Proyecto de educación sobre salud mental para estudiantes
Plan de Educación en Salud Mental Estudiantil 1 Con el fin de mejorar aún más la pertinencia y eficacia de la educación en salud mental en nuestro hospital, cultivar la sólida personalidad de los estudiantes y mejorar integralmente la calidad psicológica de los estudiantes, de acuerdo con el "Reglamento de el Comité de Trabajo del Comité Central del Partido Comunista de China sobre la celebración* del documento **XX Aviso del Día de la Salud Mental para Estudiantes Universitarios" (número de documento) requiere que la universidad decida celebrar el X Mes de Educación sobre Salud Mental para Estudiantes después de la investigación. Los asuntos relevantes ahora se notifican de la siguiente manera:
1. El tema de la actividad
Por favor, por favor, por favor crece.
2. Organización de la actividad
1. Patrocinador: Oficina de Asuntos Estudiantiles
2. Patrocinador: Departamento de Ingeniería Eléctrica, Departamento de Ingeniería de Información Electrónica, Departamento de Química Ingeniería, Departamento de Conceptos Básicos, Departamento de Mecánica y CNC, Departamento de Vehículos y Transporte, Departamento de Economía y Gestión, Departamento de Educación Especial y Clase de Fotografía de Moda.
3. Tiempo de actividad
17 de mayo al 16 de junio de 20xx
IV. Contenido de la actividad
1. Establecer un estudio de educación moral para estudiantes y un sistema de alerta temprana de cuatro niveles.
Tiempo de actividad: 17 de mayo al 30 de mayo.
Requisitos de la actividad: Serán miembros principales el director de gestión académica o el jefe de la sección estudiantil del departamento o un consejero o docente de clase con experiencia en educación moral. Cada departamento desplegará entre uno y dos miembros para formar un equipo, establecer un estudio de educación moral y mejorar el sistema de alerta temprana de cuatro niveles de dormitorios, clases, departamentos y universidades.
2. Realizar excelentes actividades de apreciación de vídeos de asesoramiento psicológico.
Tiempo de actividad: 17 de mayo al 27 de mayo.
Requisitos de actividad: cada departamento organiza a los estudiantes para que vean películas psicológicas o videos promocionales en clase y requiere que los estudiantes escriban sus propios comentarios.
3. Encuesta de Salud Mental Estudiantil
Tiempo de actividad: 17 de mayo al 31 de mayo.
Ubicación: sala de computadoras
Requisitos de la actividad: según la cantidad de estudiantes en cada departamento, vaya a la sala de computadoras de la universidad en grupos para realizar pruebas de escala de salud mental y descartar a los individuos. con alto riesgo de crisis psicológica según los resultados del censo, y Trabajar con enlaces de educación de salud mental, consejeros y maestros de clase para prevenir y transformar las crisis de estos estudiantes, y establecer archivos de salud mental de los estudiantes. Ver “Métodos de Evaluación Psicológica de Estudiantes del XX Instituto Politécnico”.
4. Organizar una reunión de clase temática sobre educación en salud mental.
Tiempo de actividad: 23 de mayo - 8 de junio.
Requisitos de la actividad: Cada clase llevará a cabo varias clases de salud mental con el tema "Únanse y ayúdense unos a otros, fortalezcan el alma y * * * crezcan juntos" para inspirar a los estudiantes a pensar en cómo ajustar su psicología, establecer ideales elevados y ayudar a los alumnos a adaptarse correctamente a la vida y el entorno escolar. Cada departamento y clase puede innovar el contenido y la forma de las actividades de acuerdo con la situación real de la universidad, y resumir constantemente experiencias, brindar comentarios e intercambios oportunos y promover nuevas prácticas. Después de la actividad, envíe los planes de lección y las fotos de la actividad de la reunión de clase temática al correo electrónico de la Oficina de Asuntos Académicos.
5. Jornada de puertas abiertas del Centro de Educación y Orientación en Salud Mental.
Tiempo de actividad: 25 de mayo al 26 de mayo.
Requisitos de la actividad: Organizar a los estudiantes para que experimenten y visiten las instalaciones y servicios proporcionados por el Centro de Asesoramiento y Educación en Salud Mental de nuestro hospital. Los requisitos específicos se notificarán por separado.
