Plan de Implementación de Actividades del Día del Trabajo en Escuelas Primarias
Plan de Implementación de Actividades del Día del Trabajo en Escuela Primaria 1 [Ideas de Actividades]
Aprovechar el Día del Trabajo del Primero de Mayo como una oportunidad para realizar actividades educativas con la línea principal de "Yo trabajo, yo "Soy glorioso" para permitir que los estudiantes aprendan, practiquen y experimenten la felicidad que brinda el trabajo, sabiendo que amar el trabajo es la virtud tradicional de nuestra nación china y que el trabajo es el más glorioso. Desarrolle el buen hábito de hacer lo suyo desde la niñez; al mismo tiempo, que los estudiantes aprecien el arduo trabajo de sus padres y maestros, respeten y cuiden a los mayores.
[Tiempo de actividad]
28 de abril al 3 de mayo de 20xx
[Contenido de la actividad]
Primero que nada, sé feliz, practica es responsable: cada profesor de clase
Durante las vacaciones de primavera o los fines de semana, todos los estudiantes trabajan duro para convertirse en un pequeño experto feliz. Realizar actividades prácticas según el formulario de retroalimentación de actividades prácticas (divididas en tres grupos de edad: baja, media y alta). Después de las vacaciones de primavera del Primero de Mayo, entregaron los formularios de comentarios a los maestros de su clase y cada clase realizó una competencia para seleccionar dos "pequeños expertos felices".
2. Maravillosa exhibición
1. Responsables de "crear nuestra deliciosa comida": el director y el departamento de brigada.
Los alumnos de tercer y sexto grado participaron voluntariamente en la actividad "Create Our Food" del "China Youth Daily" y utilizaron su sabiduría y habilidad para llevar a cabo actividades creativas sobre los alimentos. Después de las vacaciones, eligieron el título de la obra, tomaron fotografías de la obra y adjuntaron una breve descripción en texto (la historia detrás de la idea + el motivo del diseño). Estos materiales fueron enviados al profesor de la clase en formato electrónico. Después de que el director los entregó a la Oficina Política y de Educación, la escuela los recomendó al China Youth Daily.
2. Responsable de la fotografía temática de "Los trabajadores son los más gloriosos": todos los profesores de clase y cuartel general de brigada.
Los alumnos de quinto y sexto grado participaron voluntariamente en la exposición fotográfica con el tema "Los trabajadores son los más gloriosos". Tomaron un grupo de fotografías de tíos y tías que aún permanecían en el trabajo durante las vacaciones. Después de revelar las fotografías, participaron en la exhibición en el escaparate de la actividad "Primero de Mayo" de los Jóvenes Pioneros.
Los trabajos de fotografía requieren el revelado de fotografías de 7 pulgadas o más. Envíelo al profesor de la clase después de las vacaciones.
3. Responsables de la competición de expertos: cada profesor de clase y líder de grupo de grado.
De acuerdo con la actividad "Práctica feliz", cada clase selecciona 2 pequeños expertos de la clase para participar en la competencia de nivel de grado "Soy un pequeño experto" y seleccionar a los "Pequeños expertos felices" de cada uno. calificación.
Contenido de la competencia:
Los estudiantes de primer y segundo grado se atan los zapatos, organizan las mochilas escolares y doblan la ropa; los estudiantes de tercer y cuarto grado compiten atando botones y platos fríos; ; los estudiantes de quinto y sexto grado compiten en concursos de cocina y cobertura de colchas.
Premios: 1 Medalla de Oro, 2 Medallas de Plata, 5 Medallas de Bronce y varios Premios a la Excelencia (el número de alumnos de cada grado lo determinan ellos mismos).
[Requisitos de actividad]
1. Cada escuadrón debe otorgar gran importancia al proceso de actividad.
2. Para cada actividad, la secretaría de alumnos y el profesor de la clase deberán inspeccionarla, supervisarla y orientarla para garantizar el buen desarrollo de la actividad.
El trabajo es la base de la vida, la fuente de la felicidad y la única manera de que todos tengan éxito y sean brillantes. Niños, ¿están preparados para convertirse en un excelente joven pionero? ¡Actúa rápido!
Contenido de la actividad
1. Haz una limpieza a fondo de la casa con tus padres durante el feriado del Primero de Mayo.
2. grano de comida china es "Es difícil" significa asegurarse de que no queden sobras (platos) en mi mesa;
3.
