Diálogo situacional: ¿Qué debe hacer una maestra de jardín de infantes si un niño está deprimido?
En primer lugar, debemos ser buenos creando una atmósfera de vida que propicie la formación de emociones positivas en los niños.
1. Amor verdadero
Por la mañana, los niños entran al parque. El parque es el vínculo entre la casa y el jardín. En ese momento, sus emociones fluctuaron mucho. Los maestros deben estar completamente preparados para saludar a los niños con pleno entusiasmo, saludar a cada niño como a un viejo amigo y hacer pleno uso del lenguaje corporal, como tocar y abrazar, para que los niños puedan sentir el cuidado del maestro tan pronto como ingresen al jardín de infantes. Además, los profesores deben utilizar sus verdaderos sentimientos para prestar atención a cada niño y hacerlos sentir valorados. Si se encuentra con un niño agitado, el maestro debe ser una persona afectuosa con el niño, mantenerse a un lado y escucharlo, y luego adoptar diferentes métodos de consuelo según las diferentes situaciones.
2. Crear una atmósfera
(1) Dar un buen ejemplo a los niños.
Las palabras y los hechos de los maestros tienen un gran impacto en los niños. Las emociones de los maestros no solo afectan la atmósfera de vida de los niños, sino que también afectan las emociones de los niños. En diversas actividades de la vida, si el maestro está de buen humor, los niños también lo estarán. Si el maestro pierde los estribos, los niños se pondrán nerviosos y asustados. Más importante aún, para los niños que son muy imitativos, la expresión emocional del maestro también es un modelo a seguir para que los niños aprendan. Si puede afrontar los errores de sus hijos con calma y expresar sus sentimientos de forma adecuada, les proporcionará un modelo a seguir. Por ejemplo, se debe estabilizar a los niños antes de comer y se pueden resolver temporalmente diversas disputas. No se apresure a juzgar quién tiene razón y quién no. La primera es cambiar el enfoque de los niños, como organizarlos para que adivinen: "Quién sabe qué comerán hoy, qué platos comerán, qué nutrientes tienen estos platos..." Utilice el entusiasmo para influir en el apetito de los niños. Durante actividades como venir al parque, salir del parque, comer, levantarse, etc. , tocando música ligera acorde con la escena para que los niños creen un ambiente agradable.
(2) Aceptar las emociones de los niños
Todos los maestros esperan que los niños sean felices en el jardín de infantes, pero siempre hay momentos en que los niños se sienten infelices o incluso enojados, preocupados y asustados. Hay emociones positivas y negativas, pero no hay bien ni mal. Los profesores deben ser buenos observando y prestar especial atención a los niños con cambios de humor mediante toques, abrazos, conversaciones, desvíos de la atención, etc.
(3) Educar a los niños para que expresen sus emociones de forma adecuada.
Aceptar las emociones de los niños no significa que los niños puedan hacer lo que quieran, pero se debe educar a los niños para que desahoguen adecuadamente sus emociones fuertes. Por ejemplo, cuando los niños no estén contentos, anímelos a hablar sobre las cosas infelices en lugar de deprimirse o llorar. Pueden salir al aire libre o triturar papel usado. Mientras no te haga daño a ti mismo ni a los demás, no tienes que detenerlo. Pero si atacas a un niño o arrojas algo, debes detenerlo inmediatamente.
En segundo lugar, implementar conceptos y comportamientos educativos que integren las emociones, el conocimiento, la voluntad y el comportamiento de los niños.
1. A través de la canción "Emotional Song", contar cuentos, leer libros, hablar y otras actividades, guiar a los niños a comprender sus propias emociones y cambios emocionales, y saber que las buenas emociones son beneficiosas para su propio físico. y la salud mental y la relación entre los niños.
2. A través del juego "Face Changing", los niños aprenden a prestar atención a las emociones de otras personas como felicidad, tristeza, excitación, ansiedad, etc., y a comprender los rasgos faciales y las expresiones de diferentes emociones comunes. .
3. A través de la serie de actividades de "Qué hacer si no estás contento", enseña a los niños una variedad de formas de expresar y desahogar las malas emociones, como llorar, discutir de buena fe, romper papeles, pies estampados, etc.
(1) Aprenda a comprender los estados de ánimo de otras personas a través de expresiones.
(2) Aprende a comprender tus propias emociones y a expresarlas correctamente.
(3) Aprender técnicas para regular las emociones, como enterrar la “infelicidad”.