6. Actividades de experiencia de producción de juegos Sandbox para cada equipo de departamento
Tiempo de actividad: antes del 16 de junio.
Requisitos de la actividad: cada departamento dirige un equipo de estudiantes para realizar al menos un proceso (no menos de dos veces por cada proceso) actividad de experiencia de producción de juegos sandbox. Tome fotografías de cada obra, anote el nombre y título de la obra correspondiente y envíe la versión electrónica de las fotografías de la mesa de arena al centro de consulta y educación en salud mental del hospital junto con el docente a cargo del departamento. Además, el equipo de cada departamento describirá el trabajo hasta cierto punto (es decir, escribirá el nombre y la historia de la mesa de arena) y luego lo organizará en archivos para su almacenamiento.
Requisitos relacionados con el verbo (abreviatura de verbo)
1. Prestar mucha atención y fortalecer el liderazgo. Todos los departamentos y unidades deben darle gran importancia. El principal responsable del departamento es el primer responsable. Deben aclarar las tareas, perfeccionar las medidas, implementarlas bien y formular cuidadosamente planes de actividades prácticos y viables en función de las necesidades. situación real de la unidad. Al mismo tiempo, intensificaremos los esfuerzos de publicidad, informaremos oportunamente de las actividades al centro de asesoramiento psicológico y las promocionaremos a través del sitio web.
2. Planificar y construir cuidadosamente una marca. Todos los departamentos y unidades deben llevar a cabo actividades de manera entretenida y educativa, centrarse en resultados prácticos y resaltar la importancia educativa de las actividades. Debemos prestar atención a la creación de actividades de marca, crear activamente actividades culturales de alta calidad en el campus, dar constantemente nuevas connotaciones y aprovechar al máximo la función educativa.
3. Resumen en el tiempo para consolidar los resultados. Todos los departamentos deben resumir la experiencia de manera oportuna, mejorar continuamente la eficacia y pertinencia de la educación sobre salud mental de los estudiantes y mejorar el nivel de trabajo de los estudiantes en la nueva situación. Antes del 16 de junio, cada departamento enviará un resumen de las actividades del Mes de la Educación en Salud Mental (incluidas fotografías de las actividades) a la dirección de correo electrónico de la Oficina de Asuntos Académicos.
Plan de actividades de educación en salud mental del estudiante 2 modalidades: actuación de psicodrama, danza, tres frases y media, debate, desfile de moda respetuoso con el medio ambiente, etc.
Tiempo: x, mes, x, XX
Lugar: Clase 3, Grado 5
1. >Todos encontrarán cosas molestas en el camino de la vida, que pueden hacer que las personas se vuelvan emocionalmente irritables. Como estudiante de quinto grado de primaria, me encuentro en un período importante de transformación psicológica. Si saben tener el coraje de sonreír y encontrar la mejor manera de resolver sus problemas, tendrá un impacto positivo en su futuro estudio, vida y amistad.
2. Contenido de la actividad:
Esta reunión de clase se divide en las siguientes partes:
Parte 1: El anfitrión presenta el tema. El debate sobre el "buen o mal desahogo"
Parte 2: Obra corta - "Tormenta de tarjetas de felicitación". Deje que los estudiantes se enfrenten a la vida real;
La tercera parte: la obra corta "Coraje", atreviéndose a confesar a los padres.
La cuarta parte: la obra corta "Beautiful Mind" no es menos impresionante, toda la clase son amigos del mismo sexo.
Parte 5: Desfile de moda respetuoso con el medio ambiente, levanta una sonrisa y conviértete en un maestro bajo en carbono.
Para amenizar el ambiente, cada sección se interrumpe con baile.
3. Preparación de la actividad:
1. Convocar una reunión de clase con una semana de anticipación para determinar el anfitrión (hombre: Zhang Tianhao, mujer: Qin Luying);
2. Con una semana de antelación Ensayé las obras cortas "Greeting Card Storm", "Courage" y "Beautiful Mind".
3. Ensayar los bailes "Tú", "Ballet" y "Spring Story" de cada grupo con una semana de antelación.
4. Los estudiantes preparan ropa respetuosa con el medio ambiente con una semana de antelación, y el líder del escuadrón organiza una actuación en la pasarela para prepararse para la competición de debate: cuatro personas de los pros y los contras, preparan sus argumentos con antelación. p>
5. Disposición del lugar: Hay mucho espacio para moderadores, bailes, parodias y debates. Se ha embellecido la pizarra, se ha escrito el tema y se ha decorado ligeramente.