Plan de implementación de la actividad del Día del Trabajo en la escuela primaria 2 1. Objetivos de la actividad
1.
2. Que los estudiantes comprendan el Primero de Mayo.
3. Permitir que los estudiantes comprendan y se preocupen por los trabajadores modelo de todas las edades y establezcan la idea de aprender de ellos.
4. Anime a los estudiantes a cuidar de los trabajadores desinteresados que los rodean y a saber que ellos crean una vida hermosa.
5. Cultivar las buenas cualidades de los estudiantes de amar el trabajo, participar activamente en el trabajo con acciones prácticas y llevar adelante las excelentes tradiciones de la nación china.
2. Tiempo de actividad
X, mes, x, 20xx - x, mes, x, 20xx.
3. Tema de la actividad
El trabajo es glorioso y la dedicación es la más hermosa.
Cuarto, objetivo de la actividad
Todos los estudiantes.
Diseño de actividad verbal (abreviatura de verbo)
(1) Realizar una reunión de clase temática
Promover el origen y el significado del Primero de Mayo entre los estudiantes.
(2) Realizar un concurso de periódicos escritos a mano.
Cada clase produce un periódico escrito a mano del "Primero de Mayo", que debe ser rico en contenido y diverso en forma, para reflejar la connotación del Día del Trabajo y alentar a los estudiantes a amar el trabajo, comience conmigo y participar activamente en el trabajo de parto. (5 ejemplares por clase)
(3) Actividades de composición (grados 3-6)
Con el tema "Trabajo glorioso, la más bella dedicación", concurso de ensayos con premios Se llevará a cabo. Debe escribir su verdadera experiencia basada en su propio trabajo personal. Copia en papel manuscrito, no menos de 500 palabras. Envíelo antes de x día de x mes.
(5 artículos por clase)
Plan de implementación de actividades del Día del Trabajo de la escuela primaria 3 1. Propósito de la actividad
A través del desarrollo de "Trabajo, soy glorioso; creo, yo". Una serie de actividades con la temática de “Felicidad” permitieron a los estudiantes comprender el origen del “Labor Day” y los modelos laborales de diferentes épocas en China.
2. de "Yo trabajo, soy glorioso"; el lema de "Yo creo, soy feliz" se transforma en las acciones prácticas de cada uno de nuestros alumnos.
3. Al participar en diferentes tipos de trabajo a nivel escolar y familiar, cultivar la pasión por el trabajo y los buenos hábitos, y esforzarse por convertirse en "pequeños expertos laborales".
2. Tema de la actividad
Trabajo, soy glorioso; puedo cuidar de mí mismo, puedo hacerlo.
3. Contenido de la actividad
Soy experta en materia laboral.
1. Durante el feriado del Primero de Mayo, haz una limpieza general de la casa con tus padres;
2. Poder ayudar a tus padres con las tareas del hogar, como lavar verduras, lavar. arroz, cocinar, etc. Lavar platos, barrer, trapear, etc.
3. Sé lo que significa "quién sabe que cada grano del plato es duro" y puedo estar seguro de que no quedan sobras (verduras) en mi plato de arroz;
> Cuatro. Requisitos de actividad
Los grados 1 y 12 pueden ayudar a sus padres con las tareas del hogar dentro de sus posibilidades, como lavar verduras, lavar arroz, lavar platos, barrer y trapear el piso, etc. , y toma fotografías y pégalas en papel A4. Debajo de las fotografías, los padres escriben comentarios sobre el trabajo de parto de sus hijos.
2. La actividad "Create Our Food" para estudiantes de 3.º a 5.º grado utiliza su propia sabiduría y habilidad para llevar a cabo actividades alimentarias creativas. Prepara un plato especial para mamá y papá. Después de las vacaciones, elige el nombre de la obra, haz una foto de la obra y pégala en papel A4. A continuación, adjunta una breve descripción en texto (la historia detrás de la idea + el porqué del diseño) y la experiencia de cocinar. Envíe estos materiales al profesor de la clase en papel A4.
3. Los materiales anteriores deberán entregarse al profesor de la clase antes del 5 de mayo, y cada clase seleccionará las 5 mejores obras para participar en la exposición escolar.
