Se seleccionaron tres excelentes plantillas de planes de actividades de salud mental
¿Plan de actividades de educación en salud mental 1? Para publicitar y popularizar aún más el conocimiento sobre la salud mental, fortalecer la conciencia de los estudiantes sobre cómo prestar atención a la salud mental, mejorar la calidad psicológica, desarrollar el potencial psicológico y promover el desarrollo de la salud física y mental de los estudiantes, la Escuela Primaria Central Dashi planea lanzar un semestre- larga actividad de educación en salud mental.
? 1. ¿Cuál es el objetivo de la actividad
? Al organizar y diseñar una serie de actividades ricas en contenido, diversas en forma, altamente participativas y altamente específicas, promovemos vigorosamente el conocimiento sobre la salud mental, creamos una buena atmósfera que se preocupa por la salud mental y popularizamos los conceptos de construir una sociedad armoniosa. sociedad, un campus armonioso y una mente armoniosa, y proporcionar Construir una plataforma para que los estudiantes ejerciten su calidad psicológica y mejoren su resistencia psicológica, fortalezca integralmente la educación sobre la salud mental, mejore la conciencia sobre la salud mental, mejore los niveles de salud mental y promueva la totalidad de los estudiantes. -desarrollo y progreso redondos.
? 2. ¿Tema de la actividad
? ¿Baño, usa tu corazón, sol, crece sano y feliz
? 3. ¿Tiempo de actividad
? En el segundo semestre del año académico 20xx.
? Cuatro. ¿Contenido de la actividad
? Actividad 1: Ceremonia de lanzamiento de la actividad de salud mental (marzo)
? 1. Anunciar el inicio de actividades de salud mental.
? 2. Discurso de los líderes escolares: propósito, significado y requisitos básicos de las actividades de educación en salud mental.
? 3. Hablan los representantes estudiantiles.
? Actividad 2: "Saber expresar el agradecimiento con valentía" (abril)
? Tomando el "8 de marzo" y el "Día de la Madre" como oportunidades educativas, centrándonos en el tema de la "gratitud", con el fin de que los estudiantes sepan cómo estar agradecidos y se atrevan a expresar gratitud, recopilamos obras destacadas como pinturas, tarjetas de felicitación, y periódicos escritos a mano de todos los estudiantes.
? Los grados del primero al tercero pueden utilizar el método de "hacer un dibujo para mamá (hacer una tarjeta de felicitación)"; los grados del cuarto al sexto pueden hacer periódicos escritos a mano con un tema de gratitud.
? Se requiere mostrar primero la evaluación de la clase, y luego a cada clase se le darán 5 evaluaciones escolares. (Tiempo de evaluación: antes de la décima semana)
? Actividad 3: ¿Concurso de pizarra con temática de psicología (mayo)
? También hay un pizarrón en las escaleras de cada clase con el tema "Bañar el alma, nutrir el sol y crecer sano y feliz".
? El primer y segundo año se centran en el aprendizaje de los estudiantes, tales como: cómo desarrollar buenos comportamientos y hábitos de estudio, y cómo hacer que los niños aprendan felices;
? El tercer y cuarto año se centran en cómo ajustar tus emociones, ser feliz cada día o conocerte a ti mismo y mejorar tu confianza en ti mismo;
? Durante 1956-1956, el contenido fue comunicación, interacción, armonía y buenas relaciones interpersonales.
? La escuela organiza la tasación de manera uniforme.
? Actividad 4: Proyectar una película sobre educación psicológica (día 1 de junio).
? El encanto único del arte cinematográfico gusta a la mayoría de los adolescentes y desempeña un papel sutil en el desarrollo psicológico de los estudiantes. Aprovecha el tiempo para celebrar el Día del Niño para proyectar películas psicológicas y guiar a los estudiantes a aprender de forma activa y saludable a través de actividades entretenidas y entretenidas.
? La lista de películas recomendadas es la siguiente:
? 1) Falta de motivación para aprender: Glaciar, Rocoso, Lawrence de Arabia.
? 2) Falta de confianza: la boda y el desamor de Muriel.
? 3) Inferioridad y pérdida: "Forrest Gump", "Shaolin Football", "The Shawshank Redemption".
? 4) Barrera de comunicación: Díselo, Ángel Caído, Hombre Lluvia.
? 5) Fracaso o desesperación: Grandes Expectativas, Kung Fu Panda y Zapatitos.
? 6) Cansado de la vida: amante natural, mujer corriente, juegos psicológicos.
? 7) Egoísmo e indiferencia en las relaciones interpersonales: amor antes del amanecer, amor al atardecer, enamoramiento, volver a casa, caminar al colegio.
? 8) Neuroticismo: ¿"Escapar del peligro" y "Los niños no son estúpidos"
? Actividad 5: Concurso de ensayos temáticos. (junio)
? Un concurso de ensayos de psicología para estudiantes de tercer a sexto grado.
