Plan de actividades comunitarias para quinto grado de primaria
Tixi
1. Objeto de la actividad:
De acuerdo con los nuevos estándares curriculares de las escuelas primarias, realizar activamente el trabajo de "club de estudiantes", promover la construcción de clubes e implementar de manera más efectiva una educación de calidad para estimular el potencial de los estudiantes, ampliar las especialidades de los estudiantes y desarrollar la personalidad de los estudiantes, mejorando así el nivel de formación docente, enriqueciendo la vida en el campus y elevando la gestión de la educación escolar a un nuevo nivel.
2. Equipo de liderazgo:
Líder del equipo:
Líder adjunto del equipo:
3. Tipos de asociación (solo como referencia):
1. Sociedades artísticas: coro, caligrafía, pintura.
2. Tecnología, artesanía y bordado.
3. Comunidad académica: lectura en voz alta
4. Club deportivo: atletismo, baloncesto.
En cuarto lugar, hacer arreglos generales y determinar el plan de estudios.
Con el fin de fortalecer la supervisión y gestión diaria y evitar la aleatoriedad y la ceguera de las actividades comunitarias,
1. Establecer cursos de actividades: sobre la base de una comprensión plena de los intereses y especialidades de los docentes. y estudiantes, combinados con la escuela. Según la situación real, se ofrecen cursos de actividades del club.
2. Establezca objetivos de actividad: céntrese en evaluar los resultados de las actividades del equipo escolar y del club, que se incluirán como una base importante para la evaluación final. (Más detalles más adelante)
3. Horario de actividad fijo: las actividades comunitarias tienen dos horarios de actividad fijos por semana. Está programado tentativamente para el martes y jueves de 3:50 a 4:30, y las actividades educativas extracurriculares continuarán como de costumbre los lunes y miércoles por la tarde.
4. Determinar el contenido de las actividades: los instructores deben prestar atención al desarrollo del contenido de las actividades escolares, investigar el contenido de las actividades docentes adecuadas para este grupo de estudiantes y formular inicialmente planes de enseñanza para las actividades del club. .
5. Instructor: Cada grupo de club de la escuela tiene un instructor y mentor.
6. Determinar el lugar: Asegúrese de que el grupo de actividades de cada club tenga un lugar fijo.
7. Fondos fijos de actividades: El colegio garantiza apoyo económico para diversas actividades del club.
Con base en las características de edad de los estudiantes y las condiciones específicas de las sedes y los maestros de nuestra escuela, este semestre se establecerán grupos de actividades del club. Los grupos e instructores específicos, los horarios de las actividades y los arreglos de ubicación son los siguientes:
Actividades educativas extracurriculares de una semana y arreglos de actividades del club para el grupo inferior (grados 1-2): omitido
Nota :
Martes: baloncesto de poste bajo de Liu Jin, recitación del arte de Liu Jiong por parte de Zhou Lijuan y caligrafía de Lei Chaojuan.
Jueves: Su Shou recitó caligrafía y bordado.
1. Los profesores de actividades de educación extraescolar pueden discutir y adaptarse. (lunes y miércoles)
2. En principio no habrá ajustes en el horario de actividades del club.
3. El número de personas que participarán en cada actividad comunitaria será no inferior a 35.
4. La inscripción de estudiantes se divide en martes y jueves según horario y contenido de la actividad.
5. Las referencias de clubes anteriores son compiladas principalmente por profesores.
Programa semanal de actividades educativas extracurriculares y actividades de clubes para estudiantes de secundaria y preparatoria (grados 3 a 6): omitido.
Nota:
Martes: Xiao Jian Atletismo Fuyu Lectura extracurricular Manual Duan Hong Tecnología Huang Ji Recitación Zhang Ou
Jueves: Ren Yan Inglés Shi Xiushan Tecnología Yang Jing bordado Deng Lang coro Liu Ximing baloncesto.
1. Los profesores de actividades de educación extraescolar pueden discutir y adaptarse. (lunes y miércoles)
2. En principio no habrá ajustes en el horario de actividades del club.
3. El número de personas que participarán en cada actividad comunitaria será no inferior a 35.
4. La inscripción de estudiantes se divide en martes y jueves según horario y contenido de la actividad.
5. Las referencias de clubes anteriores son compiladas principalmente por profesores.
Verbo (abreviatura de verbo) community management
1. Cada club cuenta con dos instructores, determinados por la escuela. El instructor es responsable de guiar todas las actividades del club, incluida la organización, planificación, implementación, evaluación y resumen del club.