El cuarto plan de implementación para las actividades del Día del Trabajo en las escuelas primarias es celebrar el Día Internacional del Trabajo "Primero de Mayo", aumentar el ambiente festivo, mejorar la cohesión de los profesores y el personal de nuestra ciudad y mostrar el estilo de Los docentes de nuestro pueblo en la nueva era. Después de estudiar la administración y el sindicato de la escuela primaria xx Town Central, decidimos lanzar una celebración con el tema "Estoy sano, estoy feliz". El plan específico es el siguiente:
1 Organización de liderazgo:
Líder del equipo:
Líder adjunto del equipo:
Miembros del equipo:
2. Hora del evento:
Comienza a la 1:30 pm del 23 de abril de XX.
Tres. Ubicación:
Campus de la Escuela Primaria Central Xx
Cuatro. Participantes:
Profesores del pueblo
Verbo (abreviatura de verbo) Actividades:
Representaciones teatrales
6. Anfitrión de la actividad:
xxx
Siete. Requisitos de la actividad:
1. Cada colegio debe darle gran importancia, concienciar y prepararse cuidadosamente para garantizar la eficacia de la actividad. Los directores de escuela y los líderes sindicales deberían organizar ellos mismos los ensayos. Se solicita a los líderes del sindicato de cada escuela que envíen el formulario de inscripción al programa de su escuela y lo envíen a la dirección de correo electrónico antes del 15 de abril para facilitar la organización de actividades y programas.
2. Todos los afiliados al sindicato de la localidad deberán asistir puntualmente a la reunión (es necesario llegar al lugar de la reunión antes de las 13:20 horas del día 23 de abril, salvo circunstancias muy especiales, no podrán faltar). . A excepción de las escuelas Baisha, Mantang, Xinlong, Xincheng y Jingle, cada una prepara dos programas, las demás escuelas preparan cada una un programa y los concursantes que participan en las actuaciones deben llegar a tiempo.
8. Configuración de premios de actividades:
5 primeros premios, 7 segundos premios y varios terceros premios.
Instrucciones especiales:
1. Lista de algunos tipos de proyectos escolares (ver Tabla 1)
2 Formulario de registro de proyectos escolares (ver Anexo 2)
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Tres. Jueces y arreglos logísticos:
1. Jueces del evento:
2. El diseño del lugar lo organiza el vicepresidente Yang Hande.
3. Voz:
Plan de implementación de actividades del Día del Trabajo de la escuela primaria 5 La educación laboral es un medio importante para desarrollar el espíritu escolar y una de las formas en que los estudiantes participan en la construcción de la escuela. espíritu. A través del trabajo, cultivamos el sentido colectivo de honor y el alto sentido de responsabilidad de los estudiantes, cultivamos el amor de los estudiantes por el trabajo, apreciamos las excelentes cualidades de los resultados laborales y los buenos hábitos de higiene, y mejoramos las habilidades prácticas de los estudiantes para la supervivencia, la vida y el estudio. . Crea belleza en el parto y experimenta la alegría del parto. El colegio decidió llevar a cabo una serie de actividades del XX Día del Trabajo mediante una combinación de educación laboral y embellecimiento del entorno del campus. El plan de actividades específico es el siguiente:
1 Tiempo de actividad
Xx, xx, xx a xx, XX.
2. Participantes
Todos los profesores y alumnos de xx escuela primaria.
3. Contenidos de la actividad
(1) Fortalecimiento de hábitos de higiene laboral
1. Educación sobre hábitos de higiene laboral: Fortalecer la educación y el cultivo de los estudiantes. Hábitos de higiene laboral, atraviesa cada movimiento del comportamiento diario y se detecta repetidamente. No te caigas al suelo, no tires basura ni escupas en ningún lugar. Todos participan, se supervisan unos a otros, participan activamente en las actividades de práctica laboral de la clase y el campus, mantienen el aula y el campus limpios y hermosos y crean un campus armonioso.
2. Limpieza de clase: Realizar actividades de limpieza en clase.
Limpia los rincones muertos de la clase, asegúrate de que las ventanas estén despejadas y limpias y que los artículos estén colocados ordenadamente. Todos empiezan a trabajar, participando en labores, limpiando clases y embelleciendo el campus.
