Concurso de fotografía de clasificación de basura
Plan de actividades de protección ambiental de la basura 1 1. Tema de la actividad:
¡Es responsabilidad de todos cuidar el medio ambiente; recoger la basura y empezar por las cosas pequeñas!
2. Antecedentes de la actividad:
Existe una tierra entre los seres humanos. Proteger el medio ambiente significa protegernos a nosotros mismos. Se debe cultivar la conciencia ambiental desde los niños. La educación secundaria básica es el proyecto básico de la educación escolar. Permitir que los estudiantes formen conceptos de protección ambiental y desarrollen buenos comportamientos y hábitos de protección ambiental desde una edad temprana es la base para formar un buen grupo de protección ambiental y la clave para mejorar la calidad de toda la sociedad y de toda la nación. El educador Sr. Chen Heqin dijo una vez: "Qué tipo de ambiente, qué tipo de estimulación, qué tipo de impresiones provienen de impresiones y acciones relacionadas con impresiones. Por lo tanto, el Comité de la Liga Juvenil de nuestra escuela decidió llevar a cabo una actividad de recolección de basura". con el tema de la educación ambiental, cultivar el amor de los estudiantes por la naturaleza y los grandes ríos y montañas de la patria, establecer el punto de vista de que "todos tienen la responsabilidad de cuidar el medio ambiente" desde temprana edad, y vivir plenamente la alegría de participar en actividades prácticas.
2. Preparación de la actividad:
1. Bolsas de basura y trapos (proporcionados por los estudiantes)
2. Logotipo (2.0×1.3)
3. Cámara (oficina)
IV. Objetivo de la actividad
1. Comprender mejor los peligros de la contaminación ambiental, desarrollar conciencia sobre la protección del medio ambiente y estar dispuestos a ser guardianes del medio ambiente y participar activamente en las acciones de protección del medio ambiente.
2. Ampliar los horizontes de los niños, enriquecer el conocimiento de los niños y promover el desarrollo social de los niños.
3. Experimentar la alegría de las actividades colectivas a través de actividades prácticas.
4. Movilizar a los miembros de preparación del primer y segundo grado de la escuela secundaria para dar a conocer los peligros de la basura y hacer que los estudiantes comprendan la importancia de reducir la basura. Organizar el conocimiento de los estudiantes a través de reuniones temáticas en clase y periódicos en la pizarra. , radio del campus y otros medios . e implementarlo en las actividades prácticas de los estudiantes.
Verbo (abreviatura de verbo) Público objetivo:
Miembros preparatorios de primer año y miembros plenos de segundo año.
Tiempo de actividad del verbo intransitivo:
26 de octubre por la tarde xx, Sección 107 (frente al edificio Hongde)
Siete. Ubicación:
Nivel 1: Estadio Nivel 2: Golden Summit Park
8. Notas:
1. Cuente el número de personas dos veces y organice actividades específicas para ellas. estudiantes (primera vez a las 4:30, segunda vez a las 5:30).
2. El personal político y educativo del grupo de grado presta atención a la seguridad vial de los estudiantes.
3. Después de la actividad, los estudiantes deben lavarse las manos cuidadosamente.
Plan de actividades de protección ambiental de basura 2 Tiempo de actividad:
11 de mayo al 29 de mayo
Participantes:
Estudiantes de 1.° a 5.° grado y padres
Disposición del contenido de la actividad:
1 Ceremonia de lanzamiento (los planes específicos se anunciarán por separado)
Hora: 15 de mayo, 1:30 p. m. >
Ubicación: Patio de la escuela
Segundo, comparación de la prueba previa a la actividad y la prueba posterior a la actividad
El 1 de junio y el 11 de mayo, cada clase recibirá "Residuos domésticos". Tabla de datos estadísticos de clasificación (1)". Antes de cualquier actividad publicitaria, cada hogar clasificará y pesará la basura según su propio entendimiento y registrará el tipo y peso de la basura durante cinco días. El 18 de mayo se entregarán las estadísticas previas al examen.
