Cómo prepararse para una entrevista como profesor de chino de escuela primaria, cómo prepararse para una entrevista

Prueba de asignatura de chino en la escuela primaria: el objetivo de la enseñanza del chino en la escuela primaria son los estudiantes de escuela primaria. Al intentar enseñar, debemos prestar especial atención a la viveza del lenguaje, el ascenso y descenso de la entonación y el ritmo, con cierta exageración para crear una sensación de situación. En términos de contenido de la conferencia, es necesario establecer más interacciones y utilizar más herramientas de enseñanza para aumentar la viveza del contenido del aula y ayudar a los estudiantes a comprender el texto.

En el proceso de introducción, utilice más ejemplos de vida, historias, noticias e imágenes de reproducción.

La introducción de diferentes tipos de artículos es diferente. Los estudiantes pueden pensar más en los métodos de introducción adecuados al presentar diferentes cursos. ※.

1) La escritura de paisajes se realiza principalmente preguntando a los estudiantes sobre atracciones turísticas, reproduciendo imágenes o videos de atracciones relevantes y adivinando los nombres de las atracciones, como paisajes de Guilin, pastizales, etc.

2) Explicación

Puedes hacer más preguntas a los estudiantes sobre lo que observan en la vida diaria, o dejar que actúen en el escenario y expliquen el estado de las cosas a través de juegos, como "Mirar "Observar el clima desde las nubes" y pida a los estudiantes que representen las formas de las nubes que suelen observar.

3) Narrativa

Las introducciones generalmente relevantes se basan en los personajes e historias que aparecen en el texto. Por ejemplo, "Maestro inolvidable" y "Victoria juvenil" pueden ser una buena introducción al texto al pedirles a los estudiantes que recuerden historias entre ellos y sus maestros o amigos. También puede estar relacionado con noticias de actualidad, como "Padre e hijo en el terremoto", que puede contarse en el contexto del reciente terremoto en Nepal.

4) Poesía antigua, si eres un estudiante de último año en 456, debes recitar y recordar poesía antigua similar que hayas aprendido antes, lo que no solo puede consolidar el conocimiento aprendido, sino que también permite a los estudiantes expresarse. con libertad. Si eres un junior, puedes presentar ejemplos de vida, noticias de historias, imágenes, audio y video, juegos, etc. según el contenido escrito en la historia.

Presta especial atención a la expresión del idioma al importar. ※.

1)

Por ejemplo, "Estudiantes, antes de clase, el profesor quiere hacerles una pregunta, quiere mostrarles un vídeo y quiere invitar a algunos estudiantes a jugar un juego con el profesor." .

2) Aclare las preguntas, los videos, el contenido del juego y las reglas, luego asuma que los estudiantes piensan, miran y juegan, haga una pausa de aproximadamente 3 segundos, resuma las respuestas de los estudiantes, puede ampliar o resumir, y luego evalúe las respuestas de los estudiantes. Luego, presente la nueva lección. Así que hoy vamos a aprender.

3) Al importar, también debes crear una sensación de interacción externa.

Crear una sensación de situación a través del tono de voz, expresiones, ojos y gestos.

1) Tono y tono.

Puedes utilizar un tono más exagerado para acercarte a los alumnos. Al hacer preguntas y asignar tareas de aprendizaje, fortalezca su tono y use acento.

2) Expresión

Intenta mantener la sonrisa y la cercanía durante todo el discurso. Puede mostrar una expresión interrogativa al hacer preguntas. Los estudiantes pueden tener una expresión expectante al responder preguntas y mostrar elogios y afirmación al elogiar a los estudiantes.

3) Ojos

Tenga cuidado de minimizar el tiempo de lectura del plan de lección incluso si tiene el plan de lección en la mano, y mantenga contacto visual con los estudiantes en todo momento.

4) Gestos

Al explicar el contenido en la pizarra, señala, dibuja y presiona.