de la dieta. costumbres Es diferente, pero comer fideos es lo mismo. Según registros históricos, la dinastía Han en China tenía la costumbre de celebrar el Festival del Solsticio de Verano, y comer fideos también significaba probar cosas nuevas. Por ejemplo, la gente de Sichuan y Wuxi come gachas de avena por la mañana y wonton al mediodía. También hay bolas de masa de trigo en Jiangnan y pasteles de solsticio en verano. El llamado pastel del solsticio de verano se enrolla hasta formar una fina tortita, se hornea, se rellena con verduras, vainas, tofu y tocino, y se come después del culto a los antepasados. De hecho, no hay rellenos designados en un pastel del solsticio de verano. Siempre que sea apetitoso y refrescante se puede añadir al bizcocho como relleno.
2. Conoce qué productos de trigo están disponibles.
(1)-Niños, ¿habéis visto el trigo? ¿Cómo se ve? (El profesor muestra imágenes)
(2)-¿La pasta que comemos habitualmente es tan dura y amarilla como el trigo?
(3) De hecho, el trigo sólo puede utilizarse ampliamente después de convertirse en harina blanca y harina refinada.
¿Saben los niños qué se hace con harina? Ya hemos mencionado muchas cosas al presentar la pasta que se come en el solsticio de verano. ¿Puede algún niño recordarlo? ¿Hay algo más? (fideos, masa, bizcocho, pan, bizcocho)
3.Come fideos en el solsticio de verano.
(1) Los fideos también están hechos de trigo, que es uno de los principales alimentos que comemos durante el solsticio de verano. Hay un dicho llamado "fideos de bola de masa del solsticio en invierno", y otro dicho es "comer fideos del solsticio en verano acorta el día". Nuestros fideos están listos hoy, pero comerlos es un poco monótono. Usemos nuestro cerebro para pensar qué verduras se pueden agregar a los fideos.
(2) Por favor, dibuja los platos que se te ocurran, recórtalos y pégalos en este plato de fideos.
(3) La profesora reparte los bocetos impresos de fideos.
(4) Los niños juegan libremente y los maestros brindan orientación a los niños necesitados.
(5) Por favor, muestra tu trabajo a los niños que ya lo han dibujado y cuéntales qué dibujaste y por qué dibujaste estos platos.
(6) El maestro premia a los niños con excelentes trabajos.
4. Fin de la actividad
Cinco objetivos de actividades del plan de actividades del período solar del solsticio de verano para la clase media de jardín de infantes
1. Término solar del solsticio y por qué es verano El solsticio no hace demasiado calor.
2.Conocer los métodos de lucha contra las altas temperaturas y los diferentes tipos de ventiladores.
3. Aprende a hacer pequeños abanicos con papel de colores y palitos de helado, ejercita la musculatura y la coordinación de las manos y aprende a utilizar los residuos.
Actividades para preparar
1. Papel cuadrado de colores, palitos de helado, cinta adhesiva de doble cara
2 Vídeo tutorial hecho por fans
1. Introducción al conocimiento de los términos solares durante el solsticio de verano
En el solsticio de verano, el punto directo del sol llega al Trópico de Cáncer, que es el momento más cercano. a nosotros. Después de eso, el punto directo del sol comenzó a moverse gradualmente hacia el sur y los días en el hemisferio norte comenzaron a acortarse gradualmente. Para el Trópico de Cáncer y zonas al norte de él, la altura del sol comienza a disminuir día a día al mediodía, pero ¿por qué julio y agosto son los meses más calurosos? Resulta que la temperatura que sentimos no es el grado de luz solar, sino la temperatura reflejada por la tierra. Antes del solsticio de verano, el calor acumulado en la superficie aún no ha alcanzado su máximo, por lo que el solsticio de verano no es en realidad la época más calurosa del año. Por el contrario, después del solsticio de verano, la temperatura de la superficie se acumula gradualmente y, junto con la larga exposición al sol, la temperatura aumenta gradualmente, por lo que hay un dicho que dice que el solsticio de verano no hace demasiado calor.
1. Orientación sobre preguntas
-Preguntar a los niños cómo pasan sus vacaciones de verano.
¿Existe alguna buena forma de combatir el calor?
-¿Qué necesitas? (Como ventiladores, ventiladores eléctricos, aires acondicionados, etc.)
¿Sabes qué tipos de ventiladores existen? (La profesora muestra imágenes: abanicos de espadaña, abanicos de plumas, abanicos plegables, abanicos redondos, etc.)
Haz tu propio abanico pequeño
Así que hoy haremos nuestro propio abanico pequeño.
(1)La profesora mostró el vídeo tutorial del pequeño abanico.
(2)¿Los niños entienden? Pida a algunos niños que vuelvan a contar el proceso de elaboración.
(3) La maestra reparte papel de colores y palitos de helado.
(4) Los niños comenzaron a convertirse en fanáticos y a brindar orientación a los maestros que tienen dificultades.
(5) Una vez completada la forma del abanico, los niños pueden decorar el abanico según su propia imaginación.
4. Exposición de trabajos
Deja que los niños expongan sus trabajos y selecciona trabajos destacados para premiarlos.
5. Fin del evento