Buscamos urgentemente 40 preguntas de cálculo de física en el primer semestre del segundo grado de la escuela secundaria
1. Resumen de puntos de conocimiento en física y mecánica de la escuela secundaria
→Objeto de referencia
1. el propósito de estudiar su movimiento se llama objeto de referencia. 2. Cualquier objeto puede utilizarse como referencia.
3. Si eliges diferentes objetos de referencia para observar el mismo objeto, puedes sacar conclusiones diferentes. Si el mismo objeto está en movimiento o estacionario depende del objeto de referencia elegido. Esta es la relatividad entre movimiento y reposo.
→Movimiento mecánico
1. Definición: En física, los cambios en la posición de un objeto se denominan movimiento mecánico.
2. Características: El movimiento mecánico es el fenómeno más común en el universo.
3. Métodos para comparar la velocidad de movimiento de objetos: (1) Al mismo tiempo, larga distancia, movimiento rápido (2) Al mismo tiempo, distancia corta, movimiento rápido (3) Comparar los objetos; pasando en distancia por unidad de tiempo.
Clasificación: (según ruta de movimiento) (1) Movimiento curvo (2) Movimiento rectilíneo
i. : velocidad constante, el movimiento a lo largo de una línea recta se llama movimiento lineal uniforme.
Definición: En el movimiento lineal uniforme, la velocidad es igual a la distancia recorrida por el objeto en movimiento en la unidad de tiempo.
Significado físico: La velocidad es una cantidad física que representa la velocidad de un objeto.
Fórmula de cálculo:
b. Unidad de velocidad: En el Sistema Internacional de Unidades, la unidad m/s es mayor que la unidad km/h en m/s de transporte.
Conversión: 1m/s = 3,6km/h
II Movimiento de velocidad variable:
Definición: El movimiento con velocidad variable se denomina movimiento de velocidad variable.
Velocidad promedio = distancia total/tiempo total
Significado físico: representa la velocidad promedio del movimiento de velocidad variable.
→La influencia de la fuerza
1. El concepto de fuerza: La fuerza es el efecto de un objeto sobre un objeto.
2. Naturaleza de la fuerza: Las fuerzas entre objetos son mutuas (las fuerzas mutuas son iguales en magnitud y opuestas en dirección bajo cualquier circunstancia y actúan sobre objetos diferentes). Cuando dos objetos interactúan, el objeto que ejerce la fuerza también es el objeto que ejerce la fuerza y, a la inversa, el objeto que ejerce la fuerza también es el objeto que ejerce la fuerza.
3. El papel de la fuerza: La fuerza puede cambiar el estado de movimiento de un objeto. La fuerza puede cambiar la forma de un objeto.
4. Unidad de fuerza: En el Sistema Internacional de Unidades, la unidad de fuerza es Newton, abreviado como Newton, representado por n..
Conocimiento perceptivo de la fuerza: Toma dos. huevos La fuerza utilizada es aproximadamente 1N.
5. Medición de fuerza:
(1) Dinamómetro: herramienta para medir la fuerza.
(2) Dinamómetro de resorte:
6. Los tres elementos de la fuerza: la magnitud, la dirección y el punto de acción de la fuerza. 7. Diagrama esquemático de fuerza → inercia y ley de inercia
1 Primera ley de Newton: Todos los objetos están siempre en reposo o en movimiento lineal uniforme en ausencia de fuerza.
2. Inercia:
⑴Definición: La propiedad de un objeto de permanecer en movimiento se llama inercia.
⑵ Descripción: La inercia es una propiedad de un objeto. Cualquier objeto tiene inercia bajo cualquier circunstancia.
→El equilibrio de dos fuerzas
1. Definición: Cuando dos fuerzas actúan sobre un objeto, si puede mantener un estado de reposo o un estado de movimiento lineal uniforme, se dice que estas dos fuerzas de la Personalidad están en equilibrio. 2. Condiciones de equilibrio para dos fuerzas: Dos fuerzas actúan sobre el mismo objeto, son iguales en magnitud, opuestas en dirección y están en línea recta.
