Plan de eventos para celebrar el 1 de junio.
Próximamente se publicará el plan de actividades para celebrar el 1 de junio xx "1 de junio", Día Internacional del Niño. Para permitir que todos los estudiantes de nuestra escuela tengan un Día del Niño colorido y significativo, según la situación real de nuestra escuela, hemos hecho los siguientes arreglos para celebrar el Día Internacional del Niño. Esperamos que los maestros relevantes presten gran atención. lo.
1. Tema de la actividad:
Feliz experiencia y crecimiento en el Día del Niño.
2. Objetivo de la actividad:
1. Se llevó a cabo una nueva ceremonia de incorporación para permitir que cada joven pionero que se una al equipo sienta su propia gloria y recuerde este momento inolvidable. 1er.
2. Cada clase organiza diversas formas de actividades escénicas para permitir que los estudiantes tengan un Día del Niño feliz y significativo.
Tres. Actividades:
1. Desarrollar nuevos jugadores. (Cada clase deberá presentar la lista de nuevos miembros a la Brigada de Jóvenes Pioneros antes del 20 de mayo)
2. Felicitar a los jóvenes pioneros destacados y a tres buenos estudiantes (cada clase se enumerará según la proporción prescrita antes del 20 de mayo. ).
3.Actividades de performance artística
Prepare 1-2 programas para cada clase (el tipo de programa puede ser danza, conversación cruzada, recitación de bocetos, coro, etc.), que serán Organizado por el director y el profesor de la asignatura, el profesor de música organizó un ensayo y entregó el programa a la Brigada de Jóvenes Pioneros antes del 27 de mayo. [Danza: centrándose en la salud, el fitness y el optimismo, cada clase debe preparar al menos 1 o 2 bailes. Categoría de canto: principalmente canciones infantiles, con temas de salud. Otras clases: Arreglos flexibles por parte de los profesores.
Cuatro. Hora y lugar del evento:
El 30 de mayo de 20xx, el patio de la escuela.
Preparación de la actividad de verbo (abreviatura de verbo):
1. Prepárate para que los nuevos estudiantes se unan al equipo.
(1) Listado de nuevos alumnos que se unen al equipo.
(2) Cómo usar bufandas para estudiantes de primer año y cómo prestar juramento para unirse al equipo.
(3) Hablaron representantes de nuevos y antiguos jugadores.
2. Preparación del programa de arte:
(1) Tomando la clase como una unidad, el docente de la clase asignará tiempo para guiar y capacitar un programa cultural de alta calidad. determinado por cada clase. Los programas opcionales son los siguientes: programas de canto y baile (coro, canto escénico, canto solista, canto y baile, etc.) Programas de idiomas (obras de texto, bocetos, conversación cruzada, oboe, trabalenguas, allegro, magia, etc.)
(2) El vestuario, la utilería y el maquillaje de los actores corren a cargo de cada clase.
Disposiciones y precauciones del personal del evento con verbos intransitivos:
Para garantizar el desarrollo fluido y la conclusión exitosa del evento, se estableció un grupo de liderazgo de seguridad del evento. Líder del equipo: xxx Equipo adjunto. líder: xxx miembro: xxx, director de cada clase. El equipo directivo es responsable de la organización, mando y coordinación de todo el evento.
1. Disposición del personal:
(1) Equipo de patrulla de seguridad:
Xxx: Responsable de vigilar la puerta. Todos los forasteros y personas no relacionadas tienen prohibido entrar por la puerta de la escuela y los estudiantes tienen prohibido salir por la puerta de la escuela durante las actividades.
Xxx: Responsable de patrullar fuera de la puerta de la escuela, examinar a las personas sospechosas y reportarlas inmediatamente al equipo de liderazgo de seguridad.
Xxx: Patrulla la escuela para evitar que los estudiantes corran y no respeten la disciplina.
El director de cada clase se sienta con los alumnos de la clase de principio a fin.
(2) Equipo de distribución del recinto: responsable de lemas, sonido, división de alumnos, etc. Líder del equipo: xxx Integrantes: xxx, xxx, xxx.
