Plan de trabajo docente e investigador de educación moral en la escuela primaria
El tiempo vuela. De repente, teníamos un nuevo trabajo. Es hora de empezar a hacer un plan de trabajo. ¿Cómo redactar un plan de trabajo sin que se convierta en un trámite? El siguiente es un ensayo de muestra (5 ensayos seleccionados) del "Plan de trabajo de investigación y enseñanza de educación moral en la escuela primaria" que compilé cuidadosamente. Bienvenido a la colección.
Plan de trabajo de investigación y docencia en educación moral en la escuela primaria 1 1. Ideología rectora
Basado en el "Esquema del Plan Nacional de Desarrollo y Reforma Educativa a Mediano y Largo Plazo" y la Oficina de Educación del Distrito "Seguridad primero, calidad primero, desarrollo de connotaciones" como guía. Estándares curriculares basados en la ciencia y la ética. Partiendo de la realidad de la educación y la enseñanza en nuestro distrito, centrándonos en el tema de la "enseñanza eficaz en el aula", innovamos métodos de enseñanza e investigación y continuamos realizando activamente trabajos de docencia e investigación.
2. Enfoque de trabajo
1. Organizar activamente a los docentes para que impartan varios cursos públicos, organizar a los docentes clave para que impartan clases de demostración de enseñanza, organizar a los docentes e investigadores para evaluar casos de clase y proporcionar varios. escuelas con Construir una plataforma para la vinculación de la enseñanza y la investigación, y esforzarse por promover el desarrollo equilibrado de la enseñanza en todo el distrito;
2. Organizar a los profesores J de esta materia para llevar a cabo reformas de la enseñanza en las aulas, aplicar modelos de manera razonable. y de manera efectiva, llevar a cabo conferencias y actividades de evaluación de lecciones en la región, y aprender de las fortalezas de cada uno para compensar las debilidades.
3. Aprovechar al máximo las ventajas de la investigación cooperativa por parte del grupo de docencia e investigación, y realizar actividades de docencia e investigación en forma de preparación colectiva de lecciones.
4. Aprovechar plenamente el papel de los docentes clave en "transmitir, ayudar y orientar", fortalecer la formación de los docentes clave y liderar todo el distrito.
5. La asignatura de educación moral se centra en la investigación y orientación para mejorar los estándares ideológicos y morales de los estudiantes.
6. Realizar activamente actividades de docencia e investigación en línea, estudiar mucho, adaptarse al modelo de docencia e investigación en el entorno educativo basado en la información y realizar actividades de docencia e investigación en línea.
7. Se deben incluir cursos de educación en seguridad en el plan curricular. (Las clases semanales no deben usarse para reemplazar las clases de seguridad, y los maestros de clase no deben usarse para reemplazar a los maestros de seguridad). Las escuelas deben desarrollar planes curriculares de educación sobre seguridad para diferentes clases, tener maestros de seguridad dedicados y planes de lecciones de seguridad, y garantizar al menos una hora de clase por semana.
Tres. Disposición del trabajo
Febrero a marzo:
1. Formular planes de lecciones y avances en ciencia y ética;
2 Análisis de exámenes de ciencia y educación moral y actividades de docencia e investigación
Abril-Mayo: Organizar clases abiertas para profesores clave. Lección de demostración.
Junio:
1. Prueba de funcionamiento experimental para los grados 4, 5 y 6.
2. Prepararse para el trabajo de encuesta y propuesta final de este semestre.
3. Examen final y resumen.
Marzo-Junio: Consulta los planes de cursos de educación en seguridad y los cursos de seguridad que ofrece cada grado del colegio.
Plan de trabajo de investigación sobre educación moral en la escuela primaria 2 1. Ideología rectora
Implementar concienzudamente las "Varias opiniones del Comité Central del Partido Comunista de China sobre el fortalecimiento y mejora de las bases ideológicas y Construcción moral de menores" y el trabajo de educación moral de la provincia de Hubei El espíritu de la reunión se basa en el "Esquema rector para la educación espiritual nacional de los estudiantes en la provincia de Hubei" y el "Esquema rector para la educación para la vida en las escuelas primarias y secundarias de Hubei". Provincia" como punto de partida, combinado con el espíritu de documentos como el gobierno del condado y la Oficina de Educación, para cultivar la confianza en sí mismos, la responsabilidad social y la integridad nacional de los jóvenes estudiantes. Sea agradecido y civilizado. Prestar atención al crecimiento de la vida de los estudiantes, mejorar la conciencia de la vida de los maestros, promover activamente la educación moral basada en la escuela y las características de la clase, y mejorar efectivamente la iniciativa, pertinencia y eficacia de la educación moral escolar.