3. La relación entre fuerza y estado de movimiento: Las condiciones bajo las cuales un objeto es sometido a fuerza y el estado de movimiento del objeto indican que la fuerza no es la causa de (mantener) el movimiento. La fuerza resultante de las fuerzas desequilibradas no es cero, pero cambia el movimiento del objeto. El motivo del estado.
1. Presión:
①Definición: La fuerza que presiona verticalmente sobre la superficie de un objeto se llama presión.
②La presión no siempre es causada por la gravedad. Normalmente, el objeto se coloca sobre la mesa. Si el objeto no está sujeto a otras fuerzas, la presión F = la gravedad G del objeto.
(3) Estudio experimental de los factores que afectan el efecto de la presión;
Los libros de texto A y B ilustran que cuando el área de tensión es la misma, cuanto mayor es la presión, más obvia es la presión. efecto. b y C muestran que cuando la presión es la misma, cuanto más pequeña es el área de tensión, más obvio es el efecto de la presión. La conclusión de estos dos experimentos es que el efecto de la presión está relacionado con la presión y el área de tensión.
2. Presión:
①Definición: La presión por unidad de área de un objeto se llama presión.
②Significado físico: La presión es una cantidad física que representa el efecto de la presión.
③Fórmula p=F/S, donde las unidades de cada cantidad son: p: Pascal (Pa); f: Newton (N) S: metro 2 (m2).
④ Comprensión de la unidad de presión Pa: cuando se coloca un periódico en posición horizontal, la presión sobre la mesa es de aproximadamente 0,5 Pa. Cuando un adulto está de pie, la presión sobre el suelo es de aproximadamente 1,5 × 104 Pa.
⑤Métodos para aumentar o disminuir la presión: cambiar la presión, el área de tensión y las dos primeras al mismo tiempo.
→Presión del líquido
1. La razón por la que hay presión dentro del líquido: El líquido es gravedad y fluido. 2. Ley de presión del líquido:
(1) Hay presión en todas las direcciones dentro del líquido;
(2) A la misma profundidad, la presión en todas las direcciones es igual;
(3) A medida que aumenta la profundidad, aumenta la presión del líquido;
(4) La presión del líquido también está relacionada con la densidad del líquido. A la misma profundidad, cuanto mayor es la densidad del líquido, mayor es la presión.
3. Fórmula de presión del líquido: p=ρgh (→Haga clic para ingresar al resumen de la fórmula mecánica-fórmula de presión).
Las condiciones aplicables para la fórmula (1) son: líquido.
(2) Las unidades de cantidades físicas en la fórmula son: p: pa; g: Newton/kg; masculino: masculino
(3) Se puede ver en la fórmula. que la presión del líquido sólo está relacionada con La densidad de un líquido está relacionada con su profundidad y no tiene nada que ver con la masa, el volumen, la gravedad, el área del fondo y la forma del recipiente. El famoso experimento del barril roto de Pascal ilustra plenamente este punto.
4. Conector: (1) Definición: Un contenedor con una parte superior abierta y un fondo conectado.
(2) Principio: cuando el dispositivo de comunicación está lleno de líquido y el líquido no fluye, el nivel de líquido de cada contenedor permanece plano.
⑶Aplicaciones: teteras, medidores de nivel de agua de calderas, comederos automáticos de agua para vacas lecheras, esclusas de barcos, etc. Todo el trabajo se lleva a cabo de acuerdo con los principios de los equipos de comunicación.
→Presión atmosférica
1. Determinación de la presión atmosférica - Experimento de Torricelli (experimento clave).
⑴Proceso experimental: llenar un tubo de vidrio de aproximadamente 1m de largo con un extremo cerrado con mercurio, tapar la boca del tubo, luego insertarlo boca abajo en el tanque de mercurio y soltar el dedo que bloquea la boca del el tubo. Cuando el nivel de mercurio en el tubo baja, no baja. En este momento, la diferencia de altura entre la columna de mercurio dentro y fuera del tubo es de aproximadamente 760 mm.
