Autoevaluación de la alfabetización artística en escuelas primarias
En nuestro estudio, trabajo y vida diarios, debemos utilizar la autoevaluación, que es una condición importante para la autoeducación. ¿Qué tipo de autoevaluación has visto? El siguiente es un ensayo de autoevaluación de 50 palabras sobre la alfabetización artística en la escuela primaria que recopilé cuidadosamente y espero que sea útil para todos.
Autoevaluación de la alfabetización artística en la escuela primaria: 1 año de creación continua de pintura original, capaz de dominar los puntos clave de la ilustración, el diseño gráfico y la animación flash.
Tiene una gran comprensión e imaginación del diseño de personajes en los juegos y es capaz de diseñar imágenes de personajes que cumplan con la descripción a través de la planificación. Tener una base sólida en arte, conocimientos profesionales integrales y dominar el funcionamiento de software de dibujo como Photoshop, Illustrator, Flash y 3dmax. ¡Me encanta pintar, ser capaz de soportar una mayor presión e intensidad de trabajo y estar dispuesto a cooperar con otros, probar cosas nuevas y aceptar nuevos desafíos!
Autoevaluación de la alfabetización artística de los estudiantes de primaria Parte 2 He trabajado en la industria de los medios durante muchos años y he trabajado como fotógrafo durante mucho tiempo. He acumulado una rica experiencia práctica y. Soy especialmente bueno capturando detalles.
También ganó el premio xx en el concurso de fotografía xxx. Autoevaluación del curriculum vitae del estudiante de arte. Debe tener sólidas habilidades fotográficas, ser trabajador y capaz de soportar viajes de negocios prolongados y alta presión laboral. Pensamiento activo, conciencia innovadora, gran adaptabilidad y conciencia de trabajo en equipo. Espero capturar momentos más significativos a través de mi propia cámara.
Autoevaluación de la alfabetización artística en la escuela primaria Parte 3: Gran capacidad para dibujar a mano, bueno en software de diseño convencional como Photoshop y 3dmax.
Sólida estructura de construcción y capacidad de dibujo de mapas. El estilo de diseño es variable, la combinación de colores es razonable, la capacidad de reconstrucción gráfica es sólida y el concepto de diseño se puede entender rápidamente. Tener fuertes habilidades de comunicación y una gran conciencia de equipo, ser capaz de aceptar una intensidad de trabajo cercana, tener una búsqueda persistente de la industria de los juegos y esperar sinceramente contribuir a esta industria.
Autoevaluación de la alfabetización artística en primaria 4. Me encanta pintar desde que era niña y tengo una base sólida en la pintura y la apreciación del arte. Llevo muchos años trabajando como diseñador de animación en una empresa extranjera y he recibido formación en el extranjero.
Competente en Premiere, PS, Maya, Coreldraw y otro software, y tiene un buen conocimiento de las reglas de animación, el peso, las curvas y la intensidad de varias cosas. Tener fuertes habilidades de comunicación y comprensión, disposición para trabajar en equipo y atreverse a enfrentar y resolver dificultades. Cree que puedes hacerlo mejor.
Autoevaluación de la alfabetización artística en las escuelas primarias 5 Amo la vida, amo las cosas bellas; amo aprender, amo las cosas nuevas, amo comunicarme con los demás y tengo fuertes habilidades de comunicación.
En la vida soy alegre, confiada, risueña, amable y responsable. Me encanta bailar, me gusta usar mi cuerpo para expresar mis sentimientos, me gusta usar el arte para coreografiar y arreglar música de forma independiente y, a menudo, participo en algunas actividades culturales organizadas por xx Culture and Art Troupe. De hecho, solo soy yo, una chica sencilla que sólo quiere encontrar un lugar donde pueda mostrar mis talentos y vivir una vida sencilla.
Autoevaluación de la alfabetización artística en las escuelas primarias 6 Le encanta la fotografía, tiene buena composición y habilidades estéticas; es bueno en la fotografía de noticias y ha acumulado una rica experiencia en la fotografía de personas y naturaleza muerta. Ser capaz de operar con habilidad varias cámaras profesionales y utilizar Photoshop y otro software para publicar imágenes y videos. Tengo una correcta actitud laboral, un fuerte sentido de la responsabilidad y buen sentido del trabajo en equipo. Espero poder combinar eficazmente mis intereses y mi trabajo y generar más chispas.
Autoevaluación de la alfabetización artística en primaria 7 En los seis años de primaria he crecido mucho.
En la escuela, respeto a los maestros, uno a los compañeros de clase, estoy dispuesto a ayudar a los demás, participo activamente en actividades grupales, protejo la propiedad pública, cumplo conscientemente con el código de los estudiantes de secundaria y nunca llego tarde ni salgo temprano. . Aclare sus objetivos de aprendizaje y corrija su actitud de aprendizaje. Esfuércese continuamente por la superación personal, trabaje duro para aprender bien diversas materias, domine los métodos de aprendizaje científico y organice el tiempo de manera razonable. Cultive activamente la capacidad práctica, la capacidad de aplicación y la creatividad.