II. Tareas principales
1. Implementar a fondo los requisitos de las "Dos Directrices", llevar a cabo activamente la educación espiritual nacional centrándose en "la conciencia nacional, la identidad cultural y la personalidad ciudadana". y exploración preliminar de educación espiritual nacional en clase, construir un sistema extracurricular de educación espiritual nacional combinar educación jurídica y educación sobre salud mental, y llevar a cabo activamente actividades prácticas de educación para la vida con el tema "comprender la vida, apreciar la vida y respetarla"; vida, vida amorosa", y La segunda fase de la reforma curricular está estrechamente integrada para combinar orgánicamente la transferencia de conocimientos con la educación de la personalidad.
(1) De acuerdo con los requisitos de los documentos de la oficina de educación provincial, municipal y del condado, organizar a los profesores y al personal para estudiar seriamente el espíritu relevante de las "Dos Directrices", especialmente organizar a los profesores de clase para que estudien de forma intensiva y clara. centrarse en el desarrollo de los estudiantes y establecer el espíritu nacional, mejorar la personalidad de los estudiantes y desempeñar el papel de "navegación de la vida". El maestro de la clase debe formular un plan para promover los "Dos esquemas" de la clase y utilizar clases ideológicas, reuniones de clase (de equipo), reuniones matutinas y otras formas para educar y educar a los estudiantes sobre el contenido principal del aprendizaje.
(2) Para dar la bienvenida al X aniversario de la fundación de la República Popular China, centrarse en la moral social. Con el tema "La Patria está en mi corazón" y el enfoque en "Establecer nuevas prácticas y eliminar malos hábitos", combinado con la educación sobre estándares de comportamiento de la escuela, se llevará a cabo una serie de actividades prácticas de "Promoción de la etiqueta civilizada y creación de un campus feliz". se llevan a cabo en el campus para ayudar a los estudiantes a establecer conciencia pública, estandarizar el comportamiento público y practicar la ética pública. El objetivo de las actividades prácticas es llevar a cabo una educación sobre "etiqueta, cortesía y etiqueta", heredar las virtudes tradicionales de la nación china de "ser civilizado y enfatizar la etiqueta" a través de la educación y mejorar la conciencia de los estudiantes sobre el conocimiento de la etiqueta. La práctica temática requiere "Cinco Unos" y pequeñas encuestas; organizar reuniones de equipos temáticos basadas en festivales tradicionales, aniversarios y cambios a su alrededor; lanzar un concurso de bocetos originales para "establecer nuevas tendencias y eliminar malos hábitos": utilice Internet para encontrar una historia; de etiqueta o lema civilizado; realizar actividades de bienestar público.
(3) Llevar a cabo debates sobre "Dos Directrices" e intercambiar aprendizajes y experiencias prácticas entre clases.
En tercer lugar, el trabajo diario
1. Hacer un buen trabajo en la formación de equipos y fortalecer la conciencia sobre la educación moral.
Fortalecer y mejorar aún más el trabajo de educación moral escolar, dar pleno rendimiento. jugar a la función integrada de la educación moral, mejorar la conciencia y la capacidad educativa de todos los profesores.
Continuar realizando trabajos de tutoría "uno a uno, mano a mano" para profesores nuevos y antiguos, fortalecer la formación y mejora de los profesores jóvenes y mejorar continuamente los estándares y habilidades laborales a través de intercambios, visitas, aprendizaje y capacitación. Aproveche la selección de "Maestros de clase excelentes" como una oportunidad para promover la excelencia y aprovechar al máximo el papel de demostración y radiación de los maestros de clase destacados.
2. Prestar atención a la educación conductual básica y promover la construcción de la cultura universitaria.
(1), continuar fortaleciendo la educación sobre normas de comportamiento y llevar a cabo una serie de actividades educativas de etiqueta civilizada basadas en las normas de comportamiento diarias de los estudiantes de escuela primaria. De acuerdo con el contenido de los compromisos y convenciones de clase, fortaleceremos la educación y la capacitación, seguiremos el principio de "caminar rápido con pequeños pasos, sin detenernos nunca y trabajando duro" para lograr atención regular, resúmenes semanales y controles puntuales mensuales para cultivar eficazmente a los estudiantes para que sean "civilizados, educados y diligentes". Un maestro de campus educado y cortés.
(2). El cuartel general de la brigada debe fortalecer la inspección de retroalimentación y puede desempeñar las funciones de "transmisión del pañuelo rojo" y periódico de pizarra, y realizar transmisiones y evaluaciones oportunas. Anuncie el estado de la inspección de manera oportuna para dar ejemplo y crear una atmósfera.