2. Después del acto de lanzamiento se realizarán conferencias y publicidad. Cada clase llevará a cabo una reunión de clase sobre este tema, y el auditorio de la escuela lo reproducirá en bucle en la televisión, y también reproducirá videos promocionales sobre clasificación y reducción de basura.
3. El 18 de mayo, cada clase volvió a distribuir la "Ficha Estadística de Clasificación de Residuos Domésticos (2)", que contaba el número de residuos domésticos en cinco días bajo las condiciones de clasificación, reutilización y Reducción de residuos. Tipo y peso.
Las estadísticas posteriores a la prueba del evento deben entregarse el 25 de mayo.
4. El colegio clasificará los residuos domésticos en tablas de datos estadísticos (1) y (2) para su comparación estadística. A partir de la información, el colegio dialogará con profesionales del Departamento de Saneamiento Ambiental y de la secretaría para proponer medidas para mejorar las actividades.
3. Establecer un “Grupo de Investigación sobre Actividades de Reducción de Residuos Clases”.
1. Cada clase determina un "grupo de investigación de actividades de reducción de desechos en la clase". El grupo de investigación invitará a padres, maestros y estudiantes a participar juntos para formar una integración hogar-escuela, permitiendo que todos participen en los desechos. actividades de reducción. Todos participan en educación ambiental.
2. Los formularios de inscripción del grupo de proyectos de clase se distribuirán el 12 de mayo. Cada clase tiene al menos dos grupos de estudio, cada uno de los cuales consta de cinco familias (cinco estudiantes y cinco padres). Los padres y los niños establecen conjuntamente temas de investigación relevantes, organizan y guían a los estudiantes para que realicen estudios de investigación y producen presentaciones PowerPoint a partir de los materiales y fotografías recopilados y fotografiados. La escuela llevará a cabo un concurso de informes de estudios de investigación.
Fecha límite: 26 de mayo.
En cuarto lugar, orientación experta e inspecciones in situ.
1. La escuela organizará a algunos estudiantes para que visiten el centro de clasificación y reciclaje de basura en Xiaojianxi, Chengyang, y entrarán al laboratorio bajo la guía de expertos para simular la clasificación y el reciclaje de basura.
2. Contactar estrechamente a los expertos y realizar entrevistas in situ para conocer los conocimientos relacionados con la reducción de residuos y buscar apoyo teórico.
Verbo (abreviatura de verbo) actividades coloridas en el campus
1. Llevar a cabo la actividad “Ideas de oro para reducir los residuos”. Los estudiantes de cada clase pueden proponer buenas medidas para que las familias, las escuelas, las comunidades, la sociedad, etc., reduzcan eficazmente los residuos.
2. Realizar periódicos manuscritos de “Reciclaje de Basura” para recoger información relevante sobre el reciclaje de basura de los estudiantes.
3. Realice la exposición de pintura y fotografía "Educación sobre protección ambiental en la acción de reducción de basura en el campus".
Recompensas por actividad de verbos intransitivos
1. " ", "Experto en producción de ppt en reducción de basura", "Experto en ideas de oro", "Experto en fotografía y pintura".
2. Seleccionar el destacado grupo de investigación y estudio de "Educación ambiental en la acción de reducción de basura en los campus" y las "Familias excelentes de clasificación y reducción de basura".
3. El colegio clasificará los residuos domésticos en tablas de datos estadísticos (1) y (2) para su comparación estadística. A partir de la información, el colegio dialogará con profesionales del Departamento de Saneamiento Ambiental y de la secretaría para proponer medidas para mejorar las actividades.
Plan de actividades de protección del medio ambiente de basura Propósito de la actividad tres: Un buen ambiente en el campus juega un papel positivo en la promoción de nuestro estudio y vida. Por lo tanto, a través de la experiencia personal de los estudiantes sobre los problemas ambientales escolares, mantienen conscientemente la limpieza y el orden del hermoso campus y convocan a más voluntarios para participar y contribuir a construir un mejor Yanyuan.