(2) Análisis principal: tome un trozo de película de líquido en el tubo al nivel del nivel de líquido fuera del tubo. Dado que el líquido no se mueve, la película de líquido se equilibra con la parte superior e inferior. presiones. Es decir, la presión atmosférica ascendente = la presión generada por la columna de mercurio.
⑶Conclusión: Presión atmosférica P0 = 760 mmhg = 1900 pxhg = 1,01×105 pa (su valor cambia con los cambios en la presión atmosférica externa).
(4) Descripción:
a. El propósito de llenar el tubo de vidrio con mercurio antes del experimento es: después de invertir el tubo de vidrio, habrá un vacío sobre el mercurio. ; si no se llena, los resultados de la medición serán muy pequeños.
bEn este experimento, si el mercurio se reemplaza por agua, la longitud del tubo de vidrio debe ser de 10,3 m.
c Levante o presione suavemente el tubo de vidrio y la diferencia de altura entre el interior y el exterior del tubo permanecerá sin cambios. Cuando se inclina el tubo de vidrio, la altura sigue siendo la misma pero la longitud se hace más larga.
2. Presión atmosférica estándar: la presión atmosférica que soporta una columna de mercurio de 1900px se llama presión atmosférica estándar. 1 presión atmosférica estándar = 760 mmhg = 1900 pxhg = 1.013x 105 pa, que puede soportar una altura de columna de agua de aproximadamente 10,3 m.
3. Cambios en la presión atmosférica
A medida que aumenta la altitud, la presión atmosférica disminuye. Dentro de una altitud de 2000 m, se puede considerar aproximadamente que por cada 12 m de aumento de altitud, la presión atmosférica disminuye aproximadamente 1 mm. La presión del aire cambia de manera desigual con la altitud. Disminuye rápidamente en altitudes bajas y lentamente en altitudes elevadas. El valor de la presión del aire está relacionado con los cambios en la ubicación, el clima, la estación, etc. En términos generales, la presión del aire en los días soleados es mayor que en los días nublados, y la presión del aire en invierno es mayor que en verano.
4. Herramientas de medición:
⑴Definición: El instrumento que mide la presión atmosférica se llama barómetro.
⑵ Clasificación: barómetro de mercurio y barómetro aneroide.
5. Aplicación: bomba de pistón y bomba centrífuga. →La relación entre la presión del fluido y el caudal
1. La relación entre la presión del gas y el caudal: En gases y líquidos, cuanto mayor es el caudal, menor es la presión. 2. La sustentación del avión → flotabilidad 1, el tamaño de la flotabilidad.
La flotabilidad de un objeto sumergido en un líquido es igual a la gravedad del líquido que desplaza. Este es el famoso principio de Arquímedes (aplicable también a los gases).
2. Fórmula: F flotador = G fila = ρ líquido V fila g (→Haga clic para ingresar a la fórmula mecánica-resumen de la fórmula de flotabilidad).
Se puede ver en la fórmula que la flotabilidad de un líquido sobre un objeto está relacionada con la densidad del líquido y el volumen de líquido desplazado por el objeto, pero no tiene nada que ver con la masa. volumen, gravedad, forma y profundidad de inmersión del objeto.
→Aplicación de la flotabilidad
1. Subidas y bajadas de objetos:
Cuando la flotabilidad es mayor que la gravedad, el objeto sumergido en el líquido flotará. ; cuando la flotabilidad es menor que la gravedad Cuando, un objeto se hunde cuando su flotabilidad es igual a la gravedad, queda suspendido en el líquido o flota en la superficie.
2. Aplicación de la flotabilidad
Barcos: Utilizar el método del hueco para aumentar el desplazamiento.
Submarino: Cambia para flotar y hundirse.
Globos y dirigibles: Cambia la flotabilidad para conseguir ascenso y descenso.
→Trabajo
1. Realizar trabajo mecánico
①El significado del trabajo: si una fuerza actúa sobre un objeto, el objeto seguirá la dirección de la misma. fuerza Después de recorrer una cierta distancia, la mecánica dice que esta fuerza ha realizado un trabajo.