(3) Aproveche al máximo los recursos educativos de la etiqueta civilizada en la moralidad tradicional, bríndeles el sabor de la época, integre Internet con el aula, permita que los estudiantes comprendan la etiqueta civilizada y cree una "etiqueta del campus". "Entorno temático en las escuelas. Entorno puro del campus. Al mismo tiempo, la educación enriquecedora se integrará en las actividades estudiantiles y se llevará a cabo una serie rica y colorida de actividades educativas enriquecedoras junto con festivales y aniversarios tradicionales.
(4) Centrarse en la educación étnica y la educación para la vida, utilizar la promoción de la gestión electrónica del escuadrón como medio, aprovechar al máximo la función de la educación en línea, modificar y actualizar periódicamente la página web, cultivar y desarrollar la capacidad de autogestión de los miembros del equipo, y esforzarnos por dejar que nuestro escuadrón muestre su personalidad y resalte sus características durante el proceso de construcción, y convertirse verdaderamente en un escuadrón feliz.
(5) Llevar a cabo activamente actividades del mes cultural del campus, organizar el festival de lectura "Comprender a los escritores famosos chinos y apreciar los cuentos de hadas clásicos" y el "Concurso de danza grupal Dance Notes" para dar rienda suelta a la creatividad de los estudiantes. fortalezas personales y crear exposiciones Un escenario para el lado polifacético de los estudiantes de primaria de Xiaohe.
3. Llevar adelante el espíritu nacional y ser un joven de bien, con raíces y alma.
(1) Combinado con el "Esquema Nacional de Educación Espiritual", aprovechar al máximo la función de la educación en línea, continuar cultivando las habilidades de aprendizaje independiente en línea de los estudiantes, continuar llevando a cabo actividades educativas basadas en las características de la clase y enriquecer oportunamente el contenido de la quintaesencia de la nación china.
(2) Aprovechar plenamente el papel de los canales principales, como las aulas, fortalecer la educación espiritual nacional, tomar la historia china de hace cinco años a hace cinco años como línea principal y combinar clases ideológicas. clases de reuniones matutinas, ceremonias de izamiento de banderas y retransmisiones Publicidad, etc. Es necesario aprovechar plenamente las bases de la educación moral y los ricos recursos humanísticos para llevar a cabo la educación sobre el patriotismo y el colectivismo, y mejorar la eficacia de la educación moral a través de coloridas actividades de los Jóvenes Pioneros.
4. Prestar atención al crecimiento de los estudiantes, fortalecer la educación de la personalidad y desempeñar el papel de "navegación de la vida"
(1) Llevar a cabo educación para la vida y guiar a los estudiantes para establecer la vida y Yo, vida y naturaleza, vida y La relación armoniosa en la sociedad ayuda a los estudiantes a comprender la vida, apreciarla, respetarla y amarla. Guíe a los estudiantes para que comprendan y sientan el valor de la vida, luego respeten, cuiden y aprecien la vida de los demás y establezcan una perspectiva positiva de la vida.
(2) Prestar atención a la educación sobre salud mental de los estudiantes, llevar a cabo activamente investigaciones psicológicas curriculares, prestar atención al desarrollo psicológico de los estudiantes, aprovechar el papel de "cita espiritual" y "sol de la clase". ”, determina los temas del foro mensual y promueve una plataforma de comunicación interactiva hogar-escuela, estudiantes-estudiantes, maestros-estudiantes para guiar a los estudiantes a tener siempre un estado mental seguro, ascendente y saludable.
(3) Los profesores y estudiantes de la clase deben establecer tarjetas de seguimiento para los estudiantes con dificultades, llevar a cabo debates sobre "Contramedidas educativas para estudiantes con dificultades para crecer" e implementar verdaderamente el trabajo de ayudar y transformar a los estudiantes. con dificultades.
5. Fortalecer la investigación en educación moral y transformar activamente los resultados de la investigación.
(1) Hacer un buen trabajo en educación moral e investigación científica. Bajo la premisa del proyecto escolar "Cultivo e investigación de la capacidad de gestión autónoma en entornos de red", a partir de la situación real de la clase, se proponen subproyectos y se realizan investigaciones prácticas.
(2) Participar activamente en investigaciones sobre el desarrollo de la personalidad de estudiantes pobres con dificultades para crecer, escribir casos típicos, formar resultados de investigaciones prácticas y mejorar continuamente el nivel de la investigación científica.
6. Mejorar el sistema Trinity Network y establecer un nuevo sistema de educación moral abierto.
(1), llevar a cabo regularmente el trabajo entre padres y escuelas, aprovechar plenamente su papel de supervisión y evaluación en la educación escolar y la gestión docente, y promover el proceso de gestión democrática de nuestra escuela.