6. Graba tonos de llamada y música; prepara un reproductor externo.
El Proyecto 3 de Educación sobre Salud Mental para Estudiantes ha mejorado aún más las capacidades del servicio de salud mental y el nivel de estandarización de nuestra escuela, ha promovido la mejora general de la alfabetización en salud mental de todos los estudiantes universitarios y ha difundido los conceptos de la civilización moderna y la psicología del yo. -estima, confianza en uno mismo y optimismo. La conciencia sobre la salud crea una mentalidad de vida en el campus saludable y positiva y construye un patrón maduro de educación sobre salud mental "cinco en uno". El Ministerio de Educación y el Ministerio de Industria decidieron lanzar en toda la escuela la 15ª actividad del Mes de la Educación en Salud Mental para Estudiantes Universitarios "25 de mayo". Los requisitos de actividad relevantes ahora se notifican de la siguiente manera:
1. Tiempo de actividad
2. Tema de actividad
“Cuida, ama, acompaña, complacete, * * *Crecimiento"
3. Contenidos de las actividades
1. Trabajo diario a nivel universitario
Los colegios y universidades toman este mes de educación en salud mental como una oportunidad para desarrollar aún más la salud mental El mecanismo de atención de cinco niveles apoya la construcción estandarizada de estaciones de asesoramiento psicológico en colegios y universidades.
(1) Equipar un sólido equipo de cuadros estudiantiles. Sobre la base del equipo de educación sobre salud mental original, cada universidad selecciona y equipa a tutores psicológicos pares, miembros del comité psicológico de la clase (un hombre y una mujer) y oficiales de información psicológica de los dormitorios (uno para cada dormitorio), y lleva a cabo capacitaciones y evaluaciones periódicas.
(2) Realizar una reunión de clase temática. Basado en los problemas psicológicos comunes entre los estudiantes universitarios en la primavera y las características del desarrollo psicológico de los estudiantes de todos los grados, se organizó una reunión de clase con el tema "cuidado, amor, compañerismo, placer propio y crecimiento común" para guiar a los estudiantes a establecer una conciencia científica sobre la salud mental y aprender a ser ellos mismos. El "primer responsable de la salud mental" sabe cómo regular la angustia emocional y la presión psicológica y ayudarse a sí mismo activamente.
(3) Llevar a cabo educación psicológica especial para los graduados, guiarlos y ayudarlos a establecer una perspectiva científica sobre la elección y el desarrollo de carreras, y superar la ansiedad, confusión, pesimismo, etc. causados por fracasos y reveses en el proceso de empleo y educación superior, ajustar activamente la mentalidad, establecer correctamente las expectativas, planificar científicamente el futuro, aprovechar las oportunidades de empleo y lograr una graduación sin problemas y un empleo exitoso.
(4) Investigar la psicología de las crisis. Realizar encuestas sobre las tendencias de crisis psicológicas de los estudiantes de todos los grados para evitar que ocurran incidentes extremos. Siguiendo el principio de "estrecho por dentro y relajado por fuera, orientado a las personas", se llevan a cabo investigaciones de crisis psicológicas en profundidad y detalle. Los resultados de la investigación deben analizarse y registrarse cuidadosamente, y se deben tomar medidas de intervención específicas para los estudiantes "clave" para prevenir la aparición de crisis psicológicas.
(5) Capacitar a todos los miembros del comité psicológico de la clase y a los oficiales de información psicológica de los dormitorios. Utilice la estación de consulta psicológica de la universidad para realizar una capacitación en "teoría y práctica de educación en salud mental" para mejorar la comprensión teórica y el nivel de trabajo del equipo. Las universidades pueden trabajar juntas para compartir recursos y crear una capacitación excelente.
2. Actividades educativas temáticas
(1) Realizar activamente la divulgación de las ciencias de la salud mental. Hacer pleno uso de las formas de comunicación tradicionales, como carteles publicitarios, radios del campus, folletos y enseñanza en el aula, y utilizar nuevas tecnologías de medios como sitios web del campus, blogs, Weibo y WeChat para crear una atmósfera publicitaria que combine en línea y fuera de línea, en y fuera de clase, y promover activamente la autoestima, la confianza en uno mismo y la conciencia optimista sobre la salud mental.