(3) Grupo de Performance Literaria: Responsable de organizar las actividades de celebración. Líder del equipo: xxx. Miembro: Director.
2. Notas:
(1) Los miembros de cada grupo deben ser leales a sus funciones y realizar sus funciones para garantizar el desarrollo seguro y fluido de la actividad.
(2) Después de la actividad, el director de cada clase debe organizar a los estudiantes para que ingresen al aula y enfatizar nuevamente los asuntos de seguridad, e instar a los estudiantes a regresar a casa a tiempo acompañados por sus padres.
Plan de Celebración 1 de Junio 2 1. Objeto del evento
Con el fin de enriquecer la vida cultural del colegio, construir un escenario para que nuestros niños desarrollen habilidades y muestren sus talentos, e inspirar a los estudiantes a amar Las emociones de la vida, el amor por el aprendizaje y el amor por el campus pueden mejorar la calidad general de los estudiantes y permitirles tener un Día Internacional del Niño feliz, pacífico y progresista. Nuestra escuela ha organizado especialmente este evento cultural para celebrar. 1 de junio.
2. Organización de actividades y disposición del trabajo
1. Plan principal: xx
2. Director: xx
3. :xx
4. Sonido
Responsable:xx
Asistente:xx
Responsable de los ensayos y actuaciones oficiales de concursos y actuaciones. Recolección y reproducción de música, depuración de equipos de audio de escenario, recolección y liberación oportuna de micrófonos de escenario, etc.
5. Fotografía con cámara
Responsable: xx
Asistente: xx
Responsable de grabar vídeo y tomar fotografías de toda la actuación. .
6. Diseño de escenario
Responsable: xx
Asistente: xx
Responsable de la construcción del escenario y diseño de fondo del escenario. El escenario debe tener alfombra roja y la tribuna del coro debe estar colocada. Esta tarea debe realizarse con un día de anticipación para que sea más fácil caminar.
7. Supervisión de escena
Responsable: xx
Asistente: xx
Responsable del avance, retroceso y acometida de cada programa , Asegure la estrecha conexión entre cada programa y espere el programa tres veces antes. Mantenga el orden alrededor del escenario y evite que los estudiantes se muevan por el escenario.
8. Anfitrión: xx, 2 estudiantes
Responsable de organizar competiciones y actuaciones, y preparar sus propias palabras de alojamiento.
9. Disposición de la audiencia
Persona responsable: xx
Asistente: xx
Responsable de asignar asientos a cada clase en el patio de recreo, para garantizar que los estudiantes estén sentados de manera ordenada.
10. Apoyo logístico y orden del lugar
Responsable: xx
Asistente: xxxx y todos los directores de grado.
Responsable del cuidado de la salud (las molestias físicas de los estudiantes deben tratarse con prontitud), la seguridad de los estudiantes y el orden del lugar, garantizando que no se corra y manteniendo el lugar tranquilo.
11. Ámbito de trabajo de la organización: concursos de performance artística y performances artísticas.
Tercero, disposición horaria
23 de mayo de 20xx - 30 de mayo de 20xx
Tema de la actividad cuatro
"Feliz día del niño con Flying Melody"
contenido de la actividad del verbo (abreviatura del verbo)
1. Celebre el concurso de actuación artística "1 de junio"
(1) Ubicación: auditorio de la escuela .
(2) Horario de competencia: 2:00 pm del 23 de mayo para los estudiantes de primer y segundo grado; 8:00 am del 24 de mayo para los de quinto grado; y estudiantes de cuarto grado.
(3) Fijación de premios: El primer, segundo y tercer premio se otorgarán en una proporción de 1:1 en función del número de programas.
(4) Otros: la participación se basa en unidades de clase, y cada clase producirá un programa. Los programas participantes serán guiados y capacitados por el director y otros maestros. Para garantizar la calidad del programa, cada unidad debe informar el contenido del programa y el número de participantes al Departamento de Jóvenes Pioneros de la escuela el 20 de mayo, para que la escuela pueda hacer arreglos unificados.