(2) Realizar activamente visitas domiciliarias. La tasa de visitas domiciliarias de cada docente de clase en un semestre debe alcanzar el 1.000%, y ser "tempranas, diligentes, sinceras, precisas y prácticas" para que las visitas domiciliarias puedan convertirse verdaderamente en un puente entre docentes, padres y alumnos.
(3) Aprovechar al máximo los recursos de la red para permitir que los padres interactúen en línea a través de foros entre el hogar y la escuela, los buzones de correo del director, los correos electrónicos, etc., y crear una plataforma de comunicación entre el hogar y la escuela. Mientras tanto, continúa “preocupándote”. Actividad de debate de "Acción de Gracias".
(4) Hacer un uso razonable de los recursos educativos de la comunidad, guiar a los estudiantes para que participen en ricas actividades de práctica social y, a menudo, llevar a cabo diversas actividades en forma de "salir, invitar a entrar". " para ampliar sus horizontes, aumentar el conocimiento y cultivar el sentimiento.
Plan de trabajo de investigación y enseñanza de educación moral en la escuela primaria 3. Ideología rectora
Con el tema de practicar los valores fundamentales socialistas, "botón el primer botón de la vida". Tomando la actividad "Narrativa de la vida" como línea principal, implementaremos concienzudamente las "Directrices de educación moral para las escuelas primarias y secundarias" y llevaremos a cabo una educación en profundidad sobre el patriotismo, la educación sobre la seguridad y la educación sobre la cultura tradicional china. , educación sobre civilización ecológica, educación para el desarrollo de hábitos de comportamiento y educación sobre salud mental. Promover el desarrollo de las competencias básicas de los estudiantes.
2. Objetivos del trabajo
Implementar el mecanismo de trabajo regular de la educación moral, crear la construcción del plan de estudios de educación moral, la formación de equipos y las características de la educación moral, y organizar la primera lección de la escuela. la ceremonia de ingreso de los estudiantes de primer año de escuela primaria y educación en salud mental, educación para niños abandonados, educación para el desarrollo de hábitos, etc.
A través de diversas actividades educativas, los estudiantes pueden aprender a comportarse, desarrollar buenos hábitos de conducta y mejorar una buena salud mental.
3. Enfoque de Trabajo
1. Organizar y realizar actividades de práctica educativa con los temas "Abrocha el Primer Botón de la Vida" y "Nuestra Fiesta".
2. Fortalecer la construcción de cursos y puestos de educación moral, integrar recursos de educación moral, dar pleno juego a la función educativa de los puestos de educación moral dentro y fuera de la escuela, fortalecer la construcción de escuelas de padres y formar. una fuerza conjunta en la educación de la gente.
3. Innovar el contenido y la forma de las actividades de educación moral, organizar y llevar a cabo una serie de actividades educativas temáticas como "Ocho ritos y cuatro etiquetas", cultura festiva, prácticas comunitarias, servicio voluntario, etc. , para fortalecer la práctica de la educación moral de los estudiantes.
4. Fortalecer el cultivo y la educación de la etiqueta civilizada, organizar a los estudiantes para que vean la primera lección de la escuela y realizar una ceremonia de ingreso para los estudiantes de primer año de la escuela primaria.
5. Fortalecer la construcción del equipo docente de clase y de los Jóvenes Pioneros, organizar y realizar actividades de observación y evaluación como concursos de habilidades básicas para profesores de clase, colectivos de clase destacados y actividades de Jóvenes Pioneros destacados. Fortalecer la investigación en educación moral y crear una marca distintiva de educación moral escolar.
IV.Principales medidas de trabajo
(1) Adherirse estrechamente a los valores fundamentales y fortalecer la construcción ideológica y moral.
Organizar y realizar actividades de práctica educativa con el tema "Abrocharse el primer botón de la vida", realizar aprendizaje y promoción de "La buena juventud en la nueva era", guiar a los miembros del equipo a esforzarse por convertirse en "morales". juventud", y desarrollar un buen carácter moral desde una edad temprana. carácter moral.
Realizar periódicamente la serie de actividades "Nuestro Festival", aprovechar oportunidades como fiestas nacionales tradicionales, grandes eventos nacionales, ceremonias de inauguración, ceremonias de graduación, etc., llevar a cabo actividades educativas distintivas y atractivas. , y continuar fortaleciendo la educación de cultivación de "Ocho Ritos y Cuatro Etiquetas" y llevar a cabo con seriedad las actividades de práctica educativa del "Aprendizaje mensual y una etiqueta".