3. Inspección de higiene personal: Se requiere que cada estudiante haga un buen trabajo en higiene personal, corte de uñas, lavado de manos, lavado de cabello y baño frecuente. La brigada organizará personal para realizar inspecciones sorpresa y resumirlas por clase.
(2) Hoy estoy a cargo, estoy a cargo de la tasación por parte del pequeño experto.
Aboga por hacer la mayor cantidad de tareas domésticas posible y lanza una actividad de recopilación de fotografías llamada "Hoy hago la llamada". Los estudiantes deben informar sobre las escenas o logros de las tareas del hogar en casa (barrer el piso, cocinar, cocinar, preparar bocadillos, etc.) en forma de fotografías, y adjuntar fotografías (una por clase) para seleccionar al pequeño experto responsable. .
(3) Preparación y requisitos para actividades grupales de todos los niveles
1. Concurso de habilidades de autocuidado en el primer año de secundaria
(1) Todos los estudiantes practican usar una bufanda roja en casa, atar los cordones de los zapatos, vestirse y abotonarse.
(2) El día de la competencia, cada estudiante usa un pañuelo rojo, zapatos con cordones y ropa con botones (un botón extra, un botón durante la competencia).
(3) Se requiere que se complete rápida y bien en el menor tiempo posible. Seleccionar ganadores y destinatarios.
2. Concurso de pellizcos de plastilina de segundo grado
(1) Centrándose en "imagine xx", creó trabajos de plastilina que eran a la vez infantiles e innovadores.
(2) El día de la competición, cada alumno trae plastilina y un plato donde poner sus trabajos. La pieza se exhibe en un plato.
3. Concurso de Botones para Grados 3 y 4
(1) Utilice botones para clavar un patrón con el tema "Imagine xx, el trabajo más brillante". El número de botones no está limitado.
(2) El día de la competición, cada alumno deberá traer sus propias agujas, hilos, botones, trozos de tela, tijeras y demás herramientas.
4. Concurso de imágenes prediseñadas para los grados 5 y 6
(1) No hay límite en el contenido y la forma, imágenes innovadoras y no hay límite en los materiales, esforzándonos por lograr un arte novedoso.
(2) El día de la competencia, cada estudiante trajo las herramientas de corte y los materiales necesarios para diseñar la obra, y la cortó en una obra con el tema "Imagine xx es la obra más gloriosa". .
Cuatro. Requisitos de la actividad
Cada clase debe conceder gran importancia a la sensibilización y garantía de la eficacia de la actividad. Cada grupo de grado debe organizar y organizar personalmente las actividades. Presentar los materiales apropiados de manera oportuna.
Plan de implementación de actividades del Día del Trabajo en la escuela primaria 6 1. Propósito de la actividad
Que los estudiantes primero amen el trabajo y sepan que amar el trabajo es la virtud tradicional de nuestra nación china y el trabajo es la más glorioso. Deberíamos desarrollar el buen hábito de hacer nuestras propias cosas desde una edad temprana.
2. Preparación de la actividad
Pequeña actuación, bolsa de papelería, etc.
3. Proceso de la actividad
(1) Todos se reúnen y cada grupo informa el número de personas. Informe al maestro consejero. (Informe al instructor, debería haber xx personas en el escuadrón, pero en realidad hay xx personas. Por favor participe en nuestras actividades. El informe ha terminado).
② Todos se pusieron firmes y saludaron. bandera nacional. Canta la canción del equipo.
(3) Anunciar el inicio del evento.
Cuatro. Actividades específicas
Anfitrión: "May Day" Se acerca el Día del Trabajo. ¿Sabes cómo surgió esta festividad? Ahora, por favor, presenta a nuestro compañero de clase xx.
1. Introducir el origen del Primero de Mayo.
Anfitrión: Sí, ¡los trabajadores están trabajando demasiado! Trabajan duro día y noche por una vida feliz y hermosa. El Día del Trabajo es su feriado y también lo es para todos los estudiantes y padres aquí. ¿Sabes lo que hacen tus padres?
2. Por favor, presenta el trabajo y el arduo trabajo de tus padres.
Anfitrión: ¡Nuestros padres trabajan muy duro por sus vidas y por cada uno de nuestros compañeros de clase! ¿Qué se supone que debemos hacer los niños? Mire los dos bocetos y vea cuál niño lo hizo bien.
