¿Qué debo hacer si mi hijo no quiere “probar cosas nuevas”? Los padres esperan que estos tres puntos hagan que sus hijos sean valientes.
Mi amigo es alegre y extrovertido y le gusta un estilo de vida lleno de emoción y cambios, pero su bebé es completamente diferente a su madre. Los bebés se "calentarán lentamente" cuando se enfrenten a cambios ambientales desconocidos, y se necesita un período de exposición antes de que puedan aceptarlos. Por ejemplo, si un amigo compra un juguete nuevo, aunque el bebé tiene mucha curiosidad, dejará que su amigo juegue con él primero y lo esperará. La mentalidad de tomar la iniciativa para probarlo es muy débil.
Otro ejemplo, un amigo lleva a sus hijos a un parque de diversiones los fines de semana. Los niños están interesados en estas atracciones pero tienen miedo de probarlas. Al final, sólo pude ver a otros niños jugar y hacer turismo al mismo tiempo. El miedo al medio ambiente está sobreamplificado y las actitudes de los niños hacia las cosas nuevas son en su mayoría ambivalentes. Evidentemente, este estado psicológico no favorece el crecimiento de los niños.
Cuando a los padres les preocupa que sus hijos a menudo corran peligro debido a un comportamiento agresivo, también deben prestar atención a las limitaciones de comportamiento causadas por niños que son demasiado conservadores y rechazan estímulos ambientales desconocidos. Obviamente, con el enriquecimiento de la cognición de los niños, tomar la iniciativa de aprender del mundo exterior se ha convertido en una parte indispensable de la vida. Cultivar la capacidad de los niños para probar cosas nuevas de forma proactiva merece más atención por parte de los padres.
1. Tener más ventajas en la capacidad de aprendizaje.
Cuando los niños están dispuestos a afrontar activamente la estimulación del entorno, son más valientes en su comportamiento, por lo que tienen más oportunidades de comprender diferentes cosas, y en el proceso se ejercita su capacidad de aprendizaje. Por ejemplo, los niños de la familia de al lado de Zhao Jie, durante el juego de iluminación, cuando otros niños dudaban en enfrentar los pequeños obstáculos colocados frente a ellos, los niños de la familia de Zhao Jie ya estaban tratando con todas sus fuerzas de trepar, por lo que los niños El dominio del juego era mucho mayor que el de sus compañeros.
2. Gran capacidad para adaptarse al entorno
Cuando los niños están dispuestos a intentarlo activamente, estarán más familiarizados y aceptarán el entorno, y tendrán un mejor rendimiento en la adaptación. el medio ambiente. Por ejemplo, en el jardín de infantes, los niños que están dispuestos a intentarlo pueden jugar rápidamente con sus compañeros y adaptarse al entorno del jardín de infantes, mientras que los niños que no están dispuestos a intentarlo tendrán una fuerte resistencia.
3. Apasionado por la vida
Los niños que estén dispuestos a intentarlo estarán llenos de novedades y aventuras todos los días de sus vidas, y entonces estarán más entusiasmados con la vida. Ya sea en la vida o en los estudios, esta actitud entusiasta ante la vida permitirá a los niños ser más felices y crecer de forma integral.
4. Ser capaz de encontrar mejor tus propios intereses.
Estar dispuesto a probar cosas nuevas también amplía los horizontes de los niños en términos de desarrollo de intereses, tienen más oportunidades de ponerse en contacto con cosas que realmente les gustan y no se perderán sus verdaderos intereses por culpa de ello. miedo a intentarlo. Esté dispuesto a intentar ampliar nuevas posibilidades en la vida de sus hijos.
Entonces, ¿qué métodos deben adoptar los padres en la educación familiar para cultivar el coraje de sus hijos para probar cosas nuevas?
1. Establezca objetivos de comportamiento en diferentes niveles
Divida diferentes niveles según la dificultad de las cosas y establezca objetivos de comportamiento correspondientes según los diferentes niveles. No es aconsejable fijar objetivos que sean demasiado difíciles de alcanzar, de lo contrario se frenará el entusiasmo de los niños por la exploración. Este tipo de establecimiento de metas jerárquicas permite a los padres comprender mejor las habilidades receptivas de sus hijos, ajustar gradualmente las metas de manera flexible y permitir que los niños obtengan una sensación de logro en el proceso de intentarlo.
2. Descomponer el gran objetivo en objetivos pequeños
Al completar los objetivos pequeños, finalmente se logra el gran objetivo. Cuando los niños no están dispuestos a intentarlo, es probable que las metas a las que se enfrentan sean demasiado grandes y les falte la motivación para alcanzarlas. Las metas pequeñas harán que las expresiones de comportamiento de los niños sean más concretas y tengan más confianza en la consecución de metas pequeñas. Al mismo tiempo, la constante sensación de logro que usted obtenga también hará que sus hijos estén más motivados para intentarlo.
3. Controla el número de intentos que tu hijo realiza para tener éxito.
Cuando un niño lo intenta muchas veces pero falla, su confianza en sí mismo se verá afectada fácilmente y su miedo a lo desconocido se amplificará.
Al mismo tiempo, si a los niños les resulta fácil intentarlo y tener éxito, esto también afectará su entusiasmo por la exploración y es fácil que los niños caigan en malentendidos sobre la autopercepción. Por lo tanto, los padres deben considerar la cantidad de intentos antes de que su hijo tenga éxito. Para los niños que no están dispuestos a intentarlo, es mejor controlar el número de intentos entre 6 y 8 veces.
Al cultivar el coraje de los niños para intentarlo, los padres deben controlar el entorno dentro de un rango relativamente seguro para garantizar la seguridad de sus hijos. Además, los padres deben prestar atención a un trato diferente según la situación, para que la orientación de los padres pueda ser más exitosa.
Analizar los motivos por los que el niño no está dispuesto a intentarlo.
El bebé de la familia de Zhang Jie de abajo ha estado en el jardín de infantes por un tiempo, pero todavía no puede adaptarse bien y el llanto continúa. Zhang Jie animó a sus hijos a intentar aceptar cosas nuevas, pero con poco éxito. Resulta que el niño depende mucho de Zhang Jie, y la sobreprotección de Zhang Jie también limita el desarrollo de la capacidad del niño para atreverse a intentarlo. Se puede ver que encontrar la intención detrás del comportamiento del niño hará que la educación y orientación del niño sean más específicas.
En el proceso de cultivar hábitos de comportamiento en los niños que se atreven a intentarlo, no deben ser demasiado impacientes.
La formación de hábitos de conducta en los niños es un proceso complicado y a largo plazo que no se puede lograr de la noche a la mañana. Por eso los padres deben tener paciencia y respetar el ritmo de sus hijos. Estar demasiado ansioso por el éxito provocará una presión psicológica excesiva en los niños e incluso conducirá a una psicología y un comportamiento rebeldes.
La protección de los padres puede hacer que los niños se sientan cuidados, pero una protección excesiva también limita el desarrollo de las capacidades de los niños, les da espacio para intentarlo y reduce la carga para los padres. Creo que las capacidades de los niños mejorarán aún más. Es importante dominar las habilidades para que los niños lo intenten, pero la paciencia y el aliento de los padres son más significativos.
A medida que los niños crecen, los padres también necesitan seguir aprendiendo. ¿Qué consejo darías para cultivar el coraje de los niños para intentarlo? ¿Cuáles son algunas historias impresionantes sobre esto? Bienvenido a dejar un mensaje
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