(2) Lanzar el proyecto “educación moral emocional”.
De acuerdo con el "Plan de acción trienal para la educación emocional y moral en las escuelas primarias y secundarias (jardín de infantes) del condado de Rudong" formulado por la Oficina de Educación, se investiga y formula un plan de implementación para la educación emocional y moral. organizar a todos los profesores para que aprendan la teoría de la educación emocional y moral y realizar debates en salones y foros temáticos. Fortalecer los intercambios en otras formas y actualizar constantemente los conceptos de los profesores para crear una buena situación de educación moral, integrar las emociones en el entorno, enseñar a través de la diversión y; esforzarse por resaltar la calidad de la cultura del campus, centrarse en la investigación sobre cursos de educación moral emocional y mejorar constantemente el sistema curricular de educación moral emocional. Llevar a cabo investigaciones sobre temas de educación moral, explorar cursos de actividades de educación moral con características escolares y explorar alianzas horizontales; , cooperación interregional y otros métodos para construir una marca de educación moral y mejorar continuamente la calidad educativa de la escuela. Participar en las actividades de recopilación y evaluación de cursos de educación moral y casos especiales en las escuelas del condado.
(3) Fortalecer la construcción de la ética docente.
Junto con el enfoque del trabajo escolar, todos, desde el director hasta los profesores, han aclarado las tareas específicas de la educación ideológica y moral y han participado conjuntamente en investigaciones sobre la construcción ideológica y moral. Todos los empleados deben continuar fortaleciendo diversas formas de aprendizaje, crear una atmósfera de "educación para todos", establecer la conciencia de que "todos son educadores morales" y promover y promover la educación moral en las escuelas. Los profesores deben llevar a cabo activamente una educación de penetración ideológica y moral en el proceso de enseñanza diario, fortalecer aún más la construcción del equipo de profesores de clase y cultivar un equipo de profesores de clase con excelente calidad, resultados prácticos y coraje para ser pioneros.
(4) Fortalecer la educación en salud mental.
Implementar concienzudamente las opiniones del Ministerio de Educación sobre el fortalecimiento de la educación en salud mental para estudiantes de primaria y secundaria, implementar concienzudamente una clase de educación en salud mental por semana y fortalecer la educación en salud mental.
El primero es fortalecer el aprendizaje y la comprensión de los conocimientos de salud mental por parte de los profesores, dominar ciertos conocimientos de salud mental, tener habilidades básicas de asesoramiento psicológico, descubrir las barreras psicológicas inherentes a las manifestaciones conductuales de los estudiantes y proporcionar retroalimentación oportuna. Proporcionar orientación razonable a los padres.
En segundo lugar, aprovechar al máximo las reuniones de padres y profesores, las actividades abiertas, etc. , permitir que los padres comprendan la importancia y el papel de la salud mental en los estudiantes, afrontar el desarrollo psicológico de los estudiantes con una actitud correcta y afrontar correctamente los problemas psicológicos de los estudiantes sin evitarlos ni ignorarlos. Nuestra escuela prestará atención a la salud mental de los estudiantes y les brindará asesoramiento sobre salud mental. Esta es una responsabilidad ineludible de la escuela y la familia, por lo que es urgente. Sólo trabajando juntos y explorando formas y métodos eficaces podremos resolver gradualmente los problemas de salud mental de los niños y promover su desarrollo armonioso.
En tercer lugar, fortalecer la gestión integral del entorno y esforzarse por crear un buen entorno social y educativo. Los estudiantes deben mantenerse conscientemente alejados de los cibercafés, salas de juegos electrónicos y otros lugares a los que no se permite la entrada de menores, y mejorar su autodisciplina moral y su inmunidad a las malas tentaciones. También debemos esforzarnos activamente por apoyar y cuidar a los departamentos pertinentes, intensificar la mejora del entorno alrededor del campus y formar una situación de gestión conjunta y cultivo conjunto de la nueva generación.
Plan de trabajo de investigación y docencia en educación moral en la escuela primaria 4. Revisión y perspectivas
Nuestra escuela toma como propósito "la moral orientada a las personas primero" y "cuatro buenos jóvenes" actividades, y toma la educación de cultivación como contenido base, llevó a cabo una variedad de actividades de educación práctica, hizo un buen trabajo en la gestión de clases, llevó a cabo una serie de actividades como lectura, reuniones de clase y seguridad del escuadrón, estableció elevados ideales, creció sana y felizmente, y planificó el trabajo de educación moral en las escuelas primarias.
En segundo lugar, fortalecer la formación de equipos.