El trabajo mencionado en mecánica incluye dos factores necesarios: uno es la fuerza que actúa sobre el objeto; el segundo es la distancia que el objeto se mueve en la dirección de esta fuerza.
③Tres situaciones en las que no se realiza trabajo: fuerte sin distancia, débil con distancia, fuerza vertical y distancia.
2. Cálculo del trabajo: (→Haga clic para ingresar a la fórmula mecánica-resumen de la fórmula del trabajo)
En física, el producto de la fuerza por la distancia recorrida en la dirección de la fuerza. se llama trabajo.
②Fórmula: W=FS ③Unidad de trabajo: Joule (J), 1J = 1N·m.
④ Nota: ① Distinga qué fuerza actúa realmente sobre el objeto. F es esta fuerza al calcular; ② En la fórmula, s debe ser la distancia recorrida por la dirección de la fuerza, enfatizando la correspondencia. (3) La unidad de trabajo "coque" (N·m = coque) no debe confundirse con el producto de la fuerza por el brazo (N·m, que no puede escribirse como "coque").
→Eficiencia mecánica
1. Trabajo útil y trabajo extra
① Definición de trabajo útil: Trabajo que es útil para las personas, trabajo útil que debe realizarse Trabajo .
Ejemplo: Levantar objetos pesados w es útil = Gh
②Trabajo extra:
La definición de trabajo extra: trabajo que no necesitamos pero que debemos hacer.
Ejemplo: Usar un bloque de polea para levantar un objeto pesado w = G movimiento h (G movimiento: representa el peso de la polea en movimiento)
③Carga de trabajo total:
Total Definición de trabajo: La suma del trabajo útil y el trabajo extra se llama trabajo total. Ése es el trabajo realizado por el poder.
Fórmula: W total = W útil + W importe, W total = FS.
2. Eficiencia mecánica
①Definición: proporción de trabajo útil sobre trabajo total.
②Fórmula: η=W útil/W total
③Métodos para mejorar la eficiencia mecánica: reducir el peso mecánico y reducir la fricción entre piezas.
④Explicación: La eficiencia mecánica generalmente se expresa como porcentaje y siempre es menor que 1①Significado físico: la potencia es una cantidad física que indica la velocidad de trabajo. ②Definición: El trabajo realizado por unidad de tiempo se llama potencia ③Fórmula: P=W/t ④Unidad: Watt (W), kilowatt (kw) 1w = 1j/s 1kw = 10w.
→Energía cinética y energía potencial
1. Energía cinética
①Energía: un objeto puede realizar trabajo al mundo exterior (pero no necesariamente realizar trabajo), indicando que el objeto tiene energía, denominada energía.
(2) Energía cinética: La energía que posee un objeto debido al movimiento se llama energía cinética.
(3) Cuanto mayor es la velocidad de un objeto con la misma masa, mayor es su energía cinética; cuanto mayor es la masa de un objeto que se mueve a la misma velocidad, mayor es su energía cinética.
2. Energía potencial
① Energía potencial gravitacional: La energía que tiene un objeto porque se levanta se llama energía potencial gravitacional.
Cuanto más alto se eleva un objeto, mayor será su masa y mayor energía potencial gravitatoria.
(2) Energía potencial elástica: La energía que posee un objeto debido a la deformación elástica se llama energía potencial elástica.
Cuanto mayor sea la deformación elástica de un objeto, mayor será su energía potencial elástica.
③Energía potencial: la energía potencial gravitacional y la energía potencial elástica se denominan colectivamente energía potencial. (→Haga clic para ingresar a la fórmula mecánica - resumen de fórmulas de energía cinética y energía potencial)
→Energía mecánica y su transformación
1. denominada energía mecánica.
Si solo se convierten entre sí la energía cinética y la energía potencial, la suma de la energía mecánica permanece sin cambios o la energía mecánica se conserva.
