Plan de actividades de práctica de salida
Para garantizar las actividades científicas y ordenadas, a menudo es necesario formular un plan de actividades cuidadoso con anticipación. El plan de actividades se refiere al documento de planificación para una determinada actividad. ¿A qué cuestiones se debe prestar atención al hacer planes de actividades? El siguiente es mi plan de actividades de práctica de salida para 2021 para su referencia. Espero que sea útil para los amigos que lo necesiten.
Plan de actividades práctica de salida 1 1. Tema de la actividad:
"Acercarse a los animales, adentrarse en la naturaleza y sentir el cariño familiar".
2. Objetivos de la actividad:
(1) Permitir que los niños entren en la naturaleza, se acerquen a la naturaleza, sientan la belleza de la primavera, sientan la vida y sientan la relación entre el hombre y la naturaleza. en contacto con la naturaleza armonioso.
(2) Obtenga una comunicación emocional y experimente la felicidad en las actividades de juego interactivo entre niños, padres y profesores.
(3) Estimular el amor de los niños por la naturaleza y potenciar la conciencia medioambiental.
3. Hora del evento:
17 de abril de 20xx (martes)
Jueves. Participantes:
Niños, profesores y padres de todos los jardines de infancia, escuelas primarias, escuelas intermedias y cursos superiores
Verbo (abreviatura de verbo) Ubicación:
Actividades para padres e hijos: Granja Shunde Luchang
Preparación de la actividad de verbos intransitivos
(1) Haga un plan. (Responsable: Director Zhang Yuan)
(2) Pancartas, banderas de jardín y anuncios de eventos. (Responsable: Asistente)
(3) Preparación para jardín de infantes.
(Agua mineral, vehículos, número de personas determinadas, insumos para salidas de manantial, medicamentos básicos, seguridad y estabilidad general del trabajo, etc., responsable: director)
(4) Preparación para cada grado:
p>1. Cada clase selecciona 3 padres voluntarios y 1 fotógrafo para ayudar a organizar el evento.
(Responsable: director de cada clase)
2. Materiales de actividades de juego y preparación de experiencias. Como una tarjeta de clase (persona a cargo: líder de escuadrón, maestro de clase)
3. Se pide a los padres y a los niños que preparen juntos los artículos para la excursión de primavera.
(Los niños usan uniformes de jardín de infantes, los padres usan gorros de viaje, zapatos adecuados, mochilas, servilletas, medicamentos para el mareo, comida, etc.)
(5) Medidas de seguridad:
p>
1. Fortalecer las medidas de gestión y supervisión, implementar precauciones de seguridad en todos los aspectos en todos los niveles y asignar responsabilidad a todos.
2. El maestro de la clase debe brindar educación sobre seguridad a los niños en las salidas de primavera para mejorar su conciencia de seguridad y sus habilidades de autoprotección.
3. Los médicos de atención médica deben llevar suministros de primeros auxilios para evitar accidentes en los niños.
4. Durante la salida de primavera, siga las instrucciones, salga a tiempo y regrese a la escuela a tiempo.
5. Todos los maestros y estudiantes deben usar uniformes de jardín de infantes.
6. Cuando visite las actividades, sea ordenado y eduque a los niños a no amontonarse, a no perseguirse, a no jugar. Subir y bajar del autobús de forma ordenada. No puedes hacer ruidos fuertes en el coche y no puedes sacar la cabeza y las manos por la ventanilla.
7. Por favor, cuide a sus hijos cuando jueguen, preste atención a la seguridad, cuide el entorno público, no tire basura a ningún lado y dé un buen ejemplo a sus hijos.
8. Después de ingresar al parque, deberás seguir las indicaciones de los profesores y guías turísticos. Los maestros de clase deben contar la cantidad de personas en cada reunión para garantizar la seguridad de los niños.
9. Intenta no actuar solo cuando juegues. Varias familias podrán jugar juntas para poder hacerse fotos unos a otros y evitar perderse.
10. Por favor lleve su teléfono móvil con usted y manténgalo abierto. Asegúrese de dejar su número en la oficina del maestro.