(2) Continuar organizando actividades de alta calidad a nivel escolar. Bajo la macroorientación del Centro de Educación sobre Salud Mental para Estudiantes Universitarios y la cooperación de varias universidades, se llevaron a cabo competencias de teatro psicológico a nivel escolar, competencias de belleza psicológica, discursos narrativos, competencias de microvideos psicológicos, competencias de práctica de lenguaje de señas espirituales y deportes de diversión psicológica. Las reuniones se llevan a cabo en un formato que a los estudiantes les encanta y son actividades para mejorar la calidad de la salud mental de todos los estudiantes. Establezca puntos de actividad según la ubicación geográfica de cada hospital, y cada hospital participa en la organización de al menos una actividad a nivel escolar.
(3) Organizar cuidadosamente las actividades especiales del colegio.
De acuerdo con el tema de las actividades de este año y las características del desarrollo estudiantil, cada universidad ha elaborado planes de actividades prácticos y distintivos para enriquecer las formas de actividad, mejorar el atractivo de las actividades y crear una buena atmósfera educativa.
3. Concurso de enseñanza "Lección maravillosa"
Cada profesor de la clase de salud mental grabó un punto destacado del curso de 15 minutos basado en su propio contenido y características de enseñanza. A través de la comunicación * * *, se mejorará la calidad de la enseñanza y el nivel de las clases teóricas y de actividades de salud mental. Fecha límite de presentación: 21 de mayo.
El proyecto de educación sobre salud mental para estudiantes se divide en 4 departamentos y clases:
Con el fin de promover aún más la educación sobre salud mental de los estudiantes universitarios y promover el crecimiento mental saludable de los estudiantes universitarios, de acuerdo con la "Oficina del Departamento Provincial de Educación" en el "Aviso sobre la realización de las actividades del Mes de Educación en Salud Mental "5.25 Me Amo" en colegios y universidades" (xx Punto de Enseñanza [20xx]) requiere que el sexto "5.25 "Se realizarán actividades del Mes de la Educación en Salud Mental para estudiantes universitarios en todo el hospital. Las actividades relevantes ahora se notifican de la siguiente manera:
1. Tema de la actividad:
"5.25" Me amo: escucha, ayuda y crece.
2. Hora de la actividad:
4 de mayo al 28 de mayo de 20xx
3. Objetivo de la actividad:
Escuela Todos los estudiantes aquí
IV.Propósito de la actividad:
A través de esta actividad, enriquecer el conocimiento sobre salud mental de los estudiantes, popularizar la educación sobre salud mental entre los estudiantes universitarios, guiar activamente el desarrollo de la salud mental de los estudiantes y promover la calidad. educación; proporcionar un escenario que pueda mostrar plenamente el estilo de los estudiantes universitarios contemporáneos y mejorar la comunicación espiritual entre los estudiantes; crear una buena atmósfera de educación sobre salud mental en nuestra escuela y promover la construcción de la cultura del campus a través de coloridas actividades publicitarias sobre salud mental.
Actividades del verbo (abreviatura del verbo):
Ceremonia de apertura: discurso de apertura, fiesta en el jardín de diversión psicológica
La primera es escuchar el corazón
1. Entrega lenta de la Heart Association
Contenido: envíe por correo los mensajes que dejaron los estudiantes de la Heart Association hace un año. En el futuro, continuaremos abriendo esta plataforma para que los estudiantes se vayan. mensajes o hablan con ellos mismos o con otros, descubren y registran su propio crecimiento.
Hora: 10 de mayo
Lugar: Puerta Sur de la Cantina
2. La explicación psicológica de “casas, árboles y personas”
Contenido: Desde una perspectiva profesional, podemos ayudarte a conocer tu verdadero yo y comprenderte a ti mismo, para desarrollarte y cuidarte mejor.
Hora: 18 de mayo
Ubicación: Puerta Sur de la Cantina
3 Examen de salud mental
Contenido: Educación sobre salud mental para estudiantes universitarios. Centro Haremos una lista al azar e invitaremos a los estudiantes a venir al centro para una consulta individual que les ayudará a escuchar su llamado interior.
