Texto original, planes de estudio y reflexiones didácticas sobre las fiestas tradicionales chinas para segundo grado de escuela primaria.
Texto original sobre fiestas tradicionales, escrito en segundo de primaria de un colegio.
Cuando llega el Festival de Primavera, la gente sonríe, coloca rejas en las ventanas y lanza petardos.
Mirando los faroles durante el Festival de los Faroles,
las calles están llenas de gente.
En el Festival Qingming llovió,
Fui a las tumbas ancestrales para adorar a Cai Cai.
Festival del Bote del Dragón, carreras de botes del dragón,
Hay bolas de masa de arroz aromáticas por todas partes en Aixiang.
El 7 de julio vine a buscar suerte.
El Vaquero y la Tejedora llegarán al Puente Magpie.
Celebra el Festival del Medio Otoño y come pasteles de luna.
La decimoquinta luna llena brilla en el cielo.
Doble Noveno Festival, respeta a los mayores,
Sube a la montaña mientras pisas los crisantemos de otoño.
La Fiesta de la Primavera vuelve a estar aquí en un abrir y cerrar de ojos.
La reunión familiar es muy animada.
Plan de lección del "Festival Tradicional" Chino para segundo grado de escuela primaria
El objetivo de enseñanza es 1. Puede reconocer 15 palabras nuevas como "chuan, tong, tie, xiao, xiang, sacrificio, barco, ai, tang, beg, qiao, lang, pastel, recompensa", etc., y puede escribir 9 palabras nuevas, incluidas "zhuan, hierro".
2. Leer y recitar el texto de forma correcta y fluida.
Enfoque de enseñanza
1. Dominar el reconocimiento y la escritura de nuevas palabras.
2. Leer y recitar el texto con fluidez.
Horas lectivas: 1 hora
Proceso de enseñanza
1. Introducción del diálogo situacional en nuevas lecciones
Niños, la Fiesta de la Primavera tiene acaba de pasar. ¿Cómo lo celebras? (Recibir sobres rojos, visitar el mercado de flores, felicitar el Año Nuevo, publicar coplas del Festival de Primavera...)
2. Por ejemplo, la Fiesta de la Primavera es popular en nuestro país desde hace mucho tiempo y es muy importante para nosotros. En China lo llamamos fiesta tradicional.
3. Escribir la pregunta en la pizarra y leerla juntos.
4. Aprender la pronunciación de la palabra "tradicional" (transmisión: lengua; sistema: posnasal).
En segundo lugar, lea una variedad de canciones infantiles.
1. Deje que los estudiantes lean el texto a su propio ritmo con la ayuda del pinyin.
2. Este texto es una canción infantil (escrita en la pizarra). Las canciones infantiles tienen dos características, una es suave y la otra es interesante. ¿Por qué? Porque su lenguaje es relativamente sencillo, rítmico y rimado. Entonces las leen juntos inconscientemente, es decir, leen juntos las características de las canciones infantiles de manera inconsciente. Entonces los niños lo leyeron juntos, fue muy divertido.
3. Lean juntos.
4. Por favor, practica la lectura libremente.
5. Competencia de niños y niñas en lectura: ¿Es mejor para niños o niñas en nuestra clase? Mira los partidos masculinos y femeninos.
6. Lectura en grupo: Un punto es una oración. Este texto tiene exactamente ocho oraciones. Leemos una oración seguida para ver cuál se escapa.
7. Lectura rápida: Todo el mundo lee bien. ¿Puede el profesor aumentar la dificultad ahora? Esta vez voy a leer más rápido. Escuche: Se acerca el Año Nuevo chino... (lectura rápida). Esta vez sigue siendo una competición entre chicos y chicas, pero cuidado con no liarte y mira si los chicos o las chicas son más rápidos (si tienes dudas no lo leas).
8. Lectura lenta: lea casi hasta el final y luego actualice. ¿Cómo puedo actualizar? Esta vez deberíamos leer despacio. (Fandu) ¿Escuchaste eso? La maestra sacó las palabras que riman al final de cada oración. ¿Quieres aprender? (Leer juntos)
9. Hacer un balance de las fiestas tradicionales: ¿Qué fiestas tradicionales nos cuenta esta canción infantil? (El material didáctico se vuelve rojo durante las vacaciones) Después del Doble Noveno Festival, es el Festival de Primavera en un abrir y cerrar de ojos. Así celebran los chinos una fiesta tras otra a lo largo del año.
10. Aplaude y lee.
11. Golpea la mesa y lee.
12. Leer en la misma mesa: ¡No solo puedes aplaudir mientras lees en la misma mesa, sino que también puedes aplaudir mientras lees en la misma mesa! Puede ser rápido o lento.
13. El compañero de mesa dio una palmada y dijo: Siéntate derecho. ¿Qué grupo de compañeros de mesa quiere subir y actuar? Como tanta gente quiere venir, leamos juntos despacio. ¿Estás listo? Prepárate...