2. Celebrar la actuación artística “1 de Junio”.
(1) Hora de actuación: 8:00 del 31 de mayo de 20xx.
(2) Ubicación: Patio de recreo este del colegio.
(3) Participantes: todos los estudiantes.
(4) Fuente del programa: De acuerdo con las necesidades de la actuación escénica, se seleccionarán programas representativos de todo el grado para participar en la actuación.
Requisitos del programa de verbos intransitivos
1. El tema del programa es claro, novedoso y contagioso, destacando las características inocentes y vivaces de la edad de los niños.
2. Los formatos del programa incluyen principalmente canciones (solo y coro), danza (solo y danza en grupo), aeróbic, pantomima, teatro de libros de texto, sketches, narración de cuentos, recitación de poesía, allegro, música instrumental, artes marciales. , acrobacias, lenguaje.
3. Cada programa debe reflejar "bueno" y "nuevo", y la duración de cada programa no debe exceder los 5 minutos.
4. En principio, el vestuario de la actuación, la música de acompañamiento y el atrezzo deben ser solucionados por uno mismo.
5. La música de acompañamiento de cada clase deberá entregarse al Profesor xx con un día de antelación.
Celebrando el 1 de junio Plan de actividades 1. Objetivo de la actividad:
Con el fin de enriquecer la vida cultural de nuestro colegio, construir un escenario para que los niños y estudiantes de nuestro colegio cultiven sus habilidades. y muestre sus talentos e inspírelos. Ame la vida, ame el aprendizaje y ame las emociones del campus, mejore su calidad general y permítales tener un Día Internacional del Niño feliz, pacífico y progresista. Nuestra escuela organizará cuidadosamente las actividades de celebración de la representación artística "1 de junio".
2. Horario:
1 de junio del xx
3 Tema de la actividad:
“Melodía voladora, alegre "1 de junio".
IV.Método de organización:
1. Tomando la clase como una unidad, cada unidad producirá un programa. Los proyectos participantes serán guiados y capacitados por el director y otros docentes.
2. Para garantizar la calidad del programa, cada unidad informará el contenido del programa y el número de participantes al Departamento de Jóvenes Pioneros de la escuela el 25 de mayo para que la escuela lo organice unificadamente.
Requisitos de planificación del verbo (abreviatura de verbo) y sugerencias de planificación:
1. El tema de este programa es reflejar la alegría del Día del Niño. Debe ser saludable y progresivo, distintivo, novedoso y contagioso, y resaltar las características inocentes y vivaces de la edad del niño.
2. El formato del programa incluye canciones (solo y coro), danza (solo y danza en grupo), aeróbic, pantomima, teatro de libros de texto, sketches, narración de cuentos, recitación de poesía, allegro, música instrumental, artes marciales, acrobacia, lenguaje Los programas se basan principalmente en géneros y son creados y organizados conjuntamente por profesores y estudiantes.
3. Cada programa debe ser "bueno" y "nuevo", y cada programa no debe exceder los 4 minutos.
4. El vestuario de la actuación, las cintas de acompañamiento y los accesorios los decide en principio el director del programa. Los requisitos especiales se pueden negociar con la escuela.
5. La música de acompañamiento de cada clase debe escribirse en la portada y grabarse en un CD en el orden de interpretación. (También se debe preparar la cinta original de cada lección para evitar accidentes en los que no se pueda entender la cinta.
)
6. División organizativa del trabajo:
(1) Ceremonia de incorporación
1. Director principal de la ceremonia de incorporación: Duan Hongbo
2. 8:00-8:30, se reúne toda la escuela.
a. Toque la canción del equipo y presente a los invitados presentes.
El dirigente pronunció un discurso de bienvenida.
C. Se unen nuevos jugadores al equipo.
D. Felicitar a los jóvenes pioneros destacados.
3. Expedición del certificado: Oficina de Orientación.
4. Ubicación: Patio de juegos detrás del edificio de enseñanza.
(2) Actuación cultural para celebrar el Día del Niño.