? Requisitos de redacción: el artículo se ajusta al tema de esta actividad de educación psicológica "Crecer bajo el sol, vivir felizmente". Las historias, experiencias, ideas y pensamientos involucrados deben ser verdaderos y el contenido debe ser positivo, saludable y edificante.
? Forma estilística: No hay límite para el estilo de escritura, pero se requiere que sea novedoso y vivo, y exprese adecuadamente el contenido del artículo.
? Organización del texto: el tema es claro, la expresión fluida, la narrativa vívida y la escritura fresca.
? Evaluación: Se deben enviar dos copias de la evaluación de toda la escuela para cada clase y se deben completar antes de la semana 18.
? Actividad 6: Emisora de radio Conocimientos psicológicos (una vez al mes durante todo el semestre)
? La estación de radio del campus lanza una columna especial sobre educación en salud mental (como "La Voz del Alma"), que transmite consejos, cuestionarios y canciones sobre psicología en horarios fijos, como el mediodía.
? Programa de incentivos:
? Estudiantes: Certificados y Premios Clases: Certificados y Reconocimiento Escolar.
? 5. ¿Requisitos de actividad
? (1) Darle gran importancia e implementarlo concienzudamente.
? Todo el colegio debe conceder gran importancia al desarrollo de esta actividad, y resumir y evaluar puntualmente el nivel de participación y calidad de cada clase.
? (2) Manténgase cerca del tema, ajuste y amplíe.
? Para mejorar la efectividad del evento, debemos evitar seguir las formalidades. Las escuelas pueden ajustar y ampliar el "contenido de la actividad" del diseño del programa en función de sus propias realidades objetivas y al mismo tiempo seguir de cerca el tema.
? (3) Trabaje siempre incansablemente y preste atención a la connotación.
? La educación en salud mental es un proyecto sistemático a largo plazo. Sobre la base de la promoción regular, las escuelas deben prestar especial atención al resumen y reflexión de las actividades y esforzarse por mejorar la connotación de las actividades.
¿Realizar un proyecto de educación en salud mental 2? Primero, ¿el prefacio del evento
? La salud mental se refiere a inteligencia normal, concentración emocional, gentileza, relaciones interpersonales armoniosas, buen carácter, voluntad fuerte y comportamiento psicológico maduro. La salud mental está estrechamente relacionada con los logros, las contribuciones y el éxito de una persona. La salud mental es la base para que los estudiantes universitarios tengan éxito;
? 1. La salud mental puede promover el desarrollo integral de la calidad psicológica saludable de los estudiantes universitarios. Este es el requisito básico para el desarrollo integral de los estudiantes universitarios. También es importante que en el futuro ingresen a la sociedad y ejerzan sus derechos. nivel intelectual en el lugar de trabajo, participar activamente en actividades sociales y desarrollarse continuamente a un nivel superior. Comprender plenamente que el desarrollo armonioso de la moral, la inteligencia, el cuerpo, la belleza y el trabajo se basa en una calidad psicológica saludable. La salud mental de una persona afecta y restringe directamente la realización del desarrollo integral.
? 2. La salud mental puede ayudar a los estudiantes universitarios a superar su dependencia de la psicología y mejorar su independencia. Después de un arduo trabajo y una feroz competencia, los estudiantes universitarios se despiden de la escuela secundaria, ingresan a la universidad y entran en un nuevo mundo de vida. Los estudiantes universitarios deben pasar de depender de sus padres a depender de sí mismos. Antes de ir a la universidad, imaginaban que la universidad era como un "paraíso", romántica, extraña y maravillosa. Después de ir a la universidad, el estudio intenso, la disciplina estricta y el entorno de vida les dificultan adaptarse. Por lo tanto, los estudiantes universitarios deben prestar atención a su salud mental, superar la dependencia lo antes posible, mejorar su independencia, adaptarse activamente a la vida universitaria y vivir una vida universitaria plena y beneficiosa.
? 3. La salud mental es una base psicológica sólida para que los estudiantes universitarios logren el éxito profesional. Cultive buenas cualidades psicológicas de autosuficiencia, superación personal y autodisciplina, ejercite su potencial de interacción social y le permita tomar la decisión correcta al elegir a su propio protagonista en un entorno social complejo y cambiante que debe atreverse a enfrentar. dificultades, reveses y desafíos, y perseguir sus objetivos. Una personalidad más perfecta sienta una base psicológica sólida para el éxito profesional.
? Por ello, con el fin de mejorar la calidad psicológica de los estudiantes de nuestra escuela y mejorar su comprensión de la psicología, se organizan especialmente una serie de actividades de "Liberar la Mente".