3. Rendimiento del boceto
Anfitrión: ¿Por favor dígame cuál es el correcto? ¿Por qué? A continuación, pedí a los estudiantes que hablaran sobre lo que hacen por sus padres en casa.
4. Los estudiantes hablan de lo que hacen en casa (aplausos)
Moderador: ¡Qué capaces son los estudiantes! Es responsabilidad de cada estudiante de primaria trabajar para la familia. Deberíamos aprender a hacer nuestras propias cosas desde una edad temprana. Mostrémoslo a continuación (pida a cinco estudiantes que hagan las maletas y se vistan para una competencia).
5. Cinco estudiantes compitieron en la organización de mochilas y ropa escolar.
Partidarios: ¿Somos la "princesita" y el "pequeño sol" de nuestra familia? (No) ¡Sí! Amar el trabajo es una virtud tradicional de nuestra nación china, y el trabajo crea una vida feliz. Escuche la canción "The Most Glorious Labor" a continuación.
6. Coro “La Gloria del Trabajo”
Moderador: Dejen hablar al consejero, compañeros, debemos desarrollar el buen hábito de amar el trabajo desde pequeños, para que podamos. Conviértete en un buen compañero cuando crezcamos. Una persona socialmente útil.
)
Anfitrión: Distintivo de llamada (Atención a todos los maestros: ¡estén preparados y luchen por la * * * * causa! Estudiante: ¡Estén siempre listos!)
Anfitrión: Devuelva la bandera y salude !
Anfitrión: ¡Anuncio el final del evento temático xxxx "I Love Labor"!
Plan de implementación de actividades del Día del Trabajo del Primero de Mayo de la Escuela Primaria 71. Ideología rectora
Realizar X actividades del "Día del Trabajo" con el tema "Práctica feliz" para permitir a los estudiantes experimentar a través del aprendizaje y práctica La felicidad que trae el trabajo puede cultivar el buen hábito de hacer las propias cosas desde la niñez participando en diferentes tipos de trabajo a nivel escolar y familiar, se puede cultivar el entusiasmo de los jóvenes pioneros por trabajar activamente, el buen hábito de amar; se puede formar el trabajo y se pueden apreciar los frutos del trabajo de otros.
2. Tema de la actividad
Feliz práctica.
3. Hora del evento
El x, mes, x, 20xx.
Cuatro. Contenido de la actividad
Nivel familiar:
Grado inferior (Grado 1-2):
1. Saber "Quién sabe que cada grano de comida en el plato es El significado de "duro" es asegurar que no queden sobras (platos) en mi mesa;
2. Aprender a vestirme, atarme los zapatos y hacer la mochila;
3. Aprenda a ayudar a los padres a hacer lo mejor que puedan para hacer las tareas del hogar.
Grado medio (grados 3-4):
1. Conocer los nombres y hazañas de dos trabajadores modelo nacional.
2. miembros de la familia, barrer el piso;
3. Realizar la limpieza general de su hogar con sus padres
4. Hacer una copia de "La obra más gloriosa" y presentar cinco copias. en cada clase. (Fecha de vencimiento: antes de .
2. Aprende a organizar tu propio "pequeño mundo";
3. "Mi madre y yo cambiamos de trabajo una vez al día", haz las tareas del hogar que mi madre tiene que hacer todos los días. día, y experimentar los altibajos del parto.
El "Día del Trabajo" de este año adopta el principio de combinar escuela y familia. La escuela emite "tarjetas de comentarios de los padres" y los padres hacen las evaluaciones correspondientes de los resultados laborales de los estudiantes. La escuela realizará controles aleatorios sobre el dominio de las habilidades laborales de los estudiantes.
Nivel escolar:
1. Los alumnos del grupo de 5º grado acudieron al comedor del colegio para realizar la actividad práctica temática de “Hoy soy un pequeño chef”
2. La "tierra" de la escuela es contratada por los estudiantes;
3. La "café" de la escuela seguirá reclutando estudiantes
4. Concurso Flower Girl" en un grupo de cuatro años.
Con el fin de regular el comportamiento de los estudiantes, cultivar los buenos hábitos de vida de los estudiantes, mejorar la capacidad de autocuidado de los estudiantes y permitir que los estudiantes se desarrollen de manera integral y armoniosa, el comité escolar decidió realizar un autocuidado entre padres e hijos. -Concurso de habilidades de cuidado en la escuela primaria de Qincun el 30 de abril. Para garantizar la buena implementación del concurso, este plan está especialmente formulado.