1. Responsable de planificación general: Yang Xingzhou
2 Diseño y distribución del escenario: Wei Tingting y Wang Lin.
3. Camarógrafo: Yao Yanhua
4. Lanzamiento promocional, etapa de organización y etapa de ensayo: el tiempo es
como docente)
5 .Jueces: líderes escolares y profesores individuales fuera de clase;
6. Estadísticas de puntuación (responsable: Kuai Zhuan Yun)
7. cada clase)
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(1) A principios de mayo, cada escuadrón comenzó a prepararse para este evento (incluida la selección de actores y programas)
(2) El 25 de mayo, cada escuadrón presentó el nombre del programa, formato de actuación, número de actores, tiempo de actuación;
(3) El 28 de mayo, el orden de las actuaciones se determinará mediante sorteo.
Exposición de arte infantil del (4)xx aniversario:
①7:40-8:00, cada clase organizará cuidadosamente los asientos de acuerdo con la disposición de la escuela y el plan de disposición de los asientos para ayudar a la disciplina. de estudiantes en la clase; (Persona responsable: director de cada clase)
(2) 8:00-8:20 Ceremonia de incorporación de nuevos miembros del equipo.
8:20-8:30 Elogio de los diez mejores jóvenes pioneros.
48:30 representación teatral.
8. Pasos de la actividad:
Presentar a los invitados y jueces presentes.
b.El director habló.
c.
D. Entrega de premios.
(3) Precauciones:
1. Seguridad: obedecer las disposiciones del profesor a cargo y actuar según lo requerido. (Persona responsable: El maestro de clase fortalece la educación)
2. Civilización: alinearse conscientemente, evitar aglomeraciones, ser educado y cortés.
3. Higiene: Realiza una buena higiene personal, no deseches residuos como cáscaras de frutas, restos de papel, bolsas de embalaje, etc., y toma la iniciativa de limpiar la basura que te rodea. Después del evento, se limpiará el lugar del evento y el departamento de salud organizará una inspección.
4. Disciplina: Maestro: Se adoptaron nuevos uniformes. Estudiantes: Uniforme escolar, usar pañuelo rojo (asegúrese de que el pañuelo rojo esté limpio ese día), cumplir con todas las regulaciones y pedir permiso al maestro de la clase si es necesario. (Persona responsable: profesor de clase)
5. El profesor de clase debe fortalecer su sentido de responsabilidad para garantizar que no se produzcan accidentes. (El director participó en todo el proceso) Recordatorio cálido: hace calor, informe a los estudiantes que presten atención a la protección solar y usen sombreros para el sol.
(4) Criterios de puntuación:
1, la puntuación inicial para cada ítem es 8,0, la puntuación total es 10 y se conserva un decimal después del punto decimal.
2. Elimine la puntuación más alta y la puntuación más baja, calcule la puntuación promedio de cada equipo, luego sume las puntuaciones promedio de los cuatro elementos y determine la clasificación en función de la puntuación. Tras las tres primeras actuaciones se obtendrá una puntuación perfecta de 100, redondeada a dos decimales.
3. Los premios se dividen en dos grupos: grupo juvenil (primer y segundo grado) y grupo senior (cuarto y quinto grado).
4. Puntuación en el sitio, cada grupo de grado inferior seleccionará 1 primer premio, 1 segundo premio, 1 premio de estímulo, 1 primer premio, 1 segundo premio y tercer premio 1 persona, 1 premio de estímulo.
(5) Método de evaluación:
1. Los premios se dividen en grupos de grado inferior (primer y segundo grado), grupos de grado medio y superior (tercer y cuarto grado),
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Tres grupos (quinto y sexto grado) realizarán premios integrales.
2. Puntuación presencial, 1 primer premio, 1 segundo premio, 1 premio de estímulo, 1 primer premio, 1 segundo premio y 1 tercer premio en el grupo de grado inferior. Habrá 3 primeros premios, 3 segundos premios y 4 terceros premios.
