¿Cuántos acres tiene el campus Nanguanling del Dalian Vocational and Technical College?
La escuela siempre se adhiere a un posicionamiento de desarrollo preciso y a conceptos científicos de gestión escolar, mejora continuamente las capacidades integrales de gestión escolar, las capacidades de servicio social y la calidad de la formación de talentos, y ha proporcionado más de 30.000 talentos profesionales y técnicos para la economía. y desarrollo social. En 2007, la escuela fue identificada por el Ministerio de Educación y el Ministerio de Finanzas como una de las 100 unidades de construcción del proyecto "Plan Nacional de Construcción de Escuelas Profesionales de Demostración". Después de tres años de construcción, la escuela completó con éxito varias tareas de construcción y pasó con éxito la revisión de aceptación de la construcción del proyecto organizada por el Ministerio de Educación y el Ministerio de Finanzas en junio de 2065, 438+00. La escuela ha sido calificada como "Unidad Nacional Avanzada de Educación Vocacional", "Escuela Excelente en la Provincia de Liaoning", "Evaluación del nivel de formación de talentos de las escuelas vocacionales superiores", "Unidad Civilizada" en la Provincia de Liaoning, "Unidad Avanzada en Educación Vocacional en la Provincia". , "Unidad Avanzada" en la ciudad de Dalian, "Unidad segura y estable". El Comité del Partido de la escuela ha sido calificado como el “Comité Avanzado del Partido” del Sistema Universitario de la Provincia de Liaoning.
La escuela tiene dos campus, Xiajiahezi y Nanguanling, con una superficie de 560.000 metros cuadrados y un área de construcción de 235.000 metros cuadrados. Hay 9.400 juegos de instrumentos y equipos de enseñanza con un valor total de 65.438+3 mil millones de yuanes, 594.300 libros en papel y 5.426,5 GB de libros electrónicos permanentes.
La escuela cuenta actualmente con 10.941 estudiantes de tiempo completo y 789 profesores y personal. Entre los docentes de escuela, 51 tienen títulos profesionales superiores y 240 tienen títulos profesionales superiores adjuntos. Entre los docentes a tiempo completo, más del 35% provienen de empresas y tienen experiencia laboral práctica en empresas. Los profesores a tiempo parcial, principalmente personal técnico de primera línea de las empresas, se han convertido en la fuerza principal en la impartición de cursos prácticos profesionales en las escuelas. La escuela cuenta con 4 maestros famosos a nivel provincial, 6 líderes profesionales a nivel provincial y 10 equipos docentes destacados a nivel provincial.
La construcción profesional de la escuela se encuentra entre las más avanzadas del país. Tiene 14 facultades y 3 departamentos de enseñanza, incluida la Escuela de Ingeniería Mecánica, la Escuela de Ingeniería Eléctrica y Electrónica y la Escuela de Ingeniería Automotriz, y ofrece 59 especialidades (direcciones), que cubren 11 categorías principales, como fabricación, información electrónica, finanzas y turismo. Hay 5 grupos profesionales de demostración a nivel nacional liderados por tecnología de control numérico, tecnología electrónica aplicada, tecnología de inspección y mantenimiento de automóviles, gestión logística y servicios y gestión para personas mayores, y 2 grupos profesionales de demostración clave a nivel local liderados por turismo relacionado con el extranjero y japonés de negocios. Hay 1 especialidad piloto de reforma educativa nacional, 13 especialidades de marca en la provincia de Liaoning y 2 especialidades de demostración en la ciudad de Dalian. Las escuelas y empresas integran estrechamente los procesos de producción y servicios de las empresas, desarrollan sistemáticamente sistemas curriculares y contenidos de enseñanza, y aumentan la proporción de formación productiva en el sistema curricular mediante la introducción de proyectos corporativos en los campus. La enseñanza práctica profesional representa la mitad del total de horas de crédito y se han logrado grandes avances en la construcción del plan de estudios. Actualmente se ha construido 1 curso de calidad a nivel nacional y 18 cursos de calidad a nivel provincial.
La gran reforma y construcción de la escuela se adhiere al enfoque orientado al empleo y establece un sistema constructivo de connotación distintiva. El objetivo de la formación de talentos es fortalecer la empleabilidad y la capacidad de aprendizaje continuo de los estudiantes, y cultivar talentos prácticos y altamente calificados para el trabajo. La escuela implementa inquebrantablemente la educación abierta. A través de "la empresa escolar* determina el plan de enseñanza, la empresa escolar* selecciona a los estudiantes, la empresa escolar* disfruta de los recursos didácticos, la empresa escolar* gestiona el proceso de enseñanza y la empresa escolar* supervisa la calidad de la enseñanza", un sistema curricular basado sobre el proceso de trabajo se construyen estándares de Calidad para cada eslabón docente para lograr la coordinación y unificación de títulos académicos y títulos laborales.