Siete. Proceso de la actividad:
Movilización y preparación antes de la salida a las 8 horas.
De 8:00 a 8:30, todo el patio de recreo estuvo alineado y todo el parque partió en secuencia.
Llegué al destino alrededor de las 9:50 y tomé un breve descanso.
10:00-11:10 Tome fotografías grupales, concéntrese en los juegos entre padres e hijos en el césped y asigne tareas entre padres e hijos.
11:10-14:45 Actividades dispersas, almuerzo en Luchang Leisure Resort Farm por su cuenta.
El evento finaliza a las 14:45, recogida en la puerta y regreso a Guangzhou en coche privado.
Plan de actividades de práctica de salida 2 1. Horario de la actividad:
165438 + 23 de octubre (miércoles por la tarde)
2. Lugar:
Museo Geológico Songshan
3. Tema de la actividad:
Conozca su ciudad natal, comprenda su ciudad natal, ame su ciudad natal y enriquezca su crecimiento.
Cuatro. Participantes:
Todos los profesores y alumnos de quinto grado
5. Disposición de los profesores principales de cada clase:
El director y el maestro de aula son responsables de la estudiantes en cada clase.
Proceso de actividad del verbo intransitivo:
1. Antes de la escuela por la mañana, cada maestro de clase organiza que los estudiantes vayan al departamento de brigada escolar para recoger la bandera de la brigada y la bandera del escuadrón.
2. Antes de la escuela por la mañana, el director impartirá educación sobre seguridad y civilización para cada clase de estudiantes, explicando el contenido, significado, disciplina, etiqueta, seguridad e higiene de salir, etc.
3. Cada clase debe traer una lista de estudiantes y una libreta de direcciones de padres, y cada clase debe dividirse en grupos de actividades.
4. Las actividades giran en torno al tema "Songshan Hometown", y cada clase tiene su propia forma de realizar las actividades temáticas.
5. Cada clase envía una carta escolar a los padres, informándoles que envíen a sus hijos a la entrada del museo de 1:50 a 2:00.
Los estudiantes regresan caminando a la escuela por la tarde y son recogidos en la puerta de la escuela a las 4:30.
6. A la 1:30 pm, todos los profesores de quinto grado se dirigieron a la puerta de la escuela.
7. A las dos y media se inició la práctica de visitar el museo. Todos los profesores y estudiantes se dividieron en dos equipos en clase, y el profesor de la unidad anfitriona participó en la actividad y dirigió el recorrido.
8. Después de la visita, los directores de cada clase organizaron actividades temáticas.
A las 9:00 y a las 4:00, todos los empleados regresan caminando a la escuela.
7. Notas:
1. Todos los maestros y estudiantes deben guardar silencio durante la visita para reflejar la calidad de la etiqueta de los estudiantes de la escuela primaria Gaochong Road;
2. Todos los estudiantes usan uniformes escolares, pañuelos rojos, sombreros amarillos y botellas de agua;
3. Los estudiantes deben obedecer las disposiciones del maestro de la clase y no se les permite actuar sin autorización. Haga un recuento de personas al salir de cada lugar.
4. Cuidar los bienes públicos. Presta atención al cuidado y orden durante la experiencia. Tome fotografías a tiempo para preservar los maravillosos momentos de la experiencia y envíelas al grupo de WeChat de la escuela para compartirlas.
5. Después de la actividad, los estudiantes de cada clase escribieron sobre sus sentimientos después de la actividad. Cada clase seleccionó 10 artículos y los envió a la oficina de educación política de la escuela.
8. Trabajo de seguridad:
1. El director Han es responsable del apoyo logístico.
2. Elaborar un plan de seguridad para esta salida e implementarlo para todos los docentes.
Plan de actividades de práctica de salida 3 1. Hora:
25 de abril (miércoles)
Salida: 12:50, cada clase se reunirá en la plaza 13; :20 Caminata hasta el lago Jincang.
Regreso: 16:00; salida y regreso puntual a las 16:15.