Hora: 9 al 30 de mayo
Ubicación: Edificio 8, 219
Parte 2: Unir nuestras manos para ayudarnos unos a otros
4 , Evaluación de la reunión de clase temática
Contenido: centrándose en el tema de "escucha, ayuda mutua y crecimiento", establezca temas de forma independiente, realice reuniones de clase y haga que los estudiantes presten más atención a su mundo interior y su salud a través de actividades de clase.
Tiempo: Entregar los materiales antes del 20 de mayo, el tiempo específico será determinado por cada clase.
Ubicación: personalizada para cada clase
5. Desarrollo de la calidad de los miembros del comité psicológico.
Contenido: Todos los miembros del comité psicológico están invitados a participar en actividades de desarrollo de calidad al aire libre para mejorar la cohesión del grupo y mejorar el entusiasmo por el trabajo.
Hora: 14 de mayo
Lugar: Parque Infantil
6 Selección de los diez mejores miembros del comité psicológico
Hora: mayo p>
Participantes: Todos los miembros del Comité de Psicología
7. “Salón de Psicología” - promoción del conocimiento psicológico
Hora: 4 de mayo.
Ubicación: Puerta Sur de la Cantina
8 Capacitación psicológica para líderes estudiantiles de tiempo completo y parcial en 20xx
Hora: mayo
Participantes: Todos los consejeros y directores.
Parte 3 Crecimiento feliz
9. Concurso de comedia de situación psicológica
Contenido: Los estudiantes actores muestran diferentes personalidades y experiencias a través de diferentes actuaciones en el escenario. Diferentes experiencias de vida. El público comprende y nos ve a usted, a él y a mí en la vida desde el escenario, se ve a sí mismo más claramente a partir de las interpretaciones de otras personas y luego aprende métodos de ajuste psicológico.
Hora: 25 de mayo.
Lugar: Sala 320, Edificio Norte
10, Conferencia de Psicología
Hora: Por determinar
Lugar: Por determinar
11, Apreciación de películas psicológicas
Hora: TBD
Lugar: West Gate of Canteen
12, Soul Party
Hora: TBD
Ubicación: por determinar
Requisitos de actividad de verbos intransitivos
Se solicita a todos los departamentos y clases que den gran importancia a esta actividad del "Mes de la Salud Mental 5.25". y aumentar de manera efectiva Se promueven intensamente las actividades temáticas, se amplían continuamente el efecto del trabajo y la influencia del campus y se hacen esfuerzos para crear una atmósfera sólida de educación en salud mental. Fortalecer la orientación sobre las reuniones de clase de salud mental de los estudiantes, comedias de situación psicológicas y otras actividades para garantizar la participación de los estudiantes y resultados efectivos.
Siete.
Estructura organizativa
Consultores de actividades: Tang Chuanjian, Chen Xiaojin
Instructor: Ding Yueping
Patrocinador: Centro de Educación en Salud Mental para Estudiantes Universitarios, Oficina de Asuntos Académicos.
Organizador: Asociación Psicológica de Estudiantes Universitarios
8. Lista de contactos
Oficina de Gong Xue, Hanlin College, Universidad Xx de Medicina China
Centro de educación sobre salud mental para estudiantes universitarios
El quinto plan de actividades de educación sobre salud mental para estudiantes es ampliar aún más la psicología de los estudiantes universitarios los canales de educación sobre la salud, mejorar la eficacia de la educación sobre salud mental para los estudiantes universitarios, promover la educación sobre salud mental de los estudiantes universitarios en nuestra escuela y promover el desarrollo saludable general de los estudiantes según el Departamento Provincial de Educación. "Acerca de la realización de la Semana de Educación sobre Salud Mental "20 Te Amo" y la Semana de Educación sobre Salud Mental "2 Te Amo" de acuerdo con los requisitos del "Aviso de actividades del Mes de Educación sobre Salud Mental" (X Education College [20xx]), después de la investigación, Se decidió iniciar la 13ª sesión en nuestra escuela.
1. Hora de la actividad
20xx de junio
2. Tema de la actividad
Crea una mentalidad alegre y logra una vida mejor
3. Contenido de las actividades
1. Realizar una variedad de actividades para cultivar la mentalidad alegre de los estudiantes. A través de una serie de actividades como concursos de conocimientos, concursos de oratoria, comedias de situación psicológicas en el campus, juegos de desarrollo de la calidad, teatros psicológicos y salones psicológicos. , promueve la connotación del Mes de la Educación sobre la Salud Mental de los Estudiantes Universitarios "2 I Love Me", populariza aún más el conocimiento sobre la salud mental, demuestra la alegre psicología de los estudiantes y crea una atmósfera saludable y positiva en el campus.