(6) Disposiciones para los profesores fuera de clase: los profesores fuera de clase son responsables de ayudar al profesor de clase en clase.
Celebrando el 1 de Junio Plan de Actividades 1. Objetivo de la actividad:
Con el fin de enriquecer la vida cultural de nuestro colegio, construir un escenario para que los niños desarrollen sus habilidades y muestren sus talentos. e inspirar a los estudiantes a tener una actitud positiva hacia la vida y el entusiasmo por el aprendizaje y el campus mejora la calidad integral de los estudiantes y les permite tener un Día Internacional del Niño feliz, pacífico y progresista. Nuestra escuela organizará cuidadosamente las actividades de celebración de la representación artística "1 de junio".
2. Horario:
20 de junio xx 65438 + 0 am
3. Tema de la actividad:
"1 de junio" Feliz, sueña. 20xx”
IV. Método de organización:
1. Según el grado, cada grado tiene 2 programas. El profesor de música es el responsable de guiar la práctica de los programas participantes. El director y el profesor de música coordinan el tiempo de práctica, los alumnos, la vestimenta, etc.
2. Para garantizar la calidad del programa, cada unidad informó el contenido del programa y el número de participantes a Wang Qian el 27 de mayo para realizar arreglos unificados.
Requisitos de planificación del verbo (abreviatura de verbo) y sugerencias de planificación:
1. El tema de este programa es reflejar la alegría del Día del Niño. Debe ser saludable y progresivo, distintivo, novedoso y contagioso, resaltando las características inocentes y vivaces de la edad del niño.
2. El programa consta principalmente de canciones, danzas, aeróbicos, pantomimas, obras de teatro de libros de texto, sketches, narraciones, recitados de poesía, allegro, música instrumental, artes marciales y programas de idiomas, y es creado y organizado por profesores y estudiantes.
3. Los profesores dedicaron programas y prepararon música para Wang Qian.
4. Cada programa debe ser "bueno" y "nuevo", y cada programa no debe exceder los 4 minutos.
5. El vestuario de la actuación, las cintas de acompañamiento y los accesorios los decide en principio el director del programa. Los requisitos especiales se pueden negociar con la escuela.
6. División organizativa del trabajo:
(1) Ceremonia de incorporación
1. Orientación general de la ceremonia de incorporación:
2. 7:40 -8:00, se reúne toda la escuela.
a. Toque la canción del equipo y presente a los invitados presentes primero.
El dirigente pronunció un discurso de bienvenida.
C. Se unen nuevos jugadores al equipo.
3. Ubicación: Plaza detrás del edificio de enseñanza
(2) Actuación cultural para celebrar el Día del Niño.
1. Liderazgo, organización y ejecución: todo el personal del Departamento de Educación Moral.
2. Persona de planificación general:
3. Diseño y disposición del escenario:
4. Equipo de audio:
5. : Oficina de Asuntos Generales
6. Equipo de seguridad estudiantil en el escenario:
7 Jueces:
8. Hora del evento:
(1) A principios de mayo, cada escuadrón comenzó a prepararse para el evento (incluida la selección de actores y programas...)
(2) Mayo. 27 El mismo día, cada escuadrón presentará el nombre del programa, el estado de la actuación, el número de actores y el tiempo de actuación, y el orden de las actuaciones se determinará mediante sorteo. ;
(3) Exposición de arte infantil del 20xx aniversario:
①7:40-8:00, los estudiantes de cada clase se sentarán en posiciones designadas con taburetes pequeños de acuerdo con los arreglos escolares, y los profesores ayudarán en la clase Disciplina estudiantil (Persona responsable: profesor de educación física, director)
(2) 8:00-8:40, ceremonia de incorporación de nuevos miembros del equipo.
38:40 representación teatral.
10. Pasos de la actividad:
Presentar a los invitados y jueces presentes.
b.El director habló.
c.