1. Participantes:
Hay 16 personas en cada clase del primer al quinto grado, incluido el director y el subdirector, y se seleccionan dos padres de cada clase.
2. Configuración del evento de competencia:
(El siguiente orden es el orden de la competencia)
Nivel 123: atar cordones de zapatos, doblar ropa (uniformes escolares de otoño), corbata Pañuelo rojo y cola de caballo.
Cuarto y quinto grado: atar los cordones de los zapatos, atar un pañuelo rojo, trenzar el cabello, elegir puerros.
3. Método de competencia
1. La competencia está a cargo del departamento de calificación. A cada evento asisten cuatro estudiantes y un maestro o padre. Según el formato de la carrera de relevos, las 5 personas de cada evento la han completado. Sólo después de haber sido confirmados por los jueces y profesores como clasificados podrán pasar a la siguiente etapa. La clase que complete primero las cuatro tareas ocupará el primer lugar en el departamento, y la clase que las complete en secuencia ocupará el primer lugar.
2. Requisitos de inscripción:
(1) Procedimientos de competición específicos: los cinco mejores jugadores de la competición comenzarán a atarse los cordones de los zapatos siguiendo instrucciones unificadas. Una vez atados todos los cordones, serán confirmados por los jueces. Después de eso, las cinco personas corrieron de la mano al lugar designado para recoger los artículos para la segunda ronda de competencia, y luego corrieron de regreso al lugar de la competencia de la mano para entregárselos al siguiente grupo de jugadores antes de abandonar la competencia. . Y así sucesivamente, gana la primera clase que complete cuatro tareas.
(2) Requisitos específicos para cada proyecto: Los cordones deben estar atados con lazos, el largo debe ser adecuado y los nudos deben estar apretados y no sueltos. La ropa debe estar doblada en plano, con ambos lados doblados hacia adentro y las mangas dobladas verticalmente, no horizontalmente. Después de doblar la prenda por la mitad, con el cuello hacia afuera, la prenda queda plana sobre el pantalón. El pañuelo rojo debe estar atado correctamente y no puede estar apretado. La bufanda roja debe presionarse debajo del cuello, dejando un borde triangular, y el cuello debe presionarse bien. La cola de caballo debe quedar más alta que tu cuello. En cuanto a la parte superior de la parte media de la cabeza, no hay límite para la posición de trenzado del cabello, pero debe trenzarse muy apretado. A la hora de elegir puerros, asegúrese de elegir hojas podridas y que no tenga barro en las raíces. Las hojas podridas que elijas deben colocarse en bolsas de plástico y los puerros que elijas deben colocarse en la olla y empaquetarse cuidadosamente.
4. Configuración de premios
Los dos primeros en el nivel 123 y el primer lugar en el nivel 45.
Jueces de verbo (abreviatura de verbo):
Clase xxx, clase xxx, clase xxx, clase xxx, clase XXX en todos los niveles.
6. Responsable de cada departamento
Departamento de Educación Moral: planificación general, formulación del programa, invitaciones de padres, premios, accesorios de competencia (los estudiantes que se atan los cordones prepararán sus propios zapatos).
Oficina: Anfitrión.
Oficina de Orientación: Coordina a los profesores de educación física para organizar los asientos de las clases, la distribución del lugar y la organización del tiempo de juego.
Oficina de Asuntos Generales: equipo de música, puerros, bolsas de plástico, cuenca de competencia.
Vicepresidencia: Publicidad y Recepción.
Fotografía: xxx
Siete. Observaciones:
1. Si el subdirector de esta clase no puede participar, se puede agregar un padre adicional.
2. Haga todos los preparativos para la competencia y organice a los estudiantes para participar en la competencia. Los asuntos pendientes se notificarán por separado.
3. El día de la competición, a las 12:50, el profesor Mou Hui fue a Ximen para recibir las cartas de invitación de los padres. Después de que los padres ingresan a la escuela, van a su clase, donde son recibidos por el maestro de la clase y participan en actividades con la clase. Después de la actividad, los padres salen de la escuela y los padres que recogen a los estudiantes deben esperar afuera de la escuela.