? Como portavoces de la juventud, los estudiantes universitarios siempre están llenos de energía y entusiasmo juvenil. Definitivamente participarán activamente en actividades novedosas y emocionantes a gran escala y se dedicarán a todo el proceso. Este tipo de actividad definitivamente aumentará la popularidad de la asociación anfitriona y, al mismo tiempo, también permitirá a los comerciantes patrocinados lograr el mejor efecto publicitario que deseen, para que todos puedan tener una gran cosecha.
? En este mes dorado de la publicidad, qué organización toma la iniciativa en la planificación de actividades creativas puede establecer una buena imagen pública entre los estudiantes de primer año, qué empresa puede hacer la publicidad más efectiva en este mes y qué empresa puede establecer una marca sólida en el campus, más propicia para consolidando este gran mercado. La planificación de este evento pasó por análisis y discusión, lo cual tiene mucha autoridad. Además, esta actividad se convertirá en la actividad de promoción psicológica más singular con una alta cultura de marca y lo más destacado de este año escolar. Por lo tanto, ha recibido gran atención y un fuerte apoyo y cooperación de organizaciones oficiales como el Comité de la Liga Juvenil, la Asociación Psicológica del Distrito de Wenzhou Ouhai, la Estación de Radio de Wenzhou y el Diario Metrópolis de Wenzhou. Para entonces, los participantes del evento se sentirán renovados y entusiasmados y los patrocinadores podrán disfrutar de la diversión de una baja inversión y altos retornos.
? En segundo lugar, ¿presentar actividades
? 1. Objeto general de la actividad:
? Los estudiantes universitarios provienen de la sociedad, pero son diferentes de los ciudadanos comunes y corrientes. Se enfrentan a problemas cada vez más complejos que los ciudadanos comunes y corrientes, y la sociedad impone requisitos más altos y estrictos sobre sus cualidades jurídicas. Este programa especial tiene como objetivo potenciar la conciencia psicológica de los estudiantes universitarios y mejorar su conciencia de autoprotección. Deje que los estudiantes universitarios se comprendan verdaderamente y utilicen el conocimiento psicológico para resistir los factores negativos. La promoción del conocimiento psicológico también se puede implementar a través de estudiantes universitarios de todo el mundo.
? A través de este programa, se pueden reducir eficazmente los problemas psicológicos innecesarios de los estudiantes universitarios y los conceptos psicológicos pueden penetrar en los corazones de cada estudiante universitario. A través de este programa, se puede fortalecer la conciencia psicológica de los estudiantes universitarios y se puede aumentar el potencial de autoprotección. mejorado.
? 2. Horario de la actividad: 11 de abril ~ 28 de abril.
? 3. Naturaleza de la actividad: actividad de bienestar público encaminada a mejorar la cognición psicológica de los estudiantes universitarios.
? 4. Participantes: estudiantes con temperatura corporal saludable (también pueden participar otras universidades) y docentes relevantes.
? 5. Métodos de publicidad: carteles (incluidos anuncios comerciales), radio, folletos, Wenzhou Metropolis Daily, etc.
? 6. Distribución en el sitio: ¿Por determinar
? 7. Información de la actividad: ¿como sigue
? 3. Presupuesto de materiales:
? ¿Necesitas una decisión o solución
? Cuarto, ¿detalles
? 1. El orden y la atmósfera del lugar (notificar a los líderes a tiempo para movilizar la atmósfera del lugar)
? 2. ¿Hay personal presente (avisar al líder del escuadrón con tiempo para realizar el trabajo en el área)
? 3. Accesorios (el personal debe ser responsable y responsable de garantizar el suministro y devolución oportunos)
? 4. Dé la bienvenida a los líderes y al personal relevante (como los periodistas) antes de la ceremonia de apertura.
? 5. Al final, despídase de los líderes y del personal relevante (como los reporteros) de manera oportuna.
¿Realizar el proyecto de educación en salud mental 3? 1. Ideas de diseño para el plan de actividades:
? En la nueva reforma curricular han surgido una gran cantidad de conceptos educativos, como aprendizaje feliz, educación feliz, etc., que abogan por "hacer felices a los niños". ¿Qué es la "felicidad"? La connotación más elevada de "felicidad" debería ser la felicidad física y mental. Echemos un vistazo a la situación actual de los estudiantes de primaria en China. El modelo educativo tradicional restringe el desarrollo físico y mental de los niños y frena su iniciativa subjetiva, cansándolos de aprender, provocando incomprensión, molestia e incluso depresión psicológica y pensamientos suicidas. ¿Cómo hacer felices a los estudiantes y que disfruten verdaderamente de la felicidad que merecen en la infancia? Partiendo de este pensamiento, se diseñó este programa de actividades psicoeducativas para que los estudiantes puedan buscar juntos la felicidad y explorar el verdadero significado de la felicidad.