D. Entrega de premios.
(3) Precauciones:
1. Seguridad: obedecer las disposiciones del profesor a cargo y actuar según lo requerido. (Persona responsable: El maestro de clase fortalece la educación)
2. Civilización: alinearse conscientemente, apretar de manera constante, ser cortés y paciente.
3. Higiene: Realizar un buen trabajo de higiene personal y tirar la basura de forma adecuada. Después del evento, se limpiará el lugar del evento y el Ministerio de Salud organizará una inspección.
4. Disciplina: Estudiantes: Usar el mismo uniforme de verano, usar un pañuelo rojo (asegúrese de que el pañuelo rojo esté limpio ese día), cumplir con todas las regulaciones y pedir permiso al maestro de la clase si es necesario. (Persona responsable: profesor de clase)
5. El profesor de clase debe fortalecer su sentido de responsabilidad para garantizar que no se produzcan accidentes. (El director participó en toda la actividad)
Recordatorio: hace calor, informe a los estudiantes que presten atención a la protección solar, traigan agua, usen sombreros para el sol y no sostengan sombrillas.
(4) Estándares de puntuación y reglas de puntuación:
1. Cada ítem recibe una puntuación de 8,0, con una puntuación total de 10, y se conserva un decimal después del punto decimal.
2. Elimine las puntuaciones más altas y más bajas, calcule la puntuación promedio de cada equipo y determine la clasificación en función de la puntuación. (Los puntos se otorgarán después de completar las tres primeras actuaciones).
1 Los premios se dividen en dos grupos: el grupo de grado inferior (primer y segundo grado) y el grupo de grado medio y superior (tercero). a sexto grado) para premios integrales.
2. Puntuación presencial, 1 primer premio, 1 segundo premio, 1 premio de estímulo, 1 primer premio, 1 segundo premio y 1 tercer premio en el grupo de grado inferior.
(5) Disposiciones de personal para profesores fuera de clase:
Los profesores fuera de clase son responsables de ayudar al profesor de clase en clase.
Plan de actividades para celebrar el 1 de junio. Objetivo de la actividad:
Enriquecer la vida escolar de los estudiantes diseñando sus propias actividades de cocina y buffet, y brindarles oportunidades de comunicación libre. Permita que los estudiantes experimenten la atmósfera alegre y animada del Día del Niño, sientan la amistad y la ayuda mutua entre compañeros, mejoren la relación entre maestros y estudiantes, promuevan la comunicación activa entre los estudiantes y aprecien la importancia de una alimentación saludable, el sabor y la cultura china. alimento !
2. Hora del evento:
1 de junio de 20xx (viernes) 8:30-10:30.
Tres. Ubicación:
Aula de cada clase
Cuatro. Participantes:
Estudiantes, profesores y algunos padres de familia
Verbo (abreviatura de verbo) Preparación de alimentos:
1. Los estudiantes traen su propia vajilla.
2. Varios contenedores de alimentos, bolsas de conservación y bolsas de basura.
3. Variedades de alimentos:
1) Fruta: frutas diversas de temporada.
2) Snacks: Están prohibidos los snacks saludables y los snacks chatarra.
3) Alimentos básicos: los estudiantes deben llevárselos a casa y nunca hacerlos en la escuela.
Tales como: mazorcas de maíz, huevos de codorniz especiados, pepitas pequeñas de palma, guarniciones, pan, etc.
Proceso de actividad de los verbos intransitivos:
1. Hacer pleno uso de los recursos de los padres y los miembros del comité de padres deben estar preparados.
2. Los profesores y los estudiantes trabajan juntos para organizar la comida y crear un ambiente y una atmósfera de buffet.
3. Educación relacionada:
1) Valora la comida, toma todo lo que comes y no la desperdicies.
2) Presta atención a la higiene al comer.
3) Come razonablemente y no comas en exceso.
4) Cuidar conscientemente el medio ambiente que nos rodea y no tirar frutas y cáscaras.
5) Capaz de compartir comida y espacio con sus compañeros.
4. Cuando los estudiantes comen, los maestros deben prestar atención a la observación y guiarlos para que coman científicamente.