2. Cada club debe ofrecer diversas actuaciones junto con las actividades escolares y puede representar a la escuela en diversas competiciones extranjeras. Los logros del club deben mostrarse cada semestre, lo que se puede llevar a cabo a través de actuaciones, exhibiciones, competiciones, becas y diversas formas específicas del club.
3. La comunidad debe formar activamente un archivo completo. La ficha incluye portada (nombre completo del club, nombre del instructor), catálogo, introducción del club, plan de actividades, plan de actividades, lista de socios, evaluación, etc.
4. El colegio evaluará las actividades de cada club cada año escolar (los detalles de la evaluación se determinarán por separado). La escuela otorgará recompensas apropiadas a las organizaciones e instructores con un desempeño sobresaliente.
Actividades y medidas específicas de verbos intransitivos:
1. Los clubes deben registrarse basándose en el principio de combinar la voluntariedad de los estudiantes con la selección y recomendación de los profesores.
2. Los profesores y estudiantes deben llegar al lugar de la actividad a tiempo en cada horario de actividad. Los estudiantes y profesores que no participaron en las actividades del club los instaron a acudir a las actividades del aula en 1 y 1. Al comienzo de cada actividad, el instructor primero debe contar el número de personas en la lista de actividades del club antes del entrenamiento. Los estudiantes que no han llegado deben averiguar adónde van y anotarlo en el libro de registro.
3. Los profesores de cada club deben elaborar planes de actividades, compilar planes de actividades cada semana y organizar las actividades cuidadosamente para garantizar que el tema de la actividad sea claro y el proceso de llenado del libro de registro sea claro.
A los profesores no se les permite hacer otras cosas que obstaculicen la orientación cuando los estudiantes están activos, y no se les permite dejar que los estudiantes se dejen llevar. No se permite a los estudiantes abandonar el estado de actividad antes de la hora de la actividad.
Extremo
Con el fin de implementar el espíritu del Documento de Educación y Deportes del Condado de Rao No. 24 (20xx) "Opiniones sobre el fortalecimiento de la construcción de asociaciones de estudiantes y la promoción de una educación de calidad en las escuelas" emitido por la Oficina de Educación y Deportes, promover eficazmente la reforma del nuevo plan de estudios de nuestra escuela, promover el desarrollo integral y activo de los estudiantes, guiarse por la teoría educativa de las "tres modernizaciones" y la teoría de los tres representantes, y guiarse por el espíritu xx del partido. , esforzarnos por promover el desarrollo personalizado de los intereses, necesidades y especialidades de los estudiantes, enfocándonos en mejorar la calidad de vida actual y futura de los estudiantes, promoviendo el progreso social y el desarrollo sostenible, combinando las características específicas y las ventajas tradicionales de nuestra escuela, y esforzándonos Para hacer realidad el concepto educativo de "orientado al desarrollo de los estudiantes", la escuela decidió llevar a cabo vigorosamente actividades de clubes de estudiantes. Este plan de implementación se formula en base a la situación real de nuestra escuela.
1. Ideología rectora
Las actividades de los clubes de escuelas primarias tienen como objetivo implementar aún más el "Fortalecimiento de la organización de los clubes de estudiantes" propuesto en el "Plan Nacional de Desarrollo y Reforma Educativa a Mediano y Largo Plazo". (20XX-20XX)" y orientación, promover enérgicamente el espíritu de "educación de calidad en las escuelas", promover el desarrollo activo y vivo de cada estudiante y promover integralmente una educación de calidad. El tema de este evento es "Vivo, Vívido, Autónomo y Desarrollo". El objetivo principal es promover una educación de calidad y cooperar con el trabajo de "reducción de cargas". permitir que la mayoría de los estudiantes de escuela primaria participen activamente en actividades culturales y deportivas extracurriculares civilizadas, saludables y vívidas para lograr el propósito de promover el desarrollo físico y mental general de los estudiantes de escuela primaria. Las actividades del club se esfuerzan por lograr resultados prácticos, promoviendo así el desarrollo de la personalidad de cada estudiante, promoviendo el desarrollo innovador del trabajo de educación moral de nuestra escuela, promoviendo el desarrollo profundo de una educación de calidad, logrando el objetivo laboral de la escuela de "educación pragmática, desarrollo innovador". ", y promover aún más el desarrollo de la educación escolar. Reforma y desarrollo.
2. Objetivo de la actividad
De acuerdo con los nuevos estándares curriculares de la escuela primaria, llevar a cabo activamente el trabajo del "club de estudiantes" para promover una implementación más efectiva de una educación de calidad y estimular la participación de los estudiantes. potencial, ampliar las fortalezas de los estudiantes y desarrollar la personalidad de los estudiantes, mejorando así el nivel de formación docente, enriqueciendo la vida en el campus y elevando la gestión de la educación escolar a un nuevo nivel.
