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¿Qué tal Tianjin Zhongkai Tongchuang Technology Co., Ltd.?
Tianjin Zhongkai Tongchuang Technology Co., Ltd. es una sociedad de responsabilidad limitada registrada en el distrito de Xiqing, Tianjin, con dirección registrada: 2014-07-17. La dirección registrada se encuentra en la habitación 201, edificio de oficinas en el lado oeste de la autopista Dongjinwen, Xiaobianzhuang, ciudad de Wujing, distrito de Xiqing, Tianjin.
El código de crédito social unificado/número de registro de Tianjin Zhongkai Tongchuang Technology Co., Ltd. es 9112011300 7487663. Actualmente, el negocio está abierto al público.
El ámbito comercial de Tianjin Zhongkai Tongchuang Technology Co., Ltd. es: desarrollo de tecnología de la información informática, consultoría técnica y servicios técnicos; instalación de equipos de proyección, instalación de impresoras; equipos de escaneo y sistemas informáticos, venta al por mayor y al por menor, equipos y consumibles de oficina, productos electrónicos, equipos de comunicación, material de oficina, mobiliario de oficina, artículos de primera necesidad, equipos fotográficos, equipos de audio, equipos hoteleros, Wujinjiaodian, instrumentación, reparación de equipos de redes informáticas, venta al por mayor. y venta al por menor de artesanía Venta al por mayor y al por menor de regalos (excepto alquiler de fotografías de Año Nuevo); (Los proyectos que requieren aprobación de acuerdo con la ley solo pueden operarse después de la aprobación de los departamentos pertinentes). En Tianjin, el capital registrado total de empresas con un ámbito comercial similar es de 1.629,42 millones de yuanes, y el capital principal se concentra en empresas con 1-1 millón y 10-50 millones, de los cuales ***451. En la provincia el capital social actual de las empresas es bueno.
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上篇: ¿Qué utilidad tiene para el desarrollo futuro si los estudiantes universitarios solicitan proyectos innovadores y son aprobados por la escuela? Con el fin de implementar las "Opiniones del Ministerio de Educación y del Ministerio de Finanzas sobre la implementación del Proyecto de Reforma y Calidad de la Enseñanza de Pregrado en Colegios y Universidades" (Jiaogui [2007] No. 1) y las "Opiniones del Ministerio de Educación sobre una mayor profundización de la reforma de la enseñanza de pregrado y la mejora integral de la enseñanza" Varias opiniones sobre la calidad "(Jiaogui [2007] No. 2), y mejorar continuamente la capacidad de innovación práctica de los estudiantes universitarios. Según el general acuerdo del "Proyecto de Reforma y Calidad de la Enseñanza de la Educación Superior de la Provincia de Jiangsu", el propósito de su implementación es promover aún más la reforma de la enseñanza de la educación superior y promover modelos de capacitación y métodos de enseñanza innovadores, alentar y apoyar a los estudiantes universitarios a participar en actividades innovadoras como. como investigación científica, desarrollo tecnológico y práctica social lo antes posible, estimular continuamente la iniciativa, el entusiasmo y la creatividad de los estudiantes en el aprendizaje, mejorar la calidad científica y la alfabetización cultural de los estudiantes y cultivar la espiritualidad, el espíritu empresarial y la capacidad práctica de innovación de los estudiantes. 2. Principios del Proyecto 1. Centrarse en la participación en el proceso. La implementación del programa de formación en innovación práctica para estudiantes universitarios presta más atención al proceso de investigación de la innovación práctica. Bajo la guía de los instructores, los estudiantes son guiados para seleccionar temas de forma independiente, diseñar capacitación experimental de forma independiente, construir equipos de capacitación experimental, llevar a cabo capacitación experimental, analizar y procesar datos y escribir informes resumidos, para mejorar continuamente la capacidad de autoaprendizaje de los estudiantes. , capacidad de unidad y colaboración, y capacidad de implementación organizacional. 2. Centrarse en la práctica y la innovación. Se anima a los estudiantes a combinar disciplinas y especialidades, partir de sus propias fortalezas e intereses, participar activamente en actividades de práctica experimental y exponer sus propios puntos de vista y opiniones durante el proceso de formación práctica de exploración, investigación e innovación. 3. Preste atención a la practicidad. El plan de capacitación se centra en proyectos con ideas novedosas, objetivos claros, planes de investigación y rutas técnicas viables y condiciones de implementación confiables. 