Educación artística en la escuela secundaria Fuyang Yudafu
Unificar la programación de clases y la investigación sobre el establecimiento de proyectos
Crear una clase de música especial en la escuela secundaria Yudafu. Reclutamos estudiantes según su base musical y formamos dos clases especiales: una clase de banda de viento y una clase de música folclórica (tomando como ejemplo el grado 1999). La clase especial tiene como objetivo desarrollar simultáneamente la experiencia musical y la educación cultural de los estudiantes y promover la mejora de la calidad integral de los estudiantes. Ha realizado reformas considerables desde la organización hasta la gestión. Para que las clases de características tengan un gran desarrollo en términos de calidad integral, de modo que las especialidades y la calidad puedan ir de la mano, también propusimos el tema "Práctica e investigación sobre el desarrollo de la calidad integral de las clases de características en Música de secundaria ". El experimento duró tres años.
El liderazgo le concede gran importancia y tiene un entendimiento unificado.
El equipo de liderazgo de la escuela tiene un entendimiento unificado y le otorga gran importancia. La escuela ha invertido mucho dinero en ello; música y proporcionó muchos entornos suaves y duros para el entrenamiento, incluidos instrumentos musicales, lugares, instalaciones, ropa y más. Existe un sesgo en la asignación de clases especiales por parte de los docentes; bajo la premisa de determinar la materia, los docentes estudian la teoría de la educación artística de manera decidida y sistemática, y alcanzan una comprensión unificada del arte y sus funciones. No solo permite a los instructores conocer los efectos únicos de la educación artística, sino que también requiere que todos los docentes comprendan profundamente la importancia de la educación artística para el desarrollo integral de las personas, desde la función cognitiva, la función de comunicación, la función de evaluación, la función emocional, Función estética y función educativa del arte. Mayor comprensión de las grandes funciones. La educación estética está incluida en la educación moral, la educación intelectual, la educación física y la educación laboral, pero no puede reemplazar a la educación estética. La educación estética tiene un papel especial en la promoción del desarrollo integral de los estudiantes. La educación debe prestar atención a la educación emocional, ética, moral y psicológica, y al cultivo de la capacidad de aprendizaje, la capacidad creativa, la capacidad de comunicación y la adaptabilidad para formar personas que puedan adaptarse a la sociedad futura. Es absolutamente imposible completar las tareas educativas anteriores sin una educación estética.
Construir un equipo de profesores de educación artística de alta calidad
Con el fin de garantizar la calidad de la formación y la educación en las clases de especialidad musical, como dos clases especializadas en música de viento y música folclórica, el La escuela garantiza la fortaleza de los profesores. Aprovechando la oportunidad para presentar talentos musicales, en los últimos años se han transferido a la escuela dos profesores con conocimientos profesionales de música de viento y música folclórica. Para mejorar el nivel de la banda, se vinculó activamente con grupos musicales profesionales y se convirtió en la Rama de Arte de Fuyang de la Escuela de Arte del Teatro de Danza y Canción de Zhejiang. Se contratan regularmente profesores profesionales del Teatro de Danza y Canción de Zhejiang fuera del campus. también están invitados instructores, expertos como el director de viento japonés Sun Yan Iwate. La escuela proporciona orientación. El Sr. Hu, subdirector de la Oficina de Asuntos Académicos, no sólo es administrador, sino también profesor de música a tiempo completo e instructor de la banda de viento. Coordina la relación entre los profesores de diversas materias y los instructores de música en clases especiales de manera oportuna, organiza razonablemente clases culturales y capacitación de bandas, y coopera con el líder del equipo de investigación y enseñanza de música para completar diversas tareas. Garantizar el funcionamiento de alta calidad del personal docente y mejorar la eficiencia del aprendizaje y la formación.
Estricta gestión y formación para mejorar el nivel de la educación artística.
Los dos tutores de esta escuela, con su estilo riguroso de dirigir la banda, consideran la escuela como su hogar, renuncian a su tiempo de descanso, utilizan su tiempo libre para guiar de todo corazón y abren diversas formas de música. Clases de apreciación y capacitación de clases especializadas. Durante el año pasado, gracias a una formación sistemática, mis conocimientos artísticos mejoraron significativamente. La precisión, el entrenamiento del oído, el ritmo y el nivel de coro del canto visual y del entrenamiento del oído excedieron los requisitos del programa de estudios. Ha ganado primeros premios en varios concursos de arte en la ciudad de Fuyang y en la ciudad de Fuyang. Como instructor, presto mucha atención a las clases culturales de los estudiantes, me comunico activamente con el maestro de la clase y los maestros, me preocupo por su salud física y mental, entreno estrictamente, trato a los estudiantes como amigos y establezco una buena relación maestro-alumno.
Participa en diversas actividades y concursos.
Mejorar la capacidad de práctica artística. Las clases de la especialidad de música han obtenido buenos resultados en diversos concursos de todos los niveles. Este año, la escuela tiene cuatro programas participando en el Segundo Festival de Arte de Hangzhou, lo que la convierte en la escuela con más programas; como única banda que se presenta en la ceremonia de apertura de este festival de música, se lleva a cabo un campamento de verano de música; las vacaciones para permitir a los estudiantes apreciar la belleza de la naturaleza y la música y mejorar su nivel de rendimiento; organizar a los estudiantes para que visiten hogares de ancianos de forma regular e irregular; movilizar a los estudiantes para que participen activamente en actuaciones benéficas de la ciudad y el distrito para expresar sus condolencias a los niños discapacitados y a los huérfanos; En reuniones multitudinarias, juegos deportivos municipales y otras actuaciones dirigidas por la Comisión de Educación, los estudiantes hacen ejercicio en diversas ocasiones y se benefician de muy poca profundidad.