Contenido de la actividad: De 10:00 a 12:00 el sábado por la mañana, todos los miembros de nuestra clase se dividieron en cuatro grupos, y cada grupo recogió basura en un área designada en el campus. Cada miembro de la clase tomó una bolsa que normalmente no se usaba para tirar la basura, eliminando el gasto de comprar bolsas. Durante nuestro tiempo libre mientras recogíamos la basura, distribuimos algunos folletos sobre protección del medio ambiente a los estudiantes que pasaban por allí para promover la protección del medio ambiente. A través de actividades de recolección colectiva de basura, el campus se ha vuelto cada vez más limpio y la conciencia ambiental de los estudiantes ha aumentado. Mantener limpio el campus es responsabilidad de todos en nuestra escuela. Deberíamos empezar por mí y cuidar nuestro campus.
Importancia de la actividad:
(1) A través de la experiencia social personal, sienta la felicidad que brinda la civilización, cultivando así gradualmente buenos hábitos de civilización y mejorando la conciencia de la civilización y la higiene.
(2) Las actividades requieren cooperación entre los estudiantes y conducen a mejorar la comprensión entre los estudiantes y la unidad de la clase.
(3) Llevar a cabo educación ideológica sobre la civilización activa durante las actividades, implementar la educación en la práctica y permitir que todos se den cuenta de la importancia de la civilización activa para la construcción de la civilización universitaria a través de su propia experiencia personal.
(4) Esta actividad puede proporcionar a los estudiantes un escenario para mostrarse y enriquecer su vida de aprendizaje.
(4) Cuando experimentamos el trabajo de parto personalmente, integramos aún más la esencia del dicho de que el trabajo es lo más glorioso.
Plan de implementación:
1. Proceso principal:
1. Realizar una reunión de clase para discutir el lugar y la hora de la actividad, formar un plan preliminar. determinar el plan específico de la actividad y completar el libro de planificación.
2. Póngase en contacto con el departamento de cooperación para analizar las herramientas de préstamo.
4. Convocar nuevamente una reunión de clase para intercambiar y discutir temas que necesitan atención en las actividades.
5. Cada grupo realizará una reunión grupal para promover el plan de actividades, y asignar actividades y tareas, así como precauciones.
6. Organización formal de las actividades
7. Finalmente, realizar una reunión de clase para comunicar y resumir las actividades.
2. Preparación antes del evento:
1. Cada grupo sube un slogan promocional para este evento, y el responsable selecciona el mejor.
2. Cada grupo tiene su propio lema.
3. Recoger herramientas de limpieza.
3. Colecciona fotografías o caricaturas dibujadas a mano de comportamientos incivilizados en el campus.
4. El responsable personalizará el banner promocional.
5. División regional:
3. Actividades oficiales:
1. A las 10:00 horas llegaron todos los estudiantes al xx. actividad organizada y enfatizada Cosas a tener en cuenta.
Empieza oficialmente a las 2.10:30.
1) Los estudiantes se dividen en cinco grupos en el dormitorio, con el líder del dormitorio como líder del grupo, y cada grupo recolecta la basura de acuerdo con la ruta prescrita. Las actividades específicas incluyen recoger y clasificar papel usado, cáscaras, latas y otra basura en el campus. Tire la basura no reciclable al bote de basura y clasifique la basura reciclable (como latas, botellas de Coca-Cola, baterías usadas).
2) Promover el conocimiento sobre la protección del medio ambiente entre los estudiantes en áreas fijas donde los estudiantes están densamente poblados, como comedores, edificios de enseñanza, gimnasios, etc., y fortalecer la conciencia ambiental de los estudiantes;
3.11:30, todos los participantes Los integrantes de la actividad se reunieron a las xx, y cada grupo formó su propio equipo. El responsable será responsable de completar las estadísticas del personal, resumir las actividades, seleccionar grupos destacados e individuos avanzados en función de un desempeño específico y otorgar las recompensas adecuadas;
4. La actividad finaliza a las 12:00 horas.
IV.Notas:
1. Las personas a cargo deben fortalecer la comunicación y trabajar juntas.
2. El clima tiene grandes diferencias de temperatura, así que tenga cuidado; agregar o quitar ropa para prevenir resfriados;
3. Prestar atención al orden del equipo para garantizar la seguridad del personal;
4. con antelación para evitar la basura.
