Plan de lección de chino de tercer grado "El cielo de Lhasa"
Plan de lección de idioma chino "El cielo de Lhasa" de tercer grado de primaria
Requisitos de enseñanza 1. Leer y recitar el texto de forma correcta, fluida y emocional.
2. Aprende 10 palabras nuevas y reconoce solo las palabras dentro de las dos líneas verdes.
3. Leer chino, sentir el hermoso paisaje, estimular los pensamientos y sentimientos de los estudiantes sobre el amor a la patria y cultivar su gusto estético.
Proceso de enseñanza
Primero, lee el texto por primera vez y siente la belleza.
1.
Lhasa es una famosa ciudad soleada en el oeste de China. Hoy, sigamos al autor hacia el oeste, hacia Lhasa, y disfrutemos del encantador paisaje que allí se encuentra. Después de revelar el tema, pregunte a los estudiantes: A partir del tema, ¿qué se escribirá en el artículo? Deje que los estudiantes hablen brevemente.
2. Lee tú mismo el texto.
(1) Lea el texto libremente y solicite a los estudiantes que lean la pronunciación y las oraciones correctas. (Los estudiantes aquí deberían tener suficiente tiempo para leer).
(2) Reconocer palabras nuevas.
Deshazte del Pinyin y conduce un tren para leer palabras nuevas (la cámara guía a los estudiantes para que lean y sientan).
¿Puedes encontrar nuevos amigos para estas nuevas palabras? Haga que los estudiantes lo escriban en la pizarra.
3. Intercambiar comentarios.
(1) Leer el texto por nombre.
(2) Ganancias en lectura cambiaria.
La lente del profesor guía a los estudiantes a comprender las características del cielo en Lhasa, permitiéndoles tener una comprensión general del texto.
4. Orientación escrita.
Pida a los estudiantes que observen detenidamente los glifos de las palabras nuevas para ver a qué deben prestar atención al escribir. ¿Cómo escribir bellamente?
(1) Informes de intercambio. El profesor puede aprender algunas palabras difíciles de escribir, como "oso" y "cortina". )
(2) Practica dibujar. (En este momento, puede tocar música relajante para crear una atmósfera de escritura, y el maestro patrullará y guiará).
2. Lea el texto intensamente y experimente la belleza.
1. Lee intensamente el primer párrafo.
(1) Lee el primer párrafo en voz baja. Léelo y piensa en ello. ¿Qué sabes de este párrafo?
(2) Guíe a los estudiantes a leer oraciones metafóricas. ¿Qué dice esta frase? ¿Con qué se compara "Lhasa Sky"? ¿Qué te parece escribirlo de esta manera?
2. Lea atentamente los párrafos segundo, tercero y cuarto.
(1)El cielo en Lhasa es siempre tan azul y brillante. ¿Cómo está escrito el texto específicamente? Permita que los estudiantes lean libremente los párrafos segundo, tercero y cuarto, piensen mientras leen y usen bolígrafos para escribir oraciones que reflejen mejor las características del cielo de Lhasa.
(2) Comunicarse con compañeros de escritorio.
(3) Deje que los estudiantes elijan su párrafo natural favorito del segundo, tercer y cuarto párrafo natural para leer en voz alta y expresar sus sentimientos.
3. Lee atentamente el quinto párrafo.
Mire primero las imágenes, luego el texto, y combine las imágenes y el texto para apreciar la sutileza de la concepción artística y la metáfora.
4. Deje que los alumnos hablen de sus sentimientos después de leer el texto de forma intensiva.
3. Leer para transmitir belleza
1 Crea una situación y léela tú mismo.
Estudiantes, hace un momento, bajo el liderazgo del autor, caminamos juntos hacia el oeste y Lhasa, admiramos el cielo de Lhasa y sentimos el estilo encantador del cielo de Lhasa. Ahora un grupo de amigos extranjeros va a Lhasa a hacer turismo. ¿Por qué no aprovechar esta oportunidad para presentarlo primero para que puedan tener una impresión clara del cielo en Lhasa? Piénsalo, ¿cómo puedes transmitirles la belleza del cielo de Lhasa?