Tercero, grupo de liderazgo
Líder del equipo: He Xinzhong
Líder adjunto del equipo ejecutivo: Jiang Honghua
Líder adjunto del equipo: Miao Huijin , Xu Hui, , Jin.
Miembros: Miao Huien, Lin Jianfei, Miao Xinru, Yang Zhen
Yang Jianjun, Yang Cheng, He Ru, Li Shimiao, Qian Yu y el director.
Cuarto, tipos de clubes
Los tipos de clubes de estudiantes incluyen principalmente los siguientes aspectos:
1. Aquellos que tienen como objetivo mejorar su propia calidad y habilidades personales. , como clubes de interés en informática, clubes de competencia de robots, clubes de oratoria y elocuencia, clubes de presentadores de programas, clubes de radio en campus, grupos de jóvenes reporteros, etc.;
2. Clubes deportivos y de entretenimiento, como clubes de estudiantes amantes de la literatura (club literario, club de poesía, club de lectura clásica, etc.), clubes de estudiantes amantes de los deportes (artes marciales, baloncesto, fútbol, tenis de mesa, voleibol, go, ajedrez, aeróbic). , baile callejero, etc.) y clubes de estudiantes amantes del arte (danza, coro, modelaje, ópera, etc.)
3. Organizaciones orientadas al servicio cuyo objetivo principal es organizar servicios sociales voluntarios, como atención. organizaciones de servicios y asesoramiento psicológico, organizaciones medioambientales, etc.
4. Clubes de ciencia y tecnología con investigación científica como contenido principal, como club de invención de ciencia y tecnología, club de investigación de ciencia y tecnología, club de astronomía, club de modelos de aviones, etc. ;
5. Clubes de ampliación de materias para la ampliación del sistema de conocimientos curriculares nacionales en las escuelas primarias y secundarias, como el Club de Escritura Aplicada, el Club de Matemáticas Interesantes, el Club de Química Interesante, el Club de Física y Vida Diaria, Cinco. Foro Mil Años, Gente Habla de naturaleza y sociedad, rincón inglés, etc.
5. Hacer arreglos generales y determinar la ruta.
Con el fin de fortalecer la supervisión y gestión diaria y evitar la aleatoriedad y la ceguera de las actividades comunitarias, se toman las siguientes disposiciones:
1. Cursos de actividades de apertura: sobre la base de comprender plenamente los intereses y especialidades de profesores y estudiantes, y combinando la situación real de la escuela, cursos de actividades de club abiertos.
2. Tiempo de actividad fijo: una clase por semana durante dos semanas consecutivas, los grados primero a segundo de educación obligatoria combinan cursos locales y escolares, y los grados tercero a sexto combinan clases de actividades prácticas integrales; una vez cada dos semanas, el miércoles por la tarde. El segundo y tercer período son horarios fijos para las actividades del club.
3. Contenido de las actividades: los instructores deben prestar atención al desarrollo del contenido de las actividades escolares y realizar una investigación adecuada.
A partir de las actividades docentes de este grupo de alumnos se formulará un plan docente preliminar de actividades del club.
4. Instructor: Cada grupo de club de la escuela tiene un profesor anfitrión y un instructor.
Nominalmente, cada profesor debería ser el anfitrión o participar en la orientación de una actividad del club.
5. Determinar el lugar: Asegúrese de que el grupo de actividades de cada club tenga un lugar fijo.
6. Fondos fijos de actividades: El colegio garantiza apoyo económico para diversas actividades del club.
Sexto, gestión comunitaria
1. La Oficina Política y de Educación puede formular los clubes a establecerse este semestre en función de las características de nuestra escuela y teniendo en cuenta los intereses de los estudiantes y profesores. , lugares y otras condiciones. En principio sólo se podrá establecer si el número de alumnos llega a 6 o más. Después de su creación, la Oficina Política y de Educación será responsable de la gestión específica, con la cooperación activa de la Oficina de Asuntos Académicos, la Oficina de Docencia e Investigación, la Oficina Escolar, la Oficina de Asuntos Generales, los grupos de grado y otros departamentos.
2. La asociación debe tener un nombre estandarizado. El nombre de la asociación de estudiantes debe cumplir con las disposiciones de las leyes y reglamentos y no debe violar la civilización del campus; el nombre de la asociación de estudiantes debe ser coherente con su naturaleza y reflejar con precisión sus características; nuestra escuela.