14. Lee en voz alta basándose en algunas palabras nuevas:
Todos aplauden y aplauden por leer tan bien. ¿Podrás leer si elimino algunas palabras? Puedes aplaudir y leer un libro.
La Fiesta de la Primavera ya está aquí, _ _ _ _ _ _, pon rejas en las ventanas, _ _ _ _ _ _.
Fiesta de los Faroles, _ _ _ _ _ _ _, calles y callejones_ _ _ _ _ _.
Festival de Qingming, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Después del Festival del Barco Dragón, dragón regatas, Aixiang está lleno de gente.
El 7 de julio vine a buscar suerte, Vaquero_ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
En el Festival del Medio Otoño, come pasteles de luna, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
En el Doble Noveno Festival, debemos respetar a los mayores y apreciar los crisantemos de otoño.
En un abrir y cerrar de ojos_ _ _ _ _ _ _ _, la reunión familiar es muy animada.
En tercer lugar, alfabetización
1. Agregue nuevas palabras para leer el texto:
Estaba tan vacío hace un momento, pero está tan vacío nuevamente después del maestro. cambió. Esta vez dimos unas palmaditas en la mesa y toda la clase volvió a darle palmaditas:
Cuando llega el Festival de Primavera, la gente se ríe y lanza petardos.
_ _ _ _ _ Fiesta, mirando los faroles, _ _ _ _ _ _ _ enormes aglomeraciones de gente.
En el Festival de Qingming, llueve mucho y los antepasados barren sus tumbas para _ _ _ _.
Después del Festival del Bote Dragón, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ se alejó.
El 7 de julio vendré al _ _ _ _ _ _ _ _ _ Club Bridge.
Después del Festival del Medio Otoño, come _ _ _ _ y toma fotos de la luna llena del decimoquinto día.
Durante el Doble Noveno Festival, es necesario hacer senderismo en otoño.
_ _ _ _La Fiesta de la Primavera ya está aquí de nuevo, y es realmente _ _ _ _ _ para toda la familia.
(Las palabras nuevas aparecen en rojo en las líneas horizontales una tras otra)
2. Lean las palabras nuevas juntos.
3. Nuevas tarjetas de palabras:
Saca rápida y ligeramente las tarjetas de palabras y presta atención a decir sus nombres en la mesa.
②Juego de cartas de palabras (encuentra nuevas palabras).
4. Identificar la estructura de nuevas palabras.
Cuarto, escritura
1. La escritura china de la escuela primaria tiene 14 páginas, dibuja una y escribe otra.
2. "Barco": los tres últimos trazos son "punto, horizontal y punto";
"Tuan": escribe "Cai" primero y luego séllalo.
3. Ejercicios de la página 23 de entrenamiento de conocimientos y habilidades.
Reflexiones sobre la enseñanza de las fiestas tradicionales chinas en tercer y segundo grado de la escuela primaria
El texto de alfabetización "Fiestas tradicionales" se presenta en forma de "Clásico de tres personajes". . Considerándolo todo, es una lectura pegadiza. Los poemas tratan principalmente sobre el Festival de Primavera, el Festival de los Faroles, el Festival Qingming, el Festival del Bote Dragón, el Día de San Valentín chino, el Festival del Medio Otoño y el Festival Doble Noveno. Espero que el Festival de Primavera y el Festival del Medio Otoño sean fáciles de aprender para los estudiantes, así como la imaginación es hermosa, pero la realidad es cruel. Al igual que la Fiesta de la Primavera, pocos niños conocen la fecha de esta fiesta, y mucho menos las costumbres. Ahora las costumbres en todos los lugares han cambiado mucho, por lo que ni siquiera saben qué hacer durante el Festival de Primavera. Incluso si muestran las imágenes de las coplas, los niños todavía no las reconocen y simplemente hacen estallar petardos. ¿Cuál es la razón?
Los niños no saben qué saber sobre el Festival de Primavera, y mucho menos sobre otros festivales.
Nuestro país tiene días festivos para cada festival, el propósito es que la gente no olvide los días importantes de su tierra natal. Sin embargo, ahora hay un fenómeno común. El ambiente festivo en las ciudades es más grandioso y festivo que en las zonas rurales. Por lo tanto, los niños de estas zonas remotas no pueden ir a la ciudad a pasar las vacaciones en ningún momento. Lo que podemos hacer es simplemente jugar. Por ejemplo, durante el Festival del Bote del Dragón, los adultos están ocupados, así que simplemente prepara unas bolas de masa de arroz para comer.
¿Cómo puedes conocer las costumbres si no piensas en el resto cuando las ves por televisión o cuando estás cansado de jugar?
De repente me siento triste cuando pienso en ello. Dependen de sus profesores para la mayor parte de sus conocimientos. La maestra dijo que lo habían escuchado. Cuando regresen, podrán mirar televisión y leer libros extracurriculares. Eso es todo.