Segundo, ubicación:
Lago Jincang, ciudad XX
Tercero, participantes:
Todos los estudiantes y líderes de segundo grado Maestro del equipo .
IV. Liderazgo organizacional y disposiciones de liderazgo
1. Grupo de liderazgo de actividades de salida
Líder del equipo: Wang Zhongming
Líder adjunto del equipo:
Miembros: directores y profesores destacados de cada promoción.
2. Disposiciones para cada clase (omitidas, ver tabla específica)
Verbo (abreviatura de verbo) dispositivo para montar en vehículo
(Ver también tabla adjunta)
Requisitos de actividad de verbos intransitivos
1. Maestros
(1) El director debe informar a los padres de las actividades con anticipación antes de las actividades y comprender completamente las necesidades de los estudiantes. condición física. Hacer un buen trabajo agrupando a los estudiantes que participan en las actividades y nombrar a los líderes de cada grupo. Los estudiantes deben prestar atención a la seguridad, la legalidad, la disciplina, la civilización, la higiene y otras formas de educación antes de salir.
(2) Al partir y antes de subir al autobús al final del evento, cuente el número de personas en cada clase en un lugar centralizado y cuente el número de personas en cada autobús después de subir. en el autobús para garantizar la precisión.
(3) Al conducir, el maestro líder debe prestar mucha atención a los estudiantes: no saque la cabeza y las manos por la ventana; no camine en el automóvil; o marearse en cualquier momento.
(4) Para en este punto y bájate. El procedimiento es: llevar al maestro a bajar del autobús primero y luego dejar que los estudiantes se bajen del autobús de manera ordenada después de garantizar la seguridad del tráfico.
(5) En caso de accidente de tráfico o accidente, el responsable debe llamar al 110 para informar a la escuela del lugar del accidente y los detalles de manera oportuna, y organizar al personal de seguridad para rescatarse.
(6) Si ocurre un accidente en el carruaje, el maestro que dirige el equipo debe asumir la responsabilidad de comandar, rescatar o informar. No debe retrasar la oportunidad, y mucho menos quedarse de brazos cruzados o dejar a los estudiantes. solo.
(7) Antes de decirle al conductor que mueva el vehículo, asegúrese de que los pasajeros salgan del vehículo de manera segura y lleguen a un lugar seguro.
(8) Cuando los estudiantes inicien actividades, se les debe informar claramente la hora y lugar de su viaje de regreso para evitar retrasos en su regreso. Durante las actividades estudiantiles, podemos mantenernos al tanto del paradero y las actividades de los estudiantes, informar emergencias de manera oportuna y obedecer las decisiones y arreglos del grupo de liderazgo.
(9) Los profesores deben garantizar una comunicación fluida durante las actividades.
2.
(1) Participar en las actividades requeridas, reunirse en el lugar y hora designados y subir al autobús. Si hay circunstancias especiales o inesperadas, el maestro de la clase o el maestro líder debe ser informado con prontitud o anticipación.
(2) Durante el viaje, siéntese en el vehículo designado, no se mueva en el automóvil y no saque las manos ni la cabeza por la ventana. No se apresure a subir o bajar del autobús, siga las instrucciones del profesor principal. Lleve consigo todas sus pertenencias personales cuando salga del vehículo, incluida la basura.
(3) Cuidarnos unos a otros, ayudarnos unos a otros, respetar el orden de las actividades del equipo, discutir más las cosas y actuar colectivamente. Evite conflictos internos o incluso "volar solo". Si hay un accidente, comuníquese con el maestro líder de inmediato e informe la situación y ubicación específicas.
(4) Trate de evitar comprar cosas en lugares pintorescos; no coma alimentos antihigiénicos.
(5) Regresar a la ubicación centralizada a tiempo para evitar problemas personales que afecten el regreso de todo el equipo.
(6) Durante toda la actividad, la seguridad es lo primero, ser civilizado y ordenado, prestar atención a la higiene y mostrar el estilo de los estudiantes de Mingde High School.
(7) Después de la actividad, cada clase debe enviar cinco fotografías de la actividad y subirlas al sitio web de la clase.