5. Salga a tiempo, preste atención a la seguridad durante el proceso y trate de no separarse de todos.
6. Realizar actividades basadas en los principios de seguridad primero y protección del medio ambiente.
7. Presta atención al paso de vehículos y peatones durante la actividad.
8.Evitar tirar basura, colillas, etc. , la disuasión amistosa debe manejarse con cuidado para evitar conflictos.
9. Basado en el principio de partir de mí, tomar acciones prácticas para proteger el medio ambiente y no la basura.
10. Durante este período, prestaremos atención a la asistencia de todos. Es decir, los estudiantes deberán registrarse al principio y al final, y se registrarán los nombres de los estudiantes presentes. Recuerda, ¡no te rindas a mitad de camino!
5. Resultados esperados (150 palabras):
(1) Todos se darán cuenta de la importancia del medio ambiente, amarán y defenderán su patria.
(2)La escuela en la que vivimos será más hermosa gracias a esto.
(3) La relación entre los estudiantes será más profunda, lo que favorecerá más la construcción de una clase unida.
(4) Esta actividad puede proporcionar a los estudiantes un escenario para mostrarse y enriquecer su vida de aprendizaje.
(5) Los estudiantes parten de sí mismos, parten de las pequeñas cosas que los rodean y trabajan juntos para construir una escuela más bella y civilizada.
Plan de actividades de protección ambiental de la basura 4 Actividad Significado:
Concentrándonos en dar la bienvenida a la llegada de los Juegos Asiáticos de la Juventud y los Juegos Olímpicos de la Juventud de una manera mejor y más limpia, uniremos nuestras manos con los padres. y escuelas para formar una cultura de recoger basura a voluntad. ¡Buenos hábitos para embellecer y purificar aún más nuestro campus y hogares!
Objetivos de la actividad:
A través de esta actividad, podemos resolver por completo el fenómeno "sucio y desordenado" en el campus y en casa, mejorar eficazmente nuestro entorno de vida y crear un entorno más hermoso y ambiente saludable, aprendizaje civilizado y atmósfera de vida. Grupo de liderazgo de la actividad y sus responsabilidades:
Implementación de la actividad:
1. La primera etapa: promoción de la actividad.
Utilice las ventanas, pancartas, eslóganes, imágenes y más de nuestra escuela. Promover la actividad temática "Recoge un trozo de basura y ponlo hermoso" para que los estudiantes puedan comprender el significado y propósito de la actividad a tiempo y estimular su interés en la participación activa.
Luego, junto con los Jóvenes Pioneros, aprovechamos el tiempo de la reunión colectiva de la mañana del lunes para hacer una copia para todos los estudiantes.
En la reunión de movilización para las actividades temáticas, cada clase también aprovechó la oportunidad de realizar una reunión de clase temática para que los estudiantes comprendan que recoger basura y purificar el medio ambiente son la ventana para la construcción de la civilización espiritual de la escuela y un reflejo integral de la calidad de los profesores y alumnos del colegio, haciéndolo más involucrado activamente.
2. La segunda etapa: actividad de recolección de basura.
Organizar a todos los estudiantes de la escuela para que salgan del campus y vayan a la comunidad a recoger basura en el camino, para que los estudiantes puedan sentir la importancia de gran alcance de esta actividad en acciones prácticas. un trozo de basura al azar puede hacer que el entorno de vida sea más limpio fácilmente. Impulsa esto, impulsa aquello y luego utiliza tu propio comportamiento para influir e impulsar a los padres a construir juntos un hermoso hogar.
3. Tercera etapa: Actividad de evaluación "Dos periódicos y un cuadro".
Cada clase publicará un periódico de pizarra con el tema "Recoge un trozo de basura y ponlo bonito". Los estudiantes también trabajarán con los padres para publicar un periódico escrito a mano y hacer un dibujo. La escuela organizará selecciones especiales y entregará premios a los ganadores.