1. Reconstruir la organización de Jóvenes Pioneros y construir efectivamente la posición de brigada. Fortalecer la construcción de la cultura de clase, crear un buen ambiente de clase, establecer una imagen de clase y esforzarse por crear características de clase.
2. Hacer un buen trabajo verificando la conducta y estandarización de las reuniones de clase y de equipo, y rectificar inmediatamente las clases que no sean graves en circunstancias especiales. Las clases que no realicen las correcciones requeridas se reflejarán en la evaluación del profesor de la clase.
3. Fortalecer los hábitos de comportamiento diarios, la inspección y supervisión de la salud, mejorar la calidad del servicio del pañuelo rojo e implementar el trabajo de cultivar los hábitos civilizados y de etiqueta de los estudiantes.
En tercer lugar, enriquecer el contenido de las actividades de educación moral y mejorar la calidad de los estudiantes.
1. La educación formal debe perseguirse constantemente. Exigimos que cada clase implemente concienzudamente estos requisitos para cada estudiante. Sobre la base de cultivar la buena higiene y la etiqueta de los estudiantes, debemos centrarnos en cultivar los buenos hábitos de los estudiantes de amar la clase, amar la escuela, amar la economía y amar la disciplina. . Los profesores de clase también deben trabajar de forma creativa y reforzar los requisitos de formación de acuerdo con las características de la clase.
2. El sistema legal y la educación en seguridad nunca se relajarán. Continuaremos considerando la educación sobre seguridad y la educación jurídica como el foco de la educación moral a largo plazo. Al firmar una carta de responsabilidad de seguridad del campus con los maestros, queda claro que el maestro de la clase es la primera persona responsable de la seguridad de la clase y es totalmente responsable de la gestión de la seguridad de la clase. El plan de trabajo es el "Plan de Trabajo de Educación Moral de la Escuela Primaria". Los profesores son responsables de la gestión de la seguridad de las clases; los profesores de turno y todo el personal docente desempeñan sus funciones y son responsables del trabajo de seguridad en el ámbito de sus funciones. Se requiere que los estudiantes no jueguen juegos peligrosos en el campus y se vayan a casa lo antes posible después de la escuela para eliminar posibles riesgos de seguridad en el campus.
3. Las actividades del festival son ricas y coloridas. Varios festivales y aniversarios importantes tienen valiosos recursos para la educación moral. Proporcionar educación ideológica y moral integral y multicanal a los estudiantes para mejorar integralmente las cualidades ideológicas y morales de los estudiantes y promover su crecimiento saludable.
En cuarto lugar, tomar la cultura del campus y la cultura de clase como connotación de educación moral, enriquecer la vida en el campus y promover el desarrollo físico y mental saludable de los estudiantes.
1. Modificar el nuevo espíritu escolar, lema de la escuela, estilo de estudio, etc. , Dar pleno juego a la función educativa del entorno del campus. Hacer que la escuela sea rica en cultura, permitir que los estudiantes ingresen al campus para disfrutar de la belleza, contagiarse del arte, purificar sus almas y desarrollar buenos hábitos de comportamiento.
2. Enriquecer la connotación cultural de la clase. Este semestre, la escuela continúa utilizando la construcción de la cultura de clase como portadora, con el objetivo de crear clases características y mejorar el gusto cultural, enriqueciendo aún más la connotación de la cultura de clase y creando las características de la educación moral de clase y del campus. Al mismo tiempo, se anima a los profesores de clase a llevar a cabo actividades especiales en clase basadas en sus puntos fuertes personales y características de la clase, utilizando la fuerza del equipo y principios educativos centrados en el estudiante. Dejemos que los estudiantes se nutran, contagien e inspiren en el colectivo.
3. Realizar activamente clases y actividades numerosas. Continúe organizando cuidadosamente actividades de recreo a gran escala para permitir que los estudiantes participen activamente en diversas actividades interesantes, muestren su personalidad y se desarrollen armoniosamente. Los estudiantes están organizados para participar en una variedad de actividades culturales, artísticas, científicas y tecnológicas extracurriculares todas las tardes para enriquecer la vida universitaria de los estudiantes y mejorar la efectividad de la educación moral.
En quinto lugar, ampliar los canales de educación moral y formar un nuevo modelo educativo en el que las familias, las escuelas y la sociedad trabajen juntas.
1. Dirigir una buena escuela para padres. Este año escolar debe seguir funcionando una buena escuela para padres, garantizar las actividades normales y ordenadas del comité de padres y establecer un sistema de contacto estrecho entre el hogar y la escuela. Fortalecer la orientación sobre los contenidos, métodos y métodos de educación familiar a través de cartas a los padres, reuniones de padres y maestros, visitas domiciliarias, etc. , esforzarse por explorar formas de enseñanza ricas, vívidas y novedosas para los padres y las escuelas, y mejorar eficazmente el nivel y la calidad de la educación familiar.