La educación artística y la educación moral se penetran mutuamente.
Utilizar el arte para promover la moralidad y utilizar la moralidad para promover la educación.
La combinación orgánica de ambos se refleja principalmente en la penetración en tres aspectos:
En primer lugar, la educación artística y la educación patriótica se penetran mutuamente. Por ejemplo, la banda participa en varias actividades conmemorativas importantes, como "Celebrating". 50º Aniversario de la Fundación de la República Popular China", "Ceremonia de Apertura del Gimnasio de Fuyang", "Ceremonia de Apertura de los Juegos Municipales y Ceremonia de Izado de Bandera de Clausura", etc.
En segundo lugar, la educación artística y la educación sobre códigos de conducta se compenetran entre sí. Dado que las tareas de las clases especiales son más pesadas que las de las clases ordinarias, la asistencia mutua, la unidad y la cooperación, el rigor y la escrupulosidad de la formación alientan a los estudiantes a organizar su tiempo de manera más consciente y racional, y a ser más puntuales, confiables, conscientes y motivados. , formando un buen estilo de clase.
En tercer lugar, la educación artística está impregnada de amor por la escuela y la educación colectiva. Por ejemplo, ensayar la canción de la escuela permite a los estudiantes comprender mejor la historia de la escuela y los objetivos de desarrollo; participar en varias presentaciones hace que los estudiantes amen aún más su clase. Debido a que la escuela insiste en la integración orgánica de la educación artística y la educación moral, la educación artística se implementa verdaderamente. Los estudiantes no sólo mejoraron sus habilidades y técnicas en la práctica de la educación artística, sino que también inspiraron sentimientos de patriotismo, amor por la fiesta, amor por la escuela y amor por la clase, y también promovieron el desarrollo de buenos hábitos de comportamiento.
Los maestros, estudiantes y padres se comunican de manera oportuna.
Mejorar en general la calidad global de los estudiantes. Como clase especial de educación artística en la escuela, hemos desarrollado un conjunto completo de planes de implementación para el aprendizaje cultural y la formación musical. Generalmente por motivos de capacitación, la Oficina de Asuntos Académicos recuperará las clases de manera oportuna. La Oficina de Asuntos Académicos está muy preocupada por la situación de aprendizaje de los estudiantes. Cuando descubra que algunos estudiantes tienen desviaciones, tomará la iniciativa de formular un "horario de capacitación y recuperación individual de los estudiantes", comunicarse con los padres de manera oportuna y celebrar reuniones de padres y maestros para tranquilizar a los padres. A juzgar por los comentarios de los cuestionarios de los padres, más del 90% de los padres expresaron su firme apoyo a la formación de la banda y que habían hecho lo correcto en términos de aprendizaje y formación. El índice de excelencia y el índice de aprobación de estas dos clases especiales se encuentran entre los mejores entre las 13 clases paralelas. Según una encuesta realizada a estudiantes de banda, el 70% de los estudiantes cree que la formación general ha moderado su perseverancia, y el 85% de los estudiantes cree que la formación no afectará su desempeño en las clases culturales, pero los alentará a organizar su tiempo de manera razonable y lograr un equilibrio entre trabajo y descanso, favorecer el aprendizaje. El maestro de cultura y el maestro del equipo de música cooperan entre sí para brindar orientación oportuna desde los aspectos de emoción, psicología, calidad de voluntad, espíritu de cooperación y otros aspectos. La capacidad de innovación, la capacidad de cooperación y la capacidad competitiva de los estudiantes han mejorado significativamente.
Escuela secundaria Shi Mingyu Dafu
Mou Jianping, director del distrito de Fuyang, líder de asignatura
Chen Jianguo, líder de asignatura de Matemáticas del distrito de Fuyang
Líder de materias políticas del distrito de Gao Yan Fuyang
Sheng Zhijun es profesor especial de matemáticas en la provincia de Zhejiang.
Hua Zhihong es un profesor especial de música en la provincia de Zhejiang.
Novato docente del distrito de Jinjiang Min Fuyang
Profesor destacado de Yangliuqing Hangzhou
Los resultados también son sobresalientes.
Al mismo tiempo, también destacan otros logros de las clases especiales (tomando como ejemplo la clase de banda de viento):
Ambas competiciones deportivas escolares fueron calificadas como equipos deportivos espiritualmente civilizados. , con una puntuación total de primero y segundo; el periódico de pizarra ganó el primer premio y el baile que escribimos en la actuación artística "1 de junio" de la escuela ganó el primer premio. En la evaluación integral de las clases de los dos semestres, tanto la clase ganadora como la clase civilizada ganaron premios. Ha obtenido buenos resultados en diversos concursos temáticos.
Educación Artística
La educación artística es una educación de alto nivel y calidad. En términos generales, no sólo cultiva y desarrolla la capacidad de los estudiantes para comprender, sentir, apreciar, evaluar y crear belleza, sino que también desempeña un papel inconmensurable en el desarrollo de la personalidad, la buena psicología, la calidad moral y la formación de hábitos de comportamiento de los estudiantes. Tienen razones para creer que la educación artística en las escuelas logrará resultados gratificantes al mejorar la personalidad, mejorar la calidad general de las personas y, especialmente, cultivar las habilidades de los estudiantes. Continuarán explorando las leyes de la educación artística, estudiarán la teoría de la educación artística, explorarán nuevas formas de educación artística y cosecharán nuevos logros en la educación artística.