2. La ley de conversión entre energía cinética y energía potencial gravitacional:
(1) Cuando un objeto de cierta masa acelera hacia abajo, la energía cinética aumenta, la energía potencial gravitacional disminuye. , y la energía potencial gravitacional se convierte en energía cinética;
(2) Cuando un objeto de cierta masa desacelera y se eleva, la energía cinética disminuirá, la energía potencial gravitacional aumentará y la energía cinética se convertirá en energía potencial gravitacional;
3. La relación entre la energía cinética y la energía potencial elástica Ley de conversión;
①Si la energía cinética de un objeto disminuye y la energía potencial elástica de otro objeto aumenta, la energía cinética se convierte en energía potencial elástica;
②Si la energía cinética de un objeto aumenta, la energía potencial elástica de otro objeto disminuye y la energía potencial elástica se convierte en energía cinética.
2. Preguntas de cálculo de física y mecánica de secundaria:
1. La tetera contiene 1 kilogramo de agua. El área del fondo de la maceta es de aproximadamente 0,003 m2 y la profundidad del agua es de 0,1 m. Encuentre la presión del agua en el fondo de la maceta.
Respuesta: P =ρGH = 1000kg/m 3×9,8n/kg×0,1m = 980 Pa.
(Fórmula 1 punto, sustituye 2 puntos, el resultado es 1 punto)
2 Sobre una mesa horizontal, los recipientes cilíndricos de paredes delgadas A y B contienen 1,8 kg de alcohol y. 1,8 kg de alcohol respectivamente. El área inferior de A es 0,016 m2 y el área inferior de B es 0,01 m2. (¿Densidad conocida del alcohol = 0,8 g/cm?). Pregunta:
(1) Volumen de agua;
(2) Presión p de agua en el fondo del recipiente;
(3) Si se extraen los mismos volúmenes de alcohol y agua del recipiente A y del recipiente B, ¿es posible igualar las presiones del alcohol y del agua en el fondo de sus respectivos recipientes?
Si es posible, calcule
el volumen de δv extraído; si no, explique el motivo.
Respuesta:
3. Experimento de física y mecánica de secundaria:
1. Para descubrir qué factores están relacionados con la presión dentro del líquido. , Xiaohua abrió las aberturas en ambos extremos. Ate una película de goma en un extremo del tubo de vidrio y sumérjala en un vaso lleno de agua. Continúe aumentando la profundidad del tubo de vidrio sumergido en el agua. El proceso de operación experimental y los fenómenos experimentales se muestran en la Figura 7 (a), (b) y (c). Continuó el experimento llenando el tubo de vidrio con alcohol y agua salada hasta que quedara al nivel del agua del vaso. El proceso y los fenómenos de operación experimental se muestran en las Figuras 7 (d) y (e). (Conocido ρ agua salada>: ρ agua>; ρ alcohol)
(1) Observe y compare las figuras (a), (b) y (c), la conclusión preliminar se puede resumir como:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(2) Observe y compare la Figura 7(d) y la Figura 7 (e). La conclusión preliminar se puede resumir como:_ _ _. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
2. Complete los elementos relevantes en los siguientes experimentos respectivamente:
(1) En el experimento de "determinar la densidad de una sustancia", utilice una balanza para medir la masa. del bloque de aluminio, y coloque el bloque de aluminio Coloque _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _中
(2) Para explorar si la presión interna del líquido está relacionada con el tipo de líquido, se utilizan dos Se deben instalar cilindros grandes _ _ _ _ _ líquido. Durante el experimento, la caja metálica del manómetro debe colocarse en el líquido de los dos cilindros medidores a una profundidad de _ _ _ _. (Elija "igual" o "diferente" para ambos)
Respuestas a las preguntas sobre experimentos de física y mecánica de la escuela secundaria:
La presión en el mismo líquido 1 y (1) aumenta con aumento de profundidad.
(2) Cuando diferentes líquidos están a la misma profundidad, cuanto mayor es la densidad del líquido, mayor es la presión del líquido.
2. (1) Izquierda, diferente, igual (2) Diferente, igual