2. Participar en la práctica de la educación moral social. Este año escolar organiza a todos los estudiantes para que participen en actividades experienciales y se esfuerza por entrenar las habilidades independientes, de autocuidado y de cooperación práctica de los estudiantes.
6. Fortalecer la construcción del equipo docente de clase y mejorar el nivel de educación moral.
Este año escolar, formulamos reglas de evaluación detalladas para los maestros de clase, fortalecimos las evaluaciones de gestión diarias, enfatizamos la autenticidad, el proceso y la motivación de la evaluación, y utilizamos alta calidad y precios bajos como medidas para motivar a los maestros de clase. lo que movilizó eficazmente el entusiasmo y la iniciativa de los profesores de clase y la creatividad.
1. Izado de bandera, ejercicios de transmisión y ejercicios oculares: organizar a los estudiantes para que participen en el tiempo y verificar la asistencia y disciplina de los estudiantes. (Basado en los resultados de la inspección de Jóvenes Pioneros y la inspección puntual de la escuela)
2. Reuniones: Poder asistir a las reuniones de maestros organizadas por la escuela a tiempo. Se deducirá un punto por cada ausencia. (Basado en inspecciones escolares regulares y asistencia a reuniones)
3. Reunión de clase temática: capaz de organizar cuidadosamente cada reunión de clase, lo que requiere que las clases de actividades del equipo de clase tengan temas, contenido y registros. De 15 se descontará un punto por 1.
4. Actividades de Jóvenes Pioneros: El docente de la clase organiza al menos una actividad de escuadrón cada semestre, y las actividades cuentan con planes y materiales de proceso.
5. Otras actividades: Los estudiantes pueden participar activamente en actividades grupales temporales organizadas por departamentos y escuelas superiores.
Plan de trabajo de enseñanza e investigación en educación moral en la escuela primaria 5 1. Prestar atención a las actividades de los Jóvenes Pioneros
El cuerpo principal de la educación moral escolar son los estudiantes y las actividades de los Jóvenes Pioneros Los que son ricos en forma y cercanos a la vida son los más populares entre los estudiantes. Por tanto, se puede decir que las actividades de los Jóvenes Pioneros son una posición importante para la educación moral escolar.
Por un lado, participamos activamente en diversas actividades de educación moral en el distrito, promovimos vigorosamente la cultura tradicional china y llevamos a cabo actividades de lectura con el tema "Llevar adelante excelentes tradiciones para liderar un crecimiento feliz". centrándose en "La atmósfera rural y urbana acompaña mi crecimiento" se organizaron actividades de recopilación de ensayos bajo los dos temas "Llevar adelante excelentes tradiciones y liderar un crecimiento feliz". Llevar a cabo actividades de práctica moral para estudiantes de primaria y secundaria, utilizar las cosas que los rodean para educar a las personas que los rodean, cultivar la autoestima, la confianza en sí mismos y la superación personal de los estudiantes, aprender la autorreflexión, el autocontrol y mejorar la independencia. capacidades educativas. Participar en el concurso de oratoria “Mi Historia Moral”, y realizar las actividades de exposición y reseña online de obras fotográficas “La Virtud está Alrededor de Mí”. Organizar activamente a los estudiantes para que estudien la ley y promover que todos los estudiantes participen en el estudio de la ley, formando así una atmósfera cultural en el campus para estudiar la ley, cumplirla y utilizarla.
Al mismo tiempo, se realizan actividades en conjunto con festivales y aniversarios importantes, especialmente el Festival del Medio Otoño, el Día Nacional, el 18 de septiembre Día de la Protección contra Incendios y el Día de la Publicidad Legal. Este semestre, continuaremos utilizando el lema "Marcapasos en acción" para promover actividades de experiencia práctica como "Modelo de aula" y "Modelo comunitario", y planificaremos la selección y exhibición del cuarto "Modelo civilizado". Continuar fortaleciendo la construcción de puestos de propaganda escolar como estaciones de radio y estaciones de televisión. Prestar atención a la publicidad de diversas actividades y desempeñar un papel importante en la ampliación del impacto de las actividades y mejorar la eficiencia de las mismas. Prestar atención a la presentación de informes de cifras típicas para establecer modelos avanzados, desempeñar un papel de demostración y crear una atmósfera positiva; .
Esperamos que a través de estas actividades de Jóvenes Pioneros, podamos establecer algunos modelos avanzados alrededor de los estudiantes y crear condiciones para que los estudiantes obtengan una mejor capacitación y desarrollo en las actividades.