En la clase de educación física he avanzado algo mediante el ejercicio, pero no soy muy bueno. Así que todavía tenemos que trabajar más duro. En casa ayudaré con las tareas del hogar y seré diligente y ahorrativo.
Resume la experiencia de fracaso de los últimos seis años, así como las sugerencias y enseñanzas de profesores y padres, corrige tus propios defectos, lucha por el desarrollo integral de tu capacidad moral, intelectual, física, artística y habilidades físicas y convertirse en un buen estudiante tanto en lo moral como en lo académico.
Autoevaluación de la alfabetización artística en la escuela primaria 8 Soy alegre, estable, bueno para pensar, fuerte en capacidad de autoaprendizaje y fácil de aceptar cosas nuevas. Desde primer grado de primaria he avanzado en educación moral, educación intelectual, deportes y otros aspectos. Este año escolar, fui calificado como “Excelente miembro de la Liga Juvenil Comunista” en el condado XX y “Tres buenos estudiantes” en el condado XX. El siguiente es mi desempeño específico durante el año pasado. La práctica social me ha hecho maduro, sediento de conocimiento, persiguiendo ideales, ampliando las relaciones interpersonales, cambiando patrones de pensamiento, cultivando mi pensamiento cada vez más maduro y cultivando mi estilo de trabajo pragmático y emprendedor, serio y responsable y mi buen espíritu de equipo.
Autoevaluación de la alfabetización artística en la escuela primaria 9 He recibido educación artística formal, tengo una buena base artística y alfabetización artística, puedo diseñar y producir de acuerdo con las necesidades de la empresa, domino una variedad de software de producción informática y puede completar el trabajo de manera eficiente. Soy alegre, positiva, creativa, fácil de comunicar y tengo buen sentido del trabajo en equipo.
Durante mis cuatro años en la universidad, adquirí sólidos conocimientos profesionales básicos a través de trabajos prácticos dentro y fuera de la escuela, y dominé sistemáticamente el diseño publicitario gráfico y tridimensional, el diseño de muestras, el diseño de exhibidores, el diseño de empaques, el diseño de decoración interior y exterior y el diseño corporativo. Diseño y planificación de CI, cursos de diseño de ropa y tecnología de ropa, y logró excelentes resultados. Competente en software de diseño gráfico como Photoshop CS, Coreldraw e Illustrator, y bueno en la representación gráfica de anuncios gráficos. Ganó muchas becas durante la universidad y tiene fuertes habilidades de organización y coordinación en todos los aspectos. Mi fuerte sentido de profesionalismo y responsabilidad me permite enfrentar cualquier dificultad y desafío. En XX participó en el Gran Premio Nacional de Diseño de Packaging “Oriental Star” y ganó el premio individual. Algunas de sus obras fueron publicadas y recibieron elogios unánimes.
Autoevaluación de la alfabetización artística en la escuela primaria 10 Amo la patria, respeto a los profesores, une a los compañeros y estoy dispuesto a ayudar a los demás. Soy un buen ayudante para los profesores y un buen amigo de mis compañeros de clase. Tengo una personalidad alegre, amo la vida y soy muy entusiasta con la gente. Estudio con diligencia, presto atención en clase, hablo de manera proactiva y participo activamente en diversas actividades extracurriculares organizadas por la clase y la escuela. En casa, respeta a los mayores y ama a los jóvenes y, a menudo, ayuda a sus padres con las tareas del hogar. Es un buen chico para sus padres. Me gusta bailar. Empecé a practicar gimnasia rítmica cuando tenía 4 años. Asistí a una clase de baile latino en el centro juvenil y fui seleccionada para ser miembro del equipo de baile de la escuela.
Autoevaluación de la alfabetización artística en la escuela primaria 11 Puedo respetar conscientemente las normas de la escuela primaria, participar activamente en diversas actividades, respetar a los profesores, vivir en armonía con los compañeros, preocuparme y cuidar el colectivo, ser dispuesto a ayudar a los demás, ser activo en el trabajo, hacer ejercicio conscientemente y, a menudo, participar y organizar diversas actividades organizadas por la escuela de clase.
Autoevaluación de la alfabetización artística en la escuela primaria 12. Tengo excelente carácter moral, personalidad alegre, amor por la vida y fuertes habilidades prácticas y organizativas. Después de dejar la escuela, aprecio cada oportunidad de hacer ejercicio, llevarme bien con diferentes personas, acercarme a la sociedad, sentir la vida y saborear los altibajos de la vida.
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