La escuela fortalece la creación de un entorno profesional real. Cuenta con 9 centros de capacitación que incluyen tecnología de fabricación de equipos modernos, tecnología electrónica moderna, tecnología automotriz moderna e industria de servicios moderna, y 124 salas (áreas) de capacitación. integrando la formación de estudiantes, la evaluación de habilidades y los servicios sociales en uno. El Centro de Capacitación en Tecnología de Fabricación de Equipos Modernos es una "Base de Capacitación en Tecnología CNC de Educación Vocacional" a nivel nacional designada por el Ministerio de Educación y el Ministerio de Finanzas. La Base de Capacitación en Gestión y Servicios para Personas Mayores ha sido identificada como un proyecto de construcción de una base de capacitación en educación vocacional respaldado por el gobierno central para satisfacer plenamente las necesidades de los estudiantes de sentir el ambiente del lugar de trabajo, familiarizarse con los procesos del lugar de trabajo, aprender habilidades en el lugar de trabajo y adaptarse a las lugar de trabajo. La escuela hace un amplio uso de los recursos sociales y ha establecido más de 700 bases de formación fuera del campus.
La escuela se adhiere al propósito educativo de "mantener en alto la bandera de la cooperación escuela-empresa y tomar el camino de la integración del trabajo y el estudio", se adhiere a la filosofía educativa de "orientación al servicio y al empleo". ”, y desarrolla activamente una cooperación profunda con empresas reconocidas de primera clase en el país y en el extranjero. En la actualidad, ha establecido relaciones de cooperación con más de 1.000 empresas, con el objetivo de " * * * cultivar talentos prácticos basados en las necesidades corporativas", y ha cooperado con Intel, Genbot, Tongshitai, General Motors, etc. También hemos llevado a cabo una cooperación profunda con docenas de grandes empresas nacionales y extranjeras reconocidas representadas por COSCO Shipping y Dashang Group para garantizar que el concepto de "servir a las empresas y promover el empleo" se extienda a lo largo de todo el proceso de formación de talentos de tres años. . La tasa de empleo de los graduados escolares se ha mantenido estable en más del 90% año tras año. La buena tasa de empleo y la calidad del empleo han promovido el trabajo de inscripción, haciendo que los puntajes de admisión de la escuela se encuentren entre los mejores entre instituciones similares en la provincia durante muchos años.
La escuela asume activamente funciones de bienestar público y responsabilidades sociales a través de diversas formaciones vocacionales y educación de adultos, y lleva a cabo educación de adultos y capacitación GSP para empleados de la empresa Dalian, capacitación laboral para trabajadores migrantes y docentes vocacionales y técnicos. capacitación. El Instituto (Estación) de Evaluación de Habilidades Vocacionales afiliado a la escuela ha llevado a cabo diversas capacitaciones de certificación de calificaciones profesionales y habilidades profesionales durante muchos años, brindando servicios de certificación y evaluación de habilidades primarias, intermedias y avanzadas para 54 ocupaciones o tipos de trabajo.
Esta escuela concede gran importancia a la investigación científica. En la actualidad, en los últimos cinco años, ha llevado a cabo un total de 103 proyectos de investigación científica a nivel nacional, 103 proyectos de investigación científica a nivel provincial y municipal, 326 proyectos de investigación científica a nivel escolar, 27 proyectos de servicios técnicos extranjeros, publicados más de 3.000 artículos académicos y publicó casi 300 libros.
La escuela lleva a cabo activamente apoyo de contraparte para escuelas vocacionales en las regiones central y occidental e intercambios de contraparte con escuelas vocacionales de la región. Ha cooperado con la Escuela Técnica y Vocacional de Transporte de Mongolia Interior y la Escuela Técnica y Vocacional del Tíbet. , Guizhou Tongren Vocational and Technical College y Xinjiang Light Industry Vocational College han cooperado siete colegios y universidades en las regiones central y occidental, incluidos el Technical College, el Ulanqab Vocational College, el Shihezi Vocational and Technical College y el Liupanshui Vocational and Technical College. Se firmaron acuerdos de apoyo e intercambio de contrapartes con seis escuelas vocacionales de la provincia, entre ellas la Escuela Técnica y Vocacional Forestal de Liaoning, la Escuela Técnica y Vocacional de Fushun, la Escuela Electrónica de Dalian, la Escuela de Industria Ligera de Dalian, el Centro de Educación Vocacional de Wafangdian y el Centro de Educación Vocacional del Condado de Dawa. y sucesivamente Realizar capacitación en el trabajo de cuadros, seleccionar docentes para apoyar y capacitar conjuntamente a los estudiantes.
La escuela se centra en introducir conceptos y métodos de educación vocacional avanzada a través de la cooperación internacional y fortalece el cultivo continuo de talentos calificados de alto nivel del extranjero (en el extranjero). Ha establecido relaciones de cooperación amistosas con más de 20 universidades e instituciones de investigación en los Estados Unidos, Canadá, Australia, el Reino Unido, Alemania, Japón, Corea del Sur, Vietnam, la provincia de Taiwán y otros países y regiones.
Después de años de arduo trabajo y construcción, la escuela ha logrado un gran desarrollo, su solidez de funcionamiento escolar integral se ha mejorado continuamente y su reconocimiento social se ha mejorado continuamente. En la actualidad, toda la escuela está unida, adhiriéndose a la filosofía escolar de "orientada al servicio, orientada al empleo", haciendo todo lo posible para consolidar y mejorar los logros de las escuelas modelo nacionales, llevando a cabo activamente una integración y cooperación profundas. con empresas reconocidas de primera clase en el país y en el extranjero, y promoviendo vigorosamente la construcción profesional. Como núcleo de la reforma educativa y docente, nos esforzamos por convertir la escuela en una escuela vocacional superior nacional de primera clase con características distintivas.
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