¿Cómo cultivar la estética infantil?
Realmente no entré en contacto con los bloques de construcción hasta que mis hijos entraron en el jardín de infancia. Como nunca antes había estudiado en el jardín de infantes ni jugado con bloques de construcción, los bloques de construcción son un término común y desconocido para mí.
Después de recoger a mi hijo del jardín de infantes, a menudo compartía sus interesantes historias en la escuela con mi madre y conmigo, especialmente sus juegos con los maestros y otros amigos. Al ver que estaba tan interesado en jugar con bloques de construcción, lo llevé especialmente a la juguetería para comprar bloques de construcción. Sólo entonces me di cuenta de que hay tantos tipos de bloques de construcción y que sus formas cambian constantemente. Hay bloques de construcción prototipo, cuadrados, largos y curvos; también hay bloques de construcción en varias combinaciones de colores; hay bloques de construcción grandes, pequeños, grandes y pequeños; ......
Según la elección del niño, finalmente compré dos paquetes de bloques de construcción, 15 yuanes cada uno. Dudé antes de pagar el dinero, pero cuando vi que era un juguete educativo, lo compré con confianza.
Mis hijos están obsesionados con los bloques de construcción. Si no se le recuerda que haga otras cosas, puede volverse adicto al juego de bloques durante 2 o 3 horas. A veces jugaba con él, siguiendo los patrones de referencia del manual de instrucciones y, a veces, siguiendo las ideas que discutíamos, y nos divertíamos mucho.
Desde la escuela primaria hasta el preescolar, a veces es el Día del Niño, a veces es el cumpleaños, compro diferentes bloques de construcción para mis hijos. Cada vez lo deletreó de acuerdo con las instrucciones y luego rompió su propia ortografía.
La imagen de arriba es una transformación integral guardada en mi teléfono móvil, con un total de más de 1000 pequeños bloques de construcción. La imagen de referencia del dragón, el robot es idea del propio niño.
La imagen de arriba es el trabajo del niño guardado frente a mi teléfono móvil. La armó él mismo sin ninguna imagen de referencia. En realidad, no es simétrico si lo miras de cerca, pero se siente muy diferente a primera vista. Especialmente cuando se trata de detalles, si no hay piezas idénticas, elegirá piezas similares para reemplazarlas sin ninguna sensación de disonancia.
Hay muchos otros bloques de construcción para que los niños construyan, ¡pero no tantos teléfonos móviles!
A través de los bloques de construcción para niños, creo que un gran beneficio es que pueden cultivar la estética de los niños, lo que se refleja en:
Primero, puede hacer que los niños se den cuenta de la importancia de la combinación de colores. . Los bloques de construcción vienen en muchos colores y la misma forma puede venir en diferentes colores. Al construir bloques, los niños pensarán en su cerebro y usarán sus ojos para observar qué bloques de colores harán que el trabajo sea más hermoso y atractivo, aumentando así su comprensión estética del color.
En segundo lugar, los bloques de construcción pueden cultivar la belleza espacial de los niños. A veces, cuando los niños están armando una obra, primero comprenden la estructura espacial del objeto, ya sea virtual o real, redondo o cuadrado, y luego comienzan a armarlo. Especialmente para obras tridimensionales, el proceso de construcción de bloques puede abrir la imaginación y la belleza espacial de los niños.
En tercer lugar, puede mejorar el nivel estético de los niños. He descubierto que si un niño arma una pieza que no es perfecta, no queda satisfecho, entonces la desarma y la vuelve a armar. Una vez pensé que el bote de mi hijo era bastante bueno, pero él dijo que no, que sería inestable y que el bote era demasiado corto y podría inundarse y tener que reconstruirlo. Entonces, una vez construidos los bloques de construcción, si el niño siente que la apariencia no es lo suficientemente hermosa, los volcará. Por lo tanto, tener una apariencia hermosa es lo más importante, y este es precisamente el factor principal para mejorar la altura estética de los niños.