Plan de actividades prácticas extraescolares 4 1. Objetivos de la actividad:
1. Sentir los cambios y la belleza de la primavera. Inspire el amor de los niños por la naturaleza y mejore la conciencia ambiental.
2. Dispuesto a participar en actividades de juego con compañeros y padres, experimentar la diversión de las actividades con padres y compañeros y mejorar la conciencia del equipo de los niños.
2. Lugar:
Parque Junmaling
3. Activistas:
Niños de la Clase 1, organizados por padres y profesores Acompañantes
4. Hora del evento:
Sábado (12 de abril) 8:45-11:00.
Preparación de la actividad verbal (abreviatura de verbo):
1. El comité de familia y el profesor deciden conjuntamente el recorrido del recorrido.
2. Informar a los padres del propósito de esta actividad y cuestiones de cooperación.
3. Preparar juegos y atrezzo.
6.Medidas de seguridad:
1. Reforzar las medidas de gestión y supervisión. Las precauciones de seguridad en cada eslabón deben implementarse en todos los niveles y la responsabilidad es de todos.
2. El maestro de la clase debe brindar educación sobre seguridad a los niños en las salidas de primavera para mejorar su conciencia de seguridad y sus habilidades de autoprotección.
3. Durante la salida de primavera se deben seguir todas las acciones.
4. Preste atención a las palabras y hechos civilizados, cuide bien la propiedad pública y no tire basura en ningún lugar.
5. El comité de padres debe contar el número de niños en cada reunión para garantizar la seguridad de los niños.
Siete. Proceso de actividad:
1, 8:45-9:00: Deje que los padres lleven a sus hijos a reunirse en la entrada del Parque Junmaling. Yang, la madre del Comité de Padres, es responsable de informar y contar los. número de personas.
2. Los niños se hacen fotos con sus padres y profesores. Los padres de Li Ziqian y Jian están a cargo de todo el equipo y la madre de Wang Zihao está a cargo de la fotografía.
3. Concurso padres-hijos “Subir escaleras”. El maestro Feng Alu es responsable de organizar a los niños y a los padres en el punto de partida, y el maestro Guo es responsable de reunirse en las escaleras.
De 4.9:00 a 9:30, observe las flores, plantas y árboles en el parque Junmaling y sienta la belleza de la primavera. Los miembros del comité familiar lideraron el grupo desde el frente y los padres llevaron a sus hijos a observar libremente.
5. Hora de la merienda de 9:30 a 10:00: Deje que los niños pongan la basura después de comer en bolsas de basura y las tiren al bote de basura, para desarrollar el buen hábito de no tirarlas. basura al azar y prestando atención a la higiene.
6. 10:00-10:40 actividades de juego:
(1) Juego entre padres e hijos: "Tirar de la cola"
Preparación: Varios " colas"
Cómo jugar: al comienzo del juego, un padre y un niño se ponen cada uno un tercio del cinturón rojo en sus pantalones y arrastran el resto afuera como una "cola". La "cola" no puede ser demasiado corta, de lo contrario a los niños les resultará difícil atraparla. Padres e hijos se paran frente a frente y cuentan "uno, dos, tres" al mismo tiempo. Comienzan a moverse hacia la izquierda y hacia la derecha al mismo tiempo, agarrándose la "cola" de cada uno. Quien agarre la "cola" primero gana.
(2) Juego entre padres e hijos: "Abrazo Canguro"
Cómo se juega: 10 familias forman un equipo, y cada equipo se divide en dos grupos, colocándose frente a frente. Los niños imitan a los canguros y abrazan con fuerza el cuello de sus padres, y sus piernas abrazan la cintura de sus padres. Los padres no pueden sostener a sus hijos con las manos. Cuando comienza el juego, el primer padre corre hacia el padre opuesto, le da una palmadita en la mano y el padre opuesto corre hacia el otro lado. El padre que corra primero gana.
7.10:40 - 11:00 Hora de montaje y salida: El comité de padres organiza a padres y niños para explicarles que la actividad ha terminado y por favor regresen sanos y salvos a casa.