4. La cuarta etapa: Discurso sobre la depuración ambiental.
Alumnos y padres escriben un artículo sobre sus experiencias antes y después de la purificación ambiental, y cada clase realiza un concurso de oratoria. Cada clase recomienda 5 ganadores para asistir a la escuela. La escuela invitará a algunos padres a la escuela para una revisión pública y trabajará con los jueces para seleccionar el primer, segundo y tercer premio. El discurso ganador se publicará después del juego para que profesores y estudiantes vuelvan a aprender.
5. Quinta etapa: Actividad de selección "Pequeños Guardianes del Medio Ambiente Limpio".
Sobre la base de actividades anteriores, cada clase seleccionará estudiantes destacados para esta actividad en función de la situación real. La escuela emitirá un certificado de "Higiene ambiental limpia" y exigirá que estos estudiantes no solo establezcan un. ejemplo y ayudar a los docentes en la supervisión y gestión.
Todos tenemos esta experiencia: cuando abres una caja grande de regalos, te encuentras con que la mayoría son espuma plástica; cuando vas a la tienda a comprar un tubo de pasta de dientes o una caja de juguetes; , el vendedor las pondrá en pequeñas bolsas de plástico. Bien; cuando vayas al mercado de agricultores, podrás recolectar muchas bolsas de plástico. Las verduras, frutas, carne y fideos de arroz se envasan en bolsas de plástico para usted. Los productos de plástico aportan mucha comodidad a nuestras vidas y además son baratos. Sin embargo, ¿alguna vez has pensado que, si bien brinda comodidad a las personas, también les trae un "desastre blanco"?
Durante las vacaciones de verano, realicé varias investigaciones, revisé diversos materiales y analicé y resumí.
1. Definición de contaminación blanca
Contaminación blanca: “Se refiere principalmente a la contaminación ambiental causada por loncheras de plástico de espuma blanca, diversas bolsas de plástico y películas plásticas agrícolas”.
p >
2. Las principales causas de la "contaminación blanca":
1. Los residuos plásticos no se gestionan ni procesan adecuadamente y no se recogen por separado. Lo que se puede reciclar no se recicla.
2. Muchas empresas no manejan científicamente los residuos blancos generados durante el proceso productivo.
3. Aunque nuestra ciudad se ha vuelto mucho más limpia bajo el lema de crear una ciudad civilizada e higiénica a nivel provincial, en general, la conciencia ambiental de la gente todavía es relativamente débil y se abusa y se tira a voluntad los productos plásticos. Bastante común.
3. Los peligros de la "contaminación blanca":
(1) Peligros visuales:
Plásticos esparcidos en el ambiente
Basura Destruye el paisaje urbano y provoca malos estímulos para la visión de las personas.
(2) Peligros potenciales:
1. Los residuos de películas plásticas permanecen en el suelo en una gran superficie y se acumulan durante mucho tiempo, provocando la compactación del suelo, afectando la absorción de nutrientes y agua por los cultivos, lo que resulta en una reducción del rendimiento de los cultivos.
2. Si un animal es ingerido como alimento, provocará su muerte.
3. Algunos plásticos son tóxicos y perjudiciales para la salud humana.
4. La capa de ozono se está adelgazando.
Resumen: A través de esta encuesta, sabemos que con el rápido desarrollo de la producción industrial y agrícola, se ha creado una riqueza material sin precedentes para la humanidad, pero también se ha pagado un alto precio por el medio ambiente. La destrucción ecológica y la contaminación ambiental han planteado una grave amenaza a la supervivencia y el desarrollo humanos. Cada vez que sopla el viento, el aire se llena de polvo amarillo y, a veces, bolsas de plástico blancas vuelan por el aire. Es vergonzoso salir. Por tanto, resolver los problemas medioambientales se ha convertido en una tarea urgente e importante. Para cambiar esta situación no basta con confiar únicamente en los esfuerzos de los trabajadores sanitarios. También debemos aumentar nuestra conciencia medioambiental. La contaminación y el daño ambiental no son causados por una sola persona, por lo que proteger el medio ambiente debe ser el comportamiento de toda la sociedad. Cada uno de nosotros tiene la obligación de proteger el medio ambiente.