En segundo lugar, fortalecer la construcción colectiva de clase
Un buen grupo de clase tiene una fuerte cohesión, un fuerte sentido de honor colectivo, es positivo y tiene un significado positivo para el desarrollo individual de los estudiantes. Este semestre, nuestra clase seguirá esforzándose por crear un "colectivo de estudiantes avanzados" como objetivo importante. Preste especial atención a la higiene, el orden en las comidas y el uso de carteles en los Cinco Comentarios. El Departamento de Educación Moral y los Jóvenes Pioneros darán a conocer la situación de la inspección de manera oportuna, exigiendo que cada clase vaya a la oficina de publicidad de la inspección todos los días para comprender el desempeño de los estudiantes en esta clase, a fin de brindar educación específica a los estudiantes. en esta clase junto con la reunión de la mañana y la reunión de clase.
Además, bajo el liderazgo de la oficina del director, el Departamento de Educación Moral coopera estrechamente con cada línea para inspeccionar la reunión de la mañana, el informe de la pizarra, dos ejercicios y el manual de trabajo del maestro de clase, y los registra en el cronograma de trabajo de clase para brindar retroalimentación positiva a los maestros y ayudar de todo corazón al maestro de la clase (consejero) a realizar el trabajo de gestión de la clase.
En tercer lugar, centrarse en la formación de los profesores de clase (orientadores)
Es crucial llevar a cabo actividades de Jóvenes Pioneros, fortalecer la construcción colectiva de clase y cultivar las habilidades profesionales de los orientadores y de la clase. profesores. Por un lado, los profesores están organizados para participar en diversas formaciones organizadas por los superiores y, por otro lado, los recursos de la escuela se aprovechan al máximo para realizar aprendizaje empresarial. Basándose en reuniones mensuales de maestros de clase, se planea que maestros destacados intercambien experiencias educativas, vean videos de conferencias sobre el trabajo de los maestros de clase y lean libros de gestión de clase. Al mismo tiempo, la investigación sobre educación moral a nivel de distrito de nuestra escuela es una forma importante de mejorar las capacidades profesionales de los maestros y consejeros de clase. Para facilitar la comunicación entre los profesores de clase, hemos establecido un grupo de profesores de clase. Esta plataforma también puede convertirse en una forma para que los profesores transmitan una excelente experiencia educativa. Al mismo tiempo, los directores jóvenes y de mediana edad deben redactar activamente cursos sobre gestión de clases.
En resumen, bajo la guía de los "Requisitos de evaluación de 100 puntos para las habilidades básicas de los maestros de escuelas primarias y secundarias" (implementación de prueba), se deben hacer esfuerzos para mejorar las habilidades internas de los maestros de clase, llevar organizar diversos concursos temáticos sobre las habilidades básicas de los profesores de clase y actividades de selección de casos destacados de educación moral, y promover el desarrollo profesional de los directores.
Cuarto, mejorar Trinity Network
La educación ideológica y moral de los estudiantes no puede separarse del apoyo de la familia y la sociedad. Durante los últimos tres años, nuestra escuela ha fortalecido continuamente sus vínculos con las familias y comunidades y gradualmente ha establecido una red educativa "Trinity". Este semestre continuaremos trabajando en mejorar esta red. Por un lado, contratamos educadores entusiastas de la sociedad para que se conviertan en nuestros consejeros fuera del campus para dar conferencias a los estudiantes, guiarlos en la realización de actividades y cooperar activamente con el trabajo de educación moral de la escuela. Nuestra escuela cuenta con excelentes profesores para cooperar con la construcción ideológica y moral de los menores de la comunidad.
Por otro lado, enriquecer las actividades escolares para los padres, permitiéndoles entrar por la puerta del colegio de forma integral, comprender de forma integral la labor educativa y docente del colegio y comprender nuestra profesores, para cooperar más estrechamente con la labor educativa de la escuela; difundir conceptos educativos avanzados a los padres y ayudarlos y orientarlos para que lleven a cabo mejor la educación familiar;
Nuestro plan de escuela para padres combina suspensión quincenal de clases, actividades festivas y actividades escolares a gran escala. Los padres pueden venir a clase, leer las tareas, ver el desempeño general de sus hijos en la escuela y hablar directamente con los maestros... Esperamos que las actividades escolares para padres sean más relevantes para la vida diaria de los estudiantes, el trabajo diario de los maestros y el interior de los padres. necesidades en forma rica. Espero que con el apoyo de todos los profesores, la escuela de padres esté llena de vitalidad y sea eficaz.
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