5. Profesores y alumnos * * * limpian juntos.
Siete. Resumen e informe de la actividad
Cada clase exhibirá fotos de esta actividad en la ventana del pasillo de cada clase antes del 8 de junio.
8. Horario de clases del profesor:
Primer y segundo grado: Tercer grado:
Responsable: xx Responsable: xx
Cuarto Grado: quinto y sexto grado:
Persona responsable: xx Responsable: xx (concurrentemente) xx
Enfermera del colegio: xx Fotografía: xx Calificación de higiene y limpieza: xx
Plan de celebración del 1 de junio 1. Ideología rectora
Con el fin de implementar aún más el espíritu de "Varias opiniones del Comité Central sobre el fortalecimiento de la construcción ideológica y moral de los menores", oriente a los jóvenes pioneros para construir su propio escenario y prepararse para su propio festival. Hacer sugerencias, intercambiar ideas y mostrar talentos. Organizar y guiar a los niños de nuestra escuela para que tengan un festival feliz que realmente les pertenezca mediante la organización de una variedad de actividades que se adapten al físico de los niños; y características mentales.
Dos. Actividades específicas (Hora: 13:00 horas del 6 de junio)
1 Reunión de elogios del Día del Niño
(1) El primer punto de la agenda de la conferencia: Discurso del líder
(2) El segundo punto del orden del día de la conferencia: leer la lista de elogios.
(3) El tercer punto de la agenda de la conferencia: Elogio
2. Ver el documental "Dolphin Cove" (90 minutos)
(La importancia educativa de la película: En Taiji, un pequeño pueblo pesquero en la costa sur de Japón, miles de delfines son sacrificados cada septiembre. El director Louie Psihoyos y otros formaron un secreto similar a "Ocean's Eleven". El equipo utilizó cámaras ocultas y grabadoras submarinas. y otros equipos para mostrar sus poderes mágicos para grabar las escenas más realistas, impactantes y sangrientas de la matanza de delfines, revelando la sombra política y económica detrás del comercio de delfines. Este documental tiene un gran significado social. atención a la protección animal)
3. Actividades del mercadillo
El plan específico es el siguiente:
Plan de actividades del mercadillo
. 1. Horario de actividad: Clases 3 y 4 en la tarde del 1 de junio.
2. Ubicación: A ambos lados de la vía principal del colegio.
3. Contenido de la actividad: Los estudiantes marcarán diversos materiales culturales y artísticos que ya no necesitan, incluyendo ropa vieja, libros viejos, juguetes viejos o pequeñas obras caseras, en el mercadillo para intercambiarlos.
4. Procedimientos y requisitos de la actividad:
(1) Se recomienda que cada turno tenga 3 dependientes y 1-2 camareros, y abrir el negocio por su cuenta.
(2) Coloque los pupitres en los lugares designados para cada clase (la clase de primer grado está en el lado oeste, la clase de segundo grado está en el lado este y el orden de sur a norte es 1-5).
(3) Cada clase debe tener un "nombre de tienda" de clase.
(4) Cada clase realizará trabajos publicitarios en forma de carteles publicitarios y colocará pequeñas pizarras publicitarias a ambos lados de la avenida en la puerta de la escuela.
(5) Los estudiantes de cada clase deben preparar ciertos fondos para las actividades.
(6) Cada clase necesita mantener la higiene y el orden durante las actividades.
5. Configuración del premio:
(1) Mejor dependiente (seleccionado por los propios estudiantes)
Criterios de evaluación: actitud de servicio, habilidades de venta, habilidades de comunicación.
(2) Premio al mejor diseño de carteles (seleccionado por estudiantes dirigidos por profesores de arte)
Criterios de evaluación: diseño general del cartel, integridad del contenido, grado de innovación y grado. de estilo individual.
(3) Premio a la Mejor Organización de Eventos (seleccionado por estudiantes)
Criterios de evaluación: el tamaño del centro comercial, la calidad de los productos, la actitud de servicio del personal de ventas, la estrategia de promoción de ventas del personal de ventas, El orden e higiene del centro comercial.