3. El plan de trabajo del club formulado por el club debe presentarse a la Oficina Política y de Educación para su revisión y solo puede implementarse después de la aprobación del grupo de liderazgo del club escolar. El contenido de la formación de diversas sociedades no debe entrar en conflicto con las leyes, reglamentos y reglas escolares.
4. Cada club contará con uno o dos instructores que determine el grupo docente e investigador. El instructor es responsable de guiar todas las actividades del club, incluida la organización, planificación, implementación, evaluación y resumen del club.
5. Las actividades del club son una extensión y un complemento importante de las actividades de enseñanza. No se permite participar en actividades del club durante el tiempo de clase. De acuerdo con el principio de actividades en el campus, si desea participar en actividades fuera del campus o actividades de vacaciones, debe enviar una solicitud por escrito al grupo de liderazgo de actividades del club para su aprobación.
6. Cuando varias sociedades realizan actividades a gran escala o actividades entre clubes, deben solicitar un plan de implementación de actividades del grupo líder de actividades de la sociedad e implementarlo después de su aprobación. Se presentará un informe de actividad dentro de una semana después de la actividad y se enviará al grupo de liderazgo de actividades comunitarias.
7. Cada club debe ofrecer diversas actuaciones junto con las actividades escolares y puede representar a la escuela en diversas competiciones extranjeras. Los logros del club deben mostrarse cada semestre, lo que se puede llevar a cabo a través de actuaciones, exhibiciones, competiciones, becas y diversas formas específicas del club.
8. La comunidad debe formar activamente un archivo completo. El archivo incluye la portada (nombre completo del club, nombre del instructor) y el directorio, incluidos los estatutos del club, la introducción del club, el plan de actividades, el resumen del trabajo, la lista de miembros, la evaluación de calificaciones, etc.
9. La escuela realiza gestión y evaluación cada año escolar de acuerdo con las "Medidas para la Gestión de Clubes de la Escuela Primaria Dida" y los "Detalles de Evaluación de los Clubes de la Escuela Primaria Dida". La escuela otorgará recompensas apropiadas a los clubes e instructores con un desempeño sobresaliente.
Siete. Actividades y medidas específicas
1. Los clubes deben registrarse basándose en el principio de combinar la voluntariedad de los estudiantes con la selección y recomendación de los profesores.
2. Para cada actividad, los profesores y estudiantes llegan a tiempo al evento. Al inicio de cada actividad, el anfitrión y el instructor deben contar el número de personas en la lista de actividades del club antes del entrenamiento. Los estudiantes que no han llegado deben averiguar adónde van y anotarlo en el libro de registro.
3. Los profesores de cada club deben elaborar planes de actividades, compilar planes de actividades cada semana y organizar las actividades cuidadosamente para garantizar que el tema de la actividad sea claro y el proceso de llenado del libro de registro sea claro. A los profesores no se les permite hacer otras cosas que obstaculicen la orientación cuando los estudiantes están activos, y no se les permite dejar que los estudiantes se dejen llevar. No se permite a los estudiantes abandonar el estado de actividad antes de la hora de la actividad.
8. Requisitos de implementación para las actividades del club
1. Tres determinaciones y cuatro unificaciones: "Tres determinaciones" significa que la escuela debe decidir sobre los proyectos del club, los anfitriones e instructores, y los lugares de las actividades. "Cuatro determinaciones" "Unificado" significa horas de clase unificadas (una clase por semana durante dos semanas consecutivas, educación obligatoria para los grados primero a segundo combinada con cursos locales y escolares, grados tercero a noveno y escuela secundaria combinada con actividades prácticas integrales; ), horario unificado (miércoles cada dos semanas) La segunda y tercera clase por la tarde), evaluación unificada y certificación unificada
2. (incluidas las escuelas de las aldeas y los puntos de enseñanza) y cada maestro (cada maestro debe ser anfitrión o participar en la guía de una actividad del club de estudiantes), cada estudiante.
3. Los organizadores de cada club de la escuela son directamente responsables de la seguridad de las actividades del club y deben tomar medidas estrictas para garantizar que se implemente la gestión de seguridad de las diversas actividades.
>4. Deben contarse con las instalaciones necesarias y contar con ciertos fondos para el normal desarrollo de las actividades del club estudiantil.
5. Ningún club podrá cobrar matrículas y tasas diversas a los estudiantes en nombre de la realización de actividades del club. Los estudiantes deben comprar los artículos que necesitan para participar en las actividades por sí mismos. Las escuelas y los maestros no pueden comprar ni actuar en su nombre.
6. Para mejorar la eficacia de las actividades del club de estudiantes, se anima a los estudiantes a utilizar su tiempo libre para llevar a cabo una formación de consolidación en proyectos seleccionados bajo la guía y orientación de los profesores.