3. Los solicitantes de proyectos de formación financiados deben ser estudiantes universitarios o equipos innovadores de colegios y universidades ordinarios de la provincia, y los anfitriones del proyecto no deben exceder de 2 personas. Los proyectos de formación no se limitan a disciplinas o especialidades, y los temas se seleccionan dentro de un rango determinado en función de los intereses de los estudiantes. 4. Alcance de la pregunta 1. Subproyectos relacionados con la investigación científica y el desarrollo tecnológico docente (servicios); 2. Experimentos y proyectos de formación integrales, diseñados e innovadores en laboratorios abiertos, bases de formación práctica o de pasantías; 3. Proyectos de invención, creación, diseño y otros proyectos de producción; Proyectos de innovación en investigación profesional, planes empresariales y proyectos de innovación en planificación de carrera. 5. Proyectos de encuesta social. 6. Otros proyectos con valor práctico y de investigación. 5. El número de proyectos para construir el sistema de implementación del plan de formación práctica en innovación para estudiantes universitarios de universidades de tercer nivel. Los proyectos a nivel provincial se seleccionan de los proyectos a nivel escolar y los proyectos a nivel nacional se recomiendan a partir de los proyectos a nivel provincial. De 2007 a 2010, se organiza una selección cada año. En forma de gestión de proyectos, apoyamos a los estudiantes universitarios para que lleven a cabo un aprendizaje basado en la investigación y una formación experimental innovadora, financiando 5000 proyectos (incluidos proyectos individuales y proyectos de equipo), incluidos 3000 proyectos de pregrado y 2000 proyectos en escuelas vocacionales superiores. Condiciones básicas para la aplicación del verbo intransitivo 1. Los solicitantes deben tener un excelente rendimiento académico, un cierto sentido de innovación y espíritu de investigación y exploración, ser buenos en el pensamiento independiente y tener cualidades y habilidades básicas de investigación científica. 2. El instructor tiene una rica experiencia práctica docente y posee un título profesional de asociado senior o superior. Es responsable de guiar a los estudiantes durante todo el proceso de formación práctica en innovación. Alentar a expertos de primera línea de industrias y empresas a que actúen como mentores. 3. La escuela puede proporcionar lugares de formación experimental e instrumentos y equipos gratuitos para la formación práctica en innovación de los estudiantes, y apoyar a los estudiantes para que completen proyectos de formación práctica. 4. La escuela cuenta con una persona dedicada responsable de organizar y coordinar las actividades de capacitación práctica en innovación para estudiantes universitarios. La financiación está disponible y las políticas de apoyo están completas, lo que puede crear un buen ambiente para que los estudiantes implementen proyectos de capacitación. 5. Se dará prioridad a los proyectos presentados por equipos innovadores en escuelas, departamentos, especialidades y grados. 6. El mismo estudiante no puede volver a postularse para el mismo proyecto dentro de cinco años. Siete. Gestión Organizacional 1. Solicitud de proyecto: basándose en la escuela como unidad, se recomienda solicitar proyectos de financiación provincial a partir de proyectos de formación práctica en innovación para estudiantes universitarios a nivel escolar. 2. Evaluación y establecimiento del proyecto: con base en la solicitud de la escuela, la revisión de expertos y la supervisión pública, el Departamento Provincial de Educación establecerá formalmente el proyecto y, al mismo tiempo, seleccionará y recomendará proyectos nacionales de capacitación en innovación para estudiantes universitarios. 3. Gestión de procesos: Corresponde específicamente al colegio la organización y gestión de los proyectos formativos. El período de construcción del proyecto es de 1 a 2 años, y el período de construcción de los proyectos individuales integrales del equipo puede ampliarse adecuadamente en 1 año. El Departamento Provincial de Educación ha establecido la "Plataforma de intercambio en línea del Plan de capacitación en innovación práctica para estudiantes universitarios de la provincia de Jiangsu" para supervisar rápidamente la implementación del proyecto y fortalecer los intercambios de aprendizaje entre los estudiantes. 4. Evaluación de aceptación: una vez completado el proyecto de formación, la escuela organiza la aceptación del proyecto y envía los resultados de la aceptación y la esencia de los resultados del proyecto de formación práctica en innovación para estudiantes universitarios (alrededor de 3000 palabras para cada proyecto) al Departamento Provincial de Educación. La Dirección Provincial de Educación seleccionará a los mejores candidatos para resumirlos y promocionarlos. 下篇: Cásate en un día de suerte de enero a diciembre