¿Qué opinas de la instalación de puertas de aislamiento en una escuela primaria en Suzhou, Jiangsu?
El poeta Gibran dijo una vez: "La piedra angular del salón no es más alta que la piedra angular más baja". El significado de esta frase es muy sencillo, todas las cosas son iguales, pero la realidad puede no ser así. este.
Se informa que a partir del 1 de septiembre de este año, el edificio escolar de la nueva escuela primaria Jiangsu Suzhou quedará desocupado y más de 800 estudiantes se organizarán para estudiar en la cercana escuela primaria experimental Suzhou Qinxi. La situación general de los "estudiantes prestados" debido a la desocupación de los edificios escolares puede no parecer gran cosa, pero ha despertado una amplia atención pública. No hay otra razón, pero todavía se basa en las contradicciones sociales causadas por el desequilibrio de los recursos educativos: la escuela primaria Lixin es una escuela primaria privada principalmente para los hijos de trabajadores inmigrantes (también conocidos comúnmente como "Cai Xiao" y "Grass Escuela Primaria"), mientras que la Escuela Primaria Qinxi es una prestigiosa escuela pública local centenaria. Todos los estudiantes de escuelas infantiles, que durante mucho tiempo fueron vistos con lentes de colores por la sociedad, han "ingresado" a escuelas primarias clave. Naturalmente, los padres de los estudiantes de escuelas primarias clave estarán descontentos.
Los padres dijeron que esto rompió la tradición anterior de la escuela primaria clave de estrictamente "inscribir a los estudiantes por distrito escolar" y permitió a los estudiantes de fuera del distrito escolar aprovechar los recursos de las escuelas públicas. Lo que es aún más ridículo es que para facilitar la gestión, la escuela primaria Qinxi añadió puertas de aislamiento y otras medidas para "aislar" a los 800 estudiantes que fueron reasentados. Fueron "gestionados individualmente" y se les proporcionó un espacio independiente para la enseñanza y las actividades.
¡Qué ridículo es esto! El uso de puertas de aislamiento para "aislar" a los estudiantes de las dos escuelas, sin mencionar si viola el concepto de educación igualitaria, también puede violar la ley. Cuando un maestro actúa así con fines de gestión, ¿cómo puede servir como maestro, enseñar a otros y resolver sus dudas frente a estos niños cuya visión de la vida, visión del mundo y valores aún no son sólidos? Los niños son sensibles por naturaleza y el aislamiento físico es visible y tangible.
En esta etapa, "aislarse" con una puerta de aislamiento inevitablemente les causará confusión psicológica como "¿Por qué soy diferente de los niños al otro lado de la puerta?" Este tipo de confusión psicológica agravará el complejo de inferioridad de los estudiantes de las escuelas infantiles y también puede aumentar fácilmente el sentimiento de superioridad entre los estudiantes de las escuelas primarias clave. La charla infantil de los niños a menudo les hace expresar esas diferencias embarazosas de manera más directa.
Por lo tanto, ¿el director de la Escuela Primaria Qinxi dice que "no hay problema de crear discriminación entre los estudiantes" y realmente no existe? Los niños en edad escolar y los adolescentes deben recibir educación obligatoria de acuerdo con la ley. Sin embargo, los niños en edad escolar y los adolescentes con mucha movilidad, como los niños inmigrantes, no pueden asistir a las escuelas públicas debido a cuestiones políticas y problemas financieros. Esto ha causado que la mayoría de las escuelas para niños inmigrantes. perder el carácter obligatorio de la educación básica, y si existe un comportamiento lucrativo orientado al mercado, su nivel de enseñanza debe ser preocupante. Ésta es una de las razones por las que el mundo exterior tiende a ver a los alumnos de las escuelas infantiles con gafas de colores.
El problema de la desigualdad en los recursos educativos es un tema común y no puede resolverse en el corto plazo. Para las escuelas infantiles como la escuela primaria Lixin, una vez que se desalojó el edificio de la escuela, los estudiantes pudieron ser asignados a escuelas primarias públicas. Esto originalmente fue algo bueno, pero una puerta lo "rompió".
Hace algún tiempo, cientos de propietarios en Shenzhen levantaron pancartas para protestar por el traslado de más de una docena de familias autistas a viviendas públicas de alquiler en comunidades de alto nivel, lo que ha demostrado que la riqueza ha traído tanta riqueza. llamados "privilegios" para los propietarios de riquezas. El "privilegio" del pueblo chino está dividiendo artificialmente la justicia que la ley se supone debe proteger. Cuando los padres de la escuela primaria Qinxi piensan que la colocación general de sus hijos en la escuela primaria es una ocupación injusta de los recursos educativos, ¿se dan cuenta de que su llamada igualdad de derechos en la educación ya ha ocupado los recursos educativos de otras personas?
La construcción y el desarrollo de las ciudades requieren de trabajadores migrantes. Cuando los trabajadores migrantes no pueden vivir una vida estable en una ciudad, su movilidad inevitablemente aumentará y sus hijos se convertirán en niños migrantes. El problema de las tendencias antisociales causadas por el crecimiento marginado de los niños inmigrantes puede surgir de esta "puerta del aislamiento" tangible o invisible.
Fuente: The Paper News Network