2.Organizar formación psicológica y consulta grupal. Insistir en capacitar a los miembros del comité psicológico y a los directores de dormitorios para mejorar su capacidad de identificar señales tempranas de crisis psicológicas entre los estudiantes que los rodean; guiar a los miembros del comité psicológico de la clase para que organicen actividades temáticas que los estudiantes estén dispuestos a aceptar; papel de los miembros del comité psicológico y de los directores de dormitorios entre escuelas, colegios y estudiantes. De acuerdo con las necesidades de los diferentes grupos de estudiantes, investigamos y formulamos planes de implementación y asesoramiento grupal correspondientes, y nos esforzamos por ayudar a los estudiantes a aliviar la presión psicológica, resolver problemas psicológicos y mejorar su calidad psicológica.
3. Potenciar el asesoramiento psicológico individual y la intervención en crisis. Es necesario dar a conocer activamente los métodos de autoayuda psicológica y los canales de búsqueda de ayuda, y proporcionar sólidos servicios de asesoramiento psicológico individual a través de entrevistas psicológicas, foros de blogs, QQ, líneas directas de psicología y otros métodos. , para ayudar a los estudiantes a resolver confusiones psicológicas y resolver problemas. Cuidar y ayudar a estudiantes con dificultades laborales y acompañarles en su periodo de depresión psicológica. Adherirse al enfoque orientado a las personas, realizar investigaciones y análisis en profundidad de las condiciones psicológicas de los estudiantes, aprovechar plenamente el papel de la red de educación en salud mental de cuatro niveles, hacer un buen trabajo en la prevención e intervención de crisis psicológicas y garantizar seguridad y estabilidad escolar.
4. Configuración de premios
Este Mes de la Salud Mental tiene múltiples premios individuales y seis premios a organizaciones destacadas. Consulte las actividades específicas para el establecimiento de premios individuales; el Premio a la Organización Destacada lo solicitan las universidades de secundaria y la escuela evalúa de manera integral el trabajo de cada universidad. La fecha límite para postular al Premio a la Organización Destacada es el 8 de junio (consulte el anexo 3 para ver el formulario de solicitud).
requisitos de la actividad del verbo (abreviatura del verbo)
1. Preste mucha atención, fortalezca el liderazgo y mejore efectivamente la efectividad de la actividad. Cada universidad debe otorgarle gran importancia, fortalecer el liderazgo, determinar el tema de una serie de actividades en función del contenido de las actividades y las características de la universidad, hacer planes generales y elaborar un plan de actividades prácticas.
2. Organice cuidadosamente, resalte las características y cree una buena atmósfera en la que todos los miembros participen y los estudiantes se beneficien. Al cooperar con las actividades, los colegios y universidades deben fortalecer la integración y penetración de la educación sobre salud mental de los estudiantes universitarios con el empleo estudiantil, el espíritu empresarial, la educación de calidad y la gestión estudiantil, innovar activamente la forma y el contenido de las actividades y esforzarse por crear actividades excelentes con sus propias características.
3. Resume cuidadosamente y presta atención a los resultados prácticos. Cada universidad debe resumir rápidamente el salario mensual de salud mental y hacer un buen trabajo en los informes publicitarios y la recopilación y archivo de información. Promover la normalización de la educación en salud mental y consolidar los resultados de las actividades del Mes de la Salud Mental.
El sexto plan para las actividades de educación en salud mental de los estudiantes es implementar a fondo el espíritu del 20xx Simposio Nacional sobre Educación en Salud Mental para Estudiantes Universitarios y el "Reglamento del Departamento de Educación de la xx Región Autónoma para un mayor fortalecimiento y mejora". el trabajo de educación y consulta sobre salud mental para estudiantes universitarios de la región" En el espíritu de "Opiniones" (Carta interna de la facultad [2008] No. Para crecer saludablemente, con motivo del 16º Día de la Salud Mental "2 I Love Me" de China , se llevará a cabo el 20xx "Mes de la Educación en Salud Mental para Estudiantes Universitarios". Los asuntos relevantes se notifican de la siguiente manera:
1. actividades de educación para la salud con contenido rico y diversas formas, y crear una buena atmósfera de educación sobre salud mental en nuestro hospital para mejorar la conciencia de salud mental de los estudiantes y mejorar la adaptabilidad psicológica y la adaptabilidad social de los estudiantes, y educar a los estudiantes para que desarrollen buenas cualidades psicológicas y de personalidad.