2. Simula la situación e intenta introducirla. (Deje que algunos estudiantes actúen como turistas)
En cuarto lugar, establezca un "supermercado" de tareas y elija los ejercicios de forma independiente.
1. Escribir o hablar palabras entre grupos.
2. Extracto de las bellas frases del texto.
3. Escribe dos oraciones metafóricas.
Plan de lección de idioma chino de tercer grado "El cielo de Lhasa" de la segunda escuela primaria
1. Comprender los conocimientos previos para allanar el camino para aprender chino 1. Presentación del material didáctico: Mapa de China - Encontrar la meseta Qinghai-Tíbet ——Haga clic en Lhasa.
2. Ingrese a Lhasa (aprenda sobre altitud, clima, Palacio Potala y otra información).
3. Los estudiantes se presentan a la información relevante acumulada después de clase.
En segundo lugar, descubre el tema y percibe el texto completo como un todo.
1 Lee el título y deja claro que la palabra central del título es "天". Por lo tanto, al leer el artículo, debes fijarte en la pregunta "¿Cómo es el cielo en Lhasa?"
2. Lea detenidamente y permita que los estudiantes consulten los símbolos fonéticos en la lista de vocabulario y lean en voz alta de manera correcta y fluida. Luego se muestran las nuevas palabras y el maestro no las enseña, sino que permite que los estudiantes las lean primero y les brinda orientación oportuna en caso de errores.
3. Los alumnos completan los espacios en blanco en la pizarra:
La primera impresión del cielo en Lhasa es _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. (Azul, azul, cristal azul)
4. Pantalla de material didáctico: placas de color azul y azul. ¿Alguna vez has visto un cielo de este color?
En tercer lugar, lee el texto y expresa tus propias opiniones.
1. Ahora elige tu párrafo favorito y léelo una y otra vez para que puedas leerlo bien. Después de leer esto, piense en lo que significa este pasaje.
2. Lee primero las siguientes frases y luego habla de tus sentimientos después de leerlas.
(1)El cielo allí siempre es tan azul y tan brillante, como un zafiro bañado por agua clara.
Comprender la conexión entre "para siempre" y "Lhasa es una famosa ciudad del sol", "¿Qué es un zafiro traslúcido lavado con agua?")
(2) en In Lhasa, la gente puede tocar el cielo azul con la voz y estirar las manos.
Esta frase es una exageración y se puede entender en conjunto con el poema "Las manos pueden alcanzar las estrellas". ¿Por qué se dice que el sonido puede tocar el cielo azul y las manos pueden tocar el cielo azul? )
(3) Contra las nubes blancas que se aferran a la cima de la montaña, el cielo azul se vuelve cada vez más puro en comparación con las praderas a lo largo del río Lhasa, el cielo azul es más claro y limpio;
(Concéntrate en comprender el significado de "pureza" y "suave")
(4) El cielo azul en Lhasa es fascinante, atrae fuertemente tu atención y te impide ver. por mucho tiempo.
Por favor considere esto. ¿Qué estaba pensando el autor en ese momento? )
3. Los estudiantes compartieron sus nuevos sentimientos sobre el cielo en Lhasa.
Pizarra: El cielo en Lhasa es _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (hermoso y encantador...)
4. .
Cuarto, visualización y regusto, extensión después de clase
1 Mira documentales (clips) en Lhasa y disfruta del paisaje.
¿Hay algo que quieras decir después de leerlo? )
Plan de lección de idioma chino de tercer grado "El cielo de Lhasa"
Objetivo de aprendizaje 1. Con la ayuda de música e imágenes, a los estudiantes se les permite leer el texto primero y sentir la belleza, estableciendo así una comprensión perceptiva del cielo en Lhasa.
