Plan de lección de comer bolas de masa para jardín de infantes y secundaria en el solsticio de invierno
Plan de lección 1 para el solsticio de invierno de jardín de infantes de clase media comiendo bolas de masa. Objetivos de la actividad:
1. Ser capaz de llevar a cabo conversaciones simples de temas semiabiertos y aprender a dominar el significado de "Doy bolas de masa". a xx" Patrón de oración, imitando el patrón de oración: doy xx a xx.
2. A través de actividades, permita que los niños aprendan a compartir los frutos del trabajo y cultiven su amor por la familia.
Enfoque de la actividad:
Ser capaz de llevar a cabo diálogos e intercambios de temas semiabiertos sencillos y aprender a dominar el patrón de oraciones de "Le doy las bolas de masa a xx".
Dificultad de la actividad:
Aprende a dominar el patrón de oración "Le di las bolas de masa a xx" e imita el patrón de oración: Le di xx a xx.
Preparación de la actividad:
1. Conocimiento y experiencia: Los niños han comido bolas de masa en su vida y ya conocen algunos conocimientos relevantes.
2.Preparación del material: albóndigas de canciones infantiles, albóndigas reales, albóndigas de plastilina hechas por niños, modelos de frutas, modelos de animales pequeños, títeres de dedo de miembros de la familia.
Proceso de actividad:
Primero, verifique el estado de funcionamiento del audífono nombrándolo.
El niño que escuchó el nombre saludó a la maestra.
Introducción a la actividad: reproduzca la canción infantil "Making Dumplings" y luego haga ejercicios con los dedos para introducir directamente el tema.
Madre Oveja, (las manos son mejores que las mías, en cuclillas y de pie)
Haciendo bolas de masa, (sosteniendo una mano con la otra. Cinco dedos apuntando hacia adentro y hacia afuera Tirar)
Sobresalen en el medio (cierre los puños con ambas manos) inclínelos hacia ambos lados (levante el pulgar y el meñique para hacer un gesto de "seis")
Algunos son como barcos y otros como lingotes (Levanten las manos y agítenlas de un lado a otro)
Maestra: ¿Qué pretende ser la mamá oveja en la canción infantil?
Ovejita: La Madre Ovejita hace empanadillas.
En tercer lugar, muestra la verdadera belleza y lleva a cabo conversaciones sencillas con temas semiabiertos. Invite a los niños a observar y describir las características de apariencia de las albóndigas y a describir su experiencia al comerlas con sus propias palabras.
Profe: Niños, miren. ¿Cómo se ven las albóndigas?
Yang: Los dumplings son como un barco, como un lingote y como un gajo de naranja...
Maestro: ¿Alguna vez has comido dumplings? ¿Cuándo lo comiste?
Maestro: En el solsticio de invierno, debemos comer bolas de masa, de lo contrario, se nos congelarán los oídos.
Profe: ¿Están ricas las empanadillas? ¿Qué hay en las albóndigas?
Yang: Las empanadillas están riquísimas. Las albóndigas tienen varios rellenos. Hay huevos, puerros y carne...
Profe: ¿Te gustan las empanadillas? ¿Serás un niño mimado?
...... ..
Invita a animales pequeños a comer bolas de masa y practica patrones de frases: Le doy bolas de masa a xx.
Profe: "Miau miau miau", el gatito está aquí. ¡Decía que olía a unas deliciosas bolas de masa hechas por niños! También quiere comer bolas de masa. ¿Quién quiere que un gatito coma bolas de masa?
Maestra: El gatito dijo, gracias. Tus albóndigas son tan deliciosas. Cachorro, ¿qué te pasa? ¿Quieres comer empanadillas? Entonces, ¿quién quiere que un perro coma bolas de masa?
(Guía a los niños para que practiquen las expresiones: Le doy bolas de masa a xx.)
Cinco: aprende a imitar el patrón de oración de "Le doy a xx de comer".
Aprende frases de imitación a través del juego "I Love My Family". Los niños aprenden a imitar frases gracias a la guía del profesor. ¿También invitamos a mamá y papá a comer algo de fruta? Le di la manzana a mi papá. Le di un plátano a mi madre...
6. La maestra resumió la actividad.
Ampliación de la actividad:
Prepara bolas de masa con tu familia en casa y experimenta el placer de preparar tú mismo una comida deliciosa.
Actividad de reflexión:
El núcleo de la enseñanza del chino reside en la palabra "aplicación". Al crear escenas ricas, esta actividad permite a los niños practicar inconscientemente patrones de oraciones e imitarlos con valentía en juegos relajados. Además, las dos actividades situacionales están cercanas a la vida de los niños y no les son desconocidas, lo que les facilita el desarrollo de sus habilidades de expresión lingüística.
Plan de lección 2 sobre alimentación de dumplings de invierno de Zhi Ri Kindergarten Tema de la actividad:
¡Felices dumplings, feliz solsticio de invierno!
Intención de la actividad:
El solsticio de invierno es el día en el que realmente llega el invierno. En este día, los norteños tienen la costumbre de "comer bolas de masa".
Deliciosos pero albóndigas, cálidos pero colectivos. Para practicar habilidades para la vida, aumentar la amistad entre compañeros de clase y practicar convenciones civilizadas, este evento está especialmente organizado.
Objetivos de la actividad:
1. Los estudiantes aumentarán su comprensión del festival tradicional "Solsticio de Invierno" y comprenderán los términos solares y las costumbres del festival.
2. Aprenda las habilidades para la vida de Jiaozi, participe activamente, haga lo que pueda y experimente la alegría del trabajo.
3. Siente la diversión de la vida colectiva y potencia la amistad entre compañeros.
4. Comprenda la etiqueta de recibir invitados y ser invitados, y sea un pequeño anfitrión e invitado civilizado.
Proceso de la actividad:
1. Actividades en el campus
1. Los estudiantes aumentan su comprensión de la fiesta tradicional "Solsticio de Invierno" y aprenden sobre los términos solares y las costumbres festivas. .
2. Comprenda la etiqueta de recibir invitados y ser invitados, y prepararse para las actividades reales.
3. Prepararse para las actividades prácticas del fin de semana, como declaración, agrupación, contacto, etc.
Segundo, actividades prácticas
1. Según lo acordado, visita a la casa del anfitrión. Los padres se contactan entre sí para ponerse de acuerdo sobre la preparación material y la división del trabajo de Jiaozi.
2. El cuidado infantil práctico requiere que todos los estudiantes participen, y los padres deben enseñar habilidades y brindar comentarios y aliento.
3. Cocina las empanadillas y prueba los frutos de tu trabajo.
4. También espero que todos los estudiantes me ayuden a limpiar después de la comida.
5. Para otras actividades sociales, se recomienda que los estudiantes muestren sus talentos, realicen programas, etc. y agradeció a la familia anfitriona por su entusiasmo y a los padres por su arduo trabajo.
6. Los padres actúan como jueces, seleccionando y recomendando los "modelos inteligentes" que hacen las mejores bolas de masa y los "modelos civilizados" que se comportan de la manera más civilizada.
7. Seleccione un padre amigo de la familia invitada para publicar una publicación de blog sobre las actividades del grupo y solicite texto, fotografías y los resultados de la selección de "Modelo de habilidades" y "Modelo de civilidad". ¡Deja que los profesores y compañeros que no fueron compartan tu felicidad!