2. Tema de la actividad:
Presta atención a la salud mental, promueve un crecimiento feliz y logra sueños de juventud.
3. Hora del evento:
22 de abril al 26 de junio de 20xx
IV. Público objetivo: todos los estudiantes de la universidad
5 Patrocinador: Centro de Educación sobre Salud Mental de la Oficina de Asuntos Estudiantiles de Hohhot Vocational College.
Patrocinado por: colegios de secundaria y asociaciones universitarias de psicología.
Actividades de verbos intransitivos:
(1) Organización de actividades a nivel escolar
1 Conferencia especial sobre educación en salud mental
2.
3. Juegos psicológicos divertidos
4. Representación de comedias psicológicas en el campus
5. >6.Actividades de asesoramiento psicológico grupal
7. Hoja de respuestas sobre conocimientos sobre salud mental
8. Encuesta sobre la dinámica psicológica de los estudiantes
9.
p>10. Concurso de periódicos manuscritos psicológicos
(2) Actividades universitarias de segundo nivel
Cada universidad de segundo nivel organiza "Cuatro Unos" basándose en el temática de la actividad y las características del colegio. "Actividades con contenido principal:
1. Actividades de publicidad y educación en salud mental, a través de reuniones de clases temáticas, ventanas de promoción temática, carteles temáticos y concursos de oratoria, etc. ., para crear una atmósfera en el campus que se preocupe por la salud mental.
2. Llevar a cabo actividades para popularizar el conocimiento sobre salud mental, incluida la invitación a conferencias de expertos, concursos de conocimiento sobre salud mental, informes de lectura sobre salud mental y otras actividades para popularizar el conocimiento sobre salud mental.
3. Una actividad de desarrollo de la calidad psicológica para mejorar la calidad psicológica de los estudiantes a través de actividades de desarrollo de la calidad psicológica al aire libre, concursos de creación de dramas psicológicos, proyecciones de películas psicológicas, asesoramiento psicológico grupal, asistencia psicológica mutua entre pares y otras actividades.
4. Realizar actividades de investigación sobre salud mental para investigar y clasificar el estado de salud mental de los estudiantes hospitalizados, mejorar los planes de educación sobre salud mental de los estudiantes, establecer y mejorar los archivos de educación sobre salud mental de los estudiantes y llevar a cabo atención psicológica y psicológica. crisis de manera oportuna actividades de intervención.
Siete. Requisitos de trabajo
1. Cada universidad de secundaria debe otorgar gran importancia a la educación en salud mental de los estudiantes universitarios, organizar cuidadosamente las actividades del "Mes de la educación en salud mental para estudiantes universitarios", realizar activamente trabajos de publicidad y movilización y alentarlos. los estudiantes participen activamente en diversas actividades. Aprovechar al máximo las ventajas de cada unidad para lanzar productos de alta calidad y generar buenos resultados.
2. Cada universidad de secundaria debe aprovechar este Mes de la Educación en Salud Mental como una oportunidad y utilizar plataformas de actividades para brindar a los estudiantes una educación amplia y profunda sobre salud mental, mejorar la calidad psicológica de los estudiantes universitarios y ayudarlos a crecer. saludablemente y permitir que todos los estudiantes Las actividades logren resultados efectivos. Cada universidad secundaria puede innovar el contenido, la forma y el método de las actividades en función de la situación real de la universidad, y resumir constantemente la experiencia, proporcionar comentarios e intercambios oportunos y promover nuevas prácticas.
3 Después del evento, cada universidad secundaria deberá enviar el plan del evento, informes de noticias, textos relacionados con el evento, fotografías, resumen del trabajo, etc. al Centro de Educación en Salud Mental de la Oficina de Asuntos Estudiantiles antes de septiembre. 29. Proporcionar copias en papel y copias electrónicas (subir grupo).