2. Los estudiantes acumulan vocabulario y adquieren un sentido de la belleza del lenguaje a través de la lectura y apreciación colectiva intensiva.
3. Leer el texto con emoción en la experiencia y las percepciones, despertando sentimientos de amor por la naturaleza y amor por la patria.
1. Comprender los conocimientos previos y allanar el camino para aprender chino
1 Visualización del material didáctico: Mapa de China
Habla: Miren, niños, ¿qué es esto? ?
¡Entonces busquemos juntos un lugar en el mapa! Ven a la Región Autónoma del Tíbet ~~~ y luego ve a Lhasa, la capital de la Región Autónoma del Tíbet.
2. ¡Ahora caminemos hacia Lhasa y disfrutemos del encantador paisaje allí! (Curso: Introducción a Lhasa y algunas fotografías de Lhasa)
Al mostrar las fotografías, el maestro dijo: Mira, esta es la calle Barkhor, que es la forma tradicional tibetana de interpretar las escrituras. Este es el templo Jokhang en el centro de Lhasa, que es muy grande. Namiko es un lago de agua salada con una altitud de 4718 metros en el mundo. Monasterio de Drepung, un templo en el Tíbet. Norbulingka, comúnmente conocido como el Palacio de Verano de Lhasa, está situado en los suburbios occidentales de Lhasa. Fangyuan se encuentra en el sureste de Lhasa, con una longitud total de 3 kilómetros. Es una unidad de protección de reliquias culturales clave a nivel nacional. El último es el Palacio Potala, que es el tesoro religioso y cultural más preciado del Tíbet. Ha sido catalogado como una unidad nacional de protección de reliquias culturales clave y patrimonio cultural mundial. Se trata de un conjunto de edificios de estilo palaciego con una altitud de más de 3.700 metros y una superficie total de más de 360.000 metros cuadrados.
En segundo lugar, descubra el tema y obtenga una comprensión general del texto completo.
1 En la clase de hoy, miraremos el cielo diferente en Lhasa. Exponer el tema y mirarlo juntos.
2. ¿Qué quieres saber después de leer la pregunta? Los estudiantes hacen preguntas
3. Luego cierra los ojos y sigue al maestro para visitar Lhasa y apreciar su cielo único. Fan leyó el texto.
4. ¿Quién puede decirme qué tiene de diferente el cielo en Lhasa? Muéstrame el cielo para completar los espacios en blanco: ()
En tercer lugar, lee el texto intensamente y experimenta la belleza.
(1) Estudio del párrafo 1.
1. ¿Cómo se describe el cielo de Lhasa en el libro? El cielo allí es siempre tan azul, tan brillante, como un zafiro bañado por agua clara. ) Lean las oraciones juntos
2. ¿Qué significa "azul"? (Azul oscuro) ¿Qué significa "translúcido"? ¿Qué es el "zafiro"?
3. ¡Qué brillante y azul debe ser el zafiro lavado con agua! ¿Quién leerá esta frase?
4. ¡Mira, el cielo (de la foto) es tan azul y brillante! ¡Expresemos nuestra imaginación y sentimientos leyendo en voz alta! Lean esta frase juntos.
Transición: El cielo en Lhasa no sólo es azul y brillante, sino también puro y limpio.
(2) Estudia el segundo párrafo.
1. Por favor, mira el segundo párrafo del texto y descubre qué frase describe la pureza y limpieza del cielo.
2. (Muestre la frase: Contra las nubes blancas que se aferran a la cima de la montaña, el cielo azul parece cada vez más puro; en comparación con las praderas a lo largo del río Lhasa, el cielo azul es más claro y limpio. ) Leer por nombre.
3. ¿Qué significa “puro y limpio”? ¿Puedes leer la pureza y claridad del cielo?