? 2. Objeto de la actividad:
? 1. Guíe a los estudiantes para que comprendan algunos métodos para resolver sus problemas, liberar su cuerpo y mente, y hacerles saber que deben enfrentar las dificultades en el estudio y la insatisfacción en la vida con una sonrisa y ser una persona feliz.
? 2. Aprenda a adaptarse mejor para poder tener un estado mental y de humor positivo y saludable.
? 3. Objetos de actividades:
? Principalmente para estudiantes de los grados superiores de la escuela primaria.
? 4. Preparación de la actividad:
? Los estudiantes preparan materiales de estudio, parodias psicológicas y presentaciones PPT antes de clase.
? 5. Proceso de actividad:
? (1) Cuénteme sobre el tema de esta lección.
? * * *Discutan juntos dos palabras: "felicidad" y "problemas"
? Divide la felicidad y los problemas en cuatro niveles, ¿a cuál perteneces?
? Maestro: En esta clase, hablemos juntos sobre los temas de "felicidad" y "problemas", y exploremos cómo enfrentar los problemas, resolverlos y encontrar la receta para la felicidad, para reírnos de la vida.
? (2) Crear situaciones, recordar y hablar sobre preocupaciones;
? 1. Compañero de clase, ¿alguna vez te has encontrado con algo en tu vida que te haya hecho infeliz?
? 2. Los estudiantes recuerdan sus problemas. Saque una pequeña hoja de papel y escriba las cosas que le han estado molestando recientemente en la "Estación de recopilación de problemas". (Actividades estudiantiles)
? 3. Los estudiantes hablan de sus preocupaciones:
? Los estudiantes hablan sobre los problemas que acaba de escribir en la tarjeta y dejan que los estudiantes y el maestro escuchen. ¿Cómo te sentiste después de compartir tus preocupaciones?
? (3) Métodos de comunicación, consulta psicológica:
? 1. Mira dos cortometrajes de comedia y evalúa si están bien o mal: (reproducción multimedia)
? (1) Dandan está enojado otra vez; 2: ¿Una historia brillante y brillante)
? 2. Introducción del profesor: Observamos el comportamiento de varios estudiantes cuando estaban enojados. Por favor, analice por qué están enojados. ¿Lo hicieron bien? ¿Por qué? Discusión en la misma mesa.
? 3. Experiencia psicológica: Dandan usó un vestido nuevo hoy y estaba bastante satisfecho. Sin embargo, su compañero de clase Fang Fang dijo: "¡Qué ropa nueva, es tan fea!". Por favor, comprenda lo que pensaría Danny en ese momento.
? Los estudiantes hablan primero, y luego la maestra da tres reacciones psicológicas de Danny en este momento, pidiendo a los estudiantes que adivinen lo que ella piensa:
? (1) Dandan piensa así: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
? (2) Dandan piensa así: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ¿Es esto lo que piensa:\
? (3) Dandan piensa así:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Eso es lo que piensa:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Eso es lo que piensa:
? 5. Resumen del maestro: Cuando una persona se encuentra con un trato insatisfactorio o injusto, pensará en su corazón: ¿Por qué tengo tanta mala suerte? Tengo mucha mala suerte. Y la calidad de muchas cosas depende de nuestros pensamientos. A veces, pensar desde otra perspectiva puede ayudarnos a deshacernos de los problemas, mejorar la confianza en uno mismo y encontrar la felicidad.
? (D) Compartir experiencias y experimentar la felicidad:
? 1. Por favor, dime ¿cómo ajustas tu mentalidad cuando te encuentras con cosas infelices?
? 2. Después de la reunión de intercambio grupal, comunícate con toda la clase: haz lo que te guste; escuchar música, cantar; leer cómics...
? 3. Ahora, preparemos un “bocadillo psicológico”. Escribe o dibuja tu método para encontrar la felicidad en una tarjeta y ponla en un plato de refrigerio.
? 4. Disfrutar de la "comida rápida psicológica":
? ¡Ahora, pongámonos en movimiento y disfrutemos de una deliciosa comida psicológica con una canción trepidante! Los estudiantes deben escuchar la letra con atención y encontrar formas de liberar sus preocupaciones. Luego todos cantan esta parte juntos.
? Al final de esta clase, * * * cantaron juntos "Happy Clapping" Mientras cantaban, dejaron de lado sus preocupaciones y aplaudieron con las manos, los hombros y golpearon con los pies según la letra para liberar su cuerpo y mente y experimentar la felicidad.
? Descripción general de la actividad de los verbos intransitivos:
? Sinceramente espero ver a todos en nuestro grupo convertirse en un "ángel feliz" y al mismo tiempo aprender a ser un "ángel feliz" para resolver los problemas de otras personas. Presta atención a tus amigos y familiares que te rodean. Cuando te sientas infeliz, intenta encontrar la razón y trata de brindarle felicidad.
¡Abramos el corazón y dejemos volar juntos la felicidad!