Cómo cultivar la calidad psicológica de los estudiantes en la enseñanza de la psicología del turismo
1.4 Cultivar buenas habilidades de pensamiento. En la enseñanza, los profesores deben cultivar la capacidad de los estudiantes para descubrir, analizar y resolver problemas a través de sus discursos en el aula, ejercicios operativos e intercambios después de clase. Se requiere que los estudiantes desarrollen buenas habilidades de pensamiento desde tres aspectos: establecer una cosmovisión materialista dialéctica, aprender activamente y acumular conocimientos relevantes y mejorar las habilidades lingüísticas y de escritura. ? ¿Cultivar las tendencias emocionales positivas y saludables de los estudiantes y enseñarles a ser buenos controlando y regulando sus emociones? La emoción es la actitud de una persona hacia las cosas objetivas. Los profesionales del turismo deben tener sentimientos morales nobles, mostrar su acogida y amistad a los turistas a través de buenas palabras y hechos en el trabajo de servicio y desdeñar comportamientos que ignoran la dignidad y la personalidad nacionales.
Las buenas emociones deben oponerse y detenerse resueltamente a las tendencias culturales; . En la enseñanza, se debe prestar atención a cultivar la calidad profesional y psicológica de los estudiantes desde los tres aspectos siguientes. ?
2.1 Proporcionar a los estudiantes educación ideológica para ayudarlos a comprender su desarrollo profesional y sus perspectivas de empleo, comprender objetivamente sus propias fortalezas e intereses, establecer una conciencia profesional correcta y metas elevadas en la vida; estimular el entusiasmo de los estudiantes por sus especialidades; permitiéndoles establecer sus elevados ideales y su firme creencia en amar el turismo. ?
2.2 Cultivar el noble sentido de la moralidad, el buen sentido de la razón y el saludable sentido de la belleza de los estudiantes a través de diversos canales. Los profesores deben incorporar contenidos de conferencias en su enseñanza para ayudar a los estudiantes a dominar los estándares morales y estéticos correctos. Por ejemplo, puede recomendar algunos libros sobre cultivo moral, apreciación del arte y comunicación interpersonal para que los estudiantes los lean después de clase, escuchando música hermosa, viendo obras de arte elegantes y experimentando paisajes naturales en parques y otros lugares; Enseñó a analizar y apreciar la belleza.
2.3 Enseñar a los alumnos a controlar las emociones negativas y las malas emociones. Los profesionales del turismo inevitablemente se encontrarán con cosas insatisfactorias en el trabajo y también pueden tener diversos conflictos en sus contactos con huéspedes y colegas. En estas situaciones, algunas personas con poco autocontrol emocional son propensas a tener arrebatos. Cuando las malas emociones alcanzan cierto nivel, se producirán conductas extremas, como pelear, tirar cosas, etc. Por tanto, los profesionales del turismo deben ser buenos controlando las emociones negativas. Esto requiere que los maestros eduquen a los estudiantes para que presten más atención al fortalecimiento del cultivo moral, establezcan una perspectiva correcta de la vida, cultiven su propia voluntad fuerte y mantengan siempre una actitud alegre y positiva hacia la vida, enseñando a los estudiantes a evitar la autosugestión, la desviación y la diversión. asociación de consecuencias y otros métodos para controlar el brote de malas emociones, manteniendo así siempre una actitud positiva y saludable. ?
¿Cultivo de la fuerte voluntad de los estudiantes para satisfacer las necesidades del trabajo duro en los viajes? La calidad de la voluntad incluye cuatro aspectos: conciencia, decisión, autocontrol y perseverancia. Es un contenido importante para medir la voluntad de una persona. En el futuro, los estudiantes de turismo se enfrentarán a diversos entornos complejos y diferentes clientes. Para realizar un buen trabajo en el servicio, deben tener un espíritu trabajador y la voluntad de superar diversas dificultades. Por tanto, en la enseñanza de la psicología del turismo se deben alcanzar los siguientes puntos. ?
3.1 Educar a los estudiantes sobre el propósito y significado del aprendizaje. Por ejemplo, eduque a los estudiantes para que establezcan objetivos científicos correctos y guíelos para que formulen sus propios planes profesionales. Guíe a los estudiantes para que aclaren sus objetivos y mantengan siempre buena iniciativa y conciencia, a fin de lograr el propósito de ejercer una fuerte voluntad. ?
3.2 Orientar a los estudiantes para que dominen los métodos y métodos de entrenamiento de la voluntad.
Por ejemplo, se requiere que los estudiantes hagan ejercicio todos los días; a veces, se les pueden asignar tareas arduas y arduas para alentar a los estudiantes a atreverse a desafiar las dificultades, superarse constantemente y desarrollar la confianza en sí mismos. También pueden probar y cultivar aún más la voluntad de los estudiantes; calidad a través de arduas actividades como viajes, pasantías, etc. ? ¿Formar el carácter entusiasta y alegre de los estudiantes para satisfacer las necesidades personalizadas de los profesionales de la industria del turismo? La particularidad de los servicios turísticos tiene requisitos especiales para la calidad de la personalidad del personal de servicio, es decir, se requiere que los empleados tengan personalidades entusiastas, que sepan tratar con todo tipo de personas, y que sean siempre enérgicos, llenos de emociones, amables y entusiastas con ayudar a los demás. Por ello, en la enseñanza de la psicología del turismo, los estudiantes deben cultivar su carácter entusiasta y alegre a partir de los siguientes aspectos. ?
4.1 A través del contenido didáctico sobre la personalidad del turista, los estudiantes pueden dominar las características y tipos de temperamento y personalidad, aclarar las ventajas y desventajas de varios tipos de temperamento y comprender su propio temperamento, tipo de personalidad y características. Sobre esta base, los maestros guían aún más a los estudiantes para que formen buenas características de personalidad y temperamento en la vida y el estudio. ? 4.2 Llevar a cabo actividades de discusión en el aula para alentar a los estudiantes a intercambiar ideas activamente con otros y hablar libremente. Los maestros también deben prestar especial atención a alentar a los estudiantes introvertidos a levantar la mano activamente para responder preguntas en clase y esforzarse por guiar a los estudiantes para que aprendan unos de otros; y construir un estilo de equipo. ? 4.3 Se requiere que los estudiantes desempeñen varios roles en clase para crear personajes animados y alegres. Por ejemplo, al enseñar cómo manejar las quejas de los turistas, los estudiantes pueden turnarse para desempeñar los roles de denunciante, camarero y gerente del vestíbulo mediante juegos de roles. Esto no solo ayuda a los estudiantes a aprender a manejar las quejas de manera intuitiva y vívida, sino que también cultiva su vivacidad. y carácter alegre.