4. Puedes ver que sobre el fondo de nubes blancas y praderas, el cielo es más "puro" y "suave". El cielo es transparente e impecable, junto con el reflejo "blanco y verde", la gente tiene que admirar que el cielo de Lhasa agrega una belleza infinita a Lhasa. Lean las oraciones juntos
5. Busquemos otra oración maravillosa que describa cómo el cielo es muy puro. (Mostrar frase: Un puñado de cielo azul puede lavarte la cara)
6. "¿Qué quieres decir?" El cielo azul está justo frente a ti ahora. ¿Quieres lavarte la cara con un puñado de cielo azul?
Unámonos todos, cierra los ojos, el cielo azul está justo frente a ti, ¡lávate la cara con un puñado de cielo azul! ¿Cómo te sientes? ¿Puedes leer este sentimiento?
7. El cielo es tan azul, tan encantador y tan cercano a nosotros. ¿Hay alguna otra frase en el artículo que pueda entender lo cerca que están las personas del cielo? En Lhasa, la gente puede tocar el cielo azul con la voz y estirar las manos. Parece que todo está empapado y contenido por este azul, y estoy muy cerca del cielo azul. ¿Quién leerá esta frase? Las chicas lo miran.
8. El cielo en Lhasa es tan hermoso y puro. ¡Leamos juntos el segundo texto y leamos en voz alta tus sentimientos!
(3) Estudia el tercer párrafo.
Transición: El cielo en Lhasa es azul, brillante, puro, brillante e indescriptiblemente hermoso. Ante un cielo tan azul, un cielo tan misterioso, ¿qué te parece?
¿Quién puede leer tu mente? Los niños leen cuando pasan lista.
(4) Estudia el cuarto párrafo.
Transición: El cielo en Lhasa es encantador, y el Palacio Potala también se acerca a todos con un color misterioso.
(1) Mostrar material didáctico: (Palacio de Potala)
(2) ¿Cómo está escrito el texto? Por favor lea el cuarto párrafo
(3) Mirando el cielo azul y la hierba verde bajo el cielo azul, frente al majestuoso Palacio Potala, ¿qué quieres decir?
(4) Luego hablemos de Lhasa leyendo en voz alta y leyendo juntos la cuarta sección.
Transición: El autor de "Such a Beautiful Lhasa Sky" también tiene miles de palabras, todas resumidas en una frase. Consulte el párrafo cinco.
(5) Estudia el quinto párrafo.
1. Lean juntos el quinto párrafo.
2. Comprender el quinto párrafo. Aprenda a utilizar metáforas.
(1)¿Cuál crees que es la frase más maravillosa? (Dibuja oraciones basadas en tus propios sentimientos)
(2) ¿Dónde se usan las cortinas? (en la habitación)
(3) ¿Qué se compara con las cortinas en esta oración? ¿Qué es la arquitectura? La ciudad de Lhasa es un hermoso edificio.
(4) ¿Averigua qué otras oraciones del texto son iguales?
(5) Piénsalo, ¿cómo se ve el cielo azul? ¡Por favor, aprende así y di algunas frases!
¡Bien dicho niños! Verás, también podemos escribir frases maravillosas. Mientras uses tu imaginación, puedes hacerlo.
4. Leer para transmitir belleza
¡Qué cielo más azul, qué tierra tan mágica, qué lugar tan fascinante, expresemos nuestros sentimientos leyendo en voz alta!
Lea el artículo completo y reviva la belleza general de Lhasa.
5. Recite el poema "Bajo el cielo azul de Lhasa"
El cielo en Lhasa es realmente hermoso y fascinantemente azul, lo que atrae a muchos turistas y eruditos.
La maestra les presentará un poema llamado "Bajo el cielo azul de Lhasa" y lo recitará.
Sexto, tarea
La hermosa Lhasa es fascinante. Después de clase, recopile información sobre Lhasa, que puede ser texto o imágenes, y muéstrela en clase. Y anoté